业务技术工作总结

业务技术工作总结 本人自1999年8月任中学二级教师以来，在新华中学一直从事语文教学及班主任工作，同时担任语文组长及校刊主编。四年来，我尽职尽责完成本职工作，成绩虽小，感慨良多。下面我就对自己这几年来的工作作一番简单的回顾与总结。 一.思想方面：作为一名共产党员，我一直坚持党的四项基本原则，热爱教育事业，对工作不讲任何条件，仅仅尽自己最大的水平把工作做得更好。正因为如此，我有幸成为我县提前晋升工资的少数教师之一。 二.教学方面： 1.教学认真并取得了一定的成效。任职以来，我对教学一丝不苟，对备课、上课、批改作业等教学环节勇于钻研、精心设计，因而很快成为我校骨干教师，并历任初三毕业班教学。 2.积极实行教学研究，获奖论文颇多。作为语文教研组长，我不但带着本组教师积极展开教研活动，我自己还持续对教育教学实行总结提升，并写成论文。任现职以来，我共有获奖论文五篇，其中国家级三篇，省级一篇，地区级一篇。我的论文有的发表在省级刊物，有的入编论文专著，如“蒙太奇”手法与中学作文入编21世纪教育改革与发展文献（新疆大学出版社）。 3.为了教学的需要，我创办了校刊绿原。作为一名我校公认的写作能手，为了激发学生的写作兴趣，我主动请示学校领导，发起并创办了校刊绿原，并担任主编。这个行动得到了老师与学生的大力支持，校刊也成为了同学们热切期待的精神食粮。这在我校曾是轰动一时的大事。 三.班主任工作方面：工作认真，管理有效，善待学生，这是学校对我班主任工作的一个总结。几年来，我对学校布置的各项工作都能认真按时地完成，教育管理也有一定的成效，特别是在教育学生方面，我擅长用赏识的眼光去对待学生，并注意以情动人。学生犯错误时，我常像魏书生那样让学生写“说明书”，而非“检讨书”，因而我也赢得了学校的肯定和同学的爱戴，并曾获得过县级“优秀班主任”称号。 以上是本人任现职以来思想、工作方面的总结，虽然取得了一定的工作成效，但我还要加倍努力，当然其中也许难免有些缺乏，我一定会在今后的工作中尽力克服，并持续地完善自我，努力使自己成为一名优秀的人民教师。 教师：钟荣胜 2003年10月2日 下面我就对自己这几年来的工作作一番简单的回顾与总结。 一、思想方面：作为一名共产党员，我一直坚持党的四项基本原则，热爱教育事业，始终保持共产党员的先进性，对工作不讲任何条件，心中充满信心，尽自己最大的水平把工作做得更好。如学校的“普九”档案材料的整理是一件非常令人头疼的事，很多老师都不敢做，但我毫不犹豫地挑起了这份担子，这是一个共产党员的使命感激励着我这么做，在领导的支持下，在老师们的配合下，凭着我对电脑的熟练操作加上细心和努力，2003年我校顺利地通过了自治区级的“普九”验收。正因为如此，我有幸地被评为我县2002年2004年度优秀教师。二、教学方面： 1教学认真并取得了一定的成效。教学是学校的中心工作，一名教师的主要任务当然是教学，所以我的目标就是一定要把教学搞好。从任现职以来，因为工作的需要，学校一直安排我担任小学中高年级的语文教学，不管在什么工作岗位上我都能愉快地接受任务，并能全身心地投入到教学研究的工作中去。如我发现中年级的学生不同高年级的学生，中年级的学生还很好动，不像高年级的学生已经有了自制力，一旦教室周围有些风吹草动，学生的注意力很快就会被转移过去，一节课四十分钟很难坚持下来，而且中年级的语文课正处于作文的过度时期，这个时期的作文假如抓不好，将会影响到高年级的作文教学。于是，我对教学每一个环节都实行精心设计：每一节课前我都实行认真的备课，精心设计教案。在课堂上，为了调动学生的积极性，我经常鼓励他们，努力营造一种轻松愉快的气氛，使学生对学习产生了浓厚的兴趣。布置学生作业时，我都是有针对性的，做到少而精，并即时地批改。我发现批改作业也是一门艺术，在批改作业时，我毫不佞啬自己的分数，采用等级制，尽量让绝大部分学生都能得“优”，批改到后进生的作业时，我会批改特别的宽松，让他们也感受到成功的喜悦，从而促使他们更加热爱学习。因为在备课、上课、布置和批改作业、课外辅导等教学环节上勇于钻研、精心设计，因而我的教学很快取得了成效。原来我接之前的三年级语文期末统考成绩位于镇倒数，接之后一跃而上达超了镇平均分，位于全镇前五名内。自我任现职以来，所上的语文科每个学期都能达超镇平均分，达标率均在90%以上。多次指导学生参加各级作文竞赛获奖。 2.率先大胆探索多媒体教学，积极参与新课改研讨活动。去年上级给我们学校配备了一批现代信息远程教育设施。我在工作之余自学了一些与教学有用的电脑教程，学会用FLASH、演示文稿、网页制作等软件自制一些简单的课件。结合卫星接收下载的课件实行修改，我率先大胆尝试使用电脑多媒体上课，并多次在学校展开公开课，没想到受到学生的广泛欢迎，因为上课时使用多媒体声色俱全，大大吸引了学生的注意力，所以学生上课感到特别的有精神，老师教得轻松，学生学得也轻松。同事们看见我成功地使用电脑多媒体上课也纷纷想学，一下子掀起了我校学习使用电脑多媒体教学的热潮，我也成为这方面教学的骨干教师。自任现职以来，我能坚持每个学期都举行一次公开课，虚心与同事们交流教学经验，持续摸索、总结经验，积极撰写教育科研论文，曾有论文在课堂教学中如何迁移学生的学习注意力在2005年“创新杯”全国小学教育教学论文大赛中荣获二等奖。 三.班主任工作方面：工作认真，重视家访，管理有效，善待学生，这是学校对我班主任工作的一个总结。几年来，我对学校布置的各项工作都能认真按时地完成，教育管理也有一定的成效，特别是在教育学生方面，我擅长用赏识的眼光去对待学生，并注意以情动人。小学三四年级的学生非常好动、好玩的，学生犯错误在所难免。为了理解学生，我常常走到学生的中间去和他们交朋友，得到了学生的信任和爱戴，有时学生在犯错误之前我就已经知道，让我得到即时地处理，把错误消灭在萌芽之中。对学生犯错误出现反复时我总是保持宽容的心态，耐心细致地做好反复教育工作，并深入理解和分析反复的原因，即时与家长取得联系，争取家长对学校教育的配合。每学期我都能对每一学生实行家访一次以上。如在2000年秋季学期初，我班有个男生名叫刘*，该生平时很调皮好动，是全校有名的捣蛋大王，经常无故迟到旷课。要是处于我刚参加工作的时候那他早就被严厉批评了，但多年的班主任工作经验告诉我工作一定要有耐心。每次迟到旷课我都没有批评或处罚他，而是耐心地倾听解释，让他写一份说明书陈述原因，并不要他保证什么，还对他的说明书上的错别字一一订正，最后总是微笑地对他提出建议。事后我都亲自去他家实行家访。在我的抽屉里他写的说明书有九份之多，对他的家访实行第十四次后，该生终于再也没有出现过无故迟到旷课现象。正因为如此，自我参加工作十年来，所带班级从无出现过辍学和严重违纪现象，多次被学校评为先进班集体。四、自我教育方面：增强自身建设，努力提升业务水平。人们常说：“要给学生一杯水，教师要有长流水。”当今社会是信息高速发展的社会，知识在持续地更新变化，所以，教师不能满足于已有的知识水平，必须要有长流不息的“活水”。“逆水行舟不进则退”。新时代的人民教师假如不增强继续教育，总是满足于现状，那么他终将会被社会所淘汰，所以，“再学习”“终身教育”是非常有必要的。为了提升自己的专业知识水平，我积极参加了县进修学校组织举办的信息技术骨干教师培训班，学习掌握电脑多媒体课件的制作。2004年8月取得全国专业技术人员计算机应用水平考试合格证书。为了充实我的教学理论，更新教学理念，我积极参加了县教师进修学校组织举办的“走进新课程”师资培训班，阅读了现代教育理论、教师心理学、教学技能、小学语文课堂教学技能训练及于永正的读式教学等数十本理论书籍。为了提升自身的知识水平，2003年我参加成人高校考试考取了湖北师范学院的汉语言文学本科专业。为了提升普通话水平，我积极参加各种普通话培训班，2003年通过了普通话贰级乙等水平考试。总之,我努力朝着我的话去做：一个合格的教师应该有着永远清醒的头脑，时常新鲜的血液。我不怕考试，因为经历考试的磨砺，会提升你自身的素养。以上是本人任现职以来思想、工作方面的总结，虽然取得了一定的工作成效，但我还要加倍努力，当然其中也许难免有些缺乏，我一定会在今后的工作中尽力克服，并持续地完善自我，努力使自己成为一名优秀的人民教师，用自己的心血去拼、去搏“蜡烛成灰泪始干，春蚕到死丝方尽”。 本人1987年6月于广西师大中文系本科毕业，同年7月分配到修仁中学任教至今，1994年12月获中学一级教师职称。毕业至今已在农村高中教育第一线上拼搏了20个年头，这20年来，四次高一到高三年级大循环语文教学，近十年来几乎连年被聘为高三毕业班把关语文教员。担任过11年班主任工作，自1997年秋以来，先后担任教务处副主任、办公室主任。现任校党支部副书记、副校长职务。现将任职以来的工作总结如下：一、思想态度、履行职责方面本人身体健康，对工作热情饱满、兢兢业业，讲求实效、乐于奉献。热爱教育事业，满负荷或超负荷工作。 任劳任怨，从不计较个人得失，以一种高度的社会责任感和献身农村高中教育的精神，根植修仁中学，二十年如一日，对学校分给的各项任务毫无怨言并按质按量主动完成，绝少因个人原因而请假误课。除了正常的教育教学外，还经常主动加班加点做好学校的其他工作。为人师表、教书育人，以自己的教育教学效果和人格魅力赢得了广大师生的赞誉。在思想上要求进步，行动上严于律己，使自己从一个普通教师成长为校党支部副书记、副校长。作为分管党务工作和后勤工作的校级领导，注重教师的师德师风教育，全面推行素质教育，积极创设学校精神文化，利用多种形式在师生中展开“八荣八耻”和“学会做人，学会学习、学习做事，学会锻炼”等励志教育和各种安全教育。依法治校，校园文明洁净，从未有过吸毒现象，无人员参与邪教活动，未发生过校园恶性事故，也没有乱收费现象。学校先后被评为县“综合治安治理”先进单位，区“安全文明小区”。二、专业技术工作方面本人毕业于师大本科中文专业，具有较高教学理论水平和扎实的教学基本功，胜任高中语文大循环教学。多年的教育教学实践形成了自己的一整套教育教学方法和独特教学风格。博览群书，记忆力强，熟悉各种语词掌故，被学校校长、语文高级教师李世琛以及荔浦文史类教学资深人士等同志誉为“修中的活字典”。又因对中国古诗文、对联较有研究，被学校领导老师称为“夫子”，并成为荔浦教行对本人的昵称。即使本人在业务上相比照较出色，但仍主动参加种业务培训，大量自费订阅各种业务及相关学科书刊，坚持自学，持续提升，持续超越自我。无论是集中培训还是自学均超额完成规定的继续教育学分。本人知识面丰富，语词人物风情典故，顺手拈来，皆为佐料；旁征博引，尽成妙趣，因而上起课来总能左右逢源，颇受欢迎。为了加深学生对某一知识点的理解，本人常从旁类学科找些佐证，并上升为一种规律性的东西，以增强学生的印象和记忆，从而收到触类旁通，举一反三之效。如在讲析古文时，用英语的“for”来解释介词“为”，用none来解释代词“莫”，这时，学生便不再坚持“为”是动词、“莫”是副词这类的错误看法了。而在介绍朱自清先生写作荷塘月色时“心里像一团火，又像一团麻”的心情时，用沈雁冰先生第一次用“矛盾”笔名写作幻灭，后经叶圣陶建议改“矛”为百家姓中的“茅”的典故，来解释朱自清当时是同茅盾等绝大部分知识分子一样正处于理想幻灭的“矛盾”之中。这样，不但讲请楚了朱自清的迷茫，而且让学生理解了当时那一代知识分子的心迹。受本人的影响，所教学生课外阅读兴趣普遍较浓，很多学生还所以喜欢上了文史哲和诗词对联，语文成绩也得到了提升。从94年以来，本人几乎连年被聘为高三毕业班把关语文教员，所带的班级参加高中毕业会考，其合格率都在99%以上， 05、06年会考，本人所任的022、032班都是100%通过。所带的班级参加高考，成绩也普遍超过本校的同类班级，05、06年高考，所带的班级平均分在本校雄居榜首。其中022班在05年高考中平均分达 任现职以来专业技术工作总结 106分，超过荔浦县及桂林市的平均分，这个成绩在修仁中学也是空前的。从教以来，先后十一次任班主任。担任班主任期间，能深入学生中理解学生思想状况，勤于家访，足迹踏遍荔浦境内的所有乡镇。作为班主任，本人较为注重学生的个性发展和水平培养，实行“赏识教育”，做到因材施教，综合评价学生，让学生都能成为各有所长的社会有用人材。经常利用主题班团会课实行安全教育和团队精神培育，让学生树立准确的世界观和人生观。注重情感培养和心理健康教育，让学生养成严于律己、持续上进的良好习惯，以“人不可我意，自是我无量；我不可人意，自是我无能”来要求自己。所以，本人所带的班级都有较强的集体荣誉感，班风、学风在学校同年级中也相对较好，没有出现过重大违纪事件，并多次被评为校级先进班级。在学校举行的文体活动中所带的班级总能取得较好名次，如941班从高一到高三，每年班际篮球赛总是全校第一，941、954班还多次代表学校参加县里文艺汇演。作为校党支部副书记，分管校团委工作，指导团委经常性地利用校园广播、黑板报、手报报、小论文、征文比赛等方式，展开有益青少年心身健康的主题活动。如“学雷锋爱我校园活动月”、“缅怀先烈，争创新风活动月”、“远离毒品，珍爱生命活动月”、“爱科学活动月”、“艾滋病宣传日”等主题活动。每逢重大节日，还配合学校组织展开丰富多彩的文体活动，如“红烛颂”征文比赛，“弘扬爱国主义，培育民族精神”的演讲比赛，“八荣八耻”板报比赛，禁毒手抄报比赛，“迎新文艺晚会”，年度的班际篮球赛，每年11月下旬举行的校园文化艺术节等。通过这些活动，对培养学生“明荣知耻”，弘扬中华美德，树立新时期的道德价值观，构建和谐校园、促动校园精神文明建设起到了很好作用。我校团委和校团委书记还多次获得县市级先进集体和个人。在培养初级、中级教师方面成绩显著。本人非常注重年轻教师的教育教学工作，注重与他们培养感情，热心指导他们的成长。如担任班主任的王桂明、蒙金艳、曾俐等年轻老师，每当工作上出现困难时，我都会为他们提供解决问题的建议，使问题得到顺利解决。现在他们已经成为学校的班主任骨干。还有中级教师李宗生，初级教师赵凤谦、潘礼宁等同志在在本人的悉心指导下，无论是语文教学还是班主任工作都有长足的进步，并很快成为学校骨干教师。李宗生、曾俐、赵凤谦三同志还先后评被为县优秀教师。本校教师有疑团难解时或是学术争议，他们会诚恳地邀请本人参与，并常以我的分析见解为最终结论。校外教师也乐意征求本人在语文教学上的意见，如荔浦二中语文高级教师副校长屠琼英老师每与同事研讨教学有问题时，会经常以形式与我探讨，认为我的意见较有参考价值和可操作性。在修中，本人是无可替代的“一支笔”。2000年学校将本人提为办公室主任，在校园文化建设、文档资料建立健全和各种文件材料起草做了大量工作并取得了极大的效益。到现在，凡代表学校上送或公开的文字材料，须送本人审核方予以通过。本人不但是修仁中学语文的中流砥柱，在荔浦语文界颇有名望。自1998年以来，凡荔浦县举行初中以上的教师基本功比赛，本人都是语文科评委成员。2004年荔浦县首次公开在全社会范围考、聘教师，本人是语文科三个命题评卷人之一。2005年夏，荔浦县首次在荔浦中学等三所学校实行定岗定员定编的全员竞聘试点工作，本人受聘为语文科说课、模拟教学评委成员。三、课外实践活动及教学科研方面作一个语文教师，本人不但在荔浦教育界小有名气，在社会文化领域有颇有声名。当年荔浦报上，多有本人采写的报道，荔浦县文化馆和文体局举行的春联比赛，每年都 5 任现职以来专业技术工作总结 有本人应对的征联获奖，最多的一年，所获奖联占总奖励征联的七分之一。努力建设校园文化，组建修中学生记者组，指导记者组成员出版五彩石校园风采等专刊，至今修中记者组仍活跃在校园中。经常下水作文，独自出版过数百期黑板报，曾连续四年每逢体育赛事，都每天一版赛场风云，当年学生曾评价“看球不如看文章”。1996年11月李世琛校长曾亲自为本人的专版赛场风云题诗作结：“写罢风云战阵收，龙争虎斗各春秋。归心学术勤研讨，折桂蟾宫赴壮游。”在每周年举行一次民间文化知识活动中，学校均推荐本人向学生实行对联知识谜语知识民俗文化与语文学习等讲座，每次都很受师生欢迎。利用中国传统年节，组织学生展开系列课外实践活动：清明-我们上山抄碑文；中秋-荔浦山歌收集与整理；春节-走进我们的生活-荔浦年节文化调查等等。通过这些课外实践活动，让学生深入的理解我们的生活，从而剔其糟粕，弘扬和培育民族精神。而我通过多年观察师生写字的情况，展开的课外实践活动-我们一起找错字，更是起到了振聋发聩的作用。从测试情况来看，师生的“尴尬”“为”等字的偏旁或笔顺书写竟是100%的错误！很多学生就是通过我设置的课外活动，才避免了今后可能发生的“尴尬”！在教学科研方面，本人具有很强的科研水平，注重使用专业知识来解决教学实际问题上。学识广博，能吃苦，肯钻研，观察细致入微，见解独到，常能见人之所未见，于司空见惯中成就一家之言。这些成果有较强的教学指导意义和学术研究价值。所写论文多次获市论文奖，在区内外报刊上有学术论文发表。如高考注重绝句、律诗排序的考查时，本人根据自己对古典诗词格律研究，较为系统地总结出了绝句、律诗的排序步骤规律，并写成了论文诗词格律-解开诗词难题的一把金钥匙。根据这个技巧，对打乱顺序的绝句、律诗实行排序十分准确、快捷。并针对具体问题在考试报上发表了巧换顺序解难题一文。在教学中，本人经常使用数学、英语、历史等学科知识来解决语文古诗文教学的实际问题，并将之形成规律，写成了在古诗文教学中巧借他山之石一文，同事阅读后，深表赞赏。又如1996年高考，曾考了干支纪年法，而很多语文教师都讲不清楚干支的关系，本人通过悉心研究，不但弄清了干支配对关系及其与公元年的变化关系，还将十二地支与传统生肖、古十二时、现代二十四时的关系制作成一个有三四个层次的转盘教具，通过旋转干支盘，每一种变化关系一目了然，并将其应用方法写成了巧用转盘理干支。针对荔浦学生讲普通话总带有荔浦方言的情况，本人倾十数年研究，写成了荔浦话的语音变化规律一文，能够说这是系统研究荔浦话语音而总结成文的民间第一人。同时根据荔浦话的一些语法特点，写成了荔浦话一些特殊语言现象浅析，系统分析了荔浦“搭头话”的特点及水准副词“死”和“几”在荔浦话中的语法功能，这些都具有较强的学术价值。四、获奖情况因为工作的卓有成效，1995年被评为“首届荔浦县优秀青年”、1996、1997年先后被评为校级“先进班主任”、1998年被评为“荔浦县十佳青年教师”、2000年和2004年分别被评为“荔浦县优秀教师”、2006年被评为“荔浦县优秀党员”。2002-2004年分获荔浦县宣传部举办的春联比赛二三等奖，2003年获全区中学生古诗文竞赛桂林赛区优秀指导奖。