学习弟子规心得体会

学习弟子规心得体会初次接触第子规，认为和儿时背的三字经一样，不过是儿童的启蒙教育而已，因此很是不以为然。听完某位名家的幸福人生讲座之后，才知道这是一本做人之道的宝典，粗浅易懂的文字蕴却含着做人的真理，不仅对于教育少年儿童，对于我们成年人如何经营我们的幸福人生，和谐的家庭有着重要的意义。所谓弟子就是学生，活到老，学到老，做圣人的学生。规是什么意思?就是标准、道理，做人应尽的道理，做人应尽的标准。入那么孝、出那么悌、谨而信、泛爱众、行有余力，那么以学文是弟子规的总纲领。只要我们认真地去学习、去感悟，就会明白许多的道理，为人处世哪些可以做，哪些不可以做，有了做人的准绳，在生活工作中就会有正确的判断，及时纠正自己错误的言行。父母呼、 应勿缓、 父母命、 行勿懒、 父母教、 须敬听 、父母责、 须顺承，在过去孩童都懂得的道理，我们现代人又有几人能知晓呢?父亲早年读过几年私塾，对我们的教育是严而宽，用餐时长辈不上桌，晚辈绝不可以动筷子，长者先，幼者后，有好吃的长辈先尝。所以，在我们的人生理念中，长辈就是太阳，我们是星星，永远围绕着太阳转。父亲老家在农村，生活非常贫困，爷爷奶奶生病时，母亲把家中所有的积蓄和每月工资，全部拿出来给老人治病，而父母只好借债过日子。父母从没有刻意要求我们姐弟孝顺他们，而我们如今对父母都很孝顺，耳渲目染父母的言行，对孩子来说是刻骨铭心的。早年虽然读过三字经、道德经，但读而不知其意，听了幸福人生讲座以后，才恍然大悟，弟子规是十善的细化，是孔孟之学和大乘佛法的契合点。儒家讲的仁与佛家讲的慈是息息相通的。在日常生活工作中，我是以五戒十善来检验约束自己的言行，然而五戒十善比较概括，详细运用到生活中有点不知所以然，所以常常犯小恶却不能觉察，时常因为工作繁忙而无视了别人的感受，话说出口不是很柔和，怡无色，柔无声没有做到，和同事讨论问题，意见不统一，语调会不知不觉就进步了八度，言语忍，忿自泯没有落实，学习弟子规后才觉察自己的缺点竟然有这么多。除了前面的两条，自认为还算及格外，其余每一条都有很多的缺乏，试想，假设光阴倒退2XX年，当我们面对无邪而知礼的孩童，该是怎样的汗颜。f132.更多心得体会延伸阅读学习弟子规心得体会今天，很荣幸能到广州学习国学规，在这之前，我对规是一点都不理解的，更不懂类似的知识要怎么，学习后才知道，原来这里面大有学问。在第二，观看了两节有关三字经的活动，看到那些孩子把三字经从头背到尾，朗朗上口的样子，感觉真的很不可思议，本来还以为孩子们坐久了一定会很不耐烦，但在这个过程中，孩子们一点都不觉得无趣，而教师的教学方式方法也很多，有游戏、分组读、两组比赛读、视频教学等，孩子们的常规也很好，每个人的表现都彬彬有礼，充分表现出了中国古代的，真的让我受益匪浅。之后，负责教学的廖教师告诉我们，弟子规几百年来，我们中华民族的祖先，一直坚信这样一个简单的道理：小孩子在他年少时(013岁)，记忆力非常好，应该把前辈的人生经历、智慧记忆下来，牢牢地背记，并烂熟于心中。弟子规是人们的标准，根据至圣先师孔子的教诲编写而成，教诲学生为人处世的标准，做到与经典同行为友。弟子规是儒家的根底，人性的根底。我相信，通过我们的努力，我们的孩子也可以做到这么棒。张育霞学习弟子规的心得体会弟子规是一本教人怎样做人、学习、孝敬父母、尊老爱幼的书。近学期，我校掀起了学习诵读弟子规的热潮，关于弟子规的各种活动也广泛开来。我在开始时觉得学习弟子规枯燥无味，我想：难道我们还学习古代人跪来跪去吗？但是，经过后来教师的讲解和同学的热情，我被感染了，也参加了学习诵读弟子规的行列中。在弟子规中，我最为喜欢的是“信”这一内容，讲述了作为一个人应该怎样老实守信。“凡出言，信为先，诈与妄，奚可焉。”意思是：但凡说出去的话，诚信为先；欺诈别人或胡言乱语，那怎么可以呢？诚信是一种美德，只有拥有想、诚信的人，才能拥有幸福的生活。还有一句是“闻过怒，闻誉乐，损友来，益友却。闻誉恐，闻过欣，直谅士，渐相亲。”意思是假设一个人听到别人说自己的缺失就生气，听到别人称赞自己就欢喜，那么不好的朋友就会接近你，而真正的良朋益友逐渐疏远退却了。相反，那些正直老实的有德之士，就会逐渐成为好朋友与你亲近起来。北宋词人晏殊，素以老实著称。在他十四岁时，有人把他作为神童推荐给皇帝。皇帝召见了他，并要他与一千多名进士同时参加考试。结果晏殊发现考试是自己十天前刚练习过的，就如实向真宗报告，并恳求改换其他题目。宋真宗非常赞赏晏殊的老实品质，便赐给他“同进士出身”。晏殊当职时，正值天下太平。于是，京城的大小官员便经常到郊外玩耍或在城内的酒楼茶馆举行各种宴会。晏殊家贫，无钱出去吃喝玩乐，只好在家里和兄弟们读写文章。有一天，真宗提升晏殊为辅佐太子读书的东宫官。大臣们惊讶异常，不明白真宗为何做出这样的决定。真宗说：“近来群臣经常玩耍饮宴，只有晏殊闭门读书，如此自重慎重，正是东宫官适宜的人选。”晏殊谢恩后说：“我其实也是个喜欢玩耍饮宴的人，只是家贫而已。假设我有钱，也早就参与宴游了。”这两件事，使晏殊在群臣面前树立起了信誉，而宋真宗也更加信任他了。同学们，晏殊的这那么故事不就是大家应当学习的典范吗？我们缺失的不也就是这种精神吗？同学们，诚信是金，它是一艘可以驶向希望与快乐的航船，它是一个能扇动我们伟大理想的风筝与翅膀，我们为什么不能好好的珍惜它呢？同学，不要犹豫，拿起弟子规，跟着我一起去享受老实守信带给我们的宝藏吧！弟子规心得体会篇一：弟子规读书心得体会800字3篇弟子规读书心得体会800字3篇弟子规成书于清代,是私塾先生李毓秀所作,它篇幅短小精悍,语言言简意赅,内容通俗易懂。下面是弟子规读书心得体会800字，。篇一：弟子规读书心得体会800字在学习弟子规的过程中，使我受益非浅。因为在学习弟子规之后才真正的懂得。弟子规增长了我的智慧，震撼了我的心灵。通过对弟子规的学习我有几点体会：首先是入那么孝，这里主要是教育我们要孝顺父母、亲人。他们所说的，所做的都是为了我们好，所以无论如何，我们都应当听从他们的教诲。弟子规里面也有写到亲爱我，孝何难，亲憎我，孝方贤。它的意思是：不管父母、亲人爱不爱你，你都要尽你做人的孝道，尊敬父母、亲人。其次是出那么弟，它是教我们怎么和别人相处的。比方兄道友，弟道恭，兄弟和睦，孝在中。意思是：兄弟朋友要互相尊敬，要和睦，假设不和睦，父母就要为你们操心，和睦，就少了父母亲的一份担忧，就等于是孝敬父母了。所以，我们一定要和兄弟姐妹们和谐相处，这样我们的父母看了才会从心里面为我们感到快乐，我们也会因此更快乐的。谨，我们生活中做什么事，时时刻刻都要慎重。俗话说：无规矩，不成方圆。穿衣服要系钮扣，要整洁，还要符合自己的身份。尤其是不应该在背后议论人家的长短，这样是不好的，也是不道德的。人不要自私，要大方，不计较小事，这样人也会变得很快乐。鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长;苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔;高山感恩大地，因为大地让它高耸;我们应感恩教师，因为教师翻开我们智慧的大门，让我们在知识的海洋里遨游。在我们的成长历程中，浓浓的师爱一直伴随左右。要感恩国家，今天假设没有国家，没有一切的施政，我们就没有方法生活在安定的社会里。一个对国家、社会有责任心的人，才会用一颗感恩的心去面对一切，他的人生也因此而精彩。我觉得弟子规对我们的一生都会有帮助，我会时时刻刻用这本书来鞭策自己的。篇二：弟子规读书心得体会800字弟子规是我国古代幼儿传统礼教经典，在以前弟子规就相当于如今中小学生行为标准但其的价值要远远超过后者。如今的人在阅读之后不难发现弟子规从里到外都浸透着儒家的气息，在通读之后净是德行两字贯穿了全文。儒家就是在强调通过对先贤的学习提升个人的德行。且可发现弟子规中的大多数句子就是有论语中直接简化过来的。在儒家哲学体系中强调了社会等级与身份象征，正所谓其云;君君臣臣父父子子。长幼有序尊卑各异。在森严的等级框架下通过仁爱等德治思想使社会和谐开展。而弟子规那么是儒家治国中治民的初级教程。通过日常的行为标准，初步的构建等级框架，在这个框架下正常的开展后会形成一个较和谐较礼貌的社会风气，正如邻国日、韩。有些历史常识的人会发现中国的历史开展一直处于儒法并举的兼容式开展下几度出现民富国强的大盛事。在倡导法治社会与国门大开的今天，在受到外来文化的侵袭中，国人的素质在逐渐的下降不仅80、90年代的人饱受骂名倚老卖老者不胜数。一系列社会为题不断的暴漏出来昔日的礼遇之邦无颜再谈礼法。反而效法我们的岛国却搜获声誉。正是因为我们在开展经济的时候忽略的文化的传承，渐渐地我们的价值体制开始发生变化拜金，趋权附势等不良风气渐长。儒家思想左右华人2000余年，当我们重新捡起他时会重骨子里透出一股子亲和力。不够让大学生来背诵弟子规实属多余，对经典的背诵给该是自发的背诵能引起自己共鸣的。这次的弟子规品读活动最大的意义应是同学们在拜读之后会自发的去阅读其他传统作品。通过对古代先贤的品读与自身环境的区分形成自己的一套价值体系，而对于弟子规。中的一些观点，因为我们和作者处于不同的时代故我们只要领会其中的精神就好，不必一步一手的尊崇，正如鲁迅言：取其精华，去其糟糠。篇三：弟子规读书心得体会800字弟子规原名训蒙文，是清朝康熙年间秀才李毓秀所作。其内容采用论语学而篇第六条：弟子入那么孝，出那么弟，谨而信，泛爱众，而亲仁，有余力，而学文。弟子规只有一千多字，却在如今这样受欢迎，值得这么多人去刻苦学习;弟子规只有两百多年的历史它的作者李毓秀生于康熙年间，卒于乾隆年间，是一个小人物，只是一个小秀才，他主要的活动就是教书，但他终生研究大学、中庸，他创办了一个学校，叫敦复斋，当时非常受欢迎，被人们尊称为李夫子。因为他经常和孩子接触，所以写成了一部书，叫训蒙文，后来又经过贾有仁的修订，才流传至今。一部并不古老，作者和修订者又不是鼎鼎大名的书，却引起这么大的影响，是为什么呢?就是因为它的主题也是中国的道理，中国的标准，主要就是说明：仁、孝、悌、爱。它三字一句，既押韵，又精湛。众所周知，一个社会的人民群众，假设行为标准好，这个社会就会非常和谐，而要保持社会的和谐，就要学好行为标准，每个人都要从小教育，而弟子规中最有概括力的就是这几句话了：弟子规，圣人训首孝悌，次谨信泛爱众，而亲仁有余力，那么学文。如今的独生儿女的教育问题是家长们最关心的，而有一些娇生惯养的孩子在学习了弟子规之后，就懂得的感恩父母，这是因为弟子规能告诉我们孩子们应该做的事情、懂得事情，告诉我们应该在：言行、习惯等方面养成良好的行为习惯，而这种习惯就是我们如今所需要的，我们如今就应该背弟子规、学习弟子规，每天背四到八句并不是什么难事，到周末在把前几天背的复习一遍，这也就是古人说的：温故而知新。同学们，让我们一起学习弟子规吧!我们应该从小养成良好的行为习惯。让我们一起：学弟子规，做文明人!篇二：学习弟子规的心得体会学习弟子规的心得体会在学习弟子规的过程中，使我受益非浅。其中有些道理很简单，但就是没有真正去体会其中的道理。因为在学习弟子规之后才真正的懂得。弟子规增长了我的智慧，震撼了我的心灵。通过对弟子规的学习我有几点体会：第一，做人要懂得感恩。佛法里说人有四种恩德必须报答：父母、师长、国家和众生。对一个人而言，应报答的最大恩情是父母的养育之恩。感恩父母对很多人来说，感触最深切。“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”，行孝需越早越好。父母给了我们生命，抚育我们成长，供我们读书，教我们做人的道理；长大后，分开了他们，他们在家乡仍然是无尽的惦念。父母已逐渐老去，有一天一定会离我们而去，尽孝的时日无多，作为子女，应该做得越多越好，让他们尽享天伦之乐。因为在这个世上，父母是最无私爱我们的，他们的爱让我们的人生阳光普照。鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔；高山感恩大地，因为大地让它高耸；我们应感恩教师，因为教师翻开我们智慧的大门，让我们在知识的海洋里遨游。在我们的成长历程中，浓浓的师爱一直伴随左右。要感恩国家，今天假设没有国家，没有一切的施政，我们就没有方法生活在安定的社会里；北宋范仲淹曾说：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。” 明清思想家顾炎宗也道：“天下兴亡，匹夫有责。” 一个对国家、社会有责任心的人，才会用一颗感恩的心去面对一切，他的人生也因此而精彩。听过满江红的人都能感受到抗金名将岳飞撕杀沙场、气壮山河的英勇气概和精忠报国的崇高责任。所有我们的心灵深处都应充溢着对国家沉甸甸的责任感。我们今天所享有的一切，都是一切众生努力才有的结果。所以要感谢所有的人。时常怀着感恩之心，念念想着别人的恩德，人才不会那么自私，不会有那么多的不满和怨言，人才会活得开心，社会才会和谐，感恩医院，我们生存需要工作，生存需要付出，工作丰富了生存的内涵，工作给予了我们生存的物质条件，工作还为我们提供了展现人生价值的舞台，医院给了我们稳定生活的保证，给我们提供了工作时机。工作意味着责任，感恩让我们担负起责任。作为医务人员我们应感恩患者，患者是医生成长的基石和成才的泉，患者以生命相托是对医生莫大的信任，作为医生，“对患者要有感恩的心”。 感恩患者是很多医护人员以前从未想到的。因为“患者可以没有医院，医院不能没有患者”，患者是医院存在的惟一理由！患者成就了我们的事业，是我们成为医疗专家成为医学大家的教师。回望一下，任何伟大的医生其身后都有无数个经历过失败治疗的患者。作为医护人员，我们应该设身处地地为患者去着想，去体验他们内心的需求与困苦，把他们当作朋友，关心他们的安康和生命的将来。感恩患者就是要求我们为每一个诊治的患者提供最正确的人性化的医疗方案。医院的工作离不开医护之间的配合，离不开同事们的协调补位。我们从事的工作更是辛苦，没有假日，没有轻闲，永远不知道下一个病人是什么样的病情，也不知道会面临何种风险。我们多年来积累的团结协作、互相补位、人人负责的团队精神可以弥补我们经历的缺乏，可以减轻我们面对不可知风险的担忧。感恩同事，全体的力量帮助我们可以沉着面对任何困难；感恩同事，可以让我们共同的事业更加辉煌。“感恩心做人，责任心做事”。怀感恩的心我们常有慈悲，怀感恩的心我们常有善举，怀感恩的心我们常有内省，怀感恩的心我们会更早地“知天命”，我们能更理解人生。第二 加强自身修养，追求理想完善的人格。医德是医之根本，在传统思维方式中，医生的职责是看“病”，医生只需关注患者生的什么病、用什么药、如何治疗，至于治疗态度是否僵硬、治疗动作是否粗暴、是否有不尊重病人或是漠视伤者伤痛之嫌，是其次于“病”的问题。如病人在医生面前必恭必敬，医生语气粗暴地命令患者“站着、躺下去、衣服掀起来”等现象早就见怪不怪。在临床医疗中，医者冷淡人性的表现还有诸如只注重躯体病症，无视患者心理需求；注重生物学手段的治疗，放弃诸如心理治疗等其他手段；回绝对患者作必要的沟通等。这暴露出医界人文精神非常缺乏!医术固然重要，然而古往今来，大家都知道真正的大医假设缺乏医德的支持是难以成就的。也就是说医术到达一定程度，唯有医德才能使其继续得以提升。无论东方还是西方的医学道德理念，都把救死扶伤视为医生的修身之术。翻开中华民族的医学史，“医本仁术”的理念世代相传。从古至今，医学对所有从医者都有着严格的医德要求，“医非仁爱不可托，非廉洁不可信也”。医学需要医德，有如人需要空气和鱼需要水一样。医德的好坏直接影响到医疗质量的优劣。首先医德是进步医疗质量的必备条件，医务人员要实现自己的神圣责任，必须深知自己对患者、对社会担负的责任；必须在工作中对病人亲切、同情、耐心、和蔼，不管职务上下、贫富、美丑、男女老幼一律同等对待。其次，医德是进步医疗质量的动力。医生在工作中如主动与病人接触，效劳及时，亲切温暖都会增加病人的信心和力量，使病人减少顾虑，减轻烦恼，这对病人的治疗和康复会起到医疗技术和药物所起不到的作用。由此可见，医生的医德是与医疗技术，与医疗质量亲密相关的，是医之根本。所以中国传统文化的核心内容；医德行为所尊奉的爱人和利他精神强调道德主体的自觉性和责任感，强调要以病家之苦为己苦，“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”设身处地，将心比心地为患者设想，对患者要有浓重的同情及亲情，要挚爱职业，要有敬业精神，以医为荣。第三加强医患沟，通促进医患和谐弟子规中说“凡道字，重且舒，勿急疾，勿模糊”，这也是对医生和患者沟通的根本要求。加强医患沟通是顺应现代医学形式的需要。现代医学形式已从以医疗为中心转变为以病人为中心，即新型的“生物心理社会”医学形式。医患关系的形式绝大多数是以“互相参与型”的形式出现，这种新型的医患关系形式把医者与患者置于平等的地位，要求医方在提供医疗效劳的同时，必须尊重患者，平等相待。医患沟通是什么？让我们先来理解什么是医患关系，医患关系就是医生与患者的合作关系，共同面对的是疾病这一敌人。医患沟通就是缓和这一关系的良药，试想一下，假设医患之间不能良好沟通，就无以发现擅长假装的疾病真相。假设没有良好的沟通，就无从建立信任。没有信任，一切矛盾由此而产生，病也就无从可治。医患沟通需要多看，多问，多关心，态度和蔼，语气温顺。在医疗效劳中，“看一看”确实是重要的，因为当医师注视着病人时，你的眼神就会向病人传递着你的同情、温馨和关爱。医师对病人的同情和关爱，根本不用喋喋不休的唠叨，一个微笑、一个眼神，爱意就被传递，沟通得以完成。在与患者沟通的过程中，很轻易的就理解了患者的根本情况，如年龄、性别、有无既往史、用药否及用何种药物，检测前患者状态、检验目的等。从而确信检验结果与临床病症是否吻合，用以理解检测结果的可信度。没有沟通、不会沟通、沟通不恰当都在不同程度上加剧了医患之间的紧张对立情绪。一名优秀的医生除了有责任感、具有对病人的关爱之心外，更重要的是学会与人沟通。善待病人一个重要原那么就是“己所不欲，勿施于人。”凡事要站在病人的角度来考虑，那你就会赢得病人的爱戴。 在疾病面前，生命无贵贱之分，更没有身份的区别，神圣而崇高的白衣天使，永远把病人的生命和安康放在第一位，只有无条件的爱，才是真正的善待。从善待病人中给予医务人员自身心灵的回报。对待病人，不管他是谁，熟悉与不熟悉，是官是民，都要秉持同样的礼节和敬意，就像你期望从别人那里得到尊重一样。好心地帮助病人，正确处理医患双方关系，从而分享病人治愈康复后的篇三：弟子规心得体会弟子规学习心得这是一本教给我们做人之道的宝典，粗浅易懂的文字却蕴含着做人的真理，不仅对于教育少年儿童，对于我们成年人改善我们的行为，进步自身素质以及待人处事也有着重要的意义。“规”就是标准，做人的道理。“入那么孝、出那么悌、谨而信、泛爱众、行有余力，那么以学文”是弟子规的总纲领。只要我们认真地去学习、去感悟，就会明白许多的道理，为人处世哪些可以做，哪些不可以做，有了做人的准那么，在生活工作中就会有正确的判断，及时纠正自己错误的言行。首先说“孝”，父母呼，应勿缓，父母命，行勿懒，父母教，须敬听，父母责，须顺承，这在过去小娃娃都懂得的道理，我们现代人又有几人能知晓呢？谁有真正能做到冬那么温，夏那么清，晨那么醒，昏那么定呢？现代人崇尚高速快餐式生活，经常来也匆匆，去也匆匆，谁还记得家中父母为自己准备了可口的饭菜在等待我们的归来？尤其是在如今，很多人在外打拼，不在父母身边，有谁能心里时常牵挂父母身体，常回家看看的呢？反观自己，回家很少，总是有这样那样的理由在牵绊，或者总是说自己很坚强，不想家，从没想过，父母会以一种柔情在想念着自己的儿女。更不用提亲所好，力为具，亲所恶，谨为去了。我想与家人更加亲密，可能是学完弟子规最明显的改变。在“出那么悌”中，又提到事诸父，如事父，事诸兄，如事兄，假设真能做到，又何来怨怒呢？在单位或者与人交往时，常常犯小恶而不自知，因为工作繁忙，和同事讨论问题，意见不统一，语调会不知不觉就进步了八度，无视了别人的感受，话说出口不是很柔和，“怡无色，柔无声”没有做到，“言语忍，忿自泯”没有落实，在对待长辈方面远没有古人做得到位，总是很随性，比方长者立，幼勿坐，长者坐，命乃坐。在以后的工作中，一定会注意将这些已然意识到的错误扼杀在情绪出来之前。在与人交往时，要谨遵“信”的标准，假设做到见未真，勿轻言，知未的，勿轻传，怎么还会有那么多的纷争呢！假设见人善，即思齐，做到了，便又进步了一些，每天进步一点点，日积月累，即使成不了圣人，也能被别人所认同。静思己过，有那么改之，无那么加勉，有错能改，善莫大焉。而且多多接近德行高尚的人，也能让自己的德行更高尚。想想也是，假设每天与狐朋狗友在一起，每天议论的是如何吃喝玩乐，而不是学习进步，那我们又因何而进步呢？在“谨”方面，首先事勿忙，忙多错，勿畏难，勿轻略自己就做得很差，一有什么事情堆起来，自己就会忙中出错，有时候还会因为着急而莽撞，遇到觉得困难的事情，就会觉得自己不行，想要打退堂鼓，不想前进。这种思想好似也是因为自己的知识不够而缺乏自信的结果。假设在学文的时候将前人的作法宽为限，紧用功，功夫到，滞涩通落实到实处，就不会因为根底没打好而错失很多的时机了。所以我要做的就是要提升自己，然后自信才会来找我。自然更多的机遇也会垂青于我。学习弟子规后才觉察自己的缺点竟然有这么多。和古人相比，我们的品行实在算是很差，到如今还能有时机承受传统文化的教育，感到非常幸运，很感恩。所以要认真学习弟子规并落实到实处，用弟子规来标准言行，指导自己的生活和学习，培养良好的行为，来对待一切人、事、物，不断提升自己的品行修养。本来这本书是儿童启蒙读物，可是，我们八零后的人，普遍缺乏这种教育，所以如今学习这本经典也是恰当的。特别是如今，教育好似走入一个岔道，重结果，轻伦理，我们需要突出人本思想，突出人文关心，学习传统也就显得尤其必要。学习的过程就是一个认同的过程，而对自身产生影响那么是一个潜移默化的过程。我们学习弟子规，背诵下来应该不是难事，但是真正贯彻到生活中，落实到一言一行中，对一个人产生有益的影响，那就需要时间了。是的，音乐可以使人平静，放松；运动可以使人忘记烦恼，心胸开阔；阅读能使人忘记现实，醉心于与先哲的时空中。学习弟子规，不仅是一个进步个人修养的过程，更是一个思想升华的过程。对一个人的成长来说，是非常必要的。我们要爱周围的人，爱这个世界。这正是但凡人，皆需爱，天同覆，地同载。虽然传统文化屡遭浩劫，她还是在中国大地上有很强大的生命力。我们希望中国传统文化不管是弟子规还是三字经，亦或者中国的其他精华，都会继续传承，给我们的亿万子孙，并且发扬光大。始终以一种无惧无畏的姿态屹立在东方之巅。弟子规学习心得体会弟子规学习当孩子哇哇坠地时，父母就义不容辞地充当起了启蒙教师的职责。孩子在注视着父母的一举一动而成长着。试问哪个父母不想有个“母慈儿孝敬”的结果呢？所以，孩子的成长家庭起着举足轻重的作用。今天有幸看了弟子规光碟，两个孩子的汇报令我深有感触。他们有着相似的童年，而童年给孩子的心灵造成的创伤最关键的。他们在父母的谩骂声，摔碗声中长大，想必这样的环境给他们幼小的心灵造成了创伤，他们觉得自己的家，自己的父母都是不平安的，更何况外人。久而久之，那种不平安会尾随着他们，不光对家庭，对社会也有厌反感，所以到了叛逆期就会对社会形成一定的危害，打架，吸毒，抢劫等等可以说是无恶不作。我觉得不管是双亲家庭或是单亲家庭，作为父母，要让孩子感受更多温暖，在和谐家庭中生长的孩子，就算是成绩一般，但思想品德很安康。许多单亲家庭，认为家庭破碎了，自己是受害者，感觉全世界都欠了你一样，哪有什么闲功夫再去管教孩子，这是一种极端自私的想法，自私地为自己而泣的同时，忽略了孩子的感觉。所以，单亲的家庭要更自立，更坚强，更多给予孩子爱，让孩子觉得自己并没有被父母抛弃，这样孩子的心灵才不会扭曲。孩子只有在“被爱”中成长才是最幸福的，才会更懂得珍惜幸福，才会更珍惜自己的父亲或母亲。我的孩子不是很优秀，在生活学习中也存在了很多让我我头痛的问题，但我感到骄傲，为什么呢？因为我觉得他的品德很好。他很仁慈，很亲和，很单纯，乐于助人，甚至他相信只要是跟他讲话的人一律都是好人。我想让他觉得生活在这个世界上是很美很美的，不用厌恶地生活着，这样舒心地活着，才是我们给他的最好的享受。如今的孩子学习任务很重，许多家长会认为学习好就是完善的，我觉得这是个误区！我个人认为孩子的品德更重要，孩子是品德不是靠嘴巴教育出来的，而是在家长的行为引导下渐渐显露出来的。很多家长教育孩子：对待家人要和蔼可亲，这是理所当然的。可在教育孩子当中，不应该单单对家人，假设仅仅这样，无疑已经给孩子打上了“自私”的枷锁。我经常会带着孩子乘公交车，当看到年纪较大的老人上车，就让座，在那些个爷爷奶奶的道谢声中，再次表扬他“做得非常好”。从中让他感觉帮助别人是很快乐的事情。所以当孩子去帮助任何人的时候，我都会快乐地小小奖励一下。我认为学会感恩，要先从尊老爱幼的小事做起。作为家长，我们要赏识孩子的每一个优点，并且不断地鼓励他。看到孩子的缺点，我们不要在大庭广众下讲出来，回到家跟他沟通一下，权横下轻重。我想孩子们都会懂事地承受好心的意见或建议的。我觉得让孩子增长见识是非常必要的。我几乎每个星期会带孩子出去走走，不是一定要走出无锡，到很远的地方才叫长见识。我是有意识的带上孩子出去观察一些事物。比方，春天的时候我们一起找春天，用美丽的词语描绘春天，我们一起来抢答关于春天的词藻；夏天的时候我们一起游泳，一边游泳，一边回忆下英语单词；秋天时，我们一起会拿上扫帚，去小区广场把树叶扫干净；冬天也会一起堆雪人门前一棵树就能让我跟孩子谈上一年，因为四季的树都是在变化着的。这就增强了孩子的学习兴致。跟孩子在一起的时候，我们要让自己回到童年，跟他一起成长，想想我们自己在四年级的时候是什么样子的，这时，我们会包容很多孩子的小错误，也变得不再斤斤计较。其次让孩子爱上学习也是很必要的。我几乎是跟孩子一起成长的，孩子看的书，我大多都看，然后我们一起聊书中内容，有时还会争辩一番。这样不但能增进感情，主要是能培养起他的学习兴趣。久而久之，他就爱上学习了。但要让孩子保持这种学习兴趣可不简单，家长要不断地完善自己的知识面，让孩子对你有崇拜感，这也就相对地刺激了孩子的求知欲，他就会翻阅大量的书籍来增加自己的知识面。以前我的孩子不爱学习，学习态度不好，一直抱有上学就是为父母而学的心态。我就报名学英语，跟他一起进步，我们比赛，谁进步更快，刺激他的上进心。如今呢总算小有收获，作业也做得很快，做完功课还会自己记得弹钢琴，不用我再催促。我由衷地感到快乐。这当然不是我一个人的功绩，这还得感谢霍教师，我对孩子也有手足无措的时候，每当这个时候，我就会打 跟霍教师沟通，聆听她的教育心得，每个父母都有这种时候，霍教师让我要适时的调整心态，对待孩子既是朋友又是严师。有时这种分寸确实拿捏不准，所以有时会起到反效果。四年级的孩子已经开始有逆反心理了。教师让我看弟子规，我很用心地看，用心地记，真是深有感触的。我们做得确实不够，还有很多很需要学习。当我听到弟子规中“凡不言，信为先”，先问孩子这句话是什么意思，然后再跟他沟通，说话是必需讲诚信的，做不到的事，可以不容许，但凡容许了，就得不折不扣地完成。我不知道孩子听进去多少，但孩子的表情我知道他知错了。然后我就引用“有那么改，无那么警”来鼓励他。我的孩子一直说自己有怯场的缺点，所以我会跟霍教师沟通，让孩子不时地在班上进展才艺表演，借此壮胆。所以在此我向霍教师多多学习的同时还要感谢教师对我们的教育。规中有很多我们用得到的东西，虽然我不能像孩子一样地流利地背诵出来，但大多的道理都跟孩子交流过了。如今的孩子在教师的教育下，理解才能甚是了得，每每读来，孩子们解释地都是头头是道。孩子在家中经常念念叨叨“事勿忙，忙多错；勿畏难，勿轻略”，“人有短，切莫揭；人有私，切莫说”，“用人物，须明求；徜不问，即为偷”等等我在一旁听着，也会跟着一起读。教育是一门大学问，教育这个词眼很神圣，学校推崇古颂贤文是良举。弟子规在教育孩子们长大后成为一个有用的人，有智的人，有勇的人。孩子学到的同时，我们家长也在一起学习着弟子规学习心得体会在学习弟子规的过程中，使我受益非浅。其中有些道理很简单，但就是没有真正去体会其中的道理。因为在学习弟子规之后才真正的懂得。弟子规增长了我的智慧，震撼了我的心灵。通过对弟子规的学习我有三点体会：第一做人要懂得感恩。对一个人而言，应该报答的最大恩情是父母的养育之恩，所以弟子规第一章就是入那么孝感恩之心表达在一个孝字上，父母照应勿缓 父母命 行勿懒父母教 须敬听 父母责 须顺承，想一想这些都是我们做儿女的孝顺父母的根本要求，但我却有很多没有做到。通过这次学习，希望自己在今后的学习和生活中加倍努力，希望能给操劳的父母幸福的生活。以前和自己的老公总是爱闹别扭，委屈了还常常去找自己地父母诉说，想想自己多不该啊，不担没有关心父母，相反却总是带给他们烦恼。通过学习弟子规我发愿：无论爸妈还是公婆我都要全心地尽一份孝心，让他们的晚年更加快乐!第二待人接物要怀着恭敬之心，为人要谦虚。恭敬与谦虚是分不开的，没有内在的谦虚很难做到对人恭敬。满招损谦受益、虚心使人进步，骄傲使人落后，虽然从小就念过许多这样的名言警句，但我却没有意识到谦虚是一种品质，反而常常争强好胜，骄傲自满。想一想骄傲自满确实给自己带来了很多损伤，也让自己落后于别人一大截。在单位里与领导和同事共事总是很难相处，关系不和睦，总是在抱怨不公平，通过学习弟子规让我认识到恭敬和谦虚的重要性，人不可有傲慢之心，工作成绩再突出，对领导不够尊重，我行我素还是得不到领导的认可，假设我早点承受这样的教育，相信在自己可以很好的协调好上下级的关系，以及做人的道理。第三要找准自己的人生目的。弟子规教人向善，长养人的德行，目的是让人活得有意义。而我也是通过学习弟子规明白和学到了做人的道理，人生是一个过程，过程如何很大程度上取决于你选择了一个什么样的人生目的。我的人生目的是好好教育孩子，在自己学习的过程中，发现自己比前的学习只是明白道理而没有真正去力行不力行，但学文，长浮华，成何人。不学文，但力行，任已见，昧理真。曾经的我便是那样的人生。如今我要好好学习和落实弟子规，同时也要教育我的孩子，让他从小承受传统文化，为国教子，以德育人，孩子是祖国的将来，假设教育他们是我们做父母最大的责任。至要莫如教子，相信一份耕耘一份利益，十份耕耘十份利益。懂得反省自己，时刻反省自己地言行，做一个真正无愧于心的人!教师学习弟子规心得体会教师学习弟子规水寨学校：杨军本学期开学初，县教育局要求全县师生共同学习弟子规，我在指导同学们朗读、背诵的过程中，自己也努力学习，感到收获很大，体会到教育局开展这次学习活动意义重大，尤其是在这样一个呼唤道德的时代，更显得难能可贵。反复诵读那质朴的古训，不禁使人心胸豁然开朗，在潜移默化中，似乎拉近了自己与圣贤的间隔 。在系统的看了蔡教师的幸福人生讲座后，我对其深远意义有了新的认识，深深认识到弟子规在当今真是一本既古老、又时尚的读物。它是我们日常生活中最好的教师，告诉我们许多道理，带着我们领略人生的真谛，标准我们做人的准那么，指明我们做人的方向。弟子规这本书，它从孝顺父母、尊重长辈、兄弟和睦、做事慎重、诚信做人、德爱相待等方面都做了深化细致的说明，使我明白了许多道理。弟子规教诲人们首先要有孝顺长辈的心，要有一颗友爱的心；只有一个人的品德上进了，才能做好人，而我们学习的根本就是：人的品德修养。学习弟子规使我最难忘的句子是“但凡人，皆友爱。天地覆，地同载”。它传递了孔子的“泛爱众”，朗朗上口，给人一种温暖的感觉，蓝天之下，大地之上，对所有的人都应该爱，所有的人也都需要爱。在表达上“但凡人，皆友爱。天地覆，地同载”比“四海之内皆兄弟”还有气度，令人感到胸襟博大，时至今日它仍然有现实意义。作家冰心曾说：“有了爱就有一切。”爱是人类最伟大的情感，是所有高尚品质和美妙道德的核心。人只有懂得爱，懂得感谢，懂得体贴，懂得感恩，懂得宽容，懂得谦让，世界上才不会有空虚和孤独。爱在哪里？爱在一个淡淡的微笑里；爱在一个已经被家人传递了许屡次的苹果里；爱在一床暖暖的被子里、爱是生活的主旋律。都说父母的爱比山高，似海深。在亲情的世界里，雨滴会变成咖啡，种子会开出玫瑰，清泉会酿成美酒，眼泪会闪出微笑、。弟子规实实在在地告诉我们如何做人，如何仁爱待人，如何正确处事，如何分寸有度的接物，它会时刻照耀着我们前进的步伐，丰富我们的思想。让我们冲向传统文化知识的海洋，学会做人的道理。“入那么孝、出那么悌、谨而信、泛爱众、行有余力，那么以学文”是弟子规的总纲领。只要我们认真地去学习、去感悟，就会明白许多的道理，为人处世哪些可以做，哪些不可以做，有了做人的准那么，在生活工作中就会有正确的判断，及时纠正自己错误的言行。通过学习弟子规，我深深地认识到自己做的远远不够，尤其是在孝敬父母方面还要好好努力。去年我的爸爸患直肠癌，需要我的帮助和照顾，我却借口工作忙，单位不准假。如今回想起来，真是不应该。父母对我那么好，我有什么理由让他们在需要我的时候使他们绝望呢？我也生过病，他们是那样的细心照料，无微不至，而我呢？既缺乏细心，又缺乏耐心。学习弟子规，我想不仅是一个进步个人修养的过程，更是一个思想升华的过程。对一个人的成长来说，是非常必要的。爱周围的人，爱这个世界。只有这样，这个社会才变成和谐的社会，这个世界才变成和谐的世界。弟子规是一本集中国传统文化的精华，以学规、学那么的形式，三言成语的体例，浓缩了八德孝、悌、忠、信、礼、义、廉、耻知识的教育范本。其通俗易懂“便于诵读讲解而皆切于实际”，不管从工作到生活，还是从做事到做人，廖廖1080个字，就把人类社会所提倡的、反对的，遵道的、违德的讲得明明白白清清楚楚，内涵丰富。弟子规本身就是“道”是“德”。所以要牢记弟子规，并用它来要求自己、检查自己、反省自己，做到敦伦尽分。大量的事实证明，能按弟子规的要求来标准自己言行的人，绝对在家庭中是一个好儿女、好夫妇、好父母、好兄弟姐妹，在单位是一个好员工、好同事、好朋友、好领导，在社会上是一个德高望重的圣贤之人。弟子规本身就是一种标准，一种道德品质的标准；同时也是一个让大家去身体力行、自我管理的行为标准。它不是拿来要求别人的，而是通过自己的践行来引导、带动身边的人一起学习，一同力行，逐步提升自己的素质，进步家庭生活质量，改善工作、生活环境以及社会风气，从而到达构建和谐家园、的目的。我学习弟子规深化领悟到以下四点：1、做人要懂得感恩；2、待人接物要怀着恭敬之心；3、为人要谦虚；4、要找准人生目的。弟子规教人向善，培养增长人的德行，目的是让人活得有意义，并从弟子规学到做人的智慧。让我们一起来聆听圣贤的教诲吧，从尽人伦之本分做起，做一个好儿女，一个好丈夫，一个好妻子，一个好父亲，一个好母亲，一个好员工，一个大家心目中的好朋友。只有这样，我们才能承担更多的社会责任，为社会的和谐与安宁奉献自己的力量。我愿与大家共勉，在教书育人这个事业中，严格要求自己，怀着感恩与恭敬之心来待人接物，谦卑待人，身体力行，勤奋学习，不断进步个人修养和素质，为教育的开展做出自己的奉献。第 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