2010年教师个人发展规划

2010教师个人发展规划周安柏随着教育教学改革的不断深入，对教师个人综合素质的要求越来 越高，迫切感受到个人综合素质的不足，为适应教育教学发展的需要， 同时也为自身价值的体现，教师要有终身学习的思想和具体的发展规 划，而不是简单的重复。没有计划的生活是盲目的，停滞的知识迟早会 被淘汰。一、个人分析：参加工作已经八个年头了，我时刻牢记着学校的规章制度，并严 格自律，以积极的主人翁姿态对待学校的各项工作，责任感强，工作 中认真踏实，努力做好学生的表率，高质量地完成学校布置的各项工 作和任务。对待工作兢兢业业，对待学生严格有爱。我想良好的“师 德”是确保各项工作成功的基础和关键。但是随之工作上也慢慢的出 现倦怠感，刚参加工作时的拼劲和热情渐渐退去，教育教学工作往往 是简单的重复，进取心、进取意识不强，文化底蕴不够丰厚，在专业 素养和专业知识上有许多不足，尤其缺乏工作中的思考。教学研究往 往停留在感性经验的层面，没有很好的把理论和实践结合起来。二、个人专业发展目标1、总目标教师职业作为一种以人育人的职业，对其劳动质量提出的要求是 很高的、无止境的，所以，作为一名教师，我时刻告诫自己要追求卓 越，崇尚一流，拒绝平庸，注重自身创新精神与实践能力、情感、态 度与价值观的发展，使自己真正成长为不辱使命感、历史责任感的优 秀教师，把自己的全部知识、才华和爱心奉献给学生、奉献给教育事 业。我相信这也是每一个教师所追求的思想境界。因此必须努力学习 比较系统的专业知识、教育科学知识，不断提高自己的师德修养，丰 富自身的人文底蕴；积极投入教育科研，探索规律，提高自身的教育 教学水平。2、具体目标：（1）、现代教育教学理论学习作为一名合格的教师，必须具有先进的教育理念和教学思想，系 统扎实的掌握教育理论和学科专业知识，因此本学期认真学习现代教 育教学理论，重点学习建构主义理论和多元智能理论的学习，本学期 专注学习给教师的100条建议，同时学习现代教育教学优秀杂志 小学数学教育等地方教育教学杂志，边学习边反思，认真做好学 习笔记和反思，结合自身工作实际，积极撰写教育教学论文一篇。主 动了解相关学科国内外发展动态，积极探索并逐步形成凝聚现代教育 理念、富有个性的教学风格和教学方法，努力成为研究型、专家型教 师。（2）、教学基本功学习基本功对于一名从事教育的老师非常重要，如果没有过硬的基本 功，很难较好学生。本学期结合学校要求，努力在普通话、钢笔字、 粉笔字等方面提高。（3）、教学能力本学期，认真学习先进教学理论和教学思想、方法，虚心向其他 教师学习，探索实施课堂教学改革，利用网络优势，建立个人科学教 学工作博客，及时浏览教育网站和教研专家和优秀教师的博客，学习 优秀教师教学风格，每学期在个人博客上发表至少5篇个人教育教学 方面的体会、感受和思考，积极承担示范课、观摩课等公开教学任务， 每学期至少在校级以上（含校级）范围执教一次示范课或观摩课，同 时利用网络优势，通过个人的博客，及时发布个人示范课或观摩课信 息，欢迎更多教育同仁指导教学工作，同时积极开展课后反思活动， 努力提高个人的教学水平和教学能力。（4）、教学研究学习是人类生存和发展的重要手段，教师专业发展，不仅是时 代的呼唤，教育发展的要求，也是教师教学自我提升的需要。“严谨 笃学，与时俱进，活到老，学到老”是新世纪教师应有的终身学习观。 时代在发展，社会在进步，只有把握时代脉搏，紧跟时代潮流，开拓 进取，努力创新，勇立潮头。只有不断加强理论、业务学习和继续 教育，才能经受住“极限”的考验，在超越自我的同时，实现自己人 生价值。因此，在努力做好以上工作的前提下，结合自己的教学实际， 同时结合教学改革提出的在有限的时间内全面提高教学质量的要求 下，本学期重点进行科学课课堂组织有效性的研究和探索这一课 题。研究内容：、重视情境创设的有效性,、重视学习过程的有效性,三、重视学习方式的有效性，四、重视学习情感的有效性。研究步骤：1、按实施计划进行实验。2、理论学习和研究。3、做好阶段 总结工作。4、总结调查教师实际教学效果及分析。5、撰写研究论 文和反思。具体措施：1、加强学习，丰富理论素养。（1）学习相关的科学新授课有效性方面的资料。（2）综合能力培养。精读一本教学专著，研读一批教学期刊， 撰写一定的读书心得。2、突出活动，推动研究深入。每学期举行一次研讨活动。主要进行理论研究、课堂教学研究， 交流研究的方法措施，同时虚心的想有经验的教师学习，不断探索提 高科学教学有效性方法措施。