10献你一束鲜花111

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北师大版五年级上册语文第九单元北师大版五年级上册语文第九单元 礼物礼物 第一课时考查目标:1.检查课文朗读情况。其他 同学边听边帮助纠正字音。2.指名认读本课的一类字。3.指名认读本课的二类字。4.听写本课的二类字。我会认读:一类字我会认读:一类字 凯 杠 纠 晃 塌 疚 我会认读的:二类字我会认读的:二类字垫 崇 项 牌 绩 稍 塌 垮 丧 股讨论、交流:讨论、交流:1.小组合作,快速朗读课文,思考课小组合作,快速朗读课文,思考课文讲了一件什么事?文讲了一件什么事?2.根据课文内容,小组讨论,根据课文内容,小组讨论,给课文分段。给课文分段。拓展练习拓展练习:做配套第58页的1、2题。巩固练习:正确、工整、美观书写本课生字。北师大版五年级上册语文第九单元北师大版五年级上册语文第九单元 礼物礼物 第二课时作者小传:作者小传:冯骥才冯骥才 浙江宁波人,中国浙江宁波人,中国当代著名作家和画家。当代著名作家和画家。1942年生年生于天津。作品主要有于天津。作品主要有雕花的烟雕花的烟斗斗、神鞭神鞭等。等。阶段学习目标一:小组合作学习1-3自然段。1.把第一自然段的反问句改成陈述句。2.思考:这位运动员为什么一直垂着头?3.你知道她是怎么想的吗?(找出最关键的句子)我会改写句子我会改写句子:鲜花理应送给凯旋的英鲜花理应送给凯旋的英雄,难道也会献给她这黯雄,难道也会献给她这黯淡无光的失败者?淡无光的失败者?(鲜花理应献给凯旋的(鲜花理应献给凯旋的英雄,英雄,而而不是献给黯淡无不是献给黯淡无光的失败者。)光的失败者。)阶段学习目标二:自学45自然段独立思考一下问题。1.找出两年前得胜回国,机场人们迎接运动员的景象。(划出相关的句子)2.今天失败回国人们又是如何迎接运动员的?(划出相关的句子)3.如果你是这名运动员,面对两种不同的迎接场景,你会有怎样不同的心情呢?献你一束花两年前两年前今天今天这是一位有着怎样经历运动员?这是一位有着怎样经历运动员?第一次比赛胜利归来:受到空前热烈的第一次比赛胜利归来:受到空前热烈的迎接。许多只手伸过来要和她握手,许多摄迎接。许多只手伸过来要和她握手,许多摄像机镜头对准她,记者死死纠缠,几十束花,像机镜头对准她,记者死死纠缠,几十束花,多得抱不住。多得抱不住。两年来多次比赛回国:迎接她的是笑脸、两年来多次比赛回国:迎接她的是笑脸、鲜花和照相机雪亮的闪光。鲜花和照相机雪亮的闪光。这次比赛归来:很少有人招呼她,记者有这次比赛归来:很少有人招呼她,记者有意避开她。意避开她。联系实际体会感悟:1.越赢就越怕输,成绩的包袱失败的包袱还沉重。越赢就越怕输,成绩的包袱失败的包袱还沉重。2.精神可以克服肉体的痛苦,肉体却无法脱精神压力。精神可以克服肉体的痛苦,肉体却无法脱精神压力。(在生活中,如果一个人在某一个方面取得了胜利,他就会在生活中,如果一个人在某一个方面取得了胜利,他就会用很大精力去保住这个胜利,因此,他背着一个沉重的思想包袱。用很大精力去保住这个胜利,因此,他背着一个沉重的思想包袱。相反,如果一个人在某一个方面失败了,他当然会背着包袱。但相反,如果一个人在某一个方面失败了,他当然会背着包袱。但是,失败以后很可能就是胜利。两者相比,前者的包袱要比后者是,失败以后很可能就是胜利。两者相比,前者的包袱要比后者的重一些。在本课中,是指这位运动员两年来的胜利让她背上了的重一些。在本课中,是指这位运动员两年来的胜利让她背上了沉重的思想包袱,生怕自己失败。沉重的思想包袱,生怕自己失败。)(一个人肉体上的痛苦可以用顽强的意志去战胜。但是,精一个人肉体上的痛苦可以用顽强的意志去战胜。但是,精神上神上 背着思想包袱的话,肉体却无法摆脱开。在本课中,指背着思想包袱的话,肉体却无法摆脱开。在本课中,指的是这位运动员背上思想包袱以后,以至于的是这位运动员背上思想包袱以后,以至于“这次她在平衡木这次她在平衡木上稍稍感觉自己有些不稳,内心立刻变得慌乱而不能自制。她上稍稍感觉自己有些不稳,内心立刻变得慌乱而不能自制。她失败了,并且在下面其他项目的比赛中一塌糊涂地垮下失败了,并且在下面其他项目的比赛中一塌糊涂地垮下来来”)阶段学习目标三:小组合作学习剩下的部分。1.分角色朗读运动员和女服务员的对话。2.讨论交流:“谁都不能避免失败。我想,失败和胜利对于你同样重要。让失败属于过去,胜利属于未来。”说说你对这句话的理解,可以用上我们学过的名言警句来解释。3.“浓郁的香气竟化作一股奇异的力量注入她的身体。”这奇异的力量指什么?4.课文最后一自然段意思是说什么?用上不但 而且 改变说法。拓展练习拓展练习:1.你认为女服员送鲜花给这失败的运动你认为女服员送鲜花给这失败的运动员对吗?员对吗?2.续写:续写:收到鲜花以后收到鲜花以后(200 300)字)字
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