2020“2020学年度第二学年第一次月考

文档来源为：从网络收集整理.word版本可编辑欢迎下载支持宝安区水田实验学校20102011学年第二学期第一次月考试卷初三语文、基础知识积累与运用（选择题，每小题2分；默写每空1分；共25分）1、下列词语中加点字读音和字形都正确的是（)A .妖娆(r狡黠（ji柜 恻隐（c$断壁残恒（yu n）B .睿智(ru )i罔然（w岔g）深邃（su 恪尽职守（geC.刹那(ch g)亵渎(d “陨落(y u n)怒不可遏（eD .贮立(zhM胆怯(qi )e 拮据误(j M锲而不舍（qi ）2、下列句子中加点词语运用有误的是（)A 经典就是那些禁得起一读再读的作品，需要仔细读，用心品，所以我们应该学会用寻章. 摘句的方法去阅读。B .凭借着能 吃得苦中苦”的拼搏精神和得天独厚的国际影响力，邓亚萍出任人民搜索”网站总裁当之无愧。C.广州亚运会开幕式以其被水覆盖的场地、悬空人拼图”表演和流光溢彩的烟花，为观众带来无与伦比的视觉享受。D .经过大半个学期的 抗震加固”同学们终于又回到了熟悉的学校。看到焕然.一.新.的教学 楼，大家搬迁的劳累顿时化为乌有。3、下列病句修改不正确的是（）A .十五年来，父母为了我辛苦付出，我发自内心地由衷地感谢他们。修改：删去发自内心地”B .通过开展 节能环保我先行”主题实践活动，同学们的低碳意识进一步增加。修改：将 增加”改为 增强”C.食物总有互相抵触发生反应的时候，所以牛奶中切忌不要添加果汁等酸性饮料。修改：在 食物”前增加 因为”D .林丹能成为羽毛球超级 大满贯”第一人靠的是平时刻苦训练和临场出色发挥取得的。 修改：删去取得的”4、 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）咬文嚼字有时是一个坏习惯，所以这个成语的含义通常不很好。，从来没有一句话换一个说法而意味仍完全不变。 文学借助文字表现思想情感 但是在文学，无论阅读或写作，我们必须有一个字都不肯放松的严谨 咬文嚼字，在表面上像只是斟酌文字的分量，在实际上就是调整思想和情感 文字上面有含糊，就显得思想还没有透彻，情感还没有凝炼A .B .C.D .5、 请选出下列句子说法有误.的一项（）A. 古体诗分为律诗和绝句，绝句一般为八句，分为首联、颈联、尾联和颔联。B. 我的叔叔于勒的作者是法国作家莫泊桑，选自短篇小说集羊脂球。C. 中国的戏曲和西方戏剧不同，它有自己独特的表演体系，戏曲的角色分为生旦净丑四大 行当。D. 水浒塑造了一大批栩栩如生的人物形象。其中梁山好汉就有一百零八将，“豹子头” 林冲就是其中之一。6、古诗词默写考查（每空 1分，共15分）（1） 几处早莺争暖树， 。（白居易钱塘湖春行）（2） 沾衣欲湿杏花雨， 。（志南和尚 绝句）（3） ，赚得行人空喜欢。 （过松原晨炊漆公店）（4） 人生自古谁无死， 。（文天祥过零丁洋）（5） 晴空一鹤排云上， 。（刘禹锡秋词）（6） ，落日故人情。（李白送友人）（7） ，决眦入归鸟。（杜甫望岳）（8）平时留心生活，积累素材，写起作文来就会灵活自如，正如朱熹在观书有感中所说：（9）李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中表现诗人对朋友的牵挂，寄托深深友情的诗句:（10）使至塞上描写奇特壮美的塞外风光的名句:（11）渡荆门送别诗人通过想象来描绘长江之景的句是:二、文言文知识考查（10分） 阅读下面甲、乙两段文字，完成79题。（甲） 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。 游者相乐。珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与（节选自柳宗元小石潭记）（乙）大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终， 壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏 于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。（选自礼记礼运）7、解释下列句子中加横线的字词（2分）（1）潭中鱼可百许头（2）佁然不动&用现代汉语翻译下列句子（4分）（1）水尤清冽（2）选贤与能，讲信修睦9、柳宗元在小石潭记中描写了永州山水的自然美，大道之行也则描绘了大同社会的人文美。结合两文，联系生活实际，谈谈你理想中的生活环境是怎样的。（4分）三、阅读考查（一）阅读信息时代如何读书，完成第1012题。（10分）信息时代如何读书 在现代社会，网络、手机、电视等传播媒介，极大改变了人们的阅读习惯。人的身体从书斋里解放出来，整个世界都成了书房。与此同时，阅读也变得越来越简单随意，看时一目十行，看后过目即忘一一人们常说的 浅阅读”逐渐风行起来。 传播媒介变了，阅读习惯也随之改变，这无可厚非。读书从来都有不同类别，何况读”总比 毒”和赌”好，毕竟它能获取信息、提升修养。但是，如果一种拒绝深度的浅阅读借助于媒介的力量，逐渐演化 成社会上大多数人尤其是年轻一代的阅读习惯时，我们是否该有所审视？ 阅读之深浅，并非小事。往小里说，涉及个人生活方式，往大处讲，涉及社会风尚和全民族的文化 倾向。科技的发达，资讯的浩繁，并不能成为远离深阅读的借口。 历史上很多名人，并不苛求读书之多，却强调读书之深。唐宋八大家的韩愈曾自述能让他牢牢记在心里衷心信服的书不过数种。清代名臣曾国藩反复强调读书要专，穷经必专一经，不可泛鹜 ”，但一部未完，不可换他部，此万万不易之道”。古人讲究读书譬若掘井，与其多掘数井而不及泉，不如专守一井，力求及泉，而用之不竭。反之，一股脑跟风浅阅读，则终会流于浮泛。这种缺乏文化底蕴的积累，会使 人心变得更浮躁，最终导致民族精神品格与整体素质的下降。 我相信，如果沉迷于 触手可及”的手机阅读、广告阅读、网络阅读，这个社会能够造就千千万万个 信息受众，但是很难培育精深广博的大家。当然，这里并非要提倡复古读经，也不是强求每个人都去做名人大家，而只是为时下偏颇式的阅读状况担忧，为人们对这样的阅读习惯习焉不察而担忧。阅读可以 是休闲、娱乐，但不应止于休闲、娱乐，尤其是对于整个国民而言。 从另一角度来说，人类文明长河存在无数经典，不少作品的孕育时间与创作艰辛都令人慨叹。红楼梦披阅十载，增删五次，资本论写了 40年，这些作品呼唤代代后人不断重读，温故知新。它们的厚重与丰富，也注定了阅读的艰难与沉潜，这是浅阅读无法涉足的领域。曾有人在网上搞所谓的世界经典名著快读，把每部名著概括成几十个字的故事梗概，以为这样可以花最少的时间，读最多的名著， 简直可以算得上心浮气躁的典型例子。 如果有一天，国人全都沉迷于摩尔庄园、偷菜游戏、手机短信和QQ聊天，那么这还是不是我们？所以说，浅阅读”未尝不可，但深阅读万不可废。（选自人民日报）10、 结合全文内容，概括作者从哪两个方面阐明了深阅读万不可废”的观点。（4分）11、 第段画线句以“掘井”比喻“读书”，意在表明什么？ （ 3分）12、 为什么说不少经典作品是浅阅读无法涉足的领域？（3分）（二）阅读下面文段，回答第13至16题（15分）淡 竹苏沧桑（1）初秋，我和他相遇在江南湖州一个叫 ”百草原”的山林中。（2）他是竹一一植物中的另类。3）A他看上去清瘦且憔悴 ，相对于百草原其他植物 ，像一个混得不太好的中年人。（4）5）银杏终于褪去一身浓艳，和蓝天的高洁媲美。（6）松树很满足，即使干瘪的果子永远得不到更饱满的收获。（7） 兰花三七，极像熏衣草，却更美，所有的花都虔诚地朝往一个方向 ，像被一种崇高使命蛊惑；据说气味 能抵挡蛇对游人的侵袭。（8）被践踏 的草，总是第一时间奋力挺直腰杆，挂着最底层最灿烂的笑。（9） B贪婪的蔓，不知羞耻地攀爬在 高大的冷杉上，一边噬血，一边甜言蜜语（10） 几乎所有的植物，都攒足劲儿，在喊一一我要生存！我要开花！我要结果！（11） 他是竹，是植物中的另类其实，名利，金钱，权势，如同阳光雨露的垂爱，蜜蜂花蝶的青睐，他不是不 想要，可是，要弯下腰，要费心机一一要将每一条根都变成利爪 ，抓住土壤，变成屈曲盘桓的藤萝，向百鸟献 媚，与昆虫讲和，向风霜妥协，对强加在身上的种种不公委曲求全 ，才能安生立命，才有飞黄腾达的可能。可 是，他的节生来就是直的，他不能弯腰他的心生来就是空的，他不愿费尽心机。12）真是空的吗？不那一节节空里，早已成就一个美妙的小宇宙一一有与生俱来的一些坚持，有人生一世草木一秋的豁达智慧，有对土地的感恩，有和另一颗竹的爱，与笋的亲，与周围无数青光绿影的好 友促膝长谈，开怀畅饮，在鸟儿偶尔驻足的呢喃，有清风明月的和唱笑忘功名利禄，荒芜繁杂，每一秒时光都格外静谧而美好。（13）那一节节空缺里，是永远的满盈。14）更让我惊异的，他不仅直，空，而且淡。（15）他是”淡竹全球原始淡竹林最大群落中的一员从外表到骨子，都是竹子中的最淡的颜色一一淡紫，淡红，淡褐，淡绿，淡泊所以，他与世无争到看淡生死。（16） 他可以很入世生可以防风，成萌，美化环境；可以做蔑，成为最土最实用的晒竿，瓜架，凉席，竹 桌、竹椅、竹蓝。（17） 他也可以很出世他是箫与笛的前世，不死的魂魄随天籁之音往来天地之间，优雅散淡而隽永。（18）当然，这并不表示他逆来颀受，他会和压在头顶上的积雪抗争 ，他不允许荒草占领脚下的领地 ，他摇 曳着枝竿向毒蛇示威，他告诉所有的竹要独善其身，兼爱天下。（19） 他是李白，”安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”。20）他是苏轼，”宁可食无肉，不可居无竹”。21） 他是疯疯颠颠的释道济公，”数枝淡竹翠生光，一点无尘自有香”。（22） 他是我们身边那些还坚守着什么的人他们懂得，浓墨重彩是一辈子，云淡风清也是一辈子；奴颜婢 膝是一辈子，坦荡潇洒也是一辈子他们选择了后者，等于选择了物质上的清瘦，心灵的丰衣足食。（23） 于是，这些自由快乐的心灵，站在一个孤寂的阵营里，成为人世间越来越弥足珍贵的另类 ，风雨过处， 仰天长笑。选自百花文艺出版社 2010年版散文2009精选集有删节）13、 第（12）段说淡竹其实不空，淡竹“不空”具体表现在哪些方面？ （4分）14、 作者说淡竹就是李白，请阅读第（11）段，概括出淡竹“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜” 品质的内容。（3分）15、 文题淡竹，文章前部分却用了大量文字写其它植物，有何作用？ （4分）16、 本文语言优美，请从文中画线的 A、B两处中，任选一处，从修辞方法的角度分析其表达效果。（4分）四、作文（40分）握手，往往表示友好，可以沟通原本隔膜的情感，可以加深双方的理解、信任，可以表 示一方的尊敬、感激、祝贺、鼓励、安慰握手，可以实握，也可以发挥你的想象，跨越 时空的限制虚握请你以让我进我你的手为题，写一篇不少于600字的文章。除诗歌外，文体不限。要求文中不得出现真实的人名和校名。宝安区水田实验学校20102011学年第二学期第一次月考试卷初三语文答题卡一、基础知识积累与运用1、2、3、4、5、6、古诗词默写考查（每空 1分，共15分）（1） 几处早莺争暖树， 。（白居易钱塘湖春行）（2） 沾衣欲湿杏花雨， 。（志南和尚 绝句）（3） ，赚得行人空喜欢。（过松原晨炊漆公店）（4） 人生自古谁无死， 。（文天祥过零丁洋）（5） 晴空一鹤排云上， 。（刘禹锡秋词）（6） ，落日故人情。（李白送友人）（7） ，决眦入归鸟。（杜甫望岳）（8）平时留心生活，积累素材，写起作文来就会灵活自如，正如朱熹在观书有感中所说:（9）李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中表现诗人对朋友的牵挂，寄托深深友情的诗句:（10）使至塞上描写奇特壮美的塞外风光的名句:（11）渡荆门送别诗人通过想象来描绘长江之景的句是：，。二、 文言文知识考查 （10分）阅读下面甲、乙两段文字，完成 79题。7、解释下列句子中加横线的字词（2分）（1）潭中鱼可百许头（2）佁然不动&用现代汉语翻译下列句子（4分）（1）水尤清冽（2）选贤与能，讲信修睦9、 柳宗元在小石潭记中描写了永州山水的自然美，大道之行也则描绘了大同社会的人文美。结合两文，联系生活实际，谈谈你理想中的生活环境是怎样的。（4分）三、 阅读考查（一）说明文阅读信息时代如何读书，完成第1012题。（10分）10、 结合全文内容，概括作者从哪两个方面阐明了深阅读万不可废”的观点。（4分）11、 第段画线句以“掘井”比喻“读书”，意在表明什么？ （ 3分）12、 为什么说不少经典作品是浅阅读无法涉足的领域？（3分）（二）现代文欣赏，阅读下面文段，回答第13至16题（15分）13、 第（12）段说淡竹其实不空，淡竹“不空”具体表现在哪些方面？ （4分）14、 作者说淡竹就是李白，请阅读第（11）段，概括出淡竹“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜” 品质的内容。（3分）15、 文题淡竹，文章前部分却用了大量文字写其它植物，有何作用？ （4分）16、 本文语言优美，请从文中画线的 A、B两处中，任选一处，从修辞方法的角度分析其表达效果。（4分）四、作文（40分）握手，往往表示友好，可以沟通原本隔膜的情感，可以加深双方的理解、信任，可以表 示一方的尊敬、感激、祝贺、鼓励、安慰握手，可以实握，也可以发挥你的想象，跨越 时空的限制虚握请你以让我紧握你的手为题，写一篇不少于600字的文章。除诗歌外，文体不限。要求文中不得出现真实的人名和校名。宝安区水田实验学校20102011学年第二学期第一次月考试卷初三语文答案选择题号12345答案CACCA6 .略、 、 、- 、 文言文7. （1）大约（1分）（2）呆呆的样子（1分） &（1）水格外清凉。（2分）（得分要点：整句翻译通顺给满分，其中“尤”生把“尤”翻译成“尤其”也给分。）、“清冽”各占0.5分，如学。（2分）（得分要点：整句翻译通顺给满分;“选贤与能”翻译通顺给1分,“讲信修睦”翻译通顺给1分）（2）把品德高尚的人、能干的人选拔出来，讲求诚信，培养和睦（气氛）两者结合起来,9此题答案多元化。能把山水的自然美和社会的人文美（或“大同社会、天下为公”表达通顺的给满分。答出其中一方面的则酌情给分。阅读一）说明文阅读信息时代如何读书10要点：11要点：12要点： 国民素质的提升（社会风尚） 民族文化的传承（全民族的文化倾向） 强调读书要深。因为 浅阅读简单随意 经典厚重而丰富（ 二 ） 现代文欣赏，阅读下面文段，回答第13 至 16 题13豁达智慧；懂得感恩；懂得爱；与朋友和谐相处；不慕名利（笑忘功名利禄）（答对 4 个要点得满分）14评分一：不弯腰（正直） （ 1.5 分）；不费心机（ 1.5 分）。评分二：或答：不虚伪地赞美（不逢迎） ；不妥协（不讲和） ；厌恶污浊的世风；不委曲求全。 （以上 四个要点中，答对 3 个给满分） 15为下文写淡竹作铺垫、蓄势，使文章波澜起伏，衬托了淡竹的形象（答出2个要点 2 分），突出了淡竹的高贵品质（ 2 分）。16 A 用了比喻的方法 （或答比喻、 拟人方法， 只答拟人方法不给分） （1 分） 生动地描写了淡竹的形象， （1 分）突出了淡竹清瘦而且憔悴的特点（ 2 分）作文（略）