培训机构教师量化考核办法

上传人:小** 文档编号:179612165 上传时间:2023-01-02 格式:DOC 页数:4 大小:21.50KB
返回 下载 相关 举报
培训机构教师量化考核办法_第1页
第1页 / 共4页
培训机构教师量化考核办法_第2页
第2页 / 共4页
培训机构教师量化考核办法_第3页
第3页 / 共4页
点击查看更多>>
资源描述
教师量化考核标准及办法(试行)一、量化考核原则考核遵循可测性原则、客观性原则、简易性原则、绩效为主的原则。可测性原则指考核项目尽可能量化,对每一项指标,都要有准确的含义或明确的量化标准。客观性原则,指考核项目要尽可能反映教师教学和科研业绩的客观状况,力求避免人为因素的负面影响。简易性原则,指考核项目要力求做到简单、规范、易于操作。实绩为主的原则,其目的就是要鼓励教师积极向上,讲求实效。五个考核项目中有加分项目,给分项目只有三个,充分体现以教师教学工作实绩为主的原则。考核评分还采取了上不封顶的办法。评分可以超过 100 分,使之拉开差距。二、考核目的量化考核打分的目的是人人做到心中有数,知道自己的差距,体现了干与不干不一样,在专职教师队伍管理中引入激励机制和竞争机制,使不断开拓、奋发向上的进取精神蔚然成风。教师工作量化考核每三个月一次,量化考核结果一是作为季度考核的重要依据,二,是作为今后岗位奖励和晋级的重要依据。直接与工资发放挂钩。三、考核评定人行政校长:程净教学主管:李世有校长助理:张瑞玲英语组长:黄亚琼四、考核内容和办法考核内容包括教师的工作纪律教学常规、课堂教学教研活动、学业测试和作业、考试等五项内容。量化考核每学期评定一次。考核标准、考核细则和得分情况参加下表:一、工作纪律(满分 30 分)1、基本要求自觉遵守上班时间,无迟到、早退现象;上班时间不做与工作无关的事情,不上网聊天、玩游戏。2、评分办法(1)上班无故迟到、早退,一次减 1 分。(2)上班时间聊天、上网聊天、玩游戏、从事工作以外的事情,一次减 1 分。(3)无故不参加会议、员工活动,一次减 2 分。(4)集体活动无故迟到、早退,一次减 1 分。(6)有违反其他制度行为的,一次减 1 分。(7)无上述情况的每个月加 1 分二、教学常规(满分 70 分)1、教学进度的制定和执行(满分 5 分)(1)基本要求第一、教学进度由任课教师根据学生的情况、所报的课时、上课总的时间基础上制定完成,经教学主管组长审查同意并备案后执行。第二、教学进度一经确定,认真执行,任课教师可以对教学根据实际情况更改,但是教学进度不得影响学生的重要考试。第三、按教学进度组织理论和实践教学,保质保量地完成教学任务。(2)评分办法第一、教学进度编写不及时或不规范均减 1 分,既不及时又不规范减 2 分。第二、未经批准而自行变更教学进度,或无正当理由未按教学进度完成教学任务的,影响学生的重大考试的减 3 分。2、备课(满分 15 分)(1)基本要求第一、任课教师必须认真备好每次课并打印电子教案。第二、电子教案一般以本周学生要上的课时为一个单位。第三、备课应有一定的提前量。任课教师必须在每周五之前备好周末的课并打印好电子教案。第四、教案根据课程特点及学生的个人情况,按照我们的知识体系、题型体系、思路体系编写.(2)评分办法:教案检查每周五之前,采取教学主管、校长助理普查或抽查的方式,记录检查结果,进行量化赋分。(1)提交教案材料不及时,一次扣 1 分(2)教案没有准备的少一人扣 2 分;累计不超过 6 分;(3)教案不规范,没有按照三系体系的一份扣 1 分,累计不超过 5 分;(3)每个学生的教案都有,按三系的题系完成的很好每周加 1 分.三、课堂教学(满分 25 分)(1)基本要求第一、严格按照学管部的课程表上课。如确有特殊原因需调课,应提前一天,经教学主管和学管部主管处同意后执行,教师个人未经同意不得擅自调课。第二、按时上下课。任课教师提前 5 分钟到上课地方,找自己的学生.尽量按时下课,不影响下个学生的教学;第三、精心上好每节课。课堂讲授避免照本宣科,重点突出,生动形象,有吸引力;第四、以身作则,注重身教。教师要衣着得体,举止文雅,语言规范,不吸烟,不作有损教师形象的事情,调振动或关闭手机。(2)评分办法第一、私自调课一次减 5 分。第二、上课迟到、提前下课或中途接电话,一次减 2 分。旷教 1次减 10 分。第三、无教案上课,一次减 3 分。第四、备课不充分,教学失误多,教法不灵活,教学效果差,学生反映不满意一次减 2 分。第五、对学生要求不严,课堂学生上课睡觉或不愿听课离开的,一次减 2 分。四、学业测试和作业(满分 5 分)(1)基本要求第一、课程进行一半时、课程剩 6 课时完成后进行一次学业测试,每次测试结果都要求进行试卷分析并保留在学员档案之中。第二、根据教学内容和学生实际精选、布置作业,作业量及难度,作业形式可以多样化。第三、下次上课前认真检查作业,及时进行讲评和订正。(2)评分办法作业检查采取抽查方式,每个月抽查两次,量化赋分。第一,学员测试每少一份减去 3 分,试卷分析没有的没少一份减去 2 分;第二,一次作业没有布置减去 1 分,第三,以上都有,学生的档案整理的填写的最好的加 2 分五、教研究活动(满分 10 分)(1)基本要求第一、积极配合排课老师上好所接新学生的第一节课;第二、每接一个学生,教师要制定教学计划,教学主管验收.第三、按时参加晒课活动或教学会议,不得无故缺席。第四、积极承担教学组长布置任务,准备充分,效果好。第五、培训师接受培养新教师的任务。(2)评分办法第一、拒绝接受所排的学生,不上课的一次减去 3 分第二、未按时上交学生教学计划、教学方案减当事人 1 分。第二、教学活动无故缺勤,一次减 2 分;无故迟到,一次减 1 分第三、无正当理由拒不接受教学组长分配任务,一次减 2 分。第六、无正当理由培训师拒不承担培养新教师的任务,一次减2 分六、考试(满分 5 分)(1)基本要求第一、考试命题必须规范,符合要求,并及时准备试卷;第二、阅卷必须认真批改、并及时上报教学管成绩单及试卷分析表第三、辅助学管部做好学生的测试(2)评分办法第一、试卷提供不及时或试卷内容出现严重问题,减 1 分。第二、阅卷、计分不认真,减 1 分;第三、成绩及试卷分析表上交不及时,减 1 分;第四、该测试的没有测试,没有试卷分析减去 3 分;
展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 办公文档 > 解决方案


copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 装配图网版权所有   联系电话:18123376007

备案号:ICP2024067431-1 川公网安备51140202000466号


本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知装配图网,我们立即给予删除!