幼儿园德育工作计划3篇

幼儿园德育工作计划3篇时间流逝得如此之快，相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧！是时候开始写方案了。好的一份工作方案是怎样的呢？下面是小编整理的幼儿园德育工作方案3篇(幼儿园德育工作方案文章)，供大家品鉴。幼儿园德育工作方案1“育人为本,德育为先就指出学生德育教育的重要性,而幼儿时期是人的根本道德品质开始形成的重要时期,这个时期的品德如何,将影响人的道德品质的进一步开展。因此,我们应对幼儿进行适时适度的德育教育,发明优良环境,给幼儿潜移默化的影响,为幼儿形成、开展、稳固良好的个性奠定根底。品德教育是多方面的,比方,培养幼儿爱的情感;让幼儿逐步形成对周围人、事、物的正确态度,养成良好的行为习惯,促进他们团结、友爱、老实、勇敢、守纪律、有礼貌、爱劳动等优良品德的形成;培养活跃开朗的性格及与人友好交往的能力;培养幼儿区分是非的能力等等,而新时期的“八荣八耻又将道德品质富于了一些新的内涵。幼儿园德育工作方案不可能涵盖方方面面,而不同年龄段的孩子因年龄不同又有不同的要求,因此,在这儿只强调四个方面的德育工作,各位教师还要结合本班实际对幼儿实施合适的品德教育。一、培养幼儿爱集体、爱家乡、爱祖国情感。一个懂得爱的人才能懂得工作、生活与学习。对幼儿进行爱祖国爱家乡爱集体教育能帮忙幼儿从小树立远大的理想,从小胸怀大局,有集体意识,能培养幼儿强烈的责任感和爱的意识,激发他们长大了做一个有益于人民的人的愿望。二、培养幼儿良好的生活、卫生习惯。好习惯终身受益,我们应注重幼儿良好生活、卫生习惯的养成,将培养幼儿良好的生活、卫生习惯贯通在幼儿的一日生活中。从小班开始,老师们就应该教孩子怎样讲清洁、爱卫生,教他们应该怎么做,不应该怎样做,并在实际的生活中指导他们来做。三、培养幼儿有礼貌和守纪律的行为习惯。讲礼貌和守纪律是一个受过良好教育的人应体现出来的文明行为,是社会主义社会对每一个公民提出的要求。我们必须从小对幼儿进行讲礼貌和守纪律的教育。四、培养幼儿与人交往的能力,学习互助、合作和分享,有自信心、同情心。儿童的个性是他自己的生活史的产物,起源于儿童同周围世界的积极主动的相互作用。根据皮亚杰的心理学发现,儿童的意识产生于他们对自身动作的反思;儿童因为动作而认识世界,儿童也因为动作而意识到那个发出动作的“我。儿童是社会的人,培养幼儿与人交往的能力对幼儿一生的开展都具有重要作用。在一日生活中,教师们要有意识的培养幼儿的交往能力,让孩子们在互动中学会互助、合作与分享,培养他们的自信心、同情心。幼儿的品德教育是丰盛的,教师要根据幼儿的年龄特征、个性特征及幼儿当时的品德提出教育要求,确定内容,选择教育办法,使幼儿依靠已有的生活经验和认识,去掌握新的品德行为要求。要坚持正面引导,做到爱与严相结合。要热爱幼儿,尊重、关心和信任幼儿,这是教育好幼儿的前提。切忌偏爱某些幼儿,而淡漠了另一些幼儿,更不能体罚幼儿。但要严格要求幼儿。要在幼儿原有根底上,提出合理、明确、具体的要求,并积极引导他们掌握正确的品德行为规范,激发幼儿的上进心。教师要建立良好的集体环境,充沛发挥集体在教育幼儿中的鼓励与约束作用。教师要把品德教育寓于幼儿的各项实践活动中,对幼儿的教育要晓之以理,动之以情,反复实践,形成良好的行为习惯。教师要以身作那么,言行一致,成为幼儿的表率,在情绪上感染幼儿。同班的几位教师还要协调配合,对幼儿提出一致的要求,同时,我们也要不断加强家园联系,将孩子的情况及时告知家长,共同努力来培养孩子良好的品德行为习惯。只有这样,才能“立德树人,培养社会主义的建设者和接班人。幼儿园德育工作方案2一、指导思想坚持以?幼儿园教育纲要和?三至六岁儿童学习与开展指南为指导，扎实有效的推进“生活体验式德育。优化一日生活的各个环节，以丰盛多彩的活动为载体，富有实效地发展德育工作，进一步提高教师职业道德和涵养，促进幼儿身心健康开展，养成各种良好的习惯和个性品质。二、工作目标。1、加强平安教育，创立安全校园。2、深化师德建设，提升教师素质。3、组织多彩活动，提高德育实效。4、密切家园联系，实现和谐共育。三、具体措施(一)重视师幼平安，注重心理健康的建设，营造平安和谐校园。1、帮忙幼儿树立正确的生命观，培养幼儿对自己和他人生命珍惜和尊重的态度，教育幼儿不要伤害自己，不要伤害别人，不被别人伤害。2、继续对教师进行平安教育培训，对幼儿发展有方案的平安教育和平安演练，提高师幼的平安意识和应急突发事件的能力。3、加强一日活动平安管理，细化日常工作要求。4、增强心理健康意识，重视幼儿心理健康教育。在健康、社会领域及一日活动中渗透心理健康教育，关注留守儿童、单亲幼儿、特殊儿童的成长，促进全体幼儿身心健康。(二)加强师德建设，提高保教质量，逐步提升教师素质。1、深入学习?幼儿园工作规程、?幼儿园教育指导纲要以及?3-6岁儿童学习与开展指南，加强教师的理论指导。引领教师关注社会动态，关注幼教事业开展。2、以全国及身边的师德先进为楷模，端正师风、优化师德。把教师职业新要求的道德标准转化为内在素质，努力激发教师的职业幸福感。3、继续发挥家长的监督作用，让家长全面客观评价教师，不断标准教育行为。(三)组织多彩活动，注重过程、落实和督导，增强德育的针对性、实效性，突显我园德育工作特色。1、树立全体教职员工都是德育工作者的观念。2、全体教师都以丰满的热情，真诚的爱心对待孩子，用优美的环境，和谐的人际关系及愉快的教学伎俩来感染孩子，使幼儿成为健康阳光、热情乐观、勇敢有毅力、有进取精神的人。3、做实德育课题?将德育渗透在幼儿一日活动各个环节之中，通过发展主题活动、一日活动中的渗透式教育、成果再现、成果资料收集整理深化课题的发展。4、尝试发展养成教育课程，以系统、标准的课程教育引导幼儿养成良好的行为习惯、形成开朗的个性品质和树立积极乐观的人生态度。每周德育重点和德育展板呈现依托养成教育课程。5、注重过程管理，加强检查和督导的力度。值班领导巡视和督导每周德育重点及养成教育课程的落实情况，并随时加以记载，成为期末考核的重要依据。6、本学期将继续发展系列德育特色活动：每周一的升旗仪式、国旗下的讲话、每周三的给力宝宝秀、每周五的明星宝宝的评选，每天晨间的文明小天使活动。加强活动的组织与落实，提升活动质效。由德育处、教务处牵头组织，各组长、班主任协助参与。(四)密切家园联系，提高互动力度，形成有效家园合力。1、采用请进来、走出去等多种形式，发展家园互动和亲子活动，让家长了解幼儿园教育，共同营造和谐、愉悦、宽松的教育环境。2、以幼儿园网站和班级网页的建设为载体，深入发展网络家园联系，拓展家园沟通的空间与途径。3、通过组织家长培训、召开家长会、家长开放等活动，对家出息行育儿指导和培训。4、充沛利用家庭、社区教育资源，发展丰盛多彩的家园互动活动。如重阳节联欢、亲子运动会，庆元旦活动等。四、每月德育主题。依托养成教育课程，继续用展板的形式归纳、总结、宣传、展示德育主题成果。本学期一共有3期展板，分别由小、中、大班组个承当一次。幼儿园德育工作方案3新的学期开始了，在本学期里，为了将幼儿园的礼仪教学工作更加完善，在总结了上学期工作中缺点与缺乏的根底上，本学期我将从下列几个方面来进行。一、常规工作(一)、按时为教师发放礼仪月方案、周方案及教案;(二)、及时更换小、中、大班的礼仪家园联系栏内容(三)、继续以发放宣传单或调查问卷的形式，保持家园联系;(四)、坚持每周一的幼儿升旗仪式;在培养大班幼儿练习升旗仪式的同时，选择少局部中班幼儿观看并进行有目的的培养。二、礼仪工作的培养与训练(一)、幼儿常规培养坚持早入园礼仪小明星接待工作;统计幼儿及家长主动问好的百分率，在此根底上有针对性的对幼儿进行问好礼仪的教育，并以此来带动家长。复习上学习已经形成的如厕、洗手、喝水、小椅子、排队、穿脱衣服、穿脱鞋、有序取碗等常规礼仪的稳固，培养幼儿新增礼仪礼仪常规工程;(二)、教师礼仪常规培养教师仪容仪表;坚持上班园服制、不化浓妆、不披发、不美甲、不穿高跟鞋等制度。教师礼仪知识培训与学习;继续利用业务学习时间培训教师礼仪知识，使教师通过系统的学习，了解并掌握相关的礼仪常识，提高教师队伍的整体素质坚持班级礼仪明星的评比工作，并给与幼儿小奖励。三、活动的发展(一)、发展一至两个幼儿活动，充沛的开阔孩子们的视野，增长见识;(二)、发展教师的“大家评我课活动;即为每位教师录制一节多媒体或是四段式教学课程，并在业务学习时间播放，让上课教师自己及其他教师对其课上的优缺点进行总结，提高教师的重视程度及整体上课水平并及时对礼仪教案中的缺乏进行改良;(三)、发展“我的课程我设计活动，即每位教师在本学期中各设计一节礼仪教学课程，分年龄段来由教师自己选择所要编写的礼仪课程，确定教师上交教案时间，将所有教师编写的教案编辑成册并存档。