l2.姥姥的剪纸课件

12.姥姥的剪纸 课前预习课前预习用快速阅读法阅读课文，思考：用快速阅读法阅读课文，思考：1、为什么大家都喜欢姥姥的剪纸？、为什么大家都喜欢姥姥的剪纸？2、姥姥都剪了些什么？、姥姥都剪了些什么？我会读 你姥姥神了，剪猫像猫，剪虎像虎，剪只母鸡能下蛋，剪只公鸡能打鸣.我会模仿：你姥姥神了 ，剪像，剪像，剪个，剪个。相信你是最棒的 慈祥的姥姥广结善缘，有求必应，任谁 开口都行。姥姥撩起蓝布围裙擦擦手：“说吧，派啥用场？往哪儿贴？”看人乐颠颠的走了，她接着干活：洗衣服、纳鞋底、择菜、淘米、喂猪、薅草喜 鹊 登 枝 嗬！梅枝与喜鹊嗬！梅枝与喜鹊形象生动形象生动，大小疏，大小疏密无可挑剔。密无可挑剔。我会读我服了，可还耍赖：我服了，可还耍赖：“姥姥，你姥姥，你从我手指缝里偷着往外看了！从我手指缝里偷着往外看了！”“熟能生巧，总剪，手都有准头了！”数九隆冬数九隆冬剪剪，三伏盛夏，三伏盛夏剪剪，日光日光下下剪剪，月光下月光下剪剪，灯光下灯光下剪剪，甚甚至摸黑至摸黑剪剪。熟能生巧熟能生巧v冬练三九，夏练三伏。冬练三九，夏练三伏。v拳不离手，曲不离口。拳不离手，曲不离口。v只要功夫深，铁杵磨成针只要功夫深，铁杵磨成针.v读书破万卷，下笔如有神。读书破万卷，下笔如有神。v台上三分钟，台下十年功。台上三分钟，台下十年功。姥姥剪的最熟练地是姥姥剪的最熟练地是“喜鹊等枝喜鹊等枝”，而最爱剪得却是各种各样的牛和兔子，而最爱剪得却是各种各样的牛和兔子，他用各种牛兔图拴住了我。快速阅读课他用各种牛兔图拴住了我。快速阅读课文第文第713段，看姥姥剪了几幅牛兔图？段，看姥姥剪了几幅牛兔图？每一幅都蕴含着怎样的含义呢？每一幅都蕴含着怎样的含义呢？拴住作者的是的什么？我还是我还是不断不断收到姥姥寄来的剪纸，收到姥姥寄来的剪纸，其中有一幅是这样的：其中有一幅是这样的：一头老牛定定地一头老牛定定地站着，出神地望着一只欢蹦着远去的小站着，出神地望着一只欢蹦着远去的小兔子，联结它们的是一片开阔的草地兔子，联结它们的是一片开阔的草地。我知道，这是姥姥对我的我知道，这是姥姥对我的期待期待。事实上，。事实上，我不管走多远，走多久，梦中总不时映我不管走多远，走多久，梦中总不时映现家乡的窗花和村路两侧的四季田野。现家乡的窗花和村路两侧的四季田野。无论何时，无论何地，只要忆及那清清无论何时，无论何地，只要忆及那清清爽爽的剪纸声，我的心境与梦境就立刻爽爽的剪纸声，我的心境与梦境就立刻变得有声有色。变得有声有色。课后作业 一张剪纸让笑源想起了姥姥，生活中一定也有一些东西让你想起了某个人吧！试着学习本课的写法，写一个自己喜欢的人。