信息技术培训提升工程网络研修线下线上心得体会

第一篇、信息技术应用能力提升网络研修心得信息技术培训提升工程网络研修线下线上心得体会信息技术应用能力提升网络研修心得当今社会是一个信息化的社会，人们无时无刻都处在一个信息交互的状态， 随着信息技术的不断发展，多媒体教学成为活跃课堂、调动学生学习积极性的一 种主要手段。因而，对于教师而言，信息技术手段的掌握和应用是我们必须掌握 的一门技术。这次以信息技术应用能力提升”的网络研修，使我感到很荣幸， 故而倍加珍惜这次研修学习的机会。虽然这次培训的时间很短，但我们的指导老师都很有耐心，对于我们提出的 各种问题，总是一遍遍地讲解，在与同行的相互学习、交流中，我收获颇丰。所 以这种教学必然要打破传统的传授式的教学模式，而构建出适应信息社会的新型 教学模式来。通过这次短期培训，我深深体会到1、培训内容紧密联系教学工作，注重实用性。比如创建教学设计方案，规划主题单元等一系列学习活动能梳理我们的教学思路，促使我们整合各方面的资源，更好的理解信息技术和课程整合的意义。2、学习收获巨大。在学习内容方面，不仅理解了教育技术的基本内涵，深入理解了教设计的一 般过程，掌握了信息资源的获取方法、处理方法，还通过案例的研讨，掌握了探 究型学习和授导型学习的设计方法及评价方法，对信息技术与课程整合的内涵也 有了一定的认识，提升了教学设计的整合水平等等，可以用收获颇丰”来概括。 在学习方式上，老师们感受最多的是小组学习和探究型学习的优势。专业上的互补，使老师们 能相互取长补短，共同提高，同时增强了团队精神和协作意识探究型的学习，能 充分调动每位学员的学习积极性，各展所长，始终保持旺盛的学习热情和热烈的 学习气氛。如果能有效地将它们应用到我们的日常教学中，必将有力地促进教学 交攵果的提高。通过此次培训使我真正领会到了新的教育技术理念，也发现了自己身上许许 多多欠缺的地方。学习虽然完成了，但学习的目的是为了应用。我们一定会在日 后的教学中努力做到实践与理论相结合，真正让教育技术为提高教育教学质量服 务。第二篇、信息技术线下培训心得信息技术培训提升工程网络研修线下线上心得体会国培信息技术线下培训心得虎溪完小雷永林这次信息技术线下培训，每一位老师都是本着认真、踏实、严谨的态度，目 的就是为提高自身水平，把信息技术在有效地运用到自己以后的教学中。特别值 得一提的是我们的李主任更是为我们的培训花费了不少的时间和精力，我们每一 位老师都应该能看到这一点，我只能真心的说一句，他是我们学习的榜样！培训 的机遇，为我们提供了良好的平台，不管是现在还是将来，我都要不断地给自己 充电”，加强基本功的新修炼，才能不断的开拓进取，勇于创新，才不至于被社 会淘汰。所以，我对这次培训很满意。通过这次培训，使我对今后的教育教学方法产生极大影响，感受到教学工作 的艰巨。同时对我各方面的能力有了很大提高，特别是对信息技术的综合运用能 力，现在已不只停留在课件的制作上。使我认识到做为一名教师应积极主动吸纳 当今最新的技术，并致力于把它们应用于课堂内的教与学活动中，在这次培训中 我深深的体会到教师具备良好的信息素养是终生学习、不断完善自身的需要。信息素养是终生学习者具有的特征。在信息社会，一名高素质的教师应具有 现代化的教育思想、教学观念，掌握现代化的教学方法和教学手段，熟练运用信 息工具（网络、电脑）对信息资源进行有效的收集、组织、运用；通过网络与学 生家长或监护人进行交流，在潜移默化的教育环境中培养学生的信息意识。这些 素质的养成就要求教师不断地学习，才能满足现代化教学的需要；信息素养成了 终生学习的必备素质之一，如果教师没有良好的信息素养，就不能成为一名满足现代教学需要的高素质的教 师。教师具备良好的信息素养.是教育系统本身的需要。在迅猛发展的信息社会，信息日益成为社会各领域中最活跃、最具有决定意 义的因素。在教育系统中，教育信息则成为最活跃的因素，成为连接教育系统各 要素的一条主线；而教育系统的一项主要职能就是由教育者把教育信息传递给受 教育者。因为从信息论的角度看，教学过程是一个教育者（主要是教师）对教育 信息的整理、加工和传播的过程。教师是这一过程中主要的信源和传输者，在教 育信息的准备和传递等方面起着举足轻重的作用。因此，教育系统本身要求教师 具备一定的信息素养。观念上的更新本次信息技术培训虽然只有短短二天的时间，但是每一天的培训都使我在观 念上有一个更新。计算机的使用在往常对我而言就是一个进行文本操作的工具而 已，本来我平时也不太注意对计算机技能的学习，总是有了问题就打电话求助， 从没有想过要自己去掌握这样的技术。细节上的渗透本次培训中，授课教师注重细节上的教学渗透，他们不仅教给我技巧，更在 无形中用自己的言行来引导大家，在一些细节的讲解上十分细致，恰当地渗透一 些旧知识，使不同程度的老师都能得到提高。通过二天的培训虽然短暂，但使我的受益不浅，其感触非一能言尽。在将 来的工作岗位上，我一定扎实工作，努力学习，把用所学到的教育技术知识更好 地应用教研教改中，做一名对学生负责，对学校负责，对社会负责的优秀教师。最后，我想说，在紧张而繁忙的工作之余再培训会收 获些须的欣慰吧！我仍会继续学习各种关于信息技术的知识、持之以恒，不懈的 努力优化课堂教学，培养新时代所需要的具有高信息技能的新兴人才。这将是我 以后的最终目标。第三篇、2016信息技术应用能力提升工程培训心得体会信息技术培训提升工程网络研修线下线上心得体会2016信息技术应用能力提升工程培训心得体会按照学校的安排，我参加了 四川省中小学教师信息技术应用能力提升工程 的学习，虽然是远程培训，但收获颇大。在培训中聆听了各位专家精彩纷呈、风 格各异的讲座，观看了名师娴熟精湛的课堂实录视频，他们信息技术在教学中的 恰到应用，让我受益匪浅。这次培训，提升了自己在教学中信息技术的应用能力。一、教育教学理念有了新的认识这次培训的是信息技术应用能力。通过这次培训，我了解了信息技术引发的 教育变革，让我对信息技术有了全新的认识，让我树立了 信息技术为教育教学 服务”的理念，我明白了信息技术使教育教学赋予更多的内涵，信息技术的发展 也促进教师专业的发展，改变教师的教和学生的学的方式，使我的课堂更具活力， 使我们的教学更具实效。二、信息技术的应用能力有了提升这次培训我认真学习了必修和选修的全部课程，做笔记、做作业、与同行交 流，实实在在地学到了信息技术的应用知识。在课堂上我将信息技术融合到教学 之中，利用网络资源，搜集信息、处理信息，多媒体在教学中的应用，改变了以 往教师讲，学生听，死板无味，无精打采的教学气氛。教师和多媒体、教学内容 以及学生组合成了一个合理、协调、有创造性和发展性的学习整体，从而使学生 的学习不再枯燥乏味。由于其视听结合、手眼并用的特点及其模拟、反馈、个别 指导和游戏的内在感染力，故具有极大的吸引力，最终使学生成为学习的主人， 提高了课堂教学的有效性。信息技术的应用，确实给教学带来了生机和活力，多 媒体计算机把语言、声音、图象、文字、动画、音乐等经过处理后，形成一种全 新的、图文并茂的、丰富多彩的形式呈现教学信息，弥补了以往课堂教学中的某 些不足，对教学中重点的讲解、难点的突破有很大的辅助作用。同时，化抽象为 具体，更加直观和具体地将信息传达给学生，不仅把学生的听觉、视觉等一起调 动起来，使学生成为主动参与、发现、探究和建构知识的主体，这不仅激发学生 的学习动机，也提高了教学效果和课堂效率。三、课件制作水平有了提高通过学习，掌握多媒体技术，熟悉多媒体软件的使用，了解多媒体课件制作 流程已成为当代教师应具备的基本素质而制作课件既要讲究精美又要讲究实用。 制作课件是一个艰苦的创作过程，将课件应融教育性、科学性、艺术性、技术性于一体，最大限度地发挥学生的潜能， 强化教学效果，提高教学质量。所以通过此次培训使我学会从网上等多种途径下 载视频、图片、flash等资源，以及截取网页和视频等，并将它们整合到课件中等 技术操作，从而制作出更加丰富多彩的多媒体课件，丰富学生的学习内容，更能 激发学生的学习兴趣。四、教学行为发生了深刻变化信息技术在教育中的广泛应用，教师不是像以前那样光是翻阅书本、备课写 教案，单凭一张嘴、一支粉笔、一块黑板即可进行教学，而是综合应用多种媒体 技术，利用多媒体网络查阅资料、制作课件、开展教学。在这次的培训学习中，通过看专家的讲座、名师的课堂教学视频，与同行的 交流，我找到了自身的不足之处，我将以此为起点，让差距”成为自身发展的 原动力，不断反思自我，促使自己不断成长。我会继续学习深化信息技术基础知 识，更好的运用信息技术指导教学。第四篇、我的信息技术应用能力提升工程研修心得信息技术培训提升工程网络研修线下线上心得体会信息技术应用能力提升工程研修心得历时两个月的信息技术应用能力提升工程”研修培训活动接近尾声，回味 这段时间的学习，除了占用了不少休息时间，让8小时工作时间变得更加紧张而 忙碌之外，也有了不少收获，同时也获得了更加开阔的教研思路。在这之前，信息技术在课堂中的应用对我来说就是做一个简单的课件，以文 字为主，必要时插入图片和音乐，以使教学环节变得直观高效，生动有趣一些。 然而，因为对这方面专业知识缺乏了解，在做课件的时候几乎没有考虑过画面效 果，重点文字是否突出等相关技巧，课件显得粗糙，效果也如同鸡肋，不很理想。 信息技术培训提升工程网络研修线下线上心得体会经过本次培训，我了解到信息技术在教师专业领域的应用是十分广泛的，绝 不止做做课件那么简单。比如，信息技术的合理应用能帮助我们更高效的备课，有效改善工作环境， 让教师工作变得不那么琐碎繁杂，有效增强教师的职业幸福感。在线测试系统对 学生进行诊断前测，我们能更全面更科学地了解学生的基本情况，从而选择合适 的教学方法，确定教学目标；思维导图能帮助我们理清课程思路，建构清晰的专 业知识系统。再比如，在教师专业发展过程中，合理应用信息技术能帮助我们从各类写 科专题网站” 门户网站” 社交网络”等途径中获得更多的优质资源，帮助我们 形成自己的资源网络。电脑、手机等都可以作为我们获取信息的重要工具；当平 时的教育教学工作中有了点滴感受和思考的时候可以通过云笔记”和云盘” 上传相关的文字、照片、视频和音频等文件，快速高效，对激发教师教学研究的兴趣，提高钻研意识有很大的帮助。另外，对于正在致力于课程开发的教师，信息技术应用能力提升的培训无异 于雪中送炭，教师可以运用各种搜索引擎或者进入各类专题网站，尽情遨游，以 获得自己所需的知识和信息。总之，本次培训收获颇多，获益匪浅。为了在平时的教学工作中更广泛地应 用信息技术，提高信息技术应用的能力，本人还需从以下几个方面进行努力信息 技术培训提升工程网络研修线下线上心得体会一、结合教学实践对已学得的信息技术尽可能多地使用，做到边学边用，有所学有所思，然后才能有所得。二、在学以致用地同时，注意及时更新观念，更新已有知识，获得最新的信息技术应用方法。三、多参与研究信息技术应用在课堂中的相关活动，最好能争取外出参加此类培训的机会。四、形成自己的资源网络，积累优质的网络平台资源，以方便搜索和储存相 关信息。信息技术应用能力的提升之路漫漫，让我们以最为开阔的心态，最为积极的 观念，学习着，摸索着，并把所学所得应用到现代化的教育教学中去，为争做一名 与时俱进的教师不懈努力。宋冬琴2015年11月30日第五篇、信息技术应用能力提升项目线下研修心得信息技术培训提升工程网络研修线下线上心得体会关于洞口县2017年第1期中小学教师信息技术应用能力提升工程”研修心得洞口县渣坪乡中心学校 谢芳在这个多元化、信息化的世纪，以计算机和网络技术为核心的现代技术正飞 速的发展，各行各业渐渐深入，从而也慢慢成为了教学中重头戏不可缺少的辅助。 作为当代一名英语教师我深感荣幸，借此学习机会让我今后的英语教学中课堂的 激趣性更强，学生学习的热情更高。本次培训让我深刻认识到教育、现代化、信息化这三者的关系在今后的教学 中是紧密联系，缺一不可的，所以个人的综合能力的提升得益于这一次的培训。 在培训中聆听了专家们的讲座，使我认识到教育信息化、教育现代化、现代信息 化在教育教学中的趋势势不可挡。最为深刻的是谭本惠老师的微课制作讲解 如坐春风，让我进一步对微课具有聚焦、主体突出（知识点）精简、相对完整等 特点有所萌动。还有一大特色微课能将教学内容中的精彩片段具有功破性的直逼 学生眼帘，从而能将内容与画面立体化结合深深刻入学生脑海。微课的实施首先 能提高教师的专业技术水平。它能将备教材” 备学生” 备办法”这三备集中 于一个视频（教学设计、多媒体素材、课件）于一体。其次能开拓老师的视野， 课堂知识点的讲解要真正使学生掌握还得拓展，拓展远离不了查资料，其实在拓 展学生思维时也丰富了我们自己的视野。另外，能使教师的自我反思、批判能力 得到落实。在微课教学中研究一实践一反思一再研究一再实践一再反思”这个 循序渐进的过程是缺一不可的，否则将很难达到预期效果。我相信在今后的教学 中，微课将逐步取代传统课堂复杂、繁琐的模式。总之，深感荣幸参加本次培训，教育不是孤立的，也是需要跟上时代的步伐， 需要生活、信息的相随，才不会单调枯燥和空洞。当然，在今后的教学生涯中我 会一如既往的将专业知识、信息技能加之钉子精神去教书育人，为国家的教育事 业出点绵薄之力，努力培养新时代社会所需要的综合性素质人才。第六篇、信息技术提升工程研修心得信息技术培训提升工程网络研修线下线上心得体会信息技术研修心得一信息技术研修心得一、运用信息技术，促进了课堂的转变。之前，自己总是简单的认为信息技术与课堂整合就是运用多媒体教学，直到 今天听了两位教授的报告才深知自己知识的匮乏及思想的落伍。原来信息技术包 含着诸多的内容，而且在发生着日新月异的变化。了解了当前新媒体新技术发展 的趋势，听到了信息技术领域的一些新名词，如未来教室班班通宽带、云计算、 电子书包等，而且通过媒体真正感受到这些技术的有效性及有趣性。当前，一大 部分教师错误地认为技术应用就是做课件，放课件；课堂就是电子交互白板技 术功能的展示厅”。殊不知多媒体在于辅助教学,不能全盘代替传统的教法;不能把 教室当成电影院，不能使课件成为影片，不能让学生成为观众,更不能让教师充当放 映员。我们教师应把技术整合到课堂中去，灵活地运用资源辅助教学，转变课堂。二、运用信息技术，实现以学生为主体的教学理念。在今天的两场报告中，两位教授都对传统的教学与信息技术辅助下的教学进 行了对比，传统的教学老师讲，学生听，讲授在课内，内化在课外，不管学生会 不会老师都讲，蒋教授指出，学生不是一张白纸，会的为什么要讲？而运用信息 技术辅助颠倒了课堂，即老师把知识重难点及自学提纲运用云服务发送到学生的 电子书包，每个学生都能运用电子书包里的教材及学习工具展开预习，这样完成 了讲授的过程；课堂上是互动的过程进行内化。由此，改变了以往的教学模式， 真正实现以学生为中心的教学理念，达到了教学要关注学生的学习能力的效果。三、运用信息技术，使学习无限化、有效化。信息技术培训提升工程网络研 修线下线上心得体会传统的教学学生学习内容是有限的，局限于教材，即便有学生平时也看一些 课外阅读书，但很有限。随着科技的发展，现在学生可以运用电子书阅读来拓宽 自己的视野，未来还可以通过电子书包进行移动学习，而且还可以运用电子书包 进行互动学习。因此，老师的学习，老师的与时俱进显得尤为重要信息技术研修心得二信息技术学科校本研修培训心得（1692字）通过培训学习，使我进一步地掌握了有关现代信息技术的知识，提高了认识。 随着计算机、多媒体、现代通讯网络为代表的信息技术的迅猛发展，信息技术已 经渗透到了教育领域，在教育领域中弓1起了一场深刻的变化。信息技术在教育领 域的应用，对于转变信息教育观念，促进教育模式，教学内容，教学方法和教学 手段的改革，对于实施素质教育，促进基础教育的发展，全面提高教育质量和效 益，都具有重要的意义。信息技术培训提升工程网络研修线下线上心得体会良好的信息素养是终生学习、不断完善自身的需要。信息素养是终生学习者具有的特征。在信息社会，一名高素质的教师应具有 现代化的教育思想、教学观念，掌握现代化的教学方法和教学手段，熟练运用信 息工具（网络、电脑）对信息资源进行有效的收集、组织、运用这些素质的养成 就要求教师不断地学习，才能满足现代化教学的需要，如果教师没有良好的信息素 养，就不能成为一名满足现代教学需要的高素质的教师。良好的信息素养.是教育系统本身的需要。在迅猛发展的信息社会，信息日益成为社会各领域中最活跃、最具有决定意 义的因素。教学过程是一个教育者（主要是教师）对教育信息的整理、加工和传 播的过程。教师是这一过程中主要的信源和传输者，在教育信息的准备和传递等 方面起着举足轻重的作用。因此，教育系统本身要求教师具备一定的信息素养。作为一名教师更要适应现代教育工作的需要应该具备现代教育技术的素质。 如果不具备现代教育技术的素质就不能完成或很好地完成现代教育和未来教育的 教育和教学任务。因此，现代教育技术要应用现代教育媒体和开发各种现代教育 技术，要适应工作需要首先应掌握现代媒体技术。教师掌握了现代技术，有助于 改善教师的能力结构。学习和掌握现代信息技术，不仅使我在原有的教学能力的 基础上有所改善，增强我对新时期现代信息教育工作的适应性，更重要的是增强 了适应素质教育的要求。大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用逐步实现教学内容的呈现方式、 学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动方式的变革。充分发挥信息技术的 优势，为学生的学习和发展提供丰富多彩的教学环境和有利的学习工具。我们要 充分认识现代信息技术的这种巨大的作用，我们要提倡以提高教学质量和效益为 目的、以转变学生学习方式和促进学生发展为宗旨的教学技术应用观。要本着从实际出发因地制宜的原则，挖掘和发 挥传统的各种技术手段在教学中的积极作用。黑板、粉笔、挂图、模型等传统教 学工具，录音机、幻灯机、放映机等传统的教学手段，在学校教学活动中同样具 有独特的生命力，在教学中都有用武之地。当然，每种教学手段也都有其局限性 和使用范围，所有的教学手段都有其自身的价值和存在的意义。为了适应新课程，教师必须掌握新的技能，学习新的技术，也是小学教师这 一专业的特征。比如，收集和处理信息的能力，课程开发与整合的能力，将信息 技术与教学有机结合的能力，广泛利用新课程的特点与资源指导学生开展研究性 学习的能力等。这些新技术，新方法，尤其是信息技术，是实现教育跨越式发展 的直通车。因此，大力推进信息技术在教学过程中的应用，是新教材，新课程需 要解决的一个重要问题之一。目前，通过计算机操作能力的培训，多媒体技术作 为一种先进的教学手段，服务于教学，充分显示了它的优势。多媒体技术集文字、 图表、录音、录像、动画等功能于一体、图文并茂，为学生的学习和发展提供丰 富多彩的教育环境，确是大大提高了课堂教学的质量与效益。但是更重要的是善 于将信息技术与学科课程整合起来，发挥学生的主动性和创造性，从而为学生能 力的发展营造最理想的教学环境，这是新课程对教师的又一重大挑战。在这种背 景下，教师只有不断学习，努力提高自己的专业能力，才能真正在教育改革中发 挥关键作用。培训，虽然短暂，但使我的受益不浅，其感触非一能言尽。在后续的工作 中，我一定扎实工作，努力学习，把用所学到的教育技术知识更好地应用教研教 改中，做一名对学生负责，对学校负责，对社会负责的优秀教师。最后，我想说， 在紧张而繁忙的工作之余再培训会收获一些欣慰吧！我仍会继续学习各种关于信 息技术的知识、持之以恒，不懈的努力优化课堂教学，将自己培养成新时代所需 要的具有高信息技能的新兴人才。信息技术研修心得三信息技术研修学习心得（1701字）通过这学期的网上研修学习，使我进一步了解了信息技术这一门科目。在各 个工作领域中，每个职业都离不开信息技术。随着计算机、多媒体、现代通讯网 络为代表的信息技术的迅猛发展，信息技术已经渗透到了教育领域，在教育领域 中弓1起了一场深刻的变化。信息技术在教育领域的应用，对于转变信息教育观念，促进教育模式，教学内容， 教学方法和教学手段的改革，对于推进中、小学实施素质教育，促进基础教育的 发展，全面提高教育质量和效益，都具有重要的意义。教会学生学习，对于知识更新快，实践性强的信息技术课来说，是最佳的教 学策略。根据教学实践，我认为信息技术课学法指导应着重这几方面培养学生对信息技术的兴趣，学习的动力主要来自兴趣，有了兴趣学生学习主 动性就高，学习效果也就会更好。要激发学生兴趣，首先要了解学生的对信息技 术课的期望，在此基础上教师要根据学习内容精心设计好课堂任务，比如在画图 软件的学习中，可以展示优秀作品，学生自行设计作品；在网络应用上，让学生 上网体验；在程序设计上编些小程序解决数学问题等等，这样让学生有成就感， 自然就有兴趣学习。作为教师应提高自身的素质，不断充实自己现在信息技术日新月异，新课程 的实施，素质教育的发展及教育信息化的推进，作为信息技术教师，我们自己应 该不断充电，不断用新的知识来武装自己从而充分挖掘学生的潜力。教师要给学 生一碗水，自己要有一桶水，才能轻松解答学生提出的各种各样的问题，才能不 断向学生介绍信息技术发展的最新前沿才能激发学生跃跃欲试的心理令学生在学 习过程中对教师心服口服从而轻松调动学生主动学习的积极性让学生对信息技术 的学习成为一种自觉的行为。巧妙设计教学任务，采用任务驱动式的教学过程在教学过程中，信息技术教 师应该认真钻研教材认真备课围绕相应的知识点多搜集一些相关的资料，从而巧 妙地设计教学任务，将每一个任务都设计的明确、合理、科学将所要传授的各个 知识点蕴含于各个任务中，将每一个学习模块的内容分解为一个个容易掌握的任 务”。让学生完成了相应的任务后，从而也掌握了需要接受的知识。让学生带着真 实的任务学习，从而让学生拥有学习真正主动权。教师在教学过程中也要注意引 导学生去完成一系列由简到繁、由易到难、循序渐进地任务”从而保证教学目 标顺利完成，让他们尝到学习的乐趣满足他们的成就感让每一个学生都能体验到 成功的喜悦。坚持“教师为主导，学生为主体”的教学结构课程改革中，教师不能再采用 满堂灌”、“填鸭式的教学方式，转变那种妨碍学生创新精神和创新能力发展 的教育模式。让学生从被动地接受式学习转变为主动地获取知识。教师要做学生学习的引路人，鼓励学 生创新思维，引导学生自己去探索、去钻研，让学生成为学习的真正主人，充分 发挥他们在学习过程中的主动性、积极性和创造性。教师设计一些问题，要把握 好教学进程的坡度，在教学实践中认真分析学生的基础和需要，针对不同的学生 因材施教、分层教学，让学生试着自己去解决，在自身实践中体会和提高。在平 时的教学过程中，教师要引导学生参与到教学活动中，关注全体学生，而不是个 别学生，教师也要做到少讲，让学生自学，做到精讲多练，坚持教师为主导， 学生为主体”的教学结构，充分体现教师既是教育者又是指导者、促进者的多重身份。把枯燥的理论上得轻松风趣，激发学生学习的热情和兴趣在教学过程中，教 师应尽可能地选择一些贴近生活的实例，学生容易理解也容易引起学生的共鸣。 在信息技术教学中，学生学习的知识类型多种多样，学生在学习信息技术这门课 程时，往往喜欢上机操作课，而不喜欢上理论课。其实，在课堂教学中，我们可 尽量将枯燥的东西讲解的生动形象一点，教师在讲解时，可用风趣的语言，贴近 的比喻，引用身边的事件来引起学生的兴趣和认可。比如我在上信息无处不在” 这块内容时，通过举例校园的铃声告诉我们上课、下课的信息，走过食堂时传来 的饭菜香传递给了我们可以吃饭的信息，通过这几个身边的小事情，学生踊跃发 言，让学生轻松地掌握了信息的概念及信息的载体，也让学生可以举一反三。用 好的比喻，贴近生活的例子，激发了学生学习的热情和兴趣，教师可以把理论课 教得轻松，学生学得愉快，也获得了成功的喜，悦和欢乐。信息技术研修心得四信息技术远程培训心得体会（1277字）作为二十一世纪的教育工作者，我没有什么理由不与时俱进；接受新的教育 教学理念。这次远程信息技术教师培训，为提高信息技术教师的自身水平提供 了良好的平台，不管是现在还是将来，我都要不断地给自己充电”，加强基本功 的新修炼，才能不断的开拓进取，勇于创新，才不至于被社会淘汰。所以，我对 这次远程培训很满意。通过这次培训，使我对今后的教育教学方法产生极大影响，感受到教学工作 的艰巨。同时对我各方面的能力有了很大提高，特别是对信息技术的综合运用能 力，使我们有能力更第七篇、2016年信息技术应用能力提升工程培训心得信息技术培训提升工程网络研修线下线上心得体会2016年信息技术应用能力提升工程培训心得参加国培计划2016”信息技术应用能力提升工程的培训学习，觉得受益 匪浅，对于现代信息技术与语文学科整合的理念得到了深刻的认识和理解,也促使 了自己在以后的语文教育教学过程中积极运用。以下是本次培训的心得体会。培训不但全面，而且细致，有温馆长对信息技术应用能力提升工程的精彩解 读和分析;有各个区域教师现场示范，有课堂实录，更有各种软件培训实践。国 培”为我们这些在职一线教师提供了良好的学习信息技术应用于教学的机会，同 时也向我们提出了新的挑战。学习期间，专家们精彩的讲座一次次激起了我内心 的感应，更激起我的反思。在这种理论和实践的对话中，我收获着专家们思想的 精髓，理论的精华。听了教授的讲座，我进一步体会到了信息技术应用于课堂教 学的重要性。知道信息技术应用能力的提升对于课堂教学的意义，在教学中，利 用电子白板多创造互动机会，为学生的学习提供更多的学习资源，以促进学生利 用资源进行学习;要为学生的积极主动参与学习创造更多的条件和机会。使他们能 够通过主动参与、学会学习、得到发展。培训期间，听了许多的案例课，更加直 观地让我们了解到这次培训的作用与意义。总之，在国培”信息技术应用能力提升工程培训学习，使我充分了解了信 息技术应用能力提升对课堂教学的意义;充分提高了信息技术知识水平，在各方面 都有很大的提升。今后的工作中，在信息技术辅助教学方面的技巧和方法还需要 我们在以后的教学工作中不断学习，不断积累，不断发展。那样才可以说是真正 发挥到了教育信息化的优点。从而使信息技术更好地辅助我们的教学，提高我们 的教学质量。第八篇、中小学教师信息技术能力提升工程培训心得体会信息技术培训提升工程网络研修线下线上心得体会中小学教师信息技术应用能力提升工程培训研修总结我有幸参加了 2016 学年广东省中小学教教师信息技术应用能力提升工程培训。通过培训和学习，让 我对教育现代化的发现有了新的认识，当今以计算机和网络技术为核心的现代技 术正飞速的发展，改变我的学习方式。信息的获取、分析、处理、应用的能力将 作为现代人最基本的能力和素质的标志。同时对我各方面的能力有了很大提高， 特别是对信息技术的综合运用能力，现在已不只停留在课件的制作上。使我认识 到作为一名信息技术教师应积极主动吸纳当今最新的技术，在这短短的培训中我收获颇多。一、树立了新的理念1、此次信息技术应用能力提升培训者培训，虽然只有短短二十多天的时间， 但是每一天紧张有序的培训都使我在观念上有一个更新。在平时我都停流在基本 应用上，然而通过此培训，才真正的认识到自我在专业方面还有许多的不足，在 今后的业务提升方面还有大量的知识要学习，只有这样随时为自我更新，补充新 识，更新观念，从根本上提升专业素养。2、随着信息化快速发展，作为一名化学教师，必须具备良好的信息素养是 终生学习、不断完善自身的需要。作为一名化学教师应具有现代化的教育思想、 教学观念，掌握现代化的教学方法和教学手段，熟练运用信息工具（网络、电脑 等）对信息资源进行有效的收集、加工、组织、运用；这些素质的养成就要求信 息技术教师不断地学习，才能满足现代化教学的需要；信息素养成了终生学习的 必备素质之一，如果信息技术教师没有良好的信息素养，就不能成为一名满足现代教学 需要的高素质的信息技术的化学教师。二、开阔了交流空间1、远程研修教育不再局限在课堂，教师可以通过网络媒体通讯技术进行自主学习，可以随时将自己的薄弱环节强化学习，直到完全巩固.更加便于对每个 知识内容的融会贯通，使原来想做而做不到的事情成为现实。2、通过这个平台，与全国教育专家进行了一次零距离”的接触，面对面” 聆听他们的辅导讲座、鲜活的案例和丰富的知识内涵，让我开阔了视野。专业方 面，通过论坛与同仁们的谈化学、探迷惑，使我在思想、专业方面都得到很大的 提高。这种平台，使我们的距离变得更近、更方便交流。三、增进了老师的友谊1、通过远程教育培训，在学习的同时，在班级论坛学习交流时与县内县外 相识或不相识的同行朋友进行网上探讨。学到了许多新的教育观念，也通过同行 的帮助，解除了自己在教育教学的许多困惑。发帖、回帖”充分交流阐述自己 在教育教学的感想、心得、体会，促进了教师之间的真挚交流，增长了教师的见 识，增进了我们老师之间的友谊。2、在培训的整个过程中，我不仅仅是在学怎样教学生，更为重要的是，我 学到了一些原来自己也不是太清楚的知识，巩固和升级了自己的知识库，这一点 是非常有价值的。在本次培训过程中，通过完成专家推荐的作业，我发现，天外有天，人外有人，我深深感到自身的不足，感到加强学习的重要性。很多老师的作业中提供了精彩的案例，优秀的教学设计， 完美的教学策略，这些都是值得我去学习的。3、培训是短暂的，效益是明显的，收获是充实的。远程研修平台上的老师 都在努力地学习，积极地参与互动，发表文章和评论，指导老师几乎每天深夜十 一二点都在网上批阅我们的作业，与我们互动。像他们这样孜孜不倦的精神真是 值得我学习。4、这一次培训活动后，我要把所学的教学理念，咀嚼、消化，内化为自己 的教学思想，指导自己的教学实践；要不断搜集教育信息，学习教育理论，增长 专业知识，课后经常撰写教学反思，以便今后上课进一步提高。总之，这是收获丰厚的一次培训，充实和完善了自己，我很荣幸，但更多感 到的是责任、是压力，也是促进我教学上不断成长的一次培训。这次培训使我受 益匪浅。它让我站在了一个崭新的平台上审视了我的教学，使我对今后的教学工 作有了明确的方向。