第一节环境污染问题

海北三中导学案 编写人 李富康 审核人 冉洪文 高二年级 班 姓名 课题： 第一节 环境污染问题 课时：总 2 课时本案第 1、2 课时学习目标知识与技能：1、使学生了解世界环境污染的现状，理解环境污染产生的主要原因及其危害2、寻求环境污染的防治措施，并能联系生活实际，探讨日常环保措施，3、使学生理解环境污染与人口问题、资源问题与发展的相互关系。过程与方法：1提高学生利用资料提取信息、分析问题的能力。2提高学生的逻辑推理能力。情感、态度、价值观1、使学生认识到环境污染的产生与人类活动密切相关，努力规范自己的行为，培养对环境负责的意识。2、增强环保意识，理解保护环境这一基本国策的意义。学习重点1、使学生理解环境污染产生的主要原因，明确环境与人类生产与生活的密切关系，培养对环境负责的意识，树立可持续发展观念。2、通过实例教学使学生理解环境污染对人类的巨大危害。学习难点1、影响大气污染物浓度的主要因素。2、探讨环境污染防治的措施。学法指导以环境问题的产生作为案例引述问题，通过分析产生原因、对区域发展的危害及治理措施，展现分析区域环境问题的方法。所以，不能把上述问题孤立起来讲述，而要让学生通过分析区域存在的环境与发展问题和资源利用中的不合理问题，把造成环境问题的各方面因素联系起来，才能发现其症结所在，从而找到环境综合治理的有效对策。课前预习案学习疑问一、主要环境污染问题1.大气污染(1)概念:由于人类活动和自然过程引起某些物质进入大气中,达到一定的浓度和持续时间,危害人体舒适、健康和福利的现象。(2)主要污染物:颗粒物、硫氧化物、碳氧化物、氮氧化物、碳氢化合物、重金属类、含氟气体、含氯气体等。2.水污染(1)概念:水体因某种物质的介入而导致化学、物理、生物或放射性等方面特征的改变,从而影响水的有效利用,危害人体健康或破坏生态环境,造成水质恶化的现象。(2)主要污染物:工业废水、农业污水、生活污水。3.土壤污染(1)概念:人类活动产生的污染物质通过各种途径进入土壤,其数量超过了土壤的自净能力,从而使土壤的性质、组成、性状等发生变化,并导致土壤的自然功能失调、土壤质量恶化的现象。(2)主要污染物:工业和城市废水及固体废弃物、农药和化肥、牲畜排泄物和生物残体、大气沉降物等。思考讨论环境污染是如何出现的?提示:环境通过物理、化学、生物的净化作用不断地消除污染物,这就是环境的自净作用。但是环境的自净能力有限,一旦污染物排放量超过环境的自净能力,就会产生环境污染。二、环境污染形成的原因、过程及危害1.美国洛杉矶光化学烟雾(1)原因、过程:汽车尾气和工业废气在强烈的阳光紫外线照射下,发生光化学反应,产生含剧毒气体的光化学烟雾。(2)危害(3)措施:积极改善城市交通结构;改进汽车燃料,安装汽车排气系统催化装置等,以减少汽车尾气排放。2.思考讨论水体富营养化是怎样产生的?提示:当过量营养物质进入湖泊、水库、河口、海湾等缓流水体后,水生生物特别是藻类大量繁殖,使水体中溶解氧含量急剧下降,影响鱼类等的生存。在自然条件下,湖泊从贫营养湖营养湖沼泽陆地的演变过程极为缓慢;人类的活动将大量工业废水和生活污水以及农田径流中的植物营养物质排入湖泊等水体后,将大大加速水体富营养化进程。课中探究案总结提升探究一 大气污染、水污染、土壤污染产生的原因、危害问题导引近年来,我国经济发展迅速,工业污染物排放较多,再加上以煤为主的能源结构,导致大气污染加剧。下图示意我国某省降水中各项离子所占的比重变化。结合材料探究:(1)该省最主要的和比重逐年提升的酸性污染物分别是什么?提示:硫氧化物、氮氧化物。(2)说明上述两种主要大气污染物对农业的危害。提示:使土壤酸化,危害农作物生长;使河湖水酸化,影响鱼类生长繁殖,渔业产量下降;腐蚀树叶,危害树木生长,影响林业生产。探究二 水污染的类型和危害问题导引据统计,目前我国有80%以上的河流受到不同程度的污染,我国农村有近7亿人的饮用水中大肠杆菌超标,超过1.7亿人的饮用水受到有机污染,而且由于农药等化学物质的广泛使用,许多地方的地下水已经不适于饮用。图示为地下水污染示意图。结合材料探究:(1)说出地下水污染的三种主要来源。提示:生活污水和生活垃圾;工业废水和工业废弃物;石油泄漏等。(2)归纳河流和地下水污染的主要危害。提示:河流水和地下水是人们的主要饮用水源,其污染物会直接影响人体健康;污染的水还会对土壤、农作物产生影响,通过食物链影响人体健康。达标检测 (2014江苏单科,30D)我国首次全国土壤污染状况调查表明:我国部分地区土壤污染较重,镉、汞、铅3种重金属污染物含量呈现从西北到东南、从东北到西南方向逐渐升高的态势。下图为甲城市不同功能区土壤中4种重金属元素含量及用此4种元素计算出的综合污染指数。读图回答下列问题。(1)我国土壤中镉、汞、铅3种重金属污染物分布特点的成因是。(2)甲城市土壤重金属综合污染情况空间分布特点是。(3)甲城市矿冶区明显高于其他功能区的两种重金属元素是,其原因是。(4)土壤污染对我国农业生产造成的主要影响是答案:(1)东南地区经济活动强度大于西北地区,产生的土壤污染物多;西南地区有色冶金工业分布较多(2)矿冶区和居民区污染最严重;开发区和风景区污染较轻(3)铅、镉矿冶区工业污染严重(4)降低土地生产力(破坏土壤资源);影响农产品质量和数量健全并严格执行相关法律法规;加强对污染源的治理;开展污染土壤修复技术研究,加快修复已污染的土壤;加强宣传教育,提升环保意识课后训练案下图是可吸入颗粒物形成示意图,读图完成第12题。1.下列不属于可吸入颗粒物产生原因的是()A.冬季燃煤取暖B.汽车尾气排放C.农村大量使用沼气D.尾气处理技术的落后2.针对可吸入颗粒物污染现状,可行的措施是()A.禁止煤炭的使用B.限制汽车工业的发展C.全部使用电动交通工具D.合理规划城市道路解析:第1题,由图可以看出可吸入颗粒物主要是由二氧化硫和氮氧化物造成的,因此污染物主要来自于煤炭和石油的使用过程。第2题,合理规划城市道路可以减少交通拥堵,进而减少汽车尾气的排放,从而减轻氮氧化物的排放,是可行的。答案:1.C2.D读化肥的污染示意图,完成第34题。3.如图所示施肥过程,可能造成的后果有()水体富营养化酸雨全球变暖土壤板结有毒有害物质在作物体内积累A.B.C.D.4.若水中鱼类死亡,其原因可能是()A.硝酸盐中毒死亡B.溶解氧缺乏窒息死亡C.藻类缺乏,饥饿死亡D.食道癌、胃癌发病死亡解析:第3题,酸雨是人类燃烧煤、石油、天然气等化石燃料向大气大量排放硫氧化物和氮氧化物造成的,全球变暖是由人类排放二氧化碳等气体引起的,它们与过量使用化肥无关。第4题,水体富营养化后导致藻类过度繁殖,水体缺氧,鱼类窒息死亡。答案:3.A4.B5.阅读材料,完成下列各题。材料一:我国面临资源型缺水和水质型缺水的双重压力,水资源问题成为21世纪制约中国社会经济发展的重要因素,因此,保护水环境已成为我国的当务之急。材料二:中国七大水系水质差别对比图(2003年)。(1)我国七大水系中,水污染最严重的是水系,从空间分布看,地区的水质较好,主要的自然原因是什么?(2)导致我国河流水质下降的污染物的主要来源是什么?(3)改善我国河流水质的有效措施有哪些?答案:(1)海河南方南方地区河流径流量大,自净能力强。(2)生产废水和生活污水。(3)积极推行清洁生产;提高资源的利用效率;推行污染物的回收利用或废水循环使用;加强管理和监测,使污水达标排放;采取工程、生物等措施,治理水污染;加强宣传,提高公民环保意识。(任答三点即可)学习反思教师寄语：有人说：“人人都可以成为自己的幸运建筑师。”愿你们在前行的路上，用自己双手建造幸运的大厦。6