2023年广东考研心理学考试真题卷（6）

2023年广东考研心理学考试真题卷（6）本卷共分为1大题50小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。一、单项选择题（共50题，每题2分。每题的备选项中，只有一个最符合题意） 1.下列哪一种感觉不属于内部感觉_A动觉B痛觉C平衡觉D内脏感觉 2.一家汽车维修店报告说他们维修的汽车有半数估价在100000元以下。在这个例子中，100000元代表何种集中量数_A平均数B众数C中数D标准差 3.对光适应是_A在强光作用下视觉感觉阈限迅速提高的过程B在强光作用下视觉感受性迅速提高的过程C在强光作用下视觉的差别感受性提高的过程D在强光作用下视觉的差别阈限迅速降低的过程 4.假设在1955年，对20岁(1935年出生)群体样本进行性别角色态度评定，然后在他们40岁(1975年出生)和60岁(1995年)时，再作重新评估。在1975年对另一组20岁(1955年出生)群体样本进行性别角色态度评定，以后每隔20年再重新评定一次。这种研究方式是_A个案研究B纵向研究C横断研究D横断与纵向研究相结合的交叉设计 5.对优美的自然风景的欣赏，对良好社会品行的赞美，这指的是情感中的_A美感B道德感C理智感D成人感 6.既影响信度也影响效度的误差是_A随机误差B系统误差C抽样误差D评分误差 7.标准十分是_A以5为均数，2为一个标准差B以6为均数，1.5为一个标准差C以5为均数，1.5为一个标准差D以5.5为均数，2为一个标准差 8.不肯定间距可以看作是对被试态度的一种测量，一个很自信的人，他会_A很少作出相等判断，结果他的不肯定间距就小B很少作出相等判断，结果他的不肯定间距就大C总是作出相等判断，结果他的不肯定间距就小D总是作出相等判断，结果他的不肯定间距就大 9.你作了一个34的组间方差分析，结果两个主效应显著，没有显著的交互作用。你是否要接下去作简单主效应分析_A是的，只分析一个因素B是的，分析两个因素C不需要，只需要用事后检验分别比较行和列的均值D不需要，只需要用事后检验比较各单位格的均值 10.当原始分数不呈正态分布时，如何使其常态化_A线性转换B非线性转换C百分等级DZ分数 11.与意志品质的自觉性相反的不良品质是_A盲目性B散漫性C顽固性D果断性 12.把新知识与认知结构中的原有观念既非类属关系也非总结关系时产生的学习称为_A同位学习B上位学习C下位学习D并列结合学习 13.维护权威和社会秩序的定向阶段属于_A后习俗水平B前习俗水平C习俗水平D前道德判断水平 14.过度的抑制或兴奋有可能导致_的产生。_A心境B激情C应激D理智感 15.奥苏伯尔认为，适用于年幼的儿童以及年长的学生学习新学科或新材料的早期的学习方式是_A接受学习B发现学习C意义学习D机械学习 16.ROC曲线左下角各点表示_A被试辨别力强，d值大B被试辨别力弱，d值小C判断标准偏高，值大D判断标准偏低，值小 17.运动员百米赛跑中听到枪声就起跑，起跑时间属于_A视觉反应时B听觉反应时C触觉反应时D视听联合反应时 18.反射弧由_组成。_A感受器、相应中枢、效应器B传入神经、相应中枢、传出神经C感受器、传入神经、相应中枢、传出神经、效应器D刺激、传入神经、相应中枢、传出神经、反应 19.个体对自身或物体所处的位置和方向的反映，称作_A形状知觉B深度知觉C方位知觉D大小知觉 20.“万绿丛中一点红”容易被人注意是利用了刺激物的下列哪种特性_A强度B对比C理智感D荣誉感 21.按情绪发生的速度、强度和持续时间对情绪的划分称为_A情绪状态B复合情绪C基本情绪D情感的种类 22.胃的剧烈收缩所引起的疼痛属于_A内受感觉B本受感觉C外受感觉D运动觉 23.由于遇到了与愿望相违背或愿望不能达到，并一再受到妨碍后，在逐渐累积了紧张的情况下产生的情绪体验为_A焦虑B悲哀C愤怒D恐惧 24.小学高年级儿童的概括能力主要处于_A本质抽象水平B形像抽象水平C直观形像水平D初步本质抽象水平 25.斯金纳认为行为分为两类，分别是_A学习行为和操作性行为B刺激行为和反应行为C应答性行为和操作性行为D操作性行为和反应行性为 26.钢笔、铅笔、毛笔、签字笔各种笔外观不一，但都可以写字，这是指思维过程中的_A分析和综合B比较C概括D抽象 27.做一个心理学研究，首先需要考虑的是_A研究课题B实验设计C变量的控制D因变量的指标 28.计算列联相关系数的适应资料为_A等级数据B计数数据C二分变量D等距数据 29.假设你在读一篇研究报告，从下面的句子你能得知什么“语言表达能力受性别和年龄因素的影响。上小学时女孩子的语言表达能力更强，上中学后男孩子的语言表达能力更强。”_A性别和年龄的交互作用显著B性别和年龄的交互作用不显著C性别、年龄和语言表达能力的交互作用显著D性别和年龄因素的主效应显著 30.中学生在学习了单项式乘多项式的有理数代数运算规则后，学习如(a+b)(a-b)多项式运算规则，根据加涅的学习结果分类，这一学习属于_A发现学习B接受学习C高级规则学习D认知策略学习 31.在用恒定刺激法测量重量差别阈限的实验中，标准刺激和比较刺激是继时呈现的，这时需要平衡的误差是_A空间误差B期望误差C动作误差D时间误差 32.研究者在研究报告中应该呈现_A仅仅是描述统计B仅仅是推断统计C描述统计和推断统计D既不是描述统计也不是推断统计 33.第三变量问题意味着_A少于三个变量的相关研究是无效的B如果两个预测变量被表明是效标变量作用的重要预测源，那么可能还有另外一个重要的预测变量C在一个相关研究中，可能有第三个没有测量的变量实际引起了其他变量的变化D以上都不是 34.一支白粉笔，无论是在明处还是在稍暗处，人们都会知觉它是白色粉笔，这是利用知觉的下列哪种恒常性_A大小B形状C颜色D亮度 35.对于总体非正态，两个相关样本均值差异性的检验所用的非参数检验的方法有_A秩和检验B中数检验C符号等级检验DF检验 36.将一篇在电脑上打好的文章按一定格式排版所属的学习类型是_A动作技能B智慧技能C言语信息D态度 37.某班级一次英语考试成绩服从正态分布，全班平均成绩为70分，标准差为8分，一个学生成绩为80分，他在全班的名次为前_A10%B20%C30%D40% 38.从X推测Y或从Y推测X在下列哪种情况下推测是没有误差的_Ar=-1Br=0Cr=+.98Dr=-0.01 39.斯腾伯格曾借助_揭示了短时记忆信息提取过程的四个独立加工阶段，即刺激编码阶段、顺序比较阶段、决策阶段和反应组织阶段。_A减法法B加因素法C开窗实验D内隐联想测验 40.阈限必须反复加以测量，这是因为阈限_A是一个截然的分界点B有绝对阈限和差别阈限两种，需要加以区别C是刺激维上的一个逐渐的过渡区D反复测量可以消除偶然错误 41.言语的听觉中枢位于_A威尼尔克区B角回C颞叶D布洛卡区 42.把提供的各种信息重新组合，朝着一个方向、寻找出一个正确答案或最佳方案的思维过程称之为_A辐合性思维B再生性思维C创造性思维D辐射性思维 43.假设有一项研究表明儿童的学习能力和食物过敏之间有强的正相关。如果确实如此，可以得出结论_A如果一个孩子克服了学习方面的能力障碍，其食物过敏症状也就消失了B如果将那些容易过敏的食物去掉，孩子的学习能力障碍也就消除了C一个被诊断为有学习障碍的孩子很可能食物过敏D一个被诊断为学习障碍的孩子不大可能会食物过敏 44.头脑中呈现当年老师做实验来说明油比水轻时的样子是_A情绪记忆B情境记忆C动作记忆D语义记忆 45.一位研究者用一个n=25的样本得到90%的置信区间是8710。如果他需要置信区间的宽度在10或10以内，而置信度仍为90%，则至少需要的样本容量是_A70B100C80D90 46.强调情绪的发生与机体内部生理变化的关系的情绪理论被称为_A坎农巴德学说B伊扎德的情绪理论C詹姆斯兰格情绪理论D沙赫特辛格的情绪理论 47.下列有关通过率的描述正确的是_A在回答某个题目的样本中，正确回答该题目的人数B对非二分法记分的题目，可以用它作为难度的指标C其数值大小与题目的容易程度成反比D对二分法记分的题目，可以用它作为难度的指标 48.在能力与知识、技能的关系上，下面说法不正确的是_A可以根据掌握知识、技能的多少判断一个人能力的大小B一个人能力的高低会影响他掌握知识、技能的水平C能力是掌握知识、技能的前提D能力是掌握知识、技能的结果 49.在头脑中把事物的各部分、各种属性结合起来形成一个整体的思维过程是_A分析B概括C抽象D综合 50.艾里克森认为婴儿前期良好的人格特征是_A希望品质B意志品质C目标品质D能力品质