培养正确的集体舆论和良好的班风 建设良好班集体

培养正确的集体舆论和良好的班风 建设良好班集体定南县实验中学 廖毅平良好的班集体自身就是巨大的教育力量。全国优秀班主任魏书生老师在班 主任工作漫谈一书中写道： “班级像一座长长的桥，通过它，人们跨向理想 的彼岸。” 可见，班集体对学生的成长和教育具有十分重要的作用。形成一个 良好的班集体，需要每一位班主任做大量深入细致的工作。正确舆论，即根据是非标准所作出的符合客观实事的意愿和态度。它是衡量 集体觉悟水平的重要标准。健康的舆论不仅是反映班集体整体思想道德和心理面 貌的寒暑表，而且也是推动班集体沿着正确方向发展的强大的精神力量。它具有：1、导向作用。能引导学生接受一定的价值观和行为准则，使他们向着社会 所期望的方向发展；2、凝聚作用。使学生对集体产生归属感和认同感；3、陶冶作用。陶冶学生的情操，净化学生的心灵，养成他们高尚的道德品 质和行为习惯。4、激励作用。激励学生发挥积极性、创造性，创造和培育振奋、团结向上 的精神力量。形成正确的集体舆论，有利于促进团结、鼓舞学生的上进心，发扬正气，是 学生自我教育的重要手段。班风是班级成员的思想、言行、风格、习惯等方面表 现出来的班集体特有的一种精神面貌，是班级“个性特征”的体现。良好班风有 很强的制约功能和教育功能。正确的舆论和良好的班风是相互联系的。良好的班 风形成，需要正确的舆论支持，而良好的班风一旦建立，又会促成良好的集体舆 论。下面是我就如何培养正确的集体舆论和良好的班风在班级德育教育中一点思 考。一、重视思想品德教育，提高认识。 正确的集体舆论和良好的班风，首先 要使学生掌握正确的价值观念，树立起正确的是非、善恶道德观念、审美观念、 荣辱观念；要有比较强的识别判断能力。结合低年级学生的年龄特点，教师要用 学生容易懂的语言，结合具体实例讲清道理；也可让学生讨论分析某些现象和行 为，明辨是非，掌握正确的价值观念。二、抓好常规训练，严格行为规范。集体舆论和班风的形成是一个渐 进的、不断发展和巩固的过程，从日常的学习、生活开始，从大事着眼，小 处入手，严格要求，严格训练，教育学生从自我做起，从小事做起，加强行 为习惯的 训练和培养。我认为，以良好学习习惯、行为规范的养成为突破 口，有助于促进班风班貌的整体发展。一年级学生要重点培养的学习习惯包 括：上课习惯、课前准备习惯、作业习惯、预习和复习习惯以及文具的整理 习惯和使用习惯等。记得刚开始，学生上课“激动”地不举手坐在下面就回 答起来，即便举了，那手举得老高老高的，生怕老师看不到似的。这时教师 必须告诉学生为什么上课发言要先举手，再进行示范练习，要求人人掌握规 范的举手姿势、发言的体态及声音的高低。在训练学生整队或坐正时，把要 求和方法编成口令指导学生。在训练学生摆放和整理学具时，把一般顺序和 方法利用习惯养成课让学生演示说步骤。再比如：当眼保健操音乐一响起， 学生立即坐正，按照每一节的口令提示，学生整齐地摆好姿势。由于学生的 年龄小，自控能力薄弱，因此学生在活动中，学习行为和学习习惯得及时、 反复地提醒、督促使之形成行为迁移，养成良好习惯，人人都有良好的习惯， 班风班貌自然在一朝一夕中有了发展。三、培养集体荣誉感和责任感。正确的集体舆论和良好的班风的形成， 要求每一个班级成员认识到集体的作用和价值，只有这样学生才会自觉地去维护 集体的声誉，明确自己的责任。在班级活动中，学生作为一分子，是班级的主人， 这就要求他们必须对集体尽自己的义务，承担对集体的责任，从而享受集体生活 的权利。集体荣誉感在集体活动中是一种巨大的心理动力，也是责任感形成的心 理基础。利用学校组织的一次次活动的机会，我们可以将学生的一言一行与整个 班集体形成联系，让学生明确怎么做，为什么要这样做，以及如何去做。教育每 个学生，对集体应担负的责任和义务。班里的事情也尽量让更多的学生参与，尊 重他们的意见，使他们有较强的责任感和光荣感，使他们团结在一起，心往一处 想，劲往一处走，形成一股强有力的集体凝聚力。当同学们明白班集体这座大 厦需要你一石我一沙，你一砖我一瓦的共同积累时，就是良好班风形成的时候。四、抓典型，奖惩结合。 班上少数学生他们有比较出众的才能，在班里 享有较高的威信，受到大家的尊重与佩服。他们的言行对班上其它学生产生着极 大的影响，他们不仅是舆论的积极支持者和拥护者，而且常常也是舆论的倡导者。 抓典型、树立榜样对正确健康舆论的形成、扩大有很大的作用。要形成正确的集 体舆论和良好的班风，严明的纪律是保证。教师要及时对好行为给予表扬和奖励， 对不规范的行为要批评和抵制，努力营造以遵守纪律为荣、爱班如爱家的风气。 这学期，我们班特设了一项荣誉“特殊表现奖”，能够得此殊荣的“有心人” 都能获得一枚有特殊意义的奖牌。这样一来，班上形成了做好事的良好风尚。 良好班集体的建设 ，说起来容易，做起来难。作为一名新时代的教师，更要勇 于开拓，勇于创新，不断地总结经验、改进工作，努力建立一个生机勃勃的集体， 一个团结向上的集体，一个具有凝聚力的集体 。