天津市2021版五年级上学期语文期中综合练习（II）卷

天津市2021版五年级上学期语文期中综合练习（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、 基础运用 (共9题；共13分)1. （4分） 请认真听录音朗读短文两遍，然后按要求回答下列问题。 （1） 根据录音内容填空。 莫斯科地铁的1和2，让它举世闻名。（2） 下列哪一项不是莫斯科地铁站的特色？（ ） A . 历史最悠久B . 有装饰着古典的巨大柱廊C . 有庆祝战争获胜为主题的车站（3） 如果从莫斯科市区坐地铁到郊区，会听到哪一种播报员的声音？（ ） A . 男性播报员B . 女性播报员C . 男性、女性播报员轮流出现（4） 判断下列说法的正误。 莫斯科地铁既注重运输的安全性和便利性，也具有独特的艺术性。莫斯科每座地铁站都有着同样的建筑风格。2. （1分） 查字典填空。 （1） “掠”用部首查字法，应查_部，再查_画。用音序查字法应查音序_，再查音节_，组词_（2） “奏”用部首查字法，应查_部，再查_画。用音序查字法应查音序_，再查音节_，组词_3. （1分） 划线的字不读轻声的是（ ）。A . 风儿B . 抱着C . 不闹了 D . 睡觉4. （1分） 下列数量词的搭配，符合普通话规范的是（ ） A . 一只猪B . 一只马C . 一尊菩萨D . 一把笔5. （1分） 下列句子中没有语病的一项是（ ） A . 中华好诗词这个节目对我很熟悉，因为我每期必看。B . 针对各种交通乱象，滨州警方将全面整治并排查道路交通设施安全隐患。C . 运动不但可以提高孩子们的身心健康，还能增强他们的心理承受能力以及团队配合意识。D . 在诗歌中，借松、竹常用来表达诗人复杂的情感，成为古典文学中传统意象。6. （1分） 下面哪个事例说明“学贵质疑”？请选出来（ ）A . 苹果从树上掉下来，牛顿就有了疑问：苹果为什么落地呢？他据此深思，终于发现了万有引力。B . 数学家陈景润平常走路时也思考一些疑难问题，有一次竟撞在树上，把眼镜也弄破了，就凭着这股精神，他终于在数学领域取得了突出成就。C . 清代学者阎若璩，从小愚钝，记忆力差，还患有口吃的毛病，但他毫不气馁，不懂就问，长期刻苦勤奋，终于成为著名的考据学家。D . 清代学者戴震，幼年读书时，经常与老师争论，常常把老师问得无言以答。后来终于在学术上取得了很大成就。7. （1分） 选择书写完全正确的一组（ ）。A . 讨厌 尘挨 面临 直径B . 稳定 朝挥 湿度 棵粒C . 降低 强烈 疑结 云雾D . 单调 飘浮 遥远 日晕8. （2分） 根据课文内容填空。（1） 我们爱你龙井茶的清香，_，_，_。我们爱你傣家竹楼前_，_，吐鲁番的葡萄、哈密的瓜，大草原的羊群、_。读了上面的文字，你最想用“_”来形容我们伟大的祖国。（2） 弥留之际，肖邦紧紧握着姐姐路德维卡的手，喃喃地说：“我死后，请把我的心脏带回去，我要长眠在_。”“弥留之际”指的是：_。从肖邦的话中，我们可以感受到他_。（3） 示儿中表现作者明知人死后万事皆空，但因为不能亲眼看到国土收复，而深感遗憾的两句是：_，_。为此他叮嘱儿子：“_，_。”9. （1分） 主题探究。聪明的风娃娃提示：风娃娃做了坏事挨了批评后，他决定要帮助大家，为大家做好事。请你想一想，风娃娃会怎么做呢？说一说。二、 阅读理解 (共2题；共8分)10. （3分） 阅读课文片段，完成练习不久外面就黑起来了。我觉得这黄昏的时候最有意思。我不开灯，又沉默地站在窗前，看暗夜渐渐织上天空，织上对面的屋顶。一切都沉在朦胧的薄暗中。我的心往往在沉静到不能再沉静的时候，活动起来。我想到故乡，故乡的老朋友，心里有点酸酸的，有点凄凉。然而这凄凉并不同普通的凄凉一样，是甜蜜的，浓浓的，有说不出的味道，浓浓地糊在心头。（1） 给“我觉得这黄昏的时候最有意思”中的“意思”选择恰当的解释。_A . 情趣；趣味B . 语言文字等的意义C . 表示一点新心意（2） 仔细体会画下划线的句子，你觉得这个句子好在哪里？为什么？（3） 最后一句话中说“这凄凉”是“甜蜜的”是因为_。作者通过_的方式，将自己_的感情表达得非常充分。11. （5分） (2018四上鄂托克旗期末) 阅读下文，回答问题为中华之崛起而读书片段从租借地回来后，同学们常常看到周恩来一个人在沉思，谁也不知道他在想什么。直到在一次修身课上，听了周恩来的发言才解开了这个谜。那天修身课上，魏校长向同学们提出了一个问题；“请问诸生为什么读书？”同学们踊跃回答，有的说：“为做官而读书。”也有的说；“为挣钱而读书。”“为明理而读书”周恩来一直静静地坐在那里，没有抢着发言。魏校长注意到了，打手势让大家静下来，点名让他回答。周恩来站了起来，清晰而坚定的回答；“为中华之崛起而读书！”魏校长听了为之一振！他怎么也没想到，一个十二三岁的孩子，竟有如此的抱负和胸怀！他睁大眼睛又追问了一句；“你再说一遍，为什么而读书？”“为中华之崛起而读书！”周恩来铿锵有力的话语，博得了魏校长的喝彩；“好啊！为中华之崛起！有志者当效周生啊！”是的，少年周恩来在那时就已经认识到，中国人要想不受到帝国主义的欺凌，就要振兴中华。读书，就要以此为目标。（1） 联系上下文理解词句。“有志者当效周生”的意思是_。“静静地”看出周恩来_。“铿锵有力”是指_。（2） 本文中的第1自然段在全文中是_段，起到_的作用。 （3） 周恩来为什么立下“为中华之崛起而读书”的志向？你觉得他是一个怎样的人呢？ （4） 朗读第7自然段是，应该这样读_A . 魏校长受到感染，读出佩服和赞叹的语气。 B . 魏校长吃惊，要读出惊讶和疑惑的语气。（5） 作为青少年一代的我们，读书的目的又是为了什么？写下来。 （6） 周恩来小小年纪就立下了这样远大志向，后来为此而努力，并最终实现了自己的理想，这真是_。（格言） 三、 语言表达 (共2题；共2分)12. （1分） 青铜葵花中，嘎鱼父子俩为什么到青铜的家大闹呢？结果如何呢？ 13. （1分） (2018四上石狮月考) 中秋节，你是怎样度过的？拿起笔，与大家一起分享吧！要求：书写工整，内容真实，不少于400字。 第 8 页 共 8 页参考答案一、 基础运用 (共9题；共13分)1-1、1-2、1-3、1-4、2-1、2-2、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、8-2、8-3、9-1、二、 阅读理解 (共2题；共8分)10-1、10-2、10-3、11-1、11-2、11-3、11-4、11-5、11-6、三、 语言表达 (共2题；共2分)12-1、13-1、