营销管理课程总结

市场营销课程总结2010年3月一7月由XX老师承担了 XX学院营销管理课程，计划72学时；已按预定计划完成。现对该课程教学及实施基本情况等总结如下：一、课程的性质、特点和教学对象1性质：市场营销学是XX学院经济管理类必修的专业基础课，它是为培养适应社会主义市场经济发展需要的、应用型的专业人才服务的。同时也是市场营销学是经 济类金融专业的一门选修课。2 特点：20 世纪初发源于美国，它主要研究市场营销活动及其规律性，是一门建立在经 济科学、行为科学、现代管理理论基础之上的应用科学，具有综合性、边缘性的 特点，属于管理学范畴课程的核心内容，就是在买方市场条件下，卖方如何从顾 客的需要出发，制订企业发展战略。组织企业市场营销活动，从而在满足顾客需 求的前提下，使企业在激烈竞争的市场环境中获得生存和发展。3教学对象：2008 届工商企业管理。二、教学设计依据XX 学院营销管理教学大纲和课程实施意见三、课程教学的基本要求1正确认识课程的性质、任务及其研究对象，全面了解课程的体系、结构，对 市场营销学有一个整体的认识。2牢固树立以顾客需要为中心的市场营销观念，并以此观念为指导去研究和解 决市场营 销的理论和实际问题。3掌握学科的基本概念、基本原理和基本方法，包括国内外市场营销理论与实 践的最新发展。4紧密联系实际，学会分析案例，解决实际问题，把学科理论的学习融入对经 济活动实践的研究和认识之中，切实提高分析问题、解决问题的能力。真正掌握 课程的核心内容，为企业经济效益的提高服务，为社会主义市场经济体制的建立 和完善做出贡献。四、教学方法与教学形式在教学实践中，要求课堂讲授与案例分析相结合，理论分析与营销实践相结合， 借助课堂讨论、计算机模拟、社会实践、市场调查、营销策划、营销咨询与培训 等多种形式，培养学生的营销知识应用能力、营销决策能力和营销创新能力，亦 即分析问题和解决问题的能力。五、课程内容进度安排模块学习内容周次备注第一模块1课程性质、学习任务、学习方法、教学安排等 介绍2第一章市场营销概论3.第二章企业战略及营销管理过程12小组学习，案例学习第二模块第三章市场营销环境 第五、六章购买行为研究35小组学习，案例分析第四章市场营销调研与需求预测67小组学习，案例分析，市场营 销调研实践，调研结果展示第三模块第七章市场竞争策略8小组学习，案例分析第八章市场细分选择和定位9第四模块第九章产品策略10小组学习，案例分析第十章品牌商标和包装策略11第一章价格策略12第五模块第十二章分销策略13小组学习，案例分析，促销策 划书实践第十三章促销策略14第六模块第十四章营销队伍的管理与建设15小组学习，案例分析，角色扮 演第七模块第十二章市场营销的计划、组织、实施与控制1617小组学习，案例学习，营销计 划书实践，营销计划书展示第八模块阶段性复习18复习，作业讲评六、课程实施情况及存在问题1实施情况2010年3月一7月由XX老师承担了 XX学院管理学院课营销管理课程， 计划72学时；已按预定计划完成。本课程第一次开设，受到了同学们的欢迎； 本课程无迟到，也无早下课现象，更无旷课等教学事故。本课程积极调动同学们 参与教学活动，紧密结合实际，按教学大纲要求，抓住同学们感兴趣的内容进行 教学。考核采用笔试和平时两部分，考试部分为120 分钟闭卷考试，平时部分为作 业及考勤等，通过考核合格率达到 85%以上。2存在问题（1）教学能力有待提高 我校营销管理教师年纪较轻，教学经验善浅，教学水平与能力有待提高；重点要 关注一下的问题：1）如何恰当地选择具体的教学技巧（如讲课、讨论、合作学习、基于问题的学 习、探究学习）？2）如何运用技巧去配合而不是支配学生的思维？3）学员大多数情商好，动手能力较强，但理论知识水平差，如何考虑学员的特 点，调整教学方法与手段，使教学达到较好的效果？（2）教学实训条件有待提高 我校营销管理教学条件总体较弱，实训室和实训基地较少，条件有待提高。七、课程改革方向1. 加强教材建设，尤其是实训教材建设2. 开展体验式教学，促进学生职业能力发展3. 加强校内校外实训基地建设4. 引入模拟软件，虚拟企业推动实践教学以上内容是对营销管理课程教学的总结。执笔人：审 定：