临淄上课课件

一、郑和下西洋一、郑和下西洋二、戚继光抗倭二、戚继光抗倭三、葡萄牙骗取在澳门的居住权三、葡萄牙骗取在澳门的居住权 1.了解郑和下西洋、戚继光抗倭及葡萄了解郑和下西洋、戚继光抗倭及葡萄牙骗取澳门居住权等基本史实牙骗取澳门居住权等基本史实;掌握明朝掌握明朝对外关系的概况。对外关系的概况。2.通过对郑和下西洋和戚继光抗倭事件的通过对郑和下西洋和戚继光抗倭事件的学习，初步掌握分析历史事件的方法。在学习，初步掌握分析历史事件的方法。在学习郑和下西洋的路线过程中培养识读历学习郑和下西洋的路线过程中培养识读历史地图的能力和历史想像能力。史地图的能力和历史想像能力。假如你是郑假如你是郑和，请写一和，请写一写自己的航写自己的航海经历。海经历。郑和（公元郑和（公元13711433年）年）图史链接图史链接这些数字说明了什么？这些数字说明了什么？1405-1433年：年：二万七千多人：二万七千多人：二百多艘船：二百多艘船：七次：七次：三十多个国家三十多个国家：比欧洲航海家早半个多世纪：比欧洲航海家早半个多世纪：这船到底有多大呢？这船到底有多大呢？“大者，长四十四丈四尺，阔一十八丈；中者，大者，长四十四丈四尺，阔一十八丈；中者，长三十七丈，阔一十五丈长三十七丈，阔一十五丈”。按照这个长度，打一。按照这个长度，打一个比方，郑和在航海之余举办个运动会，设置百米个比方，郑和在航海之余举办个运动会，设置百米跑道绝对不成问题。跑道绝对不成问题。航空母舰，名副其实的航空母舰。航空母舰，名副其实的航空母舰。你认为明朝为什么能制造如此巨你认为明朝为什么能制造如此巨大的宝船，组织起如此宏大的船大的宝船，组织起如此宏大的船队呢？队呢？走出国门需要自信，更需要实力。走出国门需要自信，更需要实力。你发现了什么？你发现了什么？1405-1433年！年！二万七千多人！二万七千多人！二百多艘船！二百多艘船！七次！七次！三十多个国家三十多个国家！比欧洲航海家早半个多世纪？比欧洲航海家早半个多世纪？人物人物郑和哥伦布达迦马时间时间140514331492150414971498次数次数7次次4次次1次次人数人数每次约每次约2.7万人万人1000到到1500人人160人人船数船数大船大船62艘艘（连小船共有（连小船共有200多艘）多艘）17艘艘4艘艘船只船只大小大小长长44丈（丈（151.8米）米）宽宽18丈（丈（61.8米）米）长长24.5米米宽宽6米米到达到达范围范围亚非亚非30多个国家多个国家和地区和地区美洲美洲绕过好望角绕过好望角达印度达印度时间最早次数最多人数最多船数最多船只最大范围最广 今天今天在在非洲一些国家的博物馆里，非洲一些国家的博物馆里，人人们把们把欧洲人登陆时使用的火炮和中国人欧洲人登陆时使用的火炮和中国人馈赠的陶瓷瓦罐排列在一起。馈赠的陶瓷瓦罐排列在一起。这种鲜明对比这种鲜明对比说明了什么呢？说明了什么呢？郑和之后，世界各国航海中，惟一堪称郑和之后，世界各国航海中，惟一堪称“和平之帆和平之帆”的，就是郑和的船队。郑和把大明王朝的铁锚抛扎在的，就是郑和的船队。郑和把大明王朝的铁锚抛扎在西洋沿岸的港湾，也把中华文明的和平和友善播种在西洋沿岸的港湾，也把中华文明的和平和友善播种在了风情万种的异域。郑和船队走到哪里，就把哪里变了风情万种的异域。郑和船队走到哪里，就把哪里变成海洋的节日和节日的海洋。与此形成鲜明反差的是，成海洋的节日和节日的海洋。与此形成鲜明反差的是，一路走来的西方探险家们却杀人放火，无恶不作。所一路走来的西方探险家们却杀人放火，无恶不作。所到之处，却是血泪斑斑，惨不忍睹到之处，却是血泪斑斑，惨不忍睹!几百年来，东南亚一些国家的人民到处为这位中国几百年来，东南亚一些国家的人民到处为这位中国的的“和平之神和平之神”、建庙竖碑，冠以、建庙竖碑，冠以“三宝三宝”之名的之名的庙宇、水井、石碑、禅寺，遍布各地。人们却不会庙宇、水井、石碑、禅寺，遍布各地。人们却不会为强盗树碑立传，只有和平的使者，才能享此殊荣！为强盗树碑立传，只有和平的使者，才能享此殊荣！中国澳门正是在这种背景下落入葡萄牙殖民者之手。中国澳门正是在这种背景下落入葡萄牙殖民者之手。选择你喜欢的方式如选择你喜欢的方式如快板、戏剧、评书及战快板、戏剧、评书及战地采访等，介绍戚继光地采访等，介绍戚继光抗倭的事迹。同时思考抗倭的事迹。同时思考戚继光的哪些品质值得戚继光的哪些品质值得学习学习?郑和下西洋（明朝前期）郑和下西洋（明朝前期）戚继光抗倭（明朝中期）戚继光抗倭（明朝中期）葡萄牙骗取在澳门的居住权葡萄牙骗取在澳门的居住权目的、时间、过程、影响目的、时间、过程、影响交交 往往冲冲 突突明朝的对外关系明朝的对外关系背景、过程、结果背景、过程、结果国力强盛国力强盛日渐衰弱日渐衰弱 今年的召开的两会上，温总理今年的召开的两会上，温总理提出，强国必先强教育。作为提出，强国必先强教育。作为中学生，你怎样理解这句话的中学生，你怎样理解这句话的含义，请写下对这句话的感想含义，请写下对这句话的感想和心得。和心得。