中班数学活动教案：4的组成教案

中班数学活动教案：4的组成教案 活动目标：1、学习4的组成，知道4分成两份有三种分法。2、学习用实物和数字表示这个过程。3、培养幼儿比拟和判断的能力。4、开展幼儿逻辑思维能力。5、激发幼儿学习兴趣，体验数学活动的高兴活动准备：圆点图片卡1、2、3、4及分合号；数学练习册活动过程：一、集体活动1、复习2、3的组成教师：上次我们学习了2和3的组成，一起来复习一下吧。2、学习4的组成1教师：今天，我们要来学习4的组成。请小朋友来看一看。看一看：教师逐一在黑板上画出四只桃子，引导幼儿把四只桃子分别放在下面两个盘子里用笔画4可以分成2和2、1和3、3和12请个别幼儿上黑板操作不会画桃子的幼儿可以用圆来代替教师：我们请某某小朋友把黑板上的四只桃子分放到下面两只盘子里，其他小朋友做小评委，看看他有没有分对？3老师引导幼儿一起察看操作情况，一起学用完整地话讲述分解的图。教师：我们来看看刚刚小朋友分的苹果对不对？谁能用分合式表示分桃子的事？4教师出示带有四个小圆片的图片请个别幼儿上来示范分解四个小圆片教师：小朋友都知道怎么分苹果了，老师现在把苹果换成了小圆片，有谁会分？5请个别幼儿来做数学4的分解，其他幼儿一起验证是否正确。二、个别操作重点指导能力弱的幼儿，知道分桃子时下面要画桃子而不能用数字来代替，下面有几条线就是有几种办法。分解数字时下面就要用数字来表示。教师：请小朋友把练习册翻开到第25页，完成4的分解组成及加减法教师：做加减法时，题目的要求是：右边每个盘里原来有4个桃子。小动物们分别拿走了几个？还剩几个？听分明题目，想好了再做。三、评价幼儿的操作情况1、对上课认真听讲并独立完成作业的小朋友予以褒扬。2、对能力较弱的幼儿再进行重点指导，直到弄明白为止。