高一生物必修2杂交育种和诱变育种ppt课件

杂交育种是将两个或多个种类的优良性状经过交配集中在一同，再经过选择和培育，获得新种类的方法。原理：基因自在组合定律。原理：基因自在组合定律。优点：能集中位于不同种类中的优良性状。优点：能集中位于不同种类中的优良性状。缺陷：只能利用已有的基因组，并不能产生新的基因。缺陷：只能利用已有的基因组，并不能产生新的基因。杂交进程缓慢，过程繁琐。杂交进程缓慢，过程繁琐。骡能吃苦耐劳，可以在马、驴等骡能吃苦耐劳，可以在马、驴等家畜不能承当其艰苦的条件下任务。家畜不能承当其艰苦的条件下任务。骡的高度、皮毛的均匀度、颈部和臀骡的高度、皮毛的均匀度、颈部和臀部的外形与马类似。此外头部短而粗，部的外形与马类似。此外头部短而粗，耳长，肢瘦，蹄小和毛短等方面像驴。耳长，肢瘦，蹄小和毛短等方面像驴。骡子似驴非驴，似马非马，骡子似驴非驴，似马非马，比驴、马都高大，耕挽才干也胜过它比驴、马都高大，耕挽才干也胜过它们。驴骡出生后普通长到缺乏们。驴骡出生后普通长到缺乏1010个月个月就和它的妈妈才干相等。其后便逐渐就和它的妈妈才干相等。其后便逐渐超越它的妈妈。驴在超越它的妈妈。驴在4 46 6岁时，才到岁时，才到达其成年体格的达其成年体格的9595，而驴骡，而驴骡1 1周岁周岁时即达成年体格的时即达成年体格的9090。骡子力气大，。骡子力气大，能干活，一头体壮的中型骡，拉木轮能干活，一头体壮的中型骡，拉木轮大车，能挽重大车，能挽重500500公斤，日行公斤，日行30304040公里；如套胶轮大车，行于公路之上，公里；如套胶轮大车，行于公路之上，挽重挽重15001500公斤不成问题。这是公斤不成问题。这是“杂交杂交优势所给予它的优点。优势所给予它的优点。想一想：植物杂交育种的方法想一想：植物杂交育种的方法DDTTddttDdTtddTt高抗高抗 高不抗高不抗 矮抗矮抗 矮不抗矮不抗ddTT矮抗矮抗 矮不抗矮不抗ddTT杂交杂交自交自交选优选优自交自交F3选优选优长毛折耳猫长毛折耳猫短毛折耳猫短毛折耳猫长毛立耳猫长毛立耳猫长毛立耳长毛立耳 短毛折耳短毛折耳BBEEBBEEbbeebbee长立长立 长折长折 短立短立 短折短折BbeeBbeeBBeeBBeeBBeeBBeeBbeeBbeebbeebbeebbeebbee长折长折 短折短折长折长折 长折长折 短折短折杂交杂交F1F1间间交配交配选优选优测交测交F3F3长毛立耳长毛立耳BbEeBbEe长毛立耳长毛立耳BbEeBbEe长折长折 短折短折 例例3：现有：现有3个番茄种类，个番茄种类，A种类的基因型为种类的基因型为AABBdd，B种类的基因型为种类的基因型为AAbbDD，C种类的基因型为种类的基因型为aaBBDD。3对等位基因分别位于对等位基因分别位于3对同源染色体上，并且分别控制叶对同源染色体上，并且分别控制叶形、花样和果形形、花样和果形3对性状。请回答：对性状。请回答：1如何运用杂交育种方法利用以上如何运用杂交育种方法利用以上3个种类获得基因型个种类获得基因型为为aabbdd的植株？用文字简要描画获得过程即可的植株？用文字简要描画获得过程即可1 1A A和和B B杂交得到杂交一代，杂交一代再与杂交得到杂交一代，杂交一代再与C C杂交，得到杂交，得到杂交二代，杂交二代自交，即可得到基因型为杂交二代，杂交二代自交，即可得到基因型为aabbddaabbdd的种的种子，该种子可长成子，该种子可长成aabbddaabbdd植株植株 2假设从播种到获得种子需求一年，获得基因型为假设从播种到获得种子需求一年，获得基因型为aabbdd的植株最少需求多少年？的植株最少需求多少年？4年年结合上述几个实例，请总结结合上述几个实例，请总结出杂交育种的优点和缺陷？出杂交育种的优点和缺陷？一、杂交育种一、杂交育种原理：原理：基因重组基因重组方法：方法：优点：优点：使位于不同个体上的多个优良性状集中于一个使位于不同个体上的多个优良性状集中于一个个体上，即个体上，即“集优集优,能产生新的基因型。能产生新的基因型。缺陷：缺陷：育种所需时间较长，只能进展本物种或亲缘关系较近育种所需时间较长，只能进展本物种或亲缘关系较近的物种杂交的物种杂交,杂交后代易出现性状分别，不能抑制远缘杂交后代易出现性状分别，不能抑制远缘杂交不亲合的妨碍。杂交不亲合的妨碍。运用：运用：用纯种高秆抗病小麦与纯种矮秆不抗病小麦培育用纯种高秆抗病小麦与纯种矮秆不抗病小麦培育矮秆抗病小麦矮秆抗病小麦 杂交杂交自交自交选优选优 自交自交杂交育种不能发明新的基因，杂交育种不能发明新的基因，并且所需时间要长，那有没并且所需时间要长，那有没有能出现意想不到的结果，有能出现意想不到的结果，并且需求时间相对要短的育并且需求时间相对要短的育种方法呢？种方法呢？二、诱变育种二、诱变育种 利用物理要素如X射线，紫外线，激光等或化学要素如亚硝酸等处置生物，使生物发生基因突变。能引起基因突变的方法有三大类：能引起基因突变的方法有三大类：物理方法有：物理方法有：化学方法有：化学方法有：生物方法有：生物方法有：紫外线、紫外线、X X射线、激光等射线、激光等亚硝酸、硫酸二乙酯等亚硝酸、硫酸二乙酯等病毒等病毒等空间生命科学：空间生命科学：高真空高真空(108pa)微重力微重力(104g)强辐射强辐射(危害性极大危害性极大用于微生物育种：例如青霉素的选育。用于微生物育种：例如青霉素的选育。1943年从自然界分别出来的青霉菌只能产生青霉素年从自然界分别出来的青霉菌只能产生青霉素20单位单位/mL。后来人们对青霉菌多次进展。后来人们对青霉菌多次进展X射射线、紫外线照射以及综合处置，培育成了青霉线、紫外线照射以及综合处置，培育成了青霉素高产菌株，目素高产菌株，目前青霉素的产量前青霉素的产量已到达已到达5000060000单位单位/mL。中间为青霉菌，周围是细菌。中间为青霉菌，周围是细菌。1 1水稻产生这种变异的来源是水稻产生这种变异的来源是_，产生变异的缘由是产生变异的缘由是_。2 2这种方法育种的优点有这种方法育种的优点有_。能提高突变频率，加速育种进程，并能大幅能提高突变频率，加速育种进程，并能大幅度改良某些性状度改良某些性状 思索与讨论与杂交育种相比，诱变育种有思索与讨论与杂交育种相比，诱变育种有什么优点？联络基因突变的特点，谈谈诱变育什么优点？联络基因突变的特点，谈谈诱变育种的局限性。要想抑制这些局限性，可以采取种的局限性。要想抑制这些局限性，可以采取什么方法？什么方法？诱变育种的优点：是可以提高突变率，在诱变育种的优点：是可以提高突变率，在较短的时间内获得更多的优良变异类型。较短的时间内获得更多的优良变异类型。是诱发突变的方向难以掌握，突变体难以集中是诱发突变的方向难以掌握，突变体难以集中多个理想性状。要想抑制这些局限性，可以扩多个理想性状。要想抑制这些局限性，可以扩展诱变后代的群体，添加选择的时机。展诱变后代的群体，添加选择的时机。诱变育种的局限性：诱变育种的局限性：二、诱变育种二、诱变育种 知识归纳总结知识归纳总结 1、4倍体草莓比野生的普通草莓的果实大，营倍体草莓比野生的普通草莓的果实大，营养物质含量有所添加。养物质含量有所添加。4倍体草莓的培育胜利属倍体草莓的培育胜利属于于 A.单倍体育种单倍体育种 B.多倍体育种多倍体育种C.诱变育种诱变育种 D.杂交育种杂交育种2.在一块马铃薯甲虫成灾的地里，喷了一种新的农在一块马铃薯甲虫成灾的地里，喷了一种新的农药后，约药后，约98的甲虫死了，约的甲虫死了，约2的甲虫生存下来，的甲虫生存下来，生存下来的缘由是生存下来的缘由是A.有基因突变产生的抗药性个体存在有基因突变产生的抗药性个体存在B.以前曾喷过某种农药，对农药有抵抗力以前曾喷过某种农药，对农药有抵抗力C.约有约有2的甲虫未吃到沾有农药的叶子的甲虫未吃到沾有农药的叶子D.生存下来的甲虫是身强体壮的年轻个体生存下来的甲虫是身强体壮的年轻个体BA5经过诱变育种培育的是经过诱变育种培育的是 A.三倍体无子西瓜三倍体无子西瓜 B.青霉素高产菌株青霉素高产菌株C.二倍体无子番茄二倍体无子番茄 D.八倍体小黑麦八倍体小黑麦6大麻是雌雄异株植物，体细胞中有大麻是雌雄异株植物，体细胞中有20条染色条染色体。假设将其花药离体培育，将获得的幼苗再体。假设将其花药离体培育，将获得的幼苗再用秋水仙素处置，所得植株的染色体组成情况用秋水仙素处置，所得植株的染色体组成情况应是应是18XX B.18XY C.20XX D.18XX或或XY7根据遗传学原理，能迅速获得新种类的育根据遗传学原理，能迅速获得新种类的育种方法是种方法是 A.杂交育种杂交育种 B.多倍体育种多倍体育种 C.单倍体育种单倍体育种 D.诱变育种诱变育种BAC【例】小麦抗锈病【例】小麦抗锈病(T)(T)对易染病对易染病(t)(t)为显性，易倒伏为显性，易倒伏(D)(D)对抗倒伏对抗倒伏(d)(d)为显性。为显性。TtTt位于一对同源染色体上，位于一对同源染色体上，DdDd位于位于另一对同源染色体上。现用抗病但易倒伏纯种和易染病另一对同源染色体上。现用抗病但易倒伏纯种和易染病抗倒伏的纯种种类杂交，来培育既抗病又抗倒伏的高产抗倒伏的纯种种类杂交，来培育既抗病又抗倒伏的高产种类。请回答：种类。请回答：(1)F2(1)F2代中，选种的数量大约占代中，选种的数量大约占F2F2的的 A.9/16 A.9/16 B.3/16 B.3/16 C.1/16 C.1/16 D.4/16 D.4/16(2)(2)抗病又抗倒伏个体中，理想基因型是抗病又抗倒伏个体中，理想基因型是 A.DT A.DT B BDt Dt C CddTTddTTD DDdttDdtt(3)F2(3)F2代中理想基因型应占代中理想基因型应占 A.1/3 A.1/3 B.2/3 B.2/3 C.1/16C.1/16D.2/16D.2/16(4)F2(4)F2代选种后，下一步应代选种后，下一步应 A A杂交杂交B.B.测交测交C C自交自交 D D回交回交【例】右图纵轴表示青霉菌的菌株数，横轴表【例】右图纵轴表示青霉菌的菌株数，横轴表示青霉菌产生的青霉素产量，曲线示青霉菌产生的青霉素产量，曲线a a表示运用诱变剂表示运用诱变剂前菌株数与产量之间的变化，曲线前菌株数与产量之间的变化，曲线b b、c c、d d表示运用表示运用不同剂量的诱变剂后菌株数与产量之间的变化。请不同剂量的诱变剂后菌株数与产量之间的变化。请根据图回答：根据图回答：(1)(1)从曲线从曲线a a可以看出青霉菌中存在不可以看出青霉菌中存在不同变异类型的个体，有的产生青霉素同变异类型的个体，有的产生青霉素多，有的产生青霉素少。引起这种变多，有的产生青霉素少。引起这种变异的主要来源是异的主要来源是 。(2)(2)曲线曲线b b和和a a相比，阐明了相比，阐明了 。(3)b(3)b、c c、d 3d 3条曲线比较，阐明了条曲线比较，阐明了 。(4)(4)比较比较b b、c c、d 3d 3条曲线的变化，最符合人们的菌株是条曲线的变化，最符合人们的菌株是 ，从中我们可得到什么启示从中我们可得到什么启示?基因突变基因突变 人们可以经过反复诱变，不断地从诱变产生的突变中挑选出高人们可以经过反复诱变，不断地从诱变产生的突变中挑选出高产菌株，从而提高青霉素的产量。产菌株，从而提高青霉素的产量。