关于幼儿园大班的工作总结4篇

关于幼儿园大班的工作总结4篇大家必须要以认真细致的态度，对工作进行全面分析总结，这样才能提升自己，则如何写好一份工作总结呢？下面是小编整理的关于幼儿园大班的工作总结4篇 幼儿园大大班班级工作总结，以供借鉴。关于幼儿园大班的工作总结1一、指导思想根据我班的实际情况，以新?纲要为工作指导，同时充沛开掘孩子、学校以及家庭等各类资源，并切实地发展一系列活动。活动中遵循幼儿的开展特点，尊重幼儿的自主选择，合理有效地使用各种教育办法及伎俩，全面实施素质教育，提高教育质量。二、本班情况我班现有幼儿55名，其中男孩：34名，女孩：21名。除了不能入读一年级而留下的十余名幼儿以外，其余都是新生。通过开学两天的察看，我班大局部幼儿很快就适应了新的环境，幼儿之间友好相处。但很多幼儿以前未受过常规训练，行为习惯等方面还有待加强。在这一学期中，我将帮忙孩子们改过缺点，发扬优点，共同营造适合孩子身心和谐开展的良好环境，为孩子的健康开展打下良好的根底。三、开展目标一健康1、在群体生活中，保持愉快情绪；准时来园，不迟到。2、愉快进餐，餐后能将自己的餐具和桌面整理好。3、形成保护公共卫生的意识，活动后能迅速收拾、整理物品。4、有一定的自制、合作、遵守纪律、秩序的意识，有初步的责任感及自我爱护的能力。5、能关注自己的健康，不舒服时能及时告诉老师。8、养成坐立行等姿势和轻声交流的习惯。9、积极主动加入体育锻炼。二语言1、大胆、乐意与同伴交往，能安静地倾听他人说话，继续提高自己的语言交往能力。2、能主动地在集体面前讲述，声音响亮。3、能仔细地察看图书内容，保护图书，初步培养对汉字的兴趣。4、学会一定数量的古诗。三社会1、能正确评价自己和他人，树立自信心。2、能愉快、主动地加入各类游戏活动。3、待人有礼，认识、尊重社会人物。4、有爱心，关怀、保护自己、他人及动植物。5、引导幼儿初步学会评价自己与同伴并勇于成认错误、改过缺点。四科学1、帮忙幼儿了解四季的特征及其与人们生活的关系，察看简单的理化现象，获取感性经验。2、引导幼儿了解周围生活中的某些科技产品及其人们的关系。3、对周围环境中的事物、事件和现象有强烈的好奇心，喜欢提问。4、了解、关怀和热爱我们生存的环境，树立环保意识。5、教幼儿学习按物品的特征或特征进行分类。6、教幼儿认识10以内的数。五艺术1、能积极参与音乐活动，形成对音乐的敏感及其表演欲望，并在活动中学习与他人合作。2、能感受不同格调的音乐。3、能用领唱、齐唱的形式来表现不同格调的音乐作品。4、能综合使用各种美术材料、工具发明性地表现作品。5、了解、掌握各种手工材料和工具，并能用贴、折、叠等办法创作不同形式的美术作品。6、能正确评价自己和他人和作品，并能分享和交流。四、家长工作1、提高家长，沟通家园联系，到达家园同步教育，促进幼儿全面的开展。1经常与家长交流，了解幼儿在家情况，也让家长了解班级情况及对幼儿的教育目标要求，到达家园教育的一致。2组织一次半日家长开放日活动，通过观摩教学活动让家出息一步了解幼儿教育，提高教育幼儿的能力。2、搞好家园联系，促学园工作全面开展。1幼儿2天以上没上学，班主任要打 家访，必要时应登门家访。2发展家长推门听课日，让家长来园了解幼儿情况。3节日举行家园同乐活动等，进一步密切家园联系。关于幼儿园大班的工作总结2幼儿舞蹈以其流畅优美的音乐和形象生动的体态动作，反映幼儿的童趣、童心，是幼儿喜闻乐见爱学的一种艺术活动。它对于丰盛幼儿审美经验，培养感受美和表现美的情趣与能力；开发艺术潜能；开展幼儿理解、联想、想像、创新等方面的能力；促进幼儿动作与身体机能的开展，提高幼儿动作协调性、灵活性等有重要意义。幼儿常常为了表示快乐而手舞足蹈，对于大多数孩子，跳舞不是一种技能，而是一种促进个性丰盛开展的文化生活方式。所以我们们在大班舞蹈班活动过程中不过多强调舞蹈技能，而是让孩子意识到活动带给他们的高兴，学会自如地舞蹈，树立为自己跳舞的意识。现就本学期大班舞蹈兴趣班教学作一下总结： 整理一、本学期我们们着重进行了舞蹈的根本训练，包括：了解身体的方位和舞蹈根本脚型、脚位和手型、手位一根本脚型二根本脚位三根本手型四根本手位五附芭蕾舞根本手型、手位和脚位二、训练中重视培养幼儿对舞蹈的兴趣，引导幼儿热爱舞蹈。我们察看到，幼儿在观赏节奏明快的音乐、看到电视电影里的舞蹈动作的时候，会兴奋得手舞足蹈并模仿动作，这表明喜欢唱歌跳舞是幼儿的天性。所以，我们特别注意充沛调动幼儿这一积极因素，引导幼儿热爱音乐，热爱舞蹈。有时，我们会以丰盛的表情和不同的动作形象生动地表现某种情绪，如幼儿舞蹈?吹泡泡中的“咦，泡泡不见了！这句歌词，我们逼真表现出对泡泡不见了所产生的好奇、疑惑和诧异的复杂心情，而幼儿在我们的引导带动下进行模仿，也表露出栩栩如生的动作与表情。在教学新舞蹈时，我们将舞蹈内容编成儿歌或故事，并以这种比拟简单易懂的方式向幼儿讲解，加深了幼儿对舞蹈内容的理解，提高了幼儿的接受能力，激发了幼儿学习新动作的兴趣，从而使幼儿不是被动地学习舞蹈，而是真正发自内心地喜爱舞蹈这一课程。三、根据幼儿的实际水平，选择有效的训练步骤。教授新舞蹈时，我们能注意不能操之过急，一定要循序渐进地讲解分明动作的要求、规格和要领，制定有效的练习步骤。按照由简至繁的教学原那么，首先让幼儿熟悉音乐节奏，随后是动作练习，最后才是情绪叙述。在动作练习中，将组合动作分解成单一动作，难度较大的单一动作还分解成部分动作上肢或下肢动作。如教授舞蹈?娃娃爱唱歌时，我们先让幼儿熟悉音乐，准确把握节奏，然后将舞蹈动作分解成单一动作，先教下肢脚的勾绷动作，后教上肢手的提压腕动作，再结合起来学习，并在这两个根底上加以表情训练。在训练过程中，我们注意训练的科学性运动量和动作幅度合乎不同年龄幼儿的生理特点，对幼儿不进行某一部分动作过多的重复练习，以免损伤幼儿稚嫩的身体。 整理尼尔在解释舞蹈本质时，这样提出：“舞蹈并不是一种姿态、韵律的优雅，属于美的观赏或创作而已，最重要它是一种轻易的发泄，人在现实生活中的压抑，可在肢体和律动间得到平衡，如何开发孩子的发明潜能，让孩子门真正高兴的舞着，还需要我们们在不断的学习实践中去领会去创新。关于幼儿园大班的工作总结3一、对幼儿进行了操作习惯的培养1、教孩子认识数学书，掌握正确的翻书办法，学会怎样顾惜书。2、教孩子怎样运用学具，怎样保管好自己的学具。我班经过一学期的强化训练，孩子们已熟练的掌握了学具的操作办法，没有一人的学具和书丧失。二、游戏式的教学活动在课前我认真分析教材，画好挂图，准备好所需教具。以培养孩子“主动学习、逻辑推理、发明思考、解决问题的能力为主旨，活动以“游戏式数学的精神为主轴，增强数学学习的乐趣，让孩子在轻松、高兴的情境下展开与数学的第一类接触，在学习历程中积累足够的操作经验，建构完整的数理概念，让孩子更喜欢数学并养成主动探索，追求知识的兴趣和良好品质。特别是在本期的?组合建构篇活动中，孩子对变化万千的方块学具非常感兴趣，我充沛抓住孩子的兴趣，在教学活动中，坚持以“做中学、玩中学、学知识、练思维的方式，以“手、眼、脑并用，教、学、做合一的方式，让幼儿进行学具教学操作活动。通过对学具的嵌入、翻转、排列、组合，将所需传授的知识展开，螺旋式深化，运用学具操作活动，引导幼儿把零散的感性知识概括化，促进学习的迁移，形成举一反三的认知能力。并且在活动中我注重增强教学的多样性，提高了孩子的动手操作能力和主动自学的能力。通过一期的学习，孩子在听故事、玩游戏的高兴环境中学习了量、数、计数、空间与数概念，并进一步提高了自己解决问题的能力，奠定了一生都受用的根底。三、密切的家园合作家庭是幼儿活动时间最长的场所，父母是孩子接触时间最久的对象，家长扮演着极其重要的角色，对于孩子的认知与学习，家长不仅不能缺席或无视，更该担负局部的责任。所以在活动中我非常注重与家长沟通，争取家长的配合。让家长参与孩子的学习，协助幼儿园共同构建孩子的心智与学习能力开展。本学期，孩子们完成的?亲子手册我都认真的检查过，孩子们在家长的协助下完成得非常好。可见，密切的家长工作取得了一定的功效。四、取得的成果1、孩子们对数学活动非常感兴趣，知道数学与自己生活的关系，能在生活中加以运用。3、孩子们对数学活动很有信心，并愿意努力克服数学活动中的困难，相信自己的数学能力。3、孩子们能正确翻阅书籍了，养成了良好的操作习惯。4、孩子们主动自学的能力提高了，能用多想法、多办法、多模式解决问题的能力，具有发明思考的能力、逻辑推理的能力，有探新的强烈愿望。5、家长工作发展得井井有条，受的家长和领导的好评。关于幼儿园大班的工作总结4时间过得真快，一学期的学习生活即将结束，孩子们在各方面的能力在原有根底上都有所提高，特别是语言叙述能力和动手操作能力有了明显的提高。下列是本学期的工作总结。常规培养是正常发展各项教学活动的保证，在日常生活中我们继续用音乐来指挥幼儿一日生活，多数幼儿值日生工作认真负责，知道上课应认真听讲，不影响别人，并且学会互相帮忙穿脱衣服，多数幼儿能书写自己的名字，知道在各项活动中不推挤，朋友间应相互谦让。由于幼儿年龄的增长，变得越来越不喜欢睡觉，而且睡眠的时间也越来越短，如何抓好午睡的常规也是一门科学。每次睡觉前我们都安顿一些安静的游戏，如：手指游戏、智力游戏等稳定幼儿的情绪。脱衣睡觉时放一些催眠曲、摇篮曲，帮忙幼儿睡眠，通过一系列的活动，使我班幼儿的午睡情况有了明显的改变。我们还为幼儿创设良好的教育环境，开学初，我们就设立了各种活动角，如：手工角、自然角、科学角、图书角等等，同时还积极同幼儿建立和谐的师生关系，让幼儿共同参与班级的环境布置，在国庆、圣诞、元旦来临之际，我们还让幼儿自己动手制作一些小饰品来装饰教室，让幼儿体会到环境布置增强他们的自信心。游戏的活动性、趣味性、自主性，给幼儿带来了无限的欢乐和身心的满足。本学期我们积极发展音乐游戏、体育游戏、智力游戏、亲子游戏、区域游戏，平时积极为幼儿发展做好准备如提供游戏材料、保证游戏时间等等。在区域游戏中我们开设了“感官区让幼儿通过闻一闻、尝一尝、听一听，充沛调动幼儿的感官，会区分各种气味、各种声音等等。在“手工区幼儿逐渐学会了做立体手工，会看简单的折纸示范图进行折纸。在“语言区小朋友们忙着听故事或看图将故事，在最后一个月中，幼儿还学会了分角色表演故事。在“数学区幼儿稳固了课上所学知识。在“棋类区幼儿学会了玩飞行棋，格子棋，了解了棋类游戏的一些简单规那么。总之，丰盛多彩的区域游戏让幼儿留恋往返。幼儿期是培养人的全面开展的身体素质和健康行为方式的关键期，又是生长发育十分迅速、新陈代谢极为旺盛时期，让幼儿加入合理密度和运动量的体育活动能促使幼儿体格强健，技能协调开展。我们充沛利用空气、阳光等自然因素，锻炼幼儿的身体组织幼儿在户外玩各种游戏。十月份我们还组织幼儿到未来农林大世界秋游，让幼儿感受大自然的美，特别是滑草活动充沛锻炼了孩子间的勇敢、相互合作。我们利用各种废旧材料制作，让幼儿在游戏中锻炼，增加其体质。我们还对幼儿进行自我爱护等平安教育，通过晨间谈话、情景游戏、主题活动让幼儿学习防止危险和意外事件的有效办法。通过活动幼儿知道不能玩火、不能乱摸插头开关、如果撞疼了要用冷毛巾敷本学期仍以综合教育为主，根据新纲，我们在教学中长设计不同层次的题目或操作活动，让不同能力的幼儿进行答复操作，努力做到因材施教。通过各类主题活动，循序渐进地深入发展，运用听、说、看、讲等教育伎俩，促进其记忆力、察看力、想象力，在原有根底上逐步提高。