汕尾市2020年四年级下册语文期中教学效果评估试卷（I）卷

汕尾市2020年四年级下册语文期中教学效果评估试卷（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、 积累运用（55分） (共11题；共55分)1. （10分） 拼一拼，写一写。爷爷看着我得了一bi_分的成绩单，lin lin din tu_，说：“很好！但是不能骄傲，hi yo_继续努力啊！”2. （2分） 多音字组词。都du_空 kng_缝fng_d_kng_fng_3. （8分） 选字填空。耍 要玩_ 需_ _水 重_炕 坑_上 挖_ 土_ _头4. （2分） 先解释下列划线词的意思，再说说整个句子的意思 （1） 醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？ 相媚好：_意思：_。（2） 大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。 亡赖：_意思：_。5. （4分） 按要求写句子。 （1） 它们是十分警觉的，只要有人触动一下松鼠所在的大树，它们就从树上的窝里跑出来。（仿写） _，只要_，就_。（2） 马拉松长跑不仅是奥林匹克运动会的一个比赛项目，而且成为全世界人民喜爱的一项群众性体育活动。（仿写） _不仅_，而且_。（3） 我身旁的步话机员小李正用沙哑的声音向上级报告战斗情况。（缩句） （4） 随地吐痰的人，是一种不文明的习惯。（修改病句） 6. （3分） 在横线上填上恰当的词语_的白雾 _地放网_的塑料袋 _地返回_的双脚 _地赶来_的脚印 _地寻找7. （4分） 组句子。 画了 绿绿 太阳 的 个 我温暖着 阳光 小朋友 的 脸没有 村子 水井 里做了 香甜 一个 的 我 梦8. （3分） (2019五上竹山月考) 按要求写句子。 （1） 难道我们劝阻别人走人行横道是错误的吗？（改为陈述句） （2） 动物园的爬行馆里展出各种蛇和许多鸟。（修改病句） （3） 我爸爸的宝库里有许多我叫不出名字的稀世珍宝。（缩句） （4） 桂花盛开的时候，香飘十里。（仿写句子） （5） 它落在我的肩上，睡着了，还咂咂嘴，一定是在做梦。（改写成带“？”的句子） 9. （13.0分） “把掌声分给她一半”中的“她”指的是_,课文中,主要写了她刻苦训练、_、_、球艺高超等方面的特点。作者说要“把掌声分给她一半”是因为_。10. （3分） 我知道的最多。孔子（前551前479）_期思想家、政治家、教育家，_的创始人。名_，字_。11. （3分） 根据词语的不同意思造句。克隆（无性繁殖、复制）克隆（完全照原样建造或制作）二、 阅读理解。（20分） (共2题；共20分)12. （10.0分） 课内阅读，回答问题。他，不愧为毛泽东的儿子朝鲜北部的中国人民志愿军陵园里，长眠着一百多名志愿军的英灵。其中有一座普普通通的圆形坟墓，墓前立着一块三尺高的花岗岩石牌，上面镌刻着七个大字：“毛岸英同志之墓。毛岸英原籍湖南省湘潭县韶山冲，是中国人民领袖毛泽东同志的长子。195年他坚决请求参加中国人民志愿军，于195年1月25日在抗美援朝中英勇牺牲。”195年，朝鲜半岛的战火烧到鸭绿江边。毛岸英投笔从戎，随彭德怀司令员来到朝鲜战场。11月24日下午，三架美国轰炸机在志愿军总部上空盘旋侦察。彭总发现这一情况，决定除作战室留下两人值班外，其余人员一律进入防空洞隐蔽。人们迅速地隐蔽起来。本来，岸英今天可以不到作战室的木板房去值班，可他想起今天是第二战役第一天，事情千头万绪：彭总的命令要发布到各兵团，各军，前线的胜利捷报要及时传回祖国。想到这，防空警报一解除，他便从防空洞冲出来到作战室去了。“轰”天空中仿佛惊雷滚滚，那三架B29轰炸机狡猾地调转机头，重又飞临总部上空。有人大喊：“不好，快进防空洞！”话音未落，炸弹就砸下来了，仅房顶就落了几十颗。顿时，烈焰升腾，蔓延成一片火海！岸英英勇地以身殉职！毛泽东得到岸英牺牲的消息沉默了好一会儿缓缓地说谁叫他是毛泽东的儿子停顿了好一会儿，毛泽东扳着指头算了一下说：“岸英牺牲的时候刚满二十八岁。为了中朝两党，两国人民的共同革命事业，献出了年轻的宝贵生命。作为无产阶级战士，共产党员，他尽到了自己的责任。”这是一代伟人毛泽东对儿子的评价！毛岸英不愧是毛泽东的儿子。（1） 给第八自然段（画横线处）加上标点。毛泽东得到岸英牺牲的消息_ 沉默了好一会儿_缓缓地说 _谁叫他是毛泽东的儿子_（2） 联系上下文理解词语：投笔从戎：_ 以身殉职：_ （3） 缩句：毛泽东的长子毛岸英献出了年轻的宝贵生命。（4） “毛岸英不愧是毛泽东的儿子”这句话的意思是 13. （10.0分） 课外阅读。 昙花终于怒放我爱昙花。三年前的春天，朋友亲自给我送来一株昙花亩，种在白瓷壶里，枝叶铁青如剑，精心系上的红丝带临风飘拂。我高兴极了！不久，我便依照朋友的嘱咐，把这株昙花移植到花盆里，天天浇水，日日松土，不时除草，但由于阳光不足，长得很慢。我有点心急了，但急有何用？一天一天过去，一年一年到来，一直未见她结蕾开花。这株昙花长势还算正常，从原来的一枝发成三枝，叶子变得厚实起来，三年时间差不多长高三倍。时间久了，心情也就淡然了，花开不开任由她去吧。心想，她终是一株昙花在生长着，只要她能延续生命，也就可以了。今年中秋佳节将临的前几天，我突然发现最长的那枝已冒出小蕾来，每隔一天就大了许多，如小型的佛手。农历八月十三日，我来到花架边观察，只见嫩绿的花苞低首含羞，微启小口。我立即预感到，今夜昙花终于要怒放了。大约到晚上九时，她便开始悄然开放。原先柔软下垂的筒状萼部，徐徐向上翘升，作白天鹅抬头状。随之花瓣缓缓展开，如玉女提裙起舞，清香阵阵，优美绝伦。啊，她就是“月下美人”啊!过去未见昙花开放，感到非常神秘，真想一睹其仙姿芳颜。以前看到的都只是画家笔下的清影和摄影家镜头下的清艳，见不到她的动态美姿，也闻不出她的清香。今夜如愿以偿，真正见到鲜活美丽的昙花怒放，真是欢喜欲狂!这朵昙花，花冠硕大，高雅洁丽，雍容华贵，香气清新诱人。皓月当空，一家人在花架边，尽情欣赏“月下美人”，乃是今秋最美好的享受。种昙花三年，不开属自然，开了亦属自然，何必计较时间的迟早？里尔克说：“有何胜利可言，挺立就意味着一切。”此乃真理名言。她一年不开，两年不开，第三年终于怒放了。世上一切美好的事物，只要能坚持，锲而不舍，就能开花结果。昙花的品性令人感佩：她不急功近利，不争宠于群芳，只求一瞬的辉煌就已满足。昙花的生命力可谓强矣！她随处能够生存，叶可青万年，花可放万年！我爱昙花。链接材料昙花，常绿灌木，主枝圆筒状，分枝扁平呈叶状，绿色，没有叶片，花大，白色，在分枝边缘上，多在夜间开放，开花的时间极短。供观赏。原产于墨西哥。（1） 在下面方框内，填写表明作者心情随昙花的生长而发生变化的词语。 高兴极了，_，_，_，_。（2） 简要分析选文第段画线句子的表达效果。 （3） 选文第段和链接材料运用的表达方式有什么不同？ （4） 选文第段在全文内容与结构上的作用分别是什么？ （5） 作者从昙花终于怒放的过程得出的人生哲理是什么？ 三、 习作实践。（25分） (共1题；共25分)14. （25分） 作文。春夏秋冬各有各的美景，你喜欢哪个季节的景色呢？以“_天的景色“为题写一篇作文，横线上可填春、夏、秋、冬。第 10 页 共 10 页参考答案一、 积累运用（55分） (共11题；共55分)1-1、2-1、3-1、4-1、4-2、5-1、5-2、5-3、5-4、6-1、7-1、8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、9-1、10-1、11-1、二、 阅读理解。（20分） (共2题；共20分)12-1、12-2、12-3、12-4、13-1、13-2、13-3、13-4、13-5、三、 习作实践。（25分） (共1题；共25分)14-1、