计算机审计本科教学大纲

计算机审计本科课程教学大纲一、计算机审计课程说明（一）课程代码：181320324（二）课程英文名称：Computerized Auditing （三）开课对象：会计学专业本科生（四）课程性质和地位： 计算机审计课程是会计学专业本科生的选修课。本课程是一门理论性、实践性、综合性很强的课程。本课程与有关的专业基础课和专业课之间联系密切，其先导课程既包括计算机基础方面的课程，又包括会计学、财务管理学等专业基础课和专业课。学生应在理解和掌握上述专业基础课和专业课的有关概念和方法之后，再进入计算机审计课程的学习。本课程的目的是为培养适应企业信息化需要的、符合社会主义市场经济要求、懂得审计理论与实务的实用型人才。（五）课程教学基本要求：通过本课程学习，在学生掌握计算机审计软件技术基础上，使学生能够完成被审计单位数据导入，并在计划阶段、实施阶段和终结阶段各具体审计实务中熟练应用所掌握的审计软件技术完成审计工作。（六）教学内容、学时数、学分数及学时数具体分配学时数：32学时分数： 2学分学时数具体分配：序号教学内容讲授实验/实践合计1第一章 计算机审计简介2022第二章 审计软件功能简介3363第三章 计划阶段审计2244第四章 业务循环审计115165第五章 终结阶段审计224合计 20 1232（七）教学方式以教师讲授和学生上机实践操作为主要形式的课堂教学（八）教学方法分组模块教学（九）考核方式和成绩记载说明1.考核要求：考试课2.考核方式：上机操作3.考试成绩：综合成绩根据平时成绩（15%，包括平时表现、平时作业）、期中考试（15%）、实验成绩（10%）和期末考试成绩（60%）评定。教师平时严格考核学生出勤情况，达到学籍管理规定的旷课量取消考试资格。二、讲授大纲与各章的基本要求第一章 计算机审计简介教学要点：通过本章的教学使学生掌握和理解计算机技术对审计的影响，计算机审计的概念、框架。教学时数： 2学时教学内容：第一节 计算机技术与审计主要内容一、计算机技术与审计二、计算机技术对审计的影响三、计算机审计与手工审计的不同教学重点和难点：计算机技术对审计的影响第二节 计算机审计概念及特征主要内容 一、计算机审计概念二、计算机审计的特征教学重点和难点：重点：计算机审计概念、计算机审计的特征难点：计算机审计的特征第三节 计算机审计基本框架及流程主要内容一、计算机审计基本框架二、计算机审计的一般流程教学重点和难点：计算机审计的作业模式、一般流程第四节 计算机审计技术主要内容一、被审单位电子数据的采集、转换和定义二、计算机分析审计三、计算机测试四、计算机辅助审计工具教学重点和难点：无第五节 主流审计软件介绍主要内容一、审计之星 二、AO系统(现场审计实施系统) 三、中审审易软件教学重点和难点：无考核要求：1、计算机技术与审计（领会）2、计算机审计概念、特征、基本框架及流程（领会）3、计算机审计技术（了解）4、主流审计软件介绍（了解）第二章 审计软件功能简介教学要点：通过对本章的学习，使学生掌握常用审计软件的主要功能，能熟练操作数据导入、基本信息查询、财务分析、账表检查、凭证检查等主要内容。教学时数：3学时教学内容：第一节 系统管理和审计向导主要内容一、新增单位和单位管理二、审计向导教学重点和难点：审计向导第二节 数据接口的使用主要内容一、审计数据采集方式二、数据采集操作指南教学重点和难点：难点：审计软件如何导入被审计单位数据第三节 审计预警主要内容：一、内控制度设定二、内控制度评价三、内控预警报告四、审计预警五、审计预警（图表）教学重点和难点：重点：在了解被审计单位内部控制的基础上，进行内控制度评价或对被审计单位相关人员进行内部控制调查从而得出评价结论难点：内控制度评价第四节 信息查询与分析主要内容：一、 基本信息查询 二、 财务分析 三、 账表检查 四、凭证检查教学重点和难点：财务分析、账表检查、凭证检查在控制测试和进一步程序中的具体应用第五节 审计调整 主要内容：一、编制调整分录 二、调整后主要会计报表 四、 调整后财务分析 五、生成审计报告及报告附注教学重点和难点：在审计过程中，发现调整事项时编制重分类、损益类、截至期调整分录第六节 审计工具及审计管理 主要内容：一、审计工具 二、审计管理教学重点和难点：如何利用底稿模板编辑制定需要的底稿文件；如何制定合理的审计程序并评价考核要求：1、数据采集（领会）2、审计预警（了解）3、信息查询与分析（理解）4、审计调整（掌握）5、审计工具（掌握）审计软件主要功能 实验教学要点：通过本章的学习，使学生深刻理解常用审计软件的主要功能并掌握其相关操作。教学时数：3学时教学内容：1、数据采集2、审计预警3、信息查询与分析4、审计调整5、审计工具考核要求：熟悉常用审计软件的主要功能第三章 计划阶段审计教学要点：通过对本章的学习使学生掌握审计业务约定书，了解被审计单位及其环境并评估重大错报风险、总体应对措施与进一步审计程序，熟悉初步业务活动、总体审计策略、具体审计计划，了解与治理层沟通，熟悉计划阶段审计人员的工作。教学时数： 2学时教学内容： 主要内容：一、 初步业务活动 二、 审计业务约定书 三、 了解被审计单位及其环境并评估重大错报风险 四、 重要性与审计风险 五、 总体应对措施与进一步审计程序 六、 总体审计策略 七、 具体审计计划 八、 与治理层沟通九、相关审计工作底稿归档 教学重点和难点：审计业务约定书、了解被审计单位及其环境并评估重大错报风险、总体应对措施与进一步审计程序考核要求：通过对计划阶段审计的操作，使学生对现代风险导向审计有一个感性认识，并能运用其理念完成审计计划的各项工作。 计划阶段审计 实验教学要点：通过本章的学习使学生深刻理解审计人员在计划阶段所做的工作，并完成相应的审计工作底稿，为后面的审计工作打好基础。教学时数：2学时教学内容：完成计划阶段审计工作底稿考核要求：根据提供的实务操作资料，借助审计之星教育系统、Excel等计算机辅助工具，按照审计操作流程完成计划阶段的各项审计工作并完成各工作底稿的编制。第四章 业务循环审计教学要点：通过对本章的学习，使学生能够熟练掌握各个循环审计的要点,学会根据具体审计目标选择恰当的审计程序，并实际运用以获取充分适当的审计证据，同时锻炼和培养学生的沟通、组织、分析、判断和解决问题的能力，提升其职业素养和团队意识。教学时数：11学时 教学内容：第一节销售与收款业务循环的审计主要内容： 一、 销售与收款循环审计的目标 二、 控制测试 三、销售与收款循环的实质性程序教学重点和难点： 重点：内部控制测试、实质性程序难点：实质性程序第二节 其他业务循环的审计主要内容：一、 采购与付款业务循环的审计 二、 生产与存货循环的审计 三、 投资与筹资业务循环的审计 四、货币资金的审计 教学重点和难点： 重点：内部控制测试、实质性程序难点：实质性程序考核要求：1、 内部控制测试（理解）2、 实质性程序（掌握） 业务循环审计 实验教学要点：通过本章的学习使学生深刻理解审计人员在审计实施阶段即业务循环阶段所做的工作，并完成相应的审计工作底稿，真正理解审计工作的实质内容，那就是把控制测试和实质性程序实施的内容在审计工作底稿上及时的记录。教学时数：5学时教学内容：1、 完成销售与收款业务循环审计工作底稿2、 完成其他业务循环审计工作底稿考核要求：1、销售与收款循环的审计（掌握）2、其他业务循环审计（选择一个循环掌握）第五章 终结阶段审计教学要点：通过本章的教学，使学生掌握终结阶段审计所需要做的工作，掌握在审计软件中将前述业务循环审计中审计调整分录录入，并形成审计差异调整表和调整后相关报表，最终编制审计报告及其附注，熟悉如何获取管理层声明书，了解项目质量控制复核。教学时数：2课时教学内容：一、 编制审计差异调整表和试算平衡表二、 获取管理层声明书 三、 项目质量控制复核 四、撰写审计报告教学重点和难点：在审计软件中将前述业务循环审计中审计调整分录录入，并形成审计差异调整表和调整后相关报表，最终审计报告及其附注的编写。考核要求：1、编制审计调整分录（掌握）2、获取管理层声明书（熟悉）3、项目质量控制复核（了解）4、编制审计报告（掌握）终结阶段审计 实验教学要点：通过本章的学习使学生深刻理解审计人员在审计终结阶段所做的工作，并完成相应的审计工作底稿，为审计工作划上圆满的句号。教学时数：2学时教学内容：完成终结阶段审计工作底稿考核要求：根据提供的实务操作资料，借助审计之星教育系统、Excel等计算机辅助工具，按照审计操作流程完成终结阶段的各项审计工作并完成各工作底稿的编制。三、推荐教材和参考文献首选教材：计算机审计实验教程，梁素萍等，第1版，上海财经大学出版社，2010年1月主要参考书目：计算机审计：概念、框架与规则，刘汝焯等编著，第1版，清华大学出版社，2007年6月计算机审计实务操作，邱银河、木南编著，第1版，人民邮电出版社，2006年8月计算机审计，苏运法、袁小勇、王海洪主编，第1版，首都经济贸易大学出版社，2006.1审计，中国注册会计师统一考试教材，第 版，经济科学出版社，2010年