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从课本到奥数一长方体和正方体姓名1、至少()个正方形才能拼成一个较大些的正方形。至少()个正方体才能拼成一个较大些的正方体。你发现的什么规律:13 23 33 43 3、一个正方体的棱长之和是48厘米,它的表面积是()。4、一个正方体的底面积是9平方米,高3米,表面积是()。5、两个正方体的木块,拼成一个长方体,棱长之和减少了 24厘米,这两 个正方体木块原来棱长总和是多少?拼成的长方体的表面积是多少?6、把一个长宽高分别是6厘米、4厘米、2厘米的长方体框架改焊成正方 体框架,正方体框架的棱长是多少?7、有一个游泳池长25米,宽12米,深2米。(1)这个游泳池占地多少?(2)如果要用栅栏把游泳池围起来,至少要几米的栅栏?(3)现在要在池内贴边长为2分米的正方形瓷砖,至少需要多少块这 样的瓷砖?8、一个长方体的底面积是48平方分米,宽和高都是6分米,这个长方体 的表面积是多少?9、一个长方体礼盒,如下图。已知彩带的接头处是20厘米,包装20个 这样的礼盒至少要几米的彩带?1、一个正方体的棱长扩大3倍,它的表面积就扩大()倍。2、如果把一个棱长是10厘米的正方体切成两个完全相同的长方体,这两个长方体的表面积之和比原来正方体的表面积增加了()。3、大正方体的表面是小正方体的4倍,那么大正方体的棱长是小正方体的()倍。4、把一个正方体切成大小相等的8个小正方体,8个正方体的表面积之和是大正方体表面积的()倍。5、用两个底面积是9平方厘米的正方体拼成一个长方体,长方体的表面 积是多少?6、一种无盖的长方体铁皮水桶,它的底面是边长3分米的正方形,高4 分米。做一对这样的水桶至少需要多少铁皮?7、一间会议室面积是48平方米,用长8分米,宽1分米,厚0.1分米的 木板铺地,至少需这样的木板多少块?8、一个长方体刚好切成两个棱长是4dm的正方体,原来长方体的表面积 是多少?9、一个长6cm,宽4cm、高3 cm的长方体木块,如果把它切成正方体, 切成的正方体棱长是多少?表面积呢?10、把一个正方体木块分成3个大小相同的长方体之后,表面积增加了 32 平方厘米,这个木块原来的表面积是多少?11、小雪要把4本长14 cm、宽8 cm、高5 cm的故事书装在一起,怎样 摆放这4本书才能使所用的包装纸最少?从课本到奥数一长方体和正方体姓名解答稍复杂的立体图形要注意: 以基本概念和方法为基础,同时把构成几何图形的诸多条件沟通起来。 依赖已经积累的空间观念,观察经过割、补后物体表面积和体积发生的变化。 求一些不规则的物体体积时,可以通过变形的方法来解决。1、一个正方体的棱长是5厘米,将它的棱长扩大4倍,表面积扩大() 倍。2、一个正方体木块,表面积216平方厘米,把它锯成大小相等的27个小 正方体,每个小正方体的表面积是多少?3、把一个正方体和一个长方体拼成一个新的长方体,拼成的长方体的表 面积比原来增加了 50平方厘米,正方体的表面积是多少?4、把8个同样大小的小正方体拼成一个大正方体,已知小正方体的表面 积是150平方厘米,大正方体的表面积是多少?5、从一个棱长为4厘米的正方体中,挖去一个长4cm宽2cm高1cm的长 方体,请你算一算剩下部分的表面积是多少6、一个正方体木块棱长1米,沿着水平方向将它锯成3片,每片锯成4 条,每条又锯成5小块,共得到大大小小长方体60块。这60块小长方体 的表面积之和是多少?7、一个正方体的表面积是54平方厘米,如果一刀把它切成两个长方体, 那么这两个长方体的表面积之和是多少?8、棱长分别是3、5、8的三分正方体被粘在一起,在这些用各种方式粘 在一起是立体中,表面积最小的那个立体的表面积是多少?
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