胡小英教学设计

手工活动：吉庆灯笼一、 教材分析（一） 指导思想初中美术课七年级第一节课在美术世界中遨游，从传统意义上，美术分为 绘画、雕塑、工艺美术和建筑美术。随着社会的发展，人们对美术分类的理解也在持续的发展，与生活息息相关的设计艺术，与科技创新一起到来的媒体艺术，我国独特的书法篆刻艺术，世界范围内的民族民间艺术都属于艺术范畴。本课的学习内容就是民间艺术，民间剪纸活动。（二） 教材内容分析 剪纸做成的灯笼，既有平面又有立体的局部，由平面剪纸活动通过粘贴变成了立体的小灯笼。结合当前的时节特点，即将到新年了，利用灯笼来迎新年，能够增添节日的气氛。本活动在一课时能完成，所以要求三个学生同时共同设计完成，培养学生的合作意识，增进协作水平。二、 教学目标及重难点（一） 教学目标1、 培养学生折、画、剪的基本技能，学会做灯笼。2、 在实际创作过程中，培养学生积极动手，又好又快完成任务。3、 培养学生合作水平：既分好工，又能团结互助。（二） 教学重点和难点1、 教学重点：在剪贴的方法中设计好小灯笼。2、 教学难点：在设计灯笼头部时，注意有不同的创作表现，在剪贴时注意左右两边的花纹连接方式。三、 教学准备老师：成品小灯笼一个，配套的课件（自制）。学生：大红色蜡光纸正方形各两张，透明胶，小棒，双面胶，剪刀，草稿纸，铅笔，擦子。四、教学过程（一） 图片欣赏，激发学生兴趣。（二） 手工活动做灯笼示范步骤和方法1、 示范头部设计2、 灯身设计3、 灯尾的设计 （春、和、福、禄、寿、喜）（三） 学生制作：要求三人合作完成一幅作品。（四） 点品学生作业（五） 欣赏老师作品