第2课时（新）

材料：材料：曹华林在初中时，本是个品学兼优的学生。曹华林在初中时，本是个品学兼优的学生。2003年，他以高分考入年，他以高分考入了彭州一了彭州一所重点高中。不久，从山所重点高中。不久，从山区农村进城的他感到了一种莫名的压力：他发现自己的区农村进城的他感到了一种莫名的压力：他发现自己的“土气土气”与班里有些与班里有些“城里同学城里同学”的时尚格格不入。为了的时尚格格不入。为了让别人接纳自己、认可自己，他不再把精力放在学习上，让别人接纳自己、认可自己，他不再把精力放在学习上，反而在吃穿上竭力模仿反而在吃穿上竭力模仿“城里同学城里同学”。另外，他还结识了。另外，他还结识了一些社会上的一些社会上的“哥们儿哥们儿”，“哥们儿哥们儿”的行为对它产生了的行为对它产生了极大的诱惑：他向他们学会了逃课、打架、进网吧。极大的诱惑：他向他们学会了逃课、打架、进网吧。2006年年6月月6日，即高考的前一天，日，即高考的前一天，“哥们儿哥们儿”约他去打架，本约他去打架，本来还有点犹豫的他没有经住来还有点犹豫的他没有经住“哥们儿哥们儿”的怂恿和诱惑。在的怂恿和诱惑。在打架中将一名中学生砍成了重伤。为此，他被公安机关拘打架中将一名中学生砍成了重伤。为此，他被公安机关拘留。没有模仿成留。没有模仿成“城里人城里人”，却成了，却成了“所里人所里人”。“城里人城里人”？“所里人所里人”！2 2、假如你也面临曹华林的环境，你该怎么办？、假如你也面临曹华林的环境，你该怎么办？1、结合材料谈谈：导致曹华林没模仿成、结合材料谈谈：导致曹华林没模仿成“城城里人里人”却成却成“所里人所里人”的原因有哪些？的原因有哪些？第三单元第三单元 走自己的路走自己的路 第六课第六课 从众与自主从众与自主1.懂得盲目从众产生的原因，知道克服盲目懂得盲目从众产生的原因，知道克服盲目从众的方法。从众的方法。2.培养独立思考和明辨是非的能力，做到自培养独立思考和明辨是非的能力，做到自主选择，勇于负责。主选择，勇于负责。3.坚决杜绝不良嗜好，养成良好的行为习惯。坚决杜绝不良嗜好，养成良好的行为习惯。1.盲目从众的原因有哪些？盲目从众的原因有哪些？2.怎样克服消极从众心理？怎样克服消极从众心理？路上，开始时孙子骑驴，爷爷在地上走，有路上，开始时孙子骑驴，爷爷在地上走，有人指责孙子不孝；爷孙二人立刻调换了位置，结人指责孙子不孝；爷孙二人立刻调换了位置，结果又有人指责老头虐待孩子；于是二人都骑上了果又有人指责老头虐待孩子；于是二人都骑上了驴，一位老太太看到后又为驴鸣不平，说他们不驴，一位老太太看到后又为驴鸣不平，说他们不顾驴的死活；最后爷孙二人都下了驴，徒步跟驴顾驴的死活；最后爷孙二人都下了驴，徒步跟驴走，不久又听到有人讥笑走，不久又听到有人讥笑:看！一定是两个傻瓜，看！一定是两个傻瓜，不然为什么放着现成的驴不骑呢？不然为什么放着现成的驴不骑呢？爷爷听罢，叹口气说爷爷听罢，叹口气说:“:“还有一种选择就是咱还有一种选择就是咱俩抬着驴走了。俩抬着驴走了。”1 1、爷孙两个表现的就是一种什么心理爷孙两个表现的就是一种什么心理?2 2、爷孙两个为什么会落得如此下场？、爷孙两个为什么会落得如此下场？症状（1）：缺乏独立思考和明辨是非的能力是盲目从众的主要原因。药方（1）：明辨是非，独立思考具体配药：努力学习知识，积累经验，具体配药：努力学习知识，积累经验，培养独立思考、自主判断、明辨是非的能力。培养独立思考、自主判断、明辨是非的能力。请同学们阅读P58用自己的头脑思考问题思考：如果你是她，应该怎思考：如果你是她，应该怎么做？么做？小结：我们要用自己的头脑思考问题，对人对事有自己的分析和判断。既不轻易受他人的暗示和影响，又慎重考虑他人的意见和建议，既不迷信和盲从他人，也不固执己见。对人对事我们可以这样分析和判断：有时候，别人的意见和行为不一定正确；有时候多数人的意见和行为也不一定正确，真理有时掌握在少数人手中；对任何现象都要问一问为什么、对不对；做任何决定之前都要想一想会有什么后果、自己能否承担其后果。从大臣到从大臣到皇帝皇帝,都是都是国家的管理国家的管理者和统治者者和统治者,这样的精英这样的精英为什么会被为什么会被两个骗子所两个骗子所左右左右?症状（2）：社会群体的压力和影响。药方（2）：自主选择，勇于负责具体用药：全面地发展自我，特别是增强自主做出合理的、负责任的选择和行动的能力。我们去网吧玩游戏我们去网吧玩游戏我们去踢足球我们去踢足球 假如你是小明，这时你该如何选择？并说明假如你是小明，这时你该如何选择？并说明选择的理由。选择的理由。试一试试一试去社区清洁卫生去社区清洁卫生做作业做作业逛街逛街？周末，几个同学约小明去做不同的事周末，几个同学约小明去做不同的事-1、2、3、4、5、小真的几个朋友喜欢讨论电子游戏,小真本来不会打电子游戏。但是朋友们经常在课余时间讨论有关游戏的事，为了和他们有共同的话题，他也开始打电子游戏。后来，小真一发不可收，沉迷其中，他虽然和朋友有了共同的话题，但是学习成绩却一落千丈。小真为什么开始打电子游戏的？小真为什么开始打电子游戏的？小真后来为什么会沉迷于电子游戏？小真后来为什么会沉迷于电子游戏？缺乏抵御非正式团体和外部不良非正式团体和外部不良影响影响的能力,是青少年从众的又一重要原因.你们能帮帮他吗？你们能帮帮他吗？症状（3）：缺乏抵御非正式团体和外部不良影响的能力具体用药：增强抵御不合理压力的能力、学会抵制外部不良诱惑。药方：心中有原则第二课时第二课时 走向自主走向自主 1、盲目从众的原因、盲目从众的原因2、克服、克服盲目从众盲目从众的措的措施施（1）缺乏独立思考和）缺乏独立思考和明辨是非的能力明辨是非的能力（1）独立思考，明辨是非独立思考，明辨是非学学习知识，积累经验，特别是增强独习知识，积累经验，特别是增强独立思考、明辨是非的能力立思考、明辨是非的能力（2）社会群体的压）社会群体的压力和影响。力和影响。（3）缺乏抵御非正式）缺乏抵御非正式团体和外部不良影响团体和外部不良影响的能力。的能力。（2）自主选择，勇于负责自主选择，勇于负责全面发展自我，增强自主做出合全面发展自我，增强自主做出合理、负责任的选择和行动的能力理、负责任的选择和行动的能力（3）心中有原则心中有原则增强抵挡增强抵挡团体不合理压力和不良诱惑的能团体不合理压力和不良诱惑的能力、学会抵制外部不良力、学会抵制外部不良诱惑。诱惑。心中有原则，我们就能够根据自己的思考和意愿行动，而不是轻信他人；如果能够自觉抵挡来自多数人的不合理的压力，抵制外部的不良影响，自主地做出并坚持正确的选择，那么盲目从众的现象就会从我们身上消失。4.怎样才能使盲目从众现象从我怎样才能使盲目从众现象从我们身上消失？们身上消失？1 1、下列属于避免盲目从众的措施是（、下列属于避免盲目从众的措施是（）努力学习知识积累经验锻炼能力努力学习知识积累经验锻炼能力 培养独立思考的能力培养独立思考的能力 培养自主判断明辨是非的能力培养自主判断明辨是非的能力 培养自立和自尊的能力培养自立和自尊的能力 A A B B C C D DA 2 2、盲目从众不仅会阻碍个人的发展、盲目从众不仅会阻碍个人的发展 ，也会，也会影响到集体的事业。因此我们要克服消极的影响到集体的事业。因此我们要克服消极的从众心理就要（从众心理就要（）培养独立思考和明辨是非的能力培养独立思考和明辨是非的能力 增强自主选择能力和勇于负责的意识增强自主选择能力和勇于负责的意识 增强抵挡团体不合理压力和外部不良诱惑增强抵挡团体不合理压力和外部不良诱惑的能力的能力 增强团结意识和大局意识增强团结意识和大局意识 A A B B C C D DB 3 3、目前有些青少年染上打架、偷盗、吸毒、目前有些青少年染上打架、偷盗、吸毒和赌博，甚至走上违法犯罪的道路是由于和赌博，甚至走上违法犯罪的道路是由于（）受到不良同伴或同伙的影响受到不良同伴或同伙的影响 没有正确没有正确认识从众和把握好好奇的方向认识从众和把握好好奇的方向 认为认为“法法不责众不责众”，于是盲目跟风，于是盲目跟风 自我约束力差自我约束力差 A、B、C、D、A 4 4、导致青少年容易出现从众现象的原因是、导致青少年容易出现从众现象的原因是（）依赖性较强依赖性较强 自信心不足自信心不足 缺乏独立性缺乏独立性 情绪稳定情绪稳定 A、B、C、D、D 1、朋朋与小伙伴一起踢球，不小心踢碎了邻居家的玻璃窗，小伙伴一下全跑光了。朋朋应该怎么办?为什么?答：找邻居道歉，买块玻璃装好。理由：因为每个人做事情不可能保证不出差错。如果是自己的错误行为给他人和社会造成的损失，要敢于承担责任并及时改正。2、请简要回答从众的原因有哪些？答：从众的原因有：缺乏独立思考和明辨是非的能力。社会群体的压力和影响。缺乏抵御非正式团体和外部不良影响 的能力。3、怎样克服消极的从众心理？答：独立思考，明辨是非。要避免盲目从众，就要努力学习知识，积累经验，锻炼能力，特别要注意培养独立思考、自主判断、明辨是非的能力。自主选择，勇于负责。全面地发展自我，特别是增强自主做出合理的、负责任的选择和行动的能力是青少年避免盲目从众的重要途径。增强抵挡团体不合理压力的能力、学会抵制外部不良的诱惑，是青少年避免盲目从众的重要措施。假如每一片云都一模一样，假如每一片云都一模一样，“黄山云海黄山云海”又怎能令人称奇？假又怎能令人称奇？假如每朵花都如出一辙，那梅菊又怎如每朵花都如出一辙，那梅菊又怎能在文人笔下生辉？假如每棵树都能在文人笔下生辉？假如每棵树都惧高怕危，松柏又怎能在万绿丛中惧高怕危，松柏又怎能在万绿丛中鹤立鸡群？自然界如果从众，我们鹤立鸡群？自然界如果从众，我们将丧失许多美丽；人如果一味从众，将丧失许多美丽；人如果一味从众，也终将跌入失败的谷底。也终将跌入失败的谷底。