示范课教案 (1)

示范课教案授课题目：高考新材料作文的审题立意之如何确定最正确立意授课人：齐晓彬授课班级：高三二班授课时间：2009年12月17日星期四下午第二节授课地点：科技楼五楼多媒体教室教学目标:1、 理解审题立意的重要性，重视作文的审题立意。2、 全面地理解材料，在作文的审题立意过程中能够从众多立意中找到切合题意的立意。教学重点： 掌握准确而全面地理解材料的方法。教学难点： 学会多角度立意，确定最正确立意。教学课时： 一课时教学过程：一、 解读高考对该考点的要求1、 审题立意:全面地理解材料，自选角度立意，不要脱离材料内容及含意的范围作文。2、 高考作文对审题立意的评分标准（1） 切合题意 一类文（2） 符合题意 二类文（3） 基本符合题意 三类文（4） 脱离材料立意 四类文二、 热热身阅读材料，学生讨论回答。1、 材料猪八戒照镜子2、 审题立意方法指点（1） 材料中主要的人和物；（2） 材料中的主要事件（起因、经过、结果）；（3） 材料中蕴含的话题；（4） 材料的思想感情倾向；3、 多角度立意从猪八戒的角度：怎样对待自己的缺点和别人的批评。从镜子的角度:怎样对待别人的缺点和由此遭受的报复。4、 不恰当立意例如（1） 走自己的路让别人去说吧。（2） 凡事不要冲动，做事要忍耐。（3） 大丈夫应该能屈能伸。（4） 善意的谎言不等于欺骗。（5） 爱美之心人人有之。（6） 多一份宽容，少一分暴力。（7） 理解万岁。（8） 心灵美比外貌美重要。（9） 不要以美丑论英雄。5、 小结准确而全面地理解材料是确定新材料作文切题立意的关键。只有符合材料的主旨（主要话题）和命题者的思想倾向、情感倾向的立意才是切合题意的立意。三、 实战演练阅读材料，学生思考回答。1、 材料：火柴和风关于生存价值；关于真正的爱。2、 材料：老人、空巢多则材料审题要注意：异中求同（同中求异）关于孝敬；关于老人的精神需求。四、 我来高考阅读07年高考乙卷，学生思考回答。 材料：感恩与忘恩 关于助人； 关于回报。五、 作业 材料两兄弟的审题立意六、课堂小结