乌鸦喝水第二课时完整版PPT课件

1313 乌鸦喝水乌鸦喝水hh第第2 2课时课时复习导入复习导入乌鸦乌鸦 到处到处 找水找水 怎么办怎么办 旁边旁边 许多许多 办法办法 放进放进 升高升高 同学们回顾一下，我们可以如何用同学们回顾一下，我们可以如何用“找水喝找水喝”“”“喝不着水喝不着水”“”“喝着水喝着水”说一说一句完整的话。句完整的话。一只乌鸦到处找水喝，它找到了一个一只乌鸦到处找水喝，它找到了一个有水的瓶子，可它喝不着水，后来乌鸦想有水的瓶子，可它喝不着水，后来乌鸦想办法喝着水了。办法喝着水了。学习课文学习课文一只乌鸦口渴了，到处找水喝。一只乌鸦口渴了，到处找水喝。1.1.口渴是什么样的感觉？口渴是什么样的感觉？2.2.“到处到处”是什么意思？是什么意思？四处、处处四处、处处 同学们生活中有到处找一件东西或同学们生活中有到处找一件东西或一个人的经历吗？那时你的心情怎样？一个人的经历吗？那时你的心情怎样？请具体说一说。请具体说一说。此时口渴的乌鸦心情也是这样的。此时口渴的乌鸦心情也是这样的。我会说我会说我会演我会演 哪位同学愿意上台表演一下小乌鸦哪位同学愿意上台表演一下小乌鸦到处找水的情景？到处找水的情景？小乌鸦可能飞到哪些地方去找水呢？小乌鸦可能飞到哪些地方去找水呢？但是，瓶子里的水不多，瓶口又小，但是，瓶子里的水不多，瓶口又小，乌鸦喝不着水。怎么办呢？乌鸦喝不着水。怎么办呢？乌鸦的失望、急切之情。乌鸦的失望、急切之情。乌鸦把小石子一颗一颗地放进瓶子里。乌鸦把小石子一颗一颗地放进瓶子里。瓶子里的水渐渐升高，乌鸦就喝着水了。瓶子里的水渐渐升高，乌鸦就喝着水了。过程很辛苦过程很辛苦喜悦的心情喜悦的心情量词量词“颗颗”的用法的用法一颗一颗的（一颗一颗的（）一颗一颗的星星一颗一颗的星星一颗一颗的豆子一颗一颗的豆子一颗一颗的米粒一颗一颗的米粒我会说我会说一颗一颗的小石子一颗一颗的小石子一片一片的雪花一片一片的雪花一朵一朵的云彩一朵一朵的云彩一辆一辆的小汽车一辆一辆的小汽车 乌鸦看见旁边有许多小石子，想出乌鸦看见旁边有许多小石子，想出办法来了。办法来了。想一想，乌鸦怎么想出这么好的办法呢？想一想，乌鸦怎么想出这么好的办法呢？善于观察善于观察教师小结教师小结 这真是一只会观察、会动脑思考的这真是一只会观察、会动脑思考的聪明的小乌鸦。聪明的小乌鸦。小朋友们，当我们遇到困难时，也小朋友们，当我们遇到困难时，也要像小乌鸦一样认真思考，积极想办法要像小乌鸦一样认真思考，积极想办法解决困难。解决困难。结构：结构：部首：部首：书写指导：书写指导：上下上下“口口”大小适中，撇与大小适中，撇与点要对称。点要对称。zhzh只只口口结构：结构：部首：部首：书写指导：书写指导：上下上下上窄下宽，撇画平行。上窄下宽，撇画平行。dudu多多夕夕拓展延伸拓展延伸 同学们，如果你是这只小乌鸦，同学们，如果你是这只小乌鸦，你还会想出什么好办法喝着水？谁你还会想出什么好办法喝着水？谁的办法更好？的办法更好？教师小结教师小结 在当时又渴又急，很难找到水的情况在当时又渴又急，很难找到水的情况下，还是小乌鸦想到的办法最好呀！这真下，还是小乌鸦想到的办法最好呀！这真是一只是一只_的小乌鸦！的小乌鸦！善于观察，善于动脑善于观察，善于动脑布置作业布置作业 回家后把这个有趣的故事讲给回家后把这个有趣的故事讲给大人们听，考考他们，看他们有没大人们听，考考他们，看他们有没有比乌鸦更好的办法。有比乌鸦更好的办法。板书设计板书设计口渴找水口渴找水喝不着水喝不着水水升高水升高喝着水了喝着水了乌鸦喝水乌鸦喝水动脑筋想办法动脑筋想办法放进石子放进石子