幼儿教师心理健康和自我调控

幼儿教师心理健康和自我调控上海市幼儿园教师的心理压力调查020406080100120140高焦虑组低焦虑组焦虑程度人数自评实际焦虑症状的表现51%20%15%9%5%感到心慌胃痛易疲劳注意力不集中头、颈椎痛研究二、研究二、2005年的调查年的调查调查对象：上海和天津的全日制调查对象：上海和天津的全日制幼儿园园长和教师共幼儿园园长和教师共120人人调查方法：问卷调查调查方法：问卷调查 焦虑自评量表焦虑自评量表 焦虑症状测评量表焦虑症状测评量表0%10%20%30%40%50%60%70%80%90%工作本身 自身不足家长幼儿社会其他原因寄宿制全日制人际关系中语言使用的黄金法则人际关系中语言使用的黄金法则善用言词策略善用言词策略与教师有效交谈的方法与教师有效交谈的方法 人际关系中自我调控的黄金法则人际关系中自我调控的黄金法则人际关系中自我调控的黄金法则人际关系中自我调控的黄金法则人际关系中促进心理健康的黄金法则人际关系中促进心理健康的黄金法则人际关系中促进心理健康的黄金法则人际关系中促进心理健康的黄金法则人际关系中促进心理健康的黄金法则人际关系中促进心理健康的黄金法则与教师平等交往的策略与教师平等交往的策略