《世界的语言和宗教》导学案1doc

世界的语言和宗教导学案课型：新授 执笔： 三维目标1、知识与技能：说出并记忆结合国六大工作语言，用图指出其分布地区。理解三大宗教的基本特点，识别其宗教建筑，用图指出其主要分布地区。2过程与方法：通过阅读“世界主要语言的分布”图，从中获得世界主要语言分布的信息。通过读图分析、讨论归纳，师生之间相互答题解疑，增强合作交流意识，提升学生学习水平。3情感态度与价值观目标：通过学习，培养学生热爱祖国语言，同时为适合未来社会发展，树立学好其他语言的信心。通过对宗教内容的教学，让学生能形成准确的宗教观，学会尊重他人的宗教信仰。学习重点、难点重点:世界主要语言的种类及分布，世界三大宗教的种类及分布 难点：世界三大宗教对于国家政治和社会文化的影响。 教学课时 一课时 预习要求 依据导学案自主学习课本，将答案准确的问题在课本上画出，将有疑惑的问题求助于组内其他同学，组内解决不了的问题在导学案上做出标记，课堂上师生共同解决。学习过程自学指导一：自主学习教材7779页“世界的语言”局部内容，独立完成以下内容1_是人类最重要的交际工具，人们借助它_和_人类文明的成果。2世界上的主要语言：_、_、_、_、_、_。3使用人数最多的语言是 ，使用范围最广的语言是 。4读图4.9 “世界主要语言的分布”图，小组合作完成下表，派代表展示学习成果结合国六大工作语言语言分布地区汉语英语法语 西班牙语 俄语 阿拉伯语 自学指导二 自主学习教材7980页“世界三大宗教”局部内容，独立完成以下内容 5.世界上的三大宗教是 、 、 。当前，世界上有一半的人是 （信仰或不信仰）宗教的或是无神论者，还有不到一半的人是 （信仰或不信仰）宗教的 。 信仰人数最多的宗教是 。6以分组探究的方式，理解世界三大宗教的名称、发源地、主要分布地区等内容。试完成下表 世界三大宗教三大宗教 发源地分布地区 建筑特点 基督教 伊斯兰教 佛教探究与展示二 小组合作探究完成教材80页活动题，派代表展示探究成果，并实行评比。课堂小结当堂训练：1李明在教堂前遇到了戴十字架的游客，他极有可能是什么教徒？（ ）A基督教 B伊斯兰教 C佛教 D道教2假设你有机会去埃及观看金字塔，你听到的当地语言是（ ）A西班牙语 B英语 C阿拉伯语 D汉语3贝贝通过互联网理解了澳大利亚的小朋友汤姆，为了更好地与他实行语言交流，贝贝应学习哪种外国语言？（ ）A英语B法语C西班牙语 D葡萄牙语4随着我国国力增强，汉语越来越受到很多国家重视，而孔子学院的广泛建立，为对外汉语教学、传播中国文化做出很大贡献。关于汉语使用的说法，准确的是（ ）A汉语仅限汉族人使用，少数民族都不用B汉语仅在我国使用C汉语被结合国确定为六大工作语言之一 D汉语是世界上使用范围最广的语言5以下地区中，属于白种人、信仰伊斯兰教、使用阿拉伯语的是（ ） A亚洲西部、非洲北部 B欧洲西部 C北美洲东部 D大洋洲6 “洋节日”以其参与性强、注重精神交流而备受年轻人青睐，圣诞节就是典型代表。其实，圣诞节是某种宗教的代表性节日，这种宗教是（ ）A基督教 B伊斯兰教 C印度教 D佛教西游记是我国古典文学四大名著之一，主要讲的是唐僧师徒四人“九九八十一难”去西天取经的神话故事，据此回答78小题。7你知道唐僧取经的“西天”在哪里吗？（ ）A“西天”指西半球 B“西天”指地狱C“西天”指佛教发源地古印度 D“西天”指欧洲国家8唐僧取的是哪个宗教的经文？（ ）A基督教B佛教C伊斯兰教D印度教9.读图完成以下问题。（1）图中A地居民主要通用的语言是_，主要的人种是_。（2）图中B地居民通用的语言是_，信奉的宗教是_。（3）图中C地居民通用的语言是_，E地居民通用的语言是_。（4）图中D地居民通用的语言是_，信奉的宗教是_。10读“世界三大宗教建筑物图”，完成以下各题（每空2分共16分）（1）图A建筑物其所属宗教教徒被称为 ，是 教的活动场所，信仰该宗教的居民主要分布在 洲、美洲和大洋洲。（2）图B是 （宗教）的建筑物，现在主要分布在亚洲的 部和 部。（3）图C中的建筑物名称是 。（4）信仰 教的人最有可能去清真餐馆用餐。教学反思：