中班健康活动与安全标志做朋友教案反思

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中班健康活动与安全标志做朋友教案反思 活动目标:1.激励幼儿探索学习,使幼儿认清平安标志,教育幼儿不要玩火、电等危险物品,遵守交通规那么。2.引导幼儿发现尝试,让幼儿知道应该按照平安标志的要求行动,才能既方便自己又不影响集体,培养自我爱护意识和能力。3.通过幼儿自己动手制作平安标志,开展幼儿的想象力和发明力及动手制作的能力。4.培养幼儿敏锐的察看能力。5.使小朋友们感到高兴、好玩,在不知不觉中应经学习了知识。活动重点难点:活动重点:认清平安标志知道应该按照平安标志的要求行动活动难点:自己动手制作平安标志活动准备:1.多媒体课件:交通平安、严禁烟火、留神触电、禁止触摸等内容的小故事,并配有关的平安标志。2.事先让幼儿收集有关的平安标志。 3.画纸、水彩笔、剪刀等工具材料。活动过程:一、找平安标志 孩子们,看这是什么?你在哪里见过?1.为什么要有这些平安标志,这些平安标志有什么用?2.除了马路上的平安标志,你还见过什么平安标志,在什么地方见过的,它们表示什么意思?3.现在我们一起来寻找生活中的平安标志。二、讨论平安标志1.幼儿尝试从布袋中找出平安标志,并介绍这些标志是什么意思?2.讨论平安标志的用途:我们生活中为什么有这么多平安标志?它们对我们有什么用途?小朋友想一想,如果没有这些平安标志行不行?为什么? 3.议一议没有平安标志的危害:1想一想、说一说,如果没有这些平安标志的危害。2总结:每个人都生活在集体中,作为社会中的人,一定要按平安标志上的要求行动,才能既方便自己又不影响集体。如果不这样,会出现很多问题,人们的工作、生活、学习就不能正常进行。4.游戏:看谁找的准教师说出一种平安标志名称,请幼儿迅速找出相应的平安标志卡片。三、设计平安标志请小朋友尝试动手设计和制作,让平安标志告诉我们在什么地方做什么事情,应该怎样做?1.想一想,我们班、幼儿园什么地方需要悬挂平安标。2.请小朋友介绍自己设计、制作的平安标志的内容和作用,并用简练的语言讲给大家听。活动反思:在教学过程中应尊重幼儿的看法和想象,教师与幼儿配合更好的完成教学内容。因人施教,根据不同幼儿接受能力程度安顿不同程度的问题。在游戏和问答过程中加深学习知识,并应给幼儿足够空间去发挥去想象,用自己的办法记住标志和其含义。
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