浙教版六年级上学期语文文言文阅读校外专项练习

浙教版六年级上学期语文文言文阅读校外专项练习班级：_ 姓名：_ 时间：_1. 阅读短文，回答问题。伯牙鼓琴伯牙鼓琴，钟子期听之。方鼓琴而志在太山，钟子期曰：“善哉乎鼓琴！巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水，钟子期又曰：“善哉乎鼓琴！汤汤乎若流水。”钟子期死，伯牙破琴绝弦，_，_。1伯牙鼓琴选自（ ）A.山海经B.吕氏春秋本味C.论语D.史记2请补充横线上的内容并用自己的话说说它的大意。_3解释下面字词的意思。志（_）少选（_）善哉（_）若（_）2. 文言文阅读。赵母训子赵武孟初以驰骋田猎为事，尝获肥鲜以遗母，母泣曰：汝不读书而田猎，如是吾无望矣！竟不食其膳。武孟感激勤学，遂博通经史，举进士，官至右台侍御史。（续世说）1解释文中加点的词语（1）如是吾无望矣（_）（2）竟不食其膳（_）2用现代汉语解释。尝获肥鲜以遗母._3赵母的希望是什么？_4这则故事，给你的启发是什么？_3. 文言文阅读。虎求百兽而食之，得狐。狐曰:“子无敢食我也！天帝使我长百兽，今子食我，是逆天帝命也。子以我为不信，吾为子先行，子随吾后，观百兽之见我而敢不走乎？”虎以为然，故遂与之行。兽见之皆走。虎不知兽畏己而走也，以为畏狐也。（选自战国策楚策一）（注释）求：寻求，寻找。长：同“掌”，掌管。逆：违抗。走：跑，逃跑。1本学期我们学过的两小儿辩日中“孰为汝多知乎”的“汝”的意思是_；本则寓言中与“汝”意思相同的一个字是_。2用自己的话写出文中画线句子的意思。_3读了这个故事，你是如何评价狐狸的？写在下面横线上。_4这则寓言故事就是成语“_”的由来。4. 古文阅读。蚌方出曝，而鹬啄其肉，蚌合而箝其喙。鹬曰：“今日不雨，明日不雨，即有死蚌。”蚌亦谓鹬曰：“今日不出，明日不出，即有死鹬。”两者不肯相舍，渔者得而并禽之。1解释下列句中加点字的含义。（1）蚌方出曝：_ （2）今日不雨：_（3）两者不肯相舍：_ （4）渔者得而并禽之：_2这个故事可以用一个成语概括，这个成语是_，含义是_。5. 文言文阅读。1人有卖骏马者人有卖骏马者，比三旦立市，人莫之知。往见伯乐，曰：“臣有骏马，欲卖之，比三旦立于市，人莫与言。愿子还而视之，去而顾之,臣请献一朝zho之贾ji。”伯乐乃还而视之，去而顾之，一旦而马价十倍。字词解释：者：_比：_旦：_还：_去：_ 顾：_朝：_贾：_2伯乐爱马1骥j服盐车而上太行，漉l汁洒地，白汗交流，中坂bn迁延，负辕yun不能上。2伯乐遭之，下车攀而哭之，解纻zh衣以幕之。3骥于是俯而喷pn，仰而鸣，声造于天，忻xn伯乐之知己也。字词解释：骥：_服：_交流：_ 迁延：_ 辕：_ 遭：_ 攀：_ 纻：_ 幕：_ 造：_忻：_3螳螂杀蛇张姓者，偶行溪谷，闻崖上有声甚厉。寻途登觇chn，见巨蛇粗如碗，摆扑丛树中，以尾击树，树枝崩折zh，似有物制之。然熟视而无所见，大惑。 渐近临视，则一螳螂据j顶上，以刀攫ju其首，掉不可去。久之，蛇竟死。视额上革g肉，已破裂矣。字词解释：行：_觇：_制：_熟视：_惑：_ 则：_攫：_掉：_竟：_革：_4欧阳晔破案1 欧阳晔y治鄂州。民有争舟而相殴至死者，狱久不决。2 晔自临其狱，坐囚于庭中，去其桎zh梏g而饮yn食s之。3 食讫，悉劳而还之狱。独留一人于庭，留者色变而惶hung顾。 4 晔曰：“杀人者汝也！”囚佯为不知所以。5 晔曰：“吾观食者皆以右手持箸zh，而汝独以左。6 今死者伤在右肋li，非汝而谁？”囚无以对。字词解释：治：_ 狱：_临：_桎zh梏g：_讫：_ 劳：_ 惶：_顾：_佯：_所以：_箸：_对：_6. 文言文赏析。登泰山记（节选）泰山正南面有三谷。中谷绕泰安城下，郦道元所谓环水也。余始循以入，道少半，越中岭，复循西谷，遂至其巅。古时登山，循东谷入，道有天门。东谷者，古谓之天门溪水，余所不至也。今所经中岭及山巅，崖限当道者，世皆谓之天门云。道中迷雾冰滑，磴几不可登。及既上，苍山负雪，明烛天南;望晚日照城郭，汶水、徂徕如画，而半山居雾若带然。1解释加点的文言实词。余所不至（_）及既上（_）（_） 日照城郭（_）2译文中的画线句。（1）道中迷雾冰滑，磴几不可登译文：_（2）汶水、徂徕如画，而半山居雾若带然。译文：_3用自己的话描述“苍山负雪，明烛天南”的景象，至少使用一种修辞。_7. 阅读与理解。四面楚歌项王军壁垓下，兵少食尽。汉军及诸侯兵围之数重。夜闻汉军四面皆楚歌，项王乃大惊，曰：“皆已得楚乎？是何楚人之多也。”壁：驻扎。垓（gi）下：古地名，在今安徽省。汉军：刘邦的军队。诸侯兵：韩信、彭越的军队。是何：这是为什么。1下面句子中的“之”与“汉军及诸侯兵围之数重”用法不同的是（ ）A.伯牙鼓琴，钟子期听之B.一日曝书画，有一牧童见之C.送孟浩然之广陵D.以刀劈狼首，又数刀毙之2用自己的话说说下列古文的意思。（1）项王军壁垓下，兵少食尽。_（2）是何楚人之多也？_3南宋李清照就这段历史典故，曾写过一首脍炙人口的诗：生当作人杰，_。_，不肯过江东。4我知道“四面楚歌”这个词后用来形容_与“四面楚歌”意思相近的四字词语还有：_等。8. 阅读理解。匡衡勤学而无烛，邻居有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。邑人大姓文不识，家富多书，衡乃与其佣作而不求偿。主人怪问衡，衡曰:“愿得主人书遍读之。”主人感叹，资给以书，遂成大学。1解释划线字义。邻居有烛而不逮_衡乃与其佣作而不求偿_2翻译下面的句子。衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。_3出自这个故事的一个成语是_。从字面上看，这个成语的意思是_，现在用这个成语形容_。4你认为，应该在哪些方面向匡衡学习？试结合文章内容说明。_9. 文言文阅读。程门立雪杨时见程颐于洛。时盖年四十矣。一日见颐，颐偶瞑坐，时与游酢侍立不去。颐既觉，则门外雪深一尺矣。选自宋史（注释）洛:洛阳。见:拜见。暝坐:打瞌睡。暝:闭上眼睛。游酢(zu):程门四大弟子之一。侍立:恭敬地站在一旁。颐既觉:程颐睡醒后。1解释下面句子中加点的字。（1）时盖年四十矣 盖:_（2）时与游酢侍立不去 去:_（3）颐既觉 既:_2用现代汉语翻译下列句子。一日见颐，颐偶暝坐，时与游酢侍立不去。_3你从文中得到什么启发？_10. 文言文阅读。滥竽充数齐宣王使人吹竽，必三百人。南郭处士请为王吹竽，宣王说之，廪食以数百人。宣王死，湣（mn）王立，好一一听之。处士逃。（注释）竽：古代的一种乐器。说：通“悦”，喜欢。廪食（ln s）：官府供食。好：喜欢，爱好。1用自己的话说说齐宣王和湣王分别喜欢用哪种方式听吹竽？_2当听到“（王）好一一听之”时，南郭处士会怎样想？_3用自己的话说说“滥竽充数“的意思。_11. 阅读下文，回答问题论语一则子曰：“吾尝终日不食，终夜不亲寝，以思，无益，不如学也。”1翻译字词吾：_尝：_终日：_寝：_2这句话告诉我们_。12. 文言文阅读。永之氓咸善游。一日，水暴甚，有五六氓乘小船绝湘水。中济，船破，皆游，其一氓尽力而不能寻常，其侣曰：“汝善游最也，今何后为？”曰：“吾腰千钱，重，是以后。”曰：“何不去之？”不应，摇其首。有顷，益怠。已济者立岸上，呼且号曰：“汝愚之甚！蔽之甚！身且死，何以货为？”又摇其首，遂溺死。（选自柳河东集）（注释）永之氓：永是地名，即今天的永州；氓指老百姓。暴：涨水。寻常：像平常一样。且：将要。1下列加点的字释义错误的一项是（ ）A.永之氓咸善游。（善，擅长）B.益怠。（益，更加）C.乘小船绝湘水。（绝，断绝）D.吾腰千钱。（腰，腰缠）2“永之氓咸善游”中“咸”的解释是（ ）A.全；都。B.姓。C.像盐的味道。D.咸阳，秦国都城。3与“何不去之”中“之”用法相同的一项是（ ）A.永之氓咸善游。B.左臂挂念珠倚之。C.山川之美。D.何陋之有？4读完短文，你觉得导致溺水者死亡的根本原因是（ ）A.溺水者不听别人善意的劝告。B.溺水者爱财如命的本性。C.溺水者的同伴没有救助他。D.溺水者没有发挥出平常的游泳水平。5用现代汉语翻译文中画线句子的意思。_13. 阅读短文，回答问题。_楚有祠者，赐其舍人危酒。舍人相谓曰：“数人饮之不足，一人饮之有余。请画地为蛇，先成者饮酒。”一人蛇先成，引酒且饮之，乃左手持卮，右手画蛇曰：“吾能为之足。”未成，一人之蛇成，夺其卮曰：“蛇固无足，子安能为之足？”遂饮其酒。为蛇足者，终亡其酒。1理解文中加点的字。（1）引：_（2）且：_（3）遂：_（4）亡：_2下面句中的“之”分别指代什么？（1）一人饮之有余（_）（2）吾能为之足（_）3翻译文中画线句。_4请用一个成语作为本文标题并写在文前的横线上。5从这个故事中你得到了什么教益？_6请试着用古汉语将文中画线句改为陈述句。_14. 文言文阅读。守株待兔宋人有耕田者，田中有株，兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。1解释下列加点字的意思。宋人有耕田者（_）冀复得兔（_）2翻译下列的句子。兔走触株，折颈而死。_3这则寓言告诉我们的道理是什么？_6 / 6