矛盾是事物发展的源泉和动力概述课件

矛盾是事物发展的源泉和动矛盾是事物发展的源泉和动力概述力概述不想当裁缝的厨子不是好司机不想当裁缝的厨子不是好司机 吾盾之坚，物莫能陷也。吾矛之利，於物无不陷也。以子吾盾之坚，物莫能陷也。吾矛之利，於物无不陷也。以子之矛，陷子之盾，何如？之矛，陷子之盾，何如？一、矛盾是事物发展的源泉和动力一、矛盾是事物发展的源泉和动力第九课第九课 唯物辩证法的实质和核心唯物辩证法的实质和核心（一）矛盾的同一性和斗争性（一）矛盾的同一性和斗争性2 2、矛盾的基本属性、矛盾的基本属性同一性（同一性（统一统一）斗争性（斗争性（对立对立）1 1、含义：、含义：反映事物内部反映事物内部对立和统一对立和统一的哲学范畴，简言之，的哲学范畴，简言之，矛盾就是矛盾就是对立统一对立统一。对对 立立统统 一一剪之剪之你死我亡你死我亡一绳系两命一绳系两命统一统一两者的命运统一于一条绳两者的命运统一于一条绳对立对立两者之间随时都可能相斗两者之间随时都可能相斗不剪不剪冤家路窄冤家路窄利益有冲突利益有冲突矛矛 盾盾镇守祖国南疆的战士写过一幅对联：镇守祖国南疆的战士写过一幅对联：兴中华，甜中有苦苦中有甜，一人辛苦万人甜；兴中华，甜中有苦苦中有甜，一人辛苦万人甜；保南疆，圆中有缺缺中有圆，一家不圆万家圆。保南疆，圆中有缺缺中有圆，一家不圆万家圆。（1 1）矛盾双方相互依赖，矛盾双方相互依赖，一方的存在以另一方的一方的存在以另一方的存在为存在为前提前提，双方共处，双方共处统一体统一体中。中。2 2、矛盾的同一性、矛盾的同一性 没有生，就无所谓死；没有丑，也无所谓美没有生，就无所谓死；没有丑，也无所谓美 没有先进没有先进,就没有落后就没有落后;没有战争没有战争,就没有和平就没有和平没有纪律没有纪律,就没有自由就没有自由;没有正确没有正确,就没有错误就没有错误老子说：老子说：“祸兮福之所倚，福兮祸之所伏。祸兮福之所倚，福兮祸之所伏。”塞翁失马，焉知非福塞翁失马，焉知非福（2 2）矛盾双方在一定条件下可以相互）矛盾双方在一定条件下可以相互转化转化酿酒窖泥奇臭，酿出的名酒特香，香鲸的粪便恶酿酒窖泥奇臭，酿出的名酒特香，香鲸的粪便恶臭，燃烧后却香味浓郁。臭，燃烧后却香味浓郁。矛盾的同一性是有条件的、相对的矛盾的同一性是有条件的、相对的 （广（广 泛）泛）（狭（狭 义）义）具体表现具体表现 具体矛盾和斗争具体矛盾和斗争政治用语中讲的斗争政治用语中讲的斗争（共（共 性）性）（个（个 性）性）（抽（抽 象）象）（一（一 般）般）（具（具 体）体）（特（特 殊）殊）概括总结概括总结哲学上讲的斗争哲学上讲的斗争 注意：哲学所讲的注意：哲学所讲的“斗争性斗争性”与生活中所说的与生活中所说的“斗争斗争”的区别和联系。的区别和联系。凡是矛盾，必有斗争凡是矛盾，必有斗争 (斗争是绝对的，无条件的）斗争是绝对的，无条件的）A矛盾双方矛盾双方相互依赖相互依赖，一方以另，一方以另一方的存在为一方的存在为前提前提，双方，双方共处共处于于一个一个统一体统一体中。中。B矛盾双方矛盾双方相互贯通相互贯通，在，在一定条一定条件下件下可以相互转化。可以相互转化。同一性同一性指矛盾双方指矛盾双方相互排斥、相互对立相互排斥、相互对立的属性。它体现着矛盾双方的属性。它体现着矛盾双方相互相互分离分离的倾向和趋势。的倾向和趋势。（排斥、区（排斥、区别、差异、不同等）别、差异、不同等）斗争性斗争性(统一统一)（对立（对立）矛盾矛盾矛盾矛盾就是反映事物内部就是反映事物内部对立对立和和统一统一关系的哲学范畴。关系的哲学范畴。下列成语、俗语或名言各包含什么哲学道理？下列成语、俗语或名言各包含什么哲学道理？1.1.居安思危居安思危2.2.有无相生，难易相成，长短相形，音声相和，前后相有无相生，难易相成，长短相形，音声相和，前后相随随3.3.你中有我，我中有你你中有我，我中有你4.4.乐极生悲乐极生悲5.5.公说公有理，婆说婆有理公说公有理，婆说婆有理矛盾同一性，矛盾双方相互贯通，在一定条件矛盾同一性，矛盾双方相互贯通，在一定条件下相互转化下相互转化矛盾同一性，矛盾双方依赖矛盾同一性，矛盾双方依赖矛盾同一性，相互转化矛盾同一性，相互转化矛盾同一性，矛盾双方相互贯通，在一定条件矛盾同一性，矛盾双方相互贯通，在一定条件下相互转化下相互转化矛盾斗争性，矛盾双方相互矛盾斗争性，矛盾双方相互排斥、相互对立排斥、相互对立请根据矛盾的请根据矛盾的“对立性对立性”含义填空：含义填空：喜喜攻攻强强深深吸引吸引遗传遗传民主民主战争战争悲悲排斥排斥变异变异法制法制和平和平浅浅弱弱守守同一以差别和对立为前提。同一以差别和对立为前提。没有斗争性，就没没有斗争性，就没有矛盾双方的相互依存和相互贯通，事物就不能有矛盾双方的相互依存和相互贯通，事物就不能存在和发展；存在和发展；思考思考 常见的对立有：大小、强弱、冷热、好坏、常见的对立有：大小、强弱、冷热、好坏、优劣、高矮、悲喜、难易、成功和失败、磁铁的优劣、高矮、悲喜、难易、成功和失败、磁铁的南北极、同化和异化、教与学南北极、同化和异化、教与学假如没有其中的一个，另一个还存在吗？假如没有其中的一个，另一个还存在吗？斗争性寓于同一性之中，斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约，并为同一性所制约，没有同一性，就没有矛盾统一体的存在，事物没有同一性，就没有矛盾统一体的存在，事物同样不能存在和发展。同样不能存在和发展。思考：思考：生活中和自己联系最多、关系最密切的生活中和自己联系最多、关系最密切的亲人和朋友，往往也是同自己发生矛盾最多的亲人和朋友，往往也是同自己发生矛盾最多的人，这是为什么？人，这是为什么？总之，总之，矛盾双方既对立又统一，由此推动事矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的运动、变化和发展。物的运动、变化和发展。（3）矛盾同一性与斗争性的关系：）矛盾同一性与斗争性的关系：联系：联系：结论结论：矛盾是事物发展的源泉和动力。矛盾是事物发展的源泉和动力。猫和老鼠是一对猫和老鼠是一对“老冤家老冤家”，他们在同对方，他们在同对方的斗争中不断完善自己，从而在竞争中共同生存的斗争中不断完善自己，从而在竞争中共同生存下来下来 ：老鼠会：老鼠会“装死装死”，猫会，猫会“假眠；老鼠昼伏假眠；老鼠昼伏夜出，猫的眼可以随光线的阴暗而改变瞳孔的大夜出，猫的眼可以随光线的阴暗而改变瞳孔的大小，夜间仍可看见东西；老鼠的听觉极为灵敏，小，夜间仍可看见东西；老鼠的听觉极为灵敏，猫的脚下则生有肉垫，走起路来无声无息。猫的脚下则生有肉垫，走起路来无声无息。对立是统一的前提和基础。同时，斗争性又离不开同一性，对立是统一的前提和基础。同时，斗争性又离不开同一性，斗争性存在于同一性之中斗争性存在于同一性之中 美国北部有个小岛，岛上有驯鹿，也有狼，狼是鹿的美国北部有个小岛，岛上有驯鹿，也有狼，狼是鹿的天敌，狼的存在，鹿就有被狼群吃掉的危险。在这种情况天敌，狼的存在，鹿就有被狼群吃掉的危险。在这种情况下，牧民们为了保障鹿的成长，就开展打狼运动，把狼斩下，牧民们为了保障鹿的成长，就开展打狼运动，把狼斩尽杀绝。在他们看来，消灭了狼，驯鹿就会增多。灭狼之尽杀绝。在他们看来，消灭了狼，驯鹿就会增多。灭狼之后，小岛一度成了驯鹿的天堂。它们再也用不着竖起耳朵后，小岛一度成了驯鹿的天堂。它们再也用不着竖起耳朵吃草，用不着狂奔逃生了，头数也有所增加。但是，好景吃草，用不着狂奔逃生了，头数也有所增加。但是，好景不长。第二年冬天，天降大雪，由于驯鹿太多，牧草有限，不长。第二年冬天，天降大雪，由于驯鹿太多，牧草有限，加上驯鹿种群退化，体质下降，一大批驯鹿冻饿而死，鹿加上驯鹿种群退化，体质下降，一大批驯鹿冻饿而死，鹿的数量大减。从这里，牧民们悟出一个道理，狼固然捕杀的数量大减。从这里，牧民们悟出一个道理，狼固然捕杀驯鹿，但是，它的作用并非都是消极的。它起着择优汰劣、驯鹿，但是，它的作用并非都是消极的。它起着择优汰劣、限制驯鹿数量，防止限制驯鹿数量，防止“鹿口爆炸鹿口爆炸”、驱赶驯鹿奔跑跳跃，、驱赶驯鹿奔跑跳跃，保持生机的作用。没办法，牧民只得重新引狼入岛。不久，保持生机的作用。没办法，牧民只得重新引狼入岛。不久，狼和驯鹿保持着相对平衡，驯鹿又正常地发展起来。狼和驯鹿保持着相对平衡，驯鹿又正常地发展起来。对立是统一的前提和基础。同时，斗争性又离不开同一性，对立是统一的前提和基础。同时，斗争性又离不开同一性，斗争性存在于同一性之中斗争性存在于同一性之中假如没有小偷，假如没有小偷，锁会达到今天这样的完善吗？锁会达到今天这样的完善吗？假如没有假钞，假如没有假钞，钞票的制造会有这样的精美吗？钞票的制造会有这样的精美吗？对立是统一的前提和基础。同时，斗争性又离不开同一性，对立是统一的前提和基础。同时，斗争性又离不开同一性，斗争性存在于同一性之中斗争性存在于同一性之中这要求我们这要求我们坚持一分为坚持一分为二的观点，坚持两分法，二的观点，坚持两分法，即即全面全面的观点看问题，的观点看问题，反对片面性。反对片面性。下图漫画下图漫画领导还是被领导，有时候确实要看实力领导还是被领导，有时候确实要看实力，启，启示我们示我们 A A对事物的认识取决于客观事物本身对事物的认识取决于客观事物本身 B B矛盾双方在一定条件下可以相互转化矛盾双方在一定条件下可以相互转化 C C实践是检验认识真理性的唯一标准实践是检验认识真理性的唯一标准 D D认识事物必须把握其发展的趋势认识事物必须把握其发展的趋势 从辩证法的角度看，漫画从辩证法的角度看，漫画羡慕羡慕双双方改变处境的努力最终失败的原因是方改变处境的努力最终失败的原因是 只注意事物发展的前进性，而忽视只注意事物发展的前进性，而忽视其曲折性其曲折性 只注意事物发展的曲折性，而忽视只注意事物发展的曲折性，而忽视其前进性其前进性 只注意愿望与效果的同一性，而忽只注意愿望与效果的同一性，而忽视其斗争性视其斗争性 只注意愿望与效果的斗争性，而忽只注意愿望与效果的斗争性，而忽视其同一性视其同一性 A A B B C C D D 运用唯物辩证法的实质和核心的相关知识，分析说明城市运用唯物辩证法的实质和核心的相关知识，分析说明城市的的“痛痛”与与“快快”。（。（8 8分）分）亚里士多德有句名言亚里士多德有句名言“人们来到城市是为了生活，人们居人们来到城市是为了生活，人们居住在城市是为了生活得更好住在城市是为了生活得更好”。当历经数千年的发展，后。当历经数千年的发展，后世博时代，我们的城市正变得更发达、更多彩时，交通拥世博时代，我们的城市正变得更发达、更多彩时，交通拥堵如堵如“首都变成首堵首都变成首堵”，“交通两难交通两难”成为城市成为城市“癌癌症症”、有报道有报道“1515城市因堵车每天损失近城市因堵车每天损失近1010亿亿”等等诸等等诸多多“城城”长烦恼也在困扰着我们。长烦恼也在困扰着我们。矛盾观是唯物辩证法的实质和核心，矛盾分析方法是认识世界矛盾观是唯物辩证法的实质和核心，矛盾分析方法是认识世界和改造世界的根本方法。（和改造世界的根本方法。（1 1分）分）矛盾是事物对立统一的关系，存在同一性和斗争性。要求用一矛盾是事物对立统一的关系，存在同一性和斗争性。要求用一分为二的观点全面看待事物，反对片面的观点看问题。我们既要分为二的观点全面看待事物，反对片面的观点看问题。我们既要看到城市生活看到城市生活“痛与快痛与快”的对立，又要看到矛盾双方的统一；一的对立，又要看到矛盾双方的统一；一方面看到城市的让生活更美好，另一方面看到方面看到城市的让生活更美好，另一方面看到“城城”长带来的种长带来的种种困扰。（种困扰。（4 4分）分）矛盾是普遍的，要求承认矛盾、揭露矛盾，分析矛盾，找到正矛盾是普遍的，要求承认矛盾、揭露矛盾，分析矛盾，找到正确解决矛盾的方法。承认并敢于面对城市的确解决矛盾的方法。承认并敢于面对城市的“痛痛”与与“快快”无时无时无处不存在，正确分析并创造条件去解决它，从而推动城市发展。无处不存在，正确分析并创造条件去解决它，从而推动城市发展。（3 3分）分）爱迪生孵小鸡结结合合 种蛋种蛋同化同化 异化异化遗传遗传-变异变异温温度度外部矛盾外部矛盾 内部矛盾内部矛盾（外因）（外因）（内因）（内因）37-39.5经过经过21天的孵化天的孵化 事物的变化发展是内外因共同作用的结果，事物的变化发展是内外因共同作用的结果，两者同时存在，缺一不可。两者同时存在，缺一不可。内因是事物变化发展的内因是事物变化发展的根据、根本原因、根本动力、基础、根据、根本原因、根本动力、基础、源泉、第一位原因源泉、第一位原因，外因是事物发展的条件，外因通过内因起作用外因是事物发展的条件，外因通过内因起作用答：这个观点是片面的答：这个观点是片面的1 1、唯物辩证法告诉我们：内因是变化的根据，外因是变、唯物辩证法告诉我们：内因是变化的根据，外因是变化的条件，外因必须通过内因起作用，任何事物的发展都化的条件，外因必须通过内因起作用，任何事物的发展都是内外因共同作用的结果，同要求我们坚持内外因相结合是内外因共同作用的结果，同要求我们坚持内外因相结合的观点的观点2 2、题中的观点看到了名师作为外因对高徒成长的重要作、题中的观点看到了名师作为外因对高徒成长的重要作用，这是合理的，正确的。但它忽视了出高徒的根本原因用，这是合理的，正确的。但它忽视了出高徒的根本原因在于事物内部，而不在于事物的外部，没有徒弟的努力，在于事物内部，而不在于事物的外部，没有徒弟的努力，再高的名师也出不了搞徒，因为外因必须通过内因才能起再高的名师也出不了搞徒，因为外因必须通过内因才能起作用。作用。3 3、所以要出高徒，必须把名师的引导与高徒的努力结合、所以要出高徒，必须把名师的引导与高徒的努力结合起来，即坚持内外因相结合的观点。反对外因决定论。起来，即坚持内外因相结合的观点。反对外因决定论。辨析题：名师出高徒辨析题：名师出高徒矛矛 盾盾 的的 普普 遍遍 性性 和和 特特 殊殊 性性1 1、预习预习P69P69P72P72第一自然段，矛盾的普遍性和特殊性第一自然段，矛盾的普遍性和特殊性相关知识相关知识2 2、归纳归纳其重要知识点其重要知识点矛矛 盾盾 的的 普普 遍遍 性性 和和 特特 殊殊 性性课时目标：课时目标：1 1、知识与技能、知识与技能理解矛盾的普遍性、特殊性这两个特征；领会矛盾的理解矛盾的普遍性、特殊性这两个特征；领会矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系普遍性和特殊性的辩证关系 2 2、过程与方法、过程与方法举例分析矛盾的特殊性，收集相关的成语俗语举例分析矛盾的特殊性，收集相关的成语俗语 3 3、情感、态度与价值观、情感、态度与价值观学会正确对待矛盾，不回避矛盾，勇于承认、揭露矛学会正确对待矛盾，不回避矛盾，勇于承认、揭露矛盾盾自然界自然界同化、异化同化、异化 遗传、变异遗传、变异吸引、排斥吸引、排斥作用、反作用作用、反作用 化合、分解化合、分解正极、负极正极、负极-人的思维人的思维 知、不知知、不知真理、谬误真理、谬误 高雅艺术，低俗艺术高雅艺术，低俗艺术人类社会人类社会生产力、生产关系生产力、生产关系经济基础、上层建筑经济基础、上层建筑民主、集中民主、集中 自由、纪律自由、纪律积累、消费积累、消费先进、落后先进、落后-事事有矛盾事事有矛盾讨论：世界上每一事物都存在着矛盾，你能举出实例吗讨论：世界上每一事物都存在着矛盾，你能举出实例吗?自然界自然界人类社会人类社会思维领域思维领域A A、矛盾萌芽、矛盾萌芽 B B、矛盾发展壮大、矛盾发展壮大 C C、矛盾将要消亡、矛盾将要消亡 D D、新的矛盾运动开始、新的矛盾运动开始 A B C D A B C D事事有矛盾事事有矛盾时时有矛盾时时有矛盾1 1、矛盾具有普遍性、矛盾具有普遍性原理：原理：方法论：方法论：矛盾具有普遍性，事事有矛盾、时时有矛盾矛盾具有普遍性，事事有矛盾、时时有矛盾要敢于承认矛盾、分析矛盾、勇于揭露要敢于承认矛盾、分析矛盾、勇于揭露矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾。矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾。辩证法和形而上学的辩证法和形而上学的根本分歧根本分歧：是否承认：是否承认矛盾矛盾能力提升能力提升 1 1、矛盾具有普遍性，所以任何两个事物之间都存在矛盾、矛盾具有普遍性，所以任何两个事物之间都存在矛盾 2 2、矛盾具有普遍性，所以矛盾永远无法解决、矛盾具有普遍性，所以矛盾永远无法解决 3 3、人们可以解决具体的矛盾，说明人们可以消灭矛盾、人们可以解决具体的矛盾，说明人们可以消灭矛盾 世界上没有两粒相同的沙子，没有两只相同世界上没有两粒相同的沙子，没有两只相同的苍蝇，没有两只相同的手掌。没有的苍蝇，没有两只相同的手掌。没有不同事物有不同的矛盾，是不同事物有不同的矛盾，是区别于他事物的特殊本质区别于他事物的特殊本质我们高中阶段与初中阶段相比，我们高中阶段与初中阶段相比，在性格、学识、修养、心理等在性格、学识、修养、心理等方面有什么不同吗？方面有什么不同吗？同一事物在发展的不同过同一事物在发展的不同过程和阶段上有不同的矛盾程和阶段上有不同的矛盾子曰：子曰：吾十有五而志于学，吾十有五而志于学，三十而立，三十而立，四十而不惑，四十而不惑，五十而知天命，五十而知天命，六十而耳顺，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。七十而从心所欲，不逾矩。同一事物的不同矛盾、同一矛盾的两个不同方面同一事物的不同矛盾、同一矛盾的两个不同方面也各有其特殊性也各有其特殊性2、矛盾具有特殊性、矛盾具有特殊性原理：原理：方法论：方法论：矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点，矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点，矛盾具有特殊性。矛盾具有特殊性。坚持具体问题具体分析，坚持具体问题具体分析，找到解决特殊矛盾的正确方法。找到解决特殊矛盾的正确方法。世界上没有两片完全相同的树叶世界上没有两片完全相同的树叶世界上也没有两片完全不同的树叶世界上也没有两片完全不同的树叶 一方面：普遍性一方面：普遍性寓于寓于特殊性之中，并通过特殊性之中，并通过特殊性特殊性表表现出来，没有特殊性就没有普遍性。现出来，没有特殊性就没有普遍性。另一方面：特殊性另一方面：特殊性也离不开也离不开普遍性，不包含普遍性普遍性，不包含普遍性的特殊性也是没有的。的特殊性也是没有的。3 3矛盾普遍性与特殊性是辩证统一的关系矛盾普遍性与特殊性是辩证统一的关系(共性与个性、共性与个性、一般与个别）一般与个别）（2 2）矛盾普遍性和特殊性在）矛盾普遍性和特殊性在一定条件下一定条件下会相互转化。会相互转化。思考：水果和苹果、梨、香蕉是什么关系？这个人错在哪？思考：水果和苹果、梨、香蕉是什么关系？这个人错在哪？(2)(2)相互转化相互转化:矛盾普遍性与特殊性在不同场合是可以变化的矛盾普遍性与特殊性在不同场合是可以变化的能力提升能力提升 1 1、矛盾的普遍性和特殊性的关系，既可以是共性与个性、矛盾的普遍性和特殊性的关系，既可以是共性与个性的关系，也可以是多数与少数、整体与部分的关系的关系，也可以是多数与少数、整体与部分的关系 2 2、特殊性寓于普遍性之中、特殊性寓于普遍性之中 3 3、矛盾的普遍性和特殊性相互转化是绝对的、无条件的、矛盾的普遍性和特殊性相互转化是绝对的、无条件的（1 1）、是关于事物矛盾问题的精髓，是马克思主义普）、是关于事物矛盾问题的精髓，是马克思主义普遍原理同中国具体实际相结合的哲学基础。也是我们建遍原理同中国具体实际相结合的哲学基础。也是我们建设有中国特色的社会主义的理论依据设有中国特色的社会主义的理论依据。（2 2）、现实生活中做法：）、现实生活中做法：抓住典型抓住典型；从群众来，到从群众来，到群众去群众去；先试点再推广先试点再推广；解剖麻雀解剖麻雀一、矛盾是事物发展的源泉和动力一、矛盾是事物发展的源泉和动力四个原理四个原理+方法论方法论总总 结结1 1、（、（20142014一诊）梅、兰、竹、菊是花中四君子。梁实秋一诊）梅、兰、竹、菊是花中四君子。梁实秋说：说：“梅，剪雪裁冰，一身傲骨；兰，空谷幽香，孤梅，剪雪裁冰，一身傲骨；兰，空谷幽香，孤芳自赏：竹，筛风弄月，潇洒一生：菊，凌霜自得，芳自赏：竹，筛风弄月，潇洒一生：菊，凌霜自得，不趋炎热。合而观之，有一共同点，都是清华其外，不趋炎热。合而观之，有一共同点，都是清华其外，淡泊其中，不做媚世之态。淡泊其中，不做媚世之态。”这表明（这表明（）A.A.系统离不开要素系统离不开要素 B.B.特殊性寓于普遍性之中特殊性寓于普遍性之中 C.C.要素离不开系统要素离不开系统 D.D.普遍性寓于特殊性之中普遍性寓于特殊性之中2 2、（、（20122012年江苏）电影年江苏）电影泰坦尼克号泰坦尼克号和歌剧和歌剧罗密欧罗密欧和朱丽叶和朱丽叶因歌颂纯真的爱情而为世人所熟知，我国的因歌颂纯真的爱情而为世人所熟知，我国的爱情名著爱情名著牡丹亭牡丹亭以舞剧的形式在纽约上演，也为美以舞剧的形式在纽约上演，也为美国观众所欣赏。这些美丽动人的爱情故事都深深打动世国观众所欣赏。这些美丽动人的爱情故事都深深打动世界各地的人们。这说明（界各地的人们。这说明（）矛盾的普遍性寓于特殊性之中矛盾的普遍性寓于特殊性之中 在实践中产生的不同民族的文化具有共性在实践中产生的不同民族的文化具有共性 矛盾的斗争性寓于同一性之中矛盾的斗争性寓于同一性之中 尊重文化多样性就是要承认文化的同一性尊重文化多样性就是要承认文化的同一性 A A B B C C D D谢谢！