一轮复习唯物辩证法的实质与核心

结束放映结束放映返回目录返回目录矛盾矛盾联系联系发展发展唯唯物物辩辩证证法法的的实实质质和和核核心心是矛盾的表现形式是矛盾的表现形式是矛盾运动的结果是矛盾运动的结果是联系的根本内容是联系的根本内容是发展的根本动力是发展的根本动力两大基本特征或总特征两大基本特征或总特征 没有矛盾，就没有世界，矛盾的观点是唯物辩证法的根本观没有矛盾，就没有世界，矛盾的观点是唯物辩证法的根本观点，是唯物辩证法的核心。点，是唯物辩证法的核心。矛盾规律即对立统一规律是唯物辩证法的实质和核心。矛盾规律即对立统一规律是唯物辩证法的实质和核心。考点一考点一 矛盾的斗争性和同一性矛盾的斗争性和同一性含义：含义：反映反映事物内部事物内部对立和统一对立和统一关系的哲学范畴，简关系的哲学范畴，简言之，矛盾就是对立统一。言之，矛盾就是对立统一。矛盾双方的对立统一关系，既矛盾双方的对立统一关系，既指指事物内部事物内部存在这种关系也指存在这种关系也指事物之间事物之间存在这种关系存在这种关系矛盾的双方始终是矛盾的双方始终是不可分割不可分割的的。“两个方面两个方面”不是任意不是任意的两个方面，而是构成对立的两个方面，而是构成对立统一的两个方面。统一的两个方面。“两个方两个方面面”是具体的，多样的，不是具体的，多样的，不局限于局限于“好好”与与“不好不好”两两个方面。个方面。基本属性：基本属性：斗争性和同一性斗争性和同一性矛盾的矛盾的统一属性统一属性矛盾的矛盾的对立属性对立属性结束放映结束放映返回目录返回目录矛盾矛盾就是就是一、矛盾的同一性和斗争性一、矛盾的同一性和斗争性企业企业的的经济效益经济效益和和安全生产安全生产是对立统一的，要安全生产就必须投入是对立统一的，要安全生产就必须投入一定的资金，因而减少经济效益。一定的资金，因而减少经济效益。同时经济效益的产生离不开安同时经济效益的产生离不开安全生产，合理的安全投入会保障企业的正常运行，从而转化为经济全生产，合理的安全投入会保障企业的正常运行，从而转化为经济效益。效益。经济效益和安全生产是事物内部矛盾的双方，既对立又统一经济效益和安全生产是事物内部矛盾的双方，既对立又统一。要获得良好效益必须努力做到安全生产。要获得良好效益必须努力做到安全生产。(1)(1)矛盾的矛盾的同一性同一性 是指矛盾双方是指矛盾双方相互吸引相互吸引、相相互联结互联结的属性、趋势。的属性、趋势。1 1）矛盾双方）矛盾双方依赖，一方存在以另一依赖，一方存在以另一方存在为前提方存在为前提，双方共处于一个统，双方共处于一个统一体中。一体中。2 2）矛盾双方相互）矛盾双方相互贯通贯通，即相互渗透，即相互渗透、相互包含，在、相互包含，在一定条件一定条件下可以相下可以相互互转化。转化。纪律纪律自由自由先进先进落后落后正确正确错误错误成功成功失败失败2 矛盾的基本属性矛盾的基本属性结束放映结束放映返回目录返回目录结束放映结束放映返回目录返回目录学会感激学会感激凡事感激凡事感激 感激伤害你的人，因为他磨练了你的心志；感激伤害你的人，因为他磨练了你的心志；感激绊倒你的人，因为他强化了你的双腿；感激绊倒你的人，因为他强化了你的双腿；感激欺骗你的人，因为他增进了你的智慧；感激欺骗你的人，因为他增进了你的智慧；感激蔑视你的人，因为他觉醒了你的自尊；感激蔑视你的人，因为他觉醒了你的自尊；感激遗弃你的人，因为他教会了你该独立；感激遗弃你的人，因为他教会了你该独立；凡事感激，学会感激，感激一切使你成长人。凡事感激，学会感激，感激一切使你成长人。(2)(2)矛盾的矛盾的斗争性斗争性 是指矛盾双方是指矛盾双方相互排斥相互排斥，相互对立相互对立的属性，的属性，体现对立双体现对立双方方相互分离相互分离的倾向和趋势。的倾向和趋势。哲学上所讲的斗争、对立，哲学上所讲的斗争、对立，包括一切差异和对立包括一切差异和对立，它与，它与生活中所说的斗争，是生活中所说的斗争，是一般一般与个别、普遍与特殊与个别、普遍与特殊的关系。的关系。生物体在新陈代生物体在新陈代谢过程中，同化谢过程中，同化和异化是两种相和异化是两种相反的作用，是反的作用，是相相互排斥互排斥的。的。在资本主义社会里，在资本主义社会里，资产阶级和无产阶级资产阶级和无产阶级之间的地位和利益是之间的地位和利益是根本对立的，是根本对立的，是相互相互斗争斗争的。的。在教学过程中教师的在教学过程中教师的教是启发与传授，学教是启发与传授，学生的学是领悟与接受，生的学是领悟与接受，两个方面是两个方面是相互区别相互区别的。的。核心考点突破核心考点突破结束放映结束放映返回目录返回目录l人制造了机器人，机器人的使用又会对人人制造了机器人，机器人的使用又会对人的就业产生影响，一方面会使一些技术要的就业产生影响，一方面会使一些技术要求不高的岗位减少，另一方面会使研发、求不高的岗位减少，另一方面会使研发、销售和服务等就业岗位增加，这种变化对销售和服务等就业岗位增加，这种变化对劳动者素质提出了更高的要求。劳动者素质提出了更高的要求。l结合材料，运用矛盾基本属性的知识说明结合材料，运用矛盾基本属性的知识说明机器人与人的关系。（机器人与人的关系。（12分）分）结束放映结束放映返回目录返回目录l（1）斗争性和同一性是矛盾的两个基本属）斗争性和同一性是矛盾的两个基本属性。（性。（4分）分）l（2）矛盾的斗争性是指矛盾双方相互排斥、）矛盾的斗争性是指矛盾双方相互排斥、相互对立的属性。机器人与人存在对立的相互对立的属性。机器人与人存在对立的一面，机器人的使用会造成一些工作岗位一面，机器人的使用会造成一些工作岗位的减少，只是一些人失业。（的减少，只是一些人失业。（4分）分）l（3）矛盾的同一性是指矛盾双方的相互依）矛盾的同一性是指矛盾双方的相互依赖、相互贯通。机器人与人存在相互统一赖、相互贯通。机器人与人存在相互统一的一面，机器人是由人制造和使用的，机的一面，机器人是由人制造和使用的，机器人的使用创造了新的就业岗位，要求人器人的使用创造了新的就业岗位，要求人提高自身素质，管好用好机器人。（提高自身素质，管好用好机器人。（4分）分）结束放映结束放映返回目录返回目录结束放映结束放映返回目录返回目录矛盾的同一性与斗争性的联系矛盾的同一性与斗争性的联系常见的对立有：大小、强弱、冷热、好坏、优劣、高矮、悲喜、难易、成功和失败、磁铁的南北极、同化和异化、教与学假如没有其中的一个，另一个还存在吗？结束放映结束放映返回目录返回目录探究：探究：没有斗争性就没有同一性没有斗争性就没有同一性结束放映结束放映返回目录返回目录最爱的人伤我最深最爱的人伤我最深结束放映结束放映返回目录返回目录结束放映结束放映返回目录返回目录l2013年年4月月26日是世界电脑病毒日。虽然不断升日是世界电脑病毒日。虽然不断升级的电脑病毒使人们防不胜防级的电脑病毒使人们防不胜防,但是互联网的迅但是互联网的迅速发展和广泛使用速发展和广泛使用,还是给人们的日常生活带来还是给人们的日常生活带来了极大的便利。这说明了极大的便利。这说明l一切事物都包含既对立又统一的两个方面一切事物都包含既对立又统一的两个方面l矛盾双方的统一是主要的矛盾双方的统一是主要的,对立是次要的对立是次要的l矛盾双方的统一是绝对的矛盾双方的统一是绝对的,对立是相对的对立是相对的l矛盾双方相对应而存在矛盾双方相对应而存在,相斗争而发展相斗争而发展lA.B.C.D.D结束放映结束放映返回目录返回目录习近平主席在比利时布鲁日欧洲学院演讲时指出：“正如中国人喜欢茶而比利时人喜爱啤酒一样，茶的含蓄内敛和酒的热烈奔放代表了品味生命、解读世界的两种不同方式。但是茶和酒并不是不可兼容的，既可以酒逢知己千杯少，也可以品茶品味品人生。”从这段话中，我们可以体会到l矛盾双方既对立又统一l要尊重文化的多样性 l文化支配人们的交往行为l价值选择是价值判断的基础lA B C DA结束放映结束放映返回目录返回目录当前职业教育处于“进口”“出口”冰火两重天的境地：一方面，部分学生受“高职院校不是大学”的观念等因素影响而不愿报考，导致职校生源萎缩；另一方面，职校生在就业市场成为“香饽饽”，企业高薪难觅技师，这就为扭转职业教育的尴尬局面提供了有利条件。其中蕴含的哲理是lA矛盾双方既对立又统一推动事物发展lB矛盾的主要方面和次要方面发生了相互转化lC落后的社会意识对社会发展不起作用lD正确的价值观可消除价值判断的差异和冲突A结束放映结束放映返回目录返回目录中国和俄罗斯是邻国，在历史上两国关系错综复中国和俄罗斯是邻国，在历史上两国关系错综复杂，既有竞争也有合作。运用对立统一关系原理，杂，既有竞争也有合作。运用对立统一关系原理，如何看待中俄关系的发展。如何看待中俄关系的发展。l 矛盾双方既有斗争性又有同一性。中俄双方经济上矛盾双方既有斗争性又有同一性。中俄双方经济上互补，政治上合作，文化上交融，具有同一性；中俄双互补，政治上合作，文化上交融，具有同一性；中俄双方作为主权独立的大国，有各自的国家利益，具有斗争方作为主权独立的大国，有各自的国家利益，具有斗争性。性。l 同一性以斗争性为前提，斗争性寓于同一性之中。同一性以斗争性为前提，斗争性寓于同一性之中。中俄两国政治、经济、文化上合作以彼此的差异和对立中俄两国政治、经济、文化上合作以彼此的差异和对立为前提，没有差异和对立就没有合作；中俄两国在合作为前提，没有差异和对立就没有合作；中俄两国在合作之中要维护各自的利益。之中要维护各自的利益。l 矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的运动和发矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的运动和发展。中俄之间即竞争又合作，共同推动中俄关系发展。展。中俄之间即竞争又合作，共同推动中俄关系发展。A.A.时时有矛盾（纵向）时时有矛盾（纵向）B.B.事事有矛盾（横向）事事有矛盾（横向）含义含义考点三考点三 矛盾的普遍性矛盾的普遍性 矛盾贯穿于每一事物发展过程矛盾贯穿于每一事物发展过程的始终，每一事物从产生到灭的始终，每一事物从产生到灭亡都存在着自始而终的矛盾运亡都存在着自始而终的矛盾运动，即时时有矛盾。动，即时时有矛盾。事物的运动形式都存在着矛盾；事物的运动形式都存在着矛盾；矛盾存在于一切事物之中；矛矛盾存在于一切事物之中；矛盾无处不在。盾无处不在。典型案例分析典型案例分析 1 1、兼听则明，偏信则暗；、兼听则明，偏信则暗；2 2、金无足赤，人无完人；、金无足赤，人无完人；3 3、尺有所短，寸有所长、尺有所短，寸有所长坚持两分法，坚持两分法，用一分为二的观点看问题，反对一点论。用一分为二的观点看问题，反对一点论。4 4、讳疾忌医、讳疾忌医回避和掩盖矛盾，否认矛盾回避和掩盖矛盾，否认矛盾的客观存在。的客观存在。方法论要求：正确对待矛盾方法论要求：正确对待矛盾-承认矛盾、分析矛盾，承认矛盾、分析矛盾，勇于揭露矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾。勇于揭露矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾。结束放映结束放映返回目录返回目录考点四、矛盾的特殊性考点四、矛盾的特殊性不同事物的矛盾不同事物的矛盾具有不同的特点具有不同的特点同一事物的不同同一事物的不同矛盾，同一矛盾的矛盾，同一矛盾的两个方面各有其特两个方面各有其特点点同一事物的矛盾同一事物的矛盾在不同的发展阶段在不同的发展阶段各有其特点各有其特点坚持坚持具体具体问题问题具体具体分析分析是正确认识是正确认识事物的基础事物的基础是正确解决是正确解决矛盾的关键矛盾的关键矛盾矛盾的特的特殊性殊性水浒传水浒传一百零八一百零八将将中国社会发展中国社会发展由站起来到富由站起来到富起来到强起来起来到强起来主次矛盾，主次矛盾，矛盾主次矛盾主次方面方面不同、区别、不同、区别、特点、特色、特点、特色、相异相异因地制宜、随机应变、因地制宜、随机应变、一把钥匙开一把锁、一把钥匙开一把锁、对症下药、量体裁衣、对症下药、量体裁衣、因材施教因材施教结束放映结束放映返回目录返回目录 典型案例分析典型案例分析 1、人与人不同，花有百样红；、人与人不同，花有百样红；2、萝卜白菜，各有所爱；、萝卜白菜，各有所爱；3、八仙过海，各显神通；、八仙过海，各显神通；4、兵来将挡，水来土掩、兵来将挡，水来土掩矛盾的特殊性。矛盾的特殊性。5、张冠李戴；生吞活剥；生搬硬套；火上、张冠李戴；生吞活剥；生搬硬套；火上浇油；不分青红皂白，各打五十大板。良莠浇油；不分青红皂白，各打五十大板。良莠不分；千篇一律，一刀切不分；千篇一律，一刀切；东施效颦；邯郸；东施效颦；邯郸学步；指鹿为马学步；指鹿为马抹杀不同矛盾的不同特抹杀不同矛盾的不同特点，混淆事物的不同性质。点，混淆事物的不同性质。结束放映结束放映返回目录返回目录l步入大数据时代，人们越来越关注数据的存储步入大数据时代，人们越来越关注数据的存储问题。有研究表明，用于即时访问的问题。有研究表明，用于即时访问的“热数热数据据”，最好用闪存；而那些即时性不强，人们，最好用闪存；而那些即时性不强，人们又经常使用的又经常使用的“温数据温数据”则应保存在磁盘里；则应保存在磁盘里；用于长期存档的用于长期存档的“冷数据冷数据”就适合用专用磁带就适合用专用磁带记录。材料体现的哲理是记录。材料体现的哲理是()lA矛盾的普遍性寓于特殊性之中矛盾的普遍性寓于特殊性之中lB矛盾贯穿于每一事物发展过程的始终矛盾贯穿于每一事物发展过程的始终lC主次矛盾在一定条件下相互转化主次矛盾在一定条件下相互转化lD矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点DA，普遍性与特殊性，普遍性与特殊性相互联结相互联结：一方面一方面，另方面，另方面 B，普遍性与特殊性在一定条件下可，普遍性与特殊性在一定条件下可相互转化相互转化 辩证关系辩证关系a.它是马克思主义的普遍原理和中国具体实际相结合它是马克思主义的普遍原理和中国具体实际相结合的哲学基础。（毛泽东思想、邓小平理论的哲学基础。（毛泽东思想、邓小平理论.）b.它是我们建设中国特色社会主义的理论依据它是我们建设中国特色社会主义的理论依据方法论意义方法论意义【知识拓展知识拓展】矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理在认识和实践中的具体运用：矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理在认识和实践中的具体运用：（1 1）认识认识事物，要把矛盾的普遍性和特殊性相结合，遵循事物，要把矛盾的普遍性和特殊性相结合，遵循从特殊从特殊到普遍到普遍、再从普遍到特殊再从普遍到特殊的认识秩序。的认识秩序。（2 2）做工作做工作，“解剖麻雀解剖麻雀”、抓好典型抓好典型，先试点后推广先试点后推广；一般号一般号召和个别指导相结合召和个别指导相结合；从群众中来到群众中去从群众中来到群众中去；结合本地区本部门结合本地区本部门的具体实际贯彻落实中央精神的具体实际贯彻落实中央精神，借鉴他人借鉴他人(他国）成功经验他国）成功经验等。等。结束放映结束放映返回目录返回目录 一方面：普遍性一方面：普遍性寓于寓于特殊性之中，并通过特殊性之中，并通过特殊特殊性性表现出来，没有特殊性就没有普遍性。表现出来，没有特殊性就没有普遍性。另一方面：特殊性另一方面：特殊性也离不开也离不开普遍性，不包含普遍普遍性，不包含普遍性的特殊性的特殊性是性是没有的。没有的。矛盾普遍性与特殊性辩证关系矛盾普遍性与特殊性辩证关系 (共性与个性、一般与个别的关系）共性与个性、一般与个别的关系）（2 2）矛盾普遍性和特殊性在）矛盾普遍性和特殊性在一定条件下一定条件下会相互转化。会相互转化。方法论方法论在普遍性指导下具体分析矛盾的特殊性，具体分在普遍性指导下具体分析矛盾的特殊性，具体分析矛盾的特殊性，做到具体问题具体分析，达到矛盾的析矛盾的特殊性，做到具体问题具体分析，达到矛盾的普遍性与特殊性、共性与个性的具体的历史的统一。普遍性与特殊性、共性与个性的具体的历史的统一。结束放映结束放映返回目录返回目录世界上没有两片完全相同的树叶世界上没有两片完全相同的树叶世界上也没有两片完全不同的树叶世界上也没有两片完全不同的树叶结束放映结束放映返回目录返回目录结束放映结束放映返回目录返回目录公孙龙的论断有公孙龙的论断有无合理性？从哲无合理性？从哲学角度看它错在学角度看它错在什么地方什么地方？白马非马白马非马结束放映结束放映返回目录返回目录l 阿凡提开了个染布店阿凡提开了个染布店,很受老乡们的欢迎很受老乡们的欢迎.有一个巴依有一个巴依见老百姓夸奖阿凡提染布染得好见老百姓夸奖阿凡提染布染得好,很不高兴很不高兴,就故意刁就故意刁难阿凡提难阿凡提,他拿了一匹布来找阿凡提他拿了一匹布来找阿凡提:“给我好好染一染，给我好好染一染，让我看看你的本领。让我看看你的本领。”阿凡提问他染什么颜色，巴依阿凡提问他染什么颜色，巴依说：说：“我要染的颜色很普遍，不是白的，不是红的，我要染的颜色很普遍，不是白的，不是红的，不是蓝的，不是黑的，不是绿的，不是青的，不是黄不是蓝的，不是黑的，不是绿的，不是青的，不是黄的，不是紫的，也不是这些颜色的混合色。的，不是紫的，也不是这些颜色的混合色。”阿凡提阿凡提接过布爽快说：接过布爽快说：“一定照你的意思染，保你满意。一定照你的意思染，保你满意。”巴依见阿凡提上了当，便问：巴依见阿凡提上了当，便问：“我哪一天来取？我哪一天来取？”巴巴依错在哪？依错在哪？那么阿凡提会怎样来回答巴依呢？那么阿凡提会怎样来回答巴依呢？夸大共性否认个性，颜色只能特殊性也离不开普夸大共性否认个性，颜色只能特殊性也离不开普遍性，不包含普遍性的特殊性是不存在的遍性，不包含普遍性的特殊性是不存在的结束放映结束放映返回目录返回目录l中医讲究辨症施治，对症下药，有时中医讲究辨症施治，对症下药，有时“同病异治同病异治”，有时，有时“异病同治异病同治”。“同病异治同病异治”，“异病同治异病同治”最突出最突出的共同点是重视的共同点是重视l A、矛盾的普遍性和特殊性的辩证关、矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系系l B、意识的能动作用、意识的能动作用l C、内因和外因的辩证关系、内因和外因的辩证关系l D、从整体上把握现象之间的联系、从整体上把握现象之间的联系结束放映结束放映返回目录返回目录结束放映结束放映返回目录返回目录l在中医在实践中逐渐形成了一种在中医在实践中逐渐形成了一种“取类比取类比象象”的思维方法：一是的思维方法：一是“取类取类”，把长期，把长期实践中积累的经验集中起来，发现事物之实践中积累的经验集中起来，发现事物之间的相类性，间的相类性，“观其所聚，而天地万物之观其所聚，而天地万物之情可见矣情可见矣”；二是；二是“比象比象”，在对，在对“类类”有了认识之后，有了认识之后，“因而伸之，触类而长因而伸之，触类而长之之”。中医。中医“取类比象取类比象”的思维方法包含的思维方法包含的哲理是的哲理是A.把握主要矛盾才能抓住问题关把握主要矛盾才能抓住问题关键键 lB.从整体着眼才能把握局部的性质从整体着眼才能把握局部的性质lC.矛盾同一性和斗争性相互依存矛盾同一性和斗争性相互依存 lD.矛盾普遍性和特殊性相互联结矛盾普遍性和特殊性相互联结lD结束放映结束放映返回目录返回目录l“先试点后推广先试点后推广”是我国推进改革的一个成是我国推进改革的一个成功做法。一项改革特别是重大改革，先在局功做法。一项改革特别是重大改革，先在局部试点探索，取得经验、达成共识后，再把部试点探索，取得经验、达成共识后，再把试点的经验和做法推广开来，这样的改革比试点的经验和做法推广开来，这样的改革比较稳当。较稳当。“先试点后推广先试点后推广”的辩证法依据是的辩证法依据是()l矛盾的个性与共性在一定条件下能够相互矛盾的个性与共性在一定条件下能够相互转化转化 矛盾的共性寓于个性之中矛盾的共性寓于个性之中l矛盾的个性表现共性并优于共性矛盾的个性表现共性并优于共性 l矛盾的个性在事物发展中起决定作用矛盾的个性在事物发展中起决定作用lA B C Dl 先在局部试点探索，取得经验、达成共识，是从个性中概括出共性，因为矛盾的先在局部试点探索，取得经验、达成共识，是从个性中概括出共性，因为矛盾的共性寓于个性之中，符合题意。把试点的经验和做法推广开来，是用共性的经共性寓于个性之中，符合题意。把试点的经验和做法推广开来，是用共性的经验指导解决个性的问题，因为矛盾的个性与共性在一定条件下能够相互转化，验指导解决个性的问题，因为矛盾的个性与共性在一定条件下能够相互转化，符合题意说法错误符合题意说法错误。A结束放映结束放映返回目录返回目录皖江城市带承接产业转移示范在承接生物、电子信皖江城市带承接产业转移示范在承接生物、电子信息、节能环保等战略性新兴产业过程中，创新机息、节能环保等战略性新兴产业过程中，创新机制，大力发展循环经济，不断探索科学承接、绿制，大力发展循环经济，不断探索科学承接、绿色承接和创新承接的新途径、新模式。到色承接和创新承接的新途径、新模式。到2012年年底，示范区战略性新兴产业总产值占安徽省的比底，示范区战略性新兴产业总产值占安徽省的比重近八成，已成为安徽经济发展的重近八成，已成为安徽经济发展的“领跑者领跑者”。运用运用“矛盾的普遍性和特殊性辩证关系矛盾的普遍性和特殊性辩证关系”原理，原理，分析示范区承接战略性新兴产业转移做法的正确分析示范区承接战略性新兴产业转移做法的正确性性。l（1）矛盾的普遍性和特殊性相互联结。普遍性寓于特殊性之中，）矛盾的普遍性和特殊性相互联结。普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来；特殊性离不开普遍性。要做到矛盾的普并通过特殊性表现出来；特殊性离不开普遍性。要做到矛盾的普遍性与特殊性、共性与个性的具体的历史的统一。示范区通过探遍性与特殊性、共性与个性的具体的历史的统一。示范区通过探索承接战略性新兴产业转移的新途径、新模式，总结出具有普遍索承接战略性新兴产业转移的新途径、新模式，总结出具有普遍意义的经验，指导其他地区承接战略战略性新兴产业转移，不断意义的经验，指导其他地区承接战略战略性新兴产业转移，不断提高我国经济发展水平。提高我国经济发展水平。主要主要 矛盾矛盾次要次要矛盾矛盾次要次要矛盾矛盾次要次要矛盾矛盾次要次要矛盾矛盾次要次要矛盾矛盾次要次要矛盾矛盾一个复杂事物一个复杂事物结束放映结束放映返回目录返回目录结束放映结束放映返回目录返回目录锦州的敌锦州的敌我矛盾我矛盾沈阳的敌沈阳的敌我矛盾我矛盾长春的敌长春的敌我矛盾我矛盾（复杂事物）（复杂事物）辽沈战役形势辽沈战役形势处于处于从属从属地位、地位、不起决定不起决定作用作用处于处于支配支配地位、地位、起决定起决定作用作用锦州是通向关内咽喉，又是敌军关外锦州是通向关内咽喉，又是敌军关外,陆海空联结的总枢纽，还是敌军唯一陆海空联结的总枢纽，还是敌军唯一陆上物资补给基地陆上物资补给基地结束放映结束放映返回目录返回目录结束放映结束放映返回目录返回目录 典型案例分析典型案例分析1 1、画龙点睛；、画龙点睛；2 2、提纲挈领；、提纲挈领；3 3、纲举目张；、纲举目张；4 4、牵牛要牵牛鼻子；、牵牛要牵牛鼻子；5 5、射人先射马、射人先射马抓住事物的主要矛盾。抓住事物的主要矛盾。6 6、统筹兼顾；、统筹兼顾；7 7、好花还需绿叶扶；、好花还需绿叶扶；8 8、一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮、一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮既要抓住事物的主要矛既要抓住事物的主要矛盾，又不能忽略事物的次要矛盾。盾，又不能忽略事物的次要矛盾。9 9、舍本求末；本末倒置；、舍本求末；本末倒置；1010、丢了西瓜捡芝麻、丢了西瓜捡芝麻办事情抓不住重点，颠倒了主次矛盾的关办事情抓不住重点，颠倒了主次矛盾的关系。系。1111、十个指头按跳蚤；隔靴搔痒；、十个指头按跳蚤；隔靴搔痒；1212、扬汤止沸、扬汤止沸没有抓住事物的主要矛盾，没有找到解决问题的没有抓住事物的主要矛盾，没有找到解决问题的关键。关键。结束放映结束放映返回目录返回目录结束放映结束放映返回目录返回目录坚持两点论和重点论的统一坚持两点论和重点论的统一结束放映结束放映返回目录返回目录主要矛盾主要矛盾 次要矛盾次要矛盾 次要矛盾次要矛盾 次要矛盾次要矛盾 主次矛盾与主次方面的区别：主次矛盾与主次方面的区别：复杂事物复杂事物 一个矛盾一个矛盾 矛盾的主要方面矛盾的主要方面 矛盾的次要方面矛盾的次要方面 结束放映结束放映返回目录返回目录 1 1、射人先射马、射人先射马,擒贼先擒王擒贼先擒王 2 2、牵牛要牵牛鼻子、牵牛要牵牛鼻子 3 3、扬汤止沸，不如釜底抽薪、扬汤止沸，不如釜底抽薪 4 4、嫦娥二号重点是勘测月球虹湾、嫦娥二号重点是勘测月球虹湾 5 5、第六次人口普查的关键是数据质量、第六次人口普查的关键是数据质量 6 6、中学生思想主流呈健康的好态势、中学生思想主流呈健康的好态势 7 7、网络的出现利大于弊、网络的出现利大于弊 8 8、经济全球化，不仅给我们带来了机遇，也带来了挑、经济全球化，不仅给我们带来了机遇，也带来了挑战。战。9 9、建设和谐社会，首先要抓好、建设和谐社会，首先要抓好“发展发展”这个党执政兴这个党执政兴国的第一要务国的第一要务 10 10、我国按照、我国按照“一国两制一国两制”的方针统一祖国后，不会的方针统一祖国后，不会改变国家的社会主义性质。改变国家的社会主义性质。区分区分“主次矛盾主次矛盾”和和“矛盾的主次方面矛盾的主次方面”结束放映结束放映返回目录返回目录既看主要矛盾既看主要矛盾一种矛盾一种矛盾既看主要方面既看主要方面又看次要方面又看次要方面复杂事物复杂事物复杂事物：把握主要矛盾复杂事物：把握主要矛盾每一矛盾：把握主要方面每一矛盾：把握主要方面 又看次要矛盾又看次要矛盾3 3、坚持两点论和重点论的统一坚持两点论和重点论的统一结束放映结束放映返回目录返回目录结束放映结束放映返回目录返回目录一部海上丝绸之路的发展史，既是中华民族走向海洋、一部海上丝绸之路的发展史，既是中华民族走向海洋、走向世界的历史，也是东西方经济文化交流互动、共走向世界的历史，也是东西方经济文化交流互动、共生共荣的历史。共建生共荣的历史。共建21世纪海上丝绸之路，是一条世纪海上丝绸之路，是一条开放合作、和谐包容、互利共赢之路。对此，同学们开放合作、和谐包容、互利共赢之路。对此，同学们围绕围绕“经济和文化何者先行经济和文化何者先行”展开讨论。展开讨论。观点一：观点一：经济先行经济决定文化经济先行经济决定文化，文化是经济的反，文化是经济的反映，共建海上丝绸之路。离不开文化的交流合作，但映，共建海上丝绸之路。离不开文化的交流合作，但更更重要的是经济的发展重要的是经济的发展。观点二：观点二：文化先行文化文化先行文化越来越成为经济社会发展的越来越成为经济社会发展的重重要支撑要支撑，只有文化上的相互理解尊重、交流合作，才，只有文化上的相互理解尊重、交流合作，才能保证经济上的互利共赢材料三中的讨论能保证经济上的互利共赢材料三中的讨论运用了两点论和重点论相统一的方法，简要说明他们运用了两点论和重点论相统一的方法，简要说明他们是如何运用这种方法的，以及为什么会产生这种观点是如何运用这种方法的，以及为什么会产生这种观点上的分歧。上的分歧。(9 分）分）结束放映结束放映返回目录返回目录他们都坚持了两点论，都看到了共建他们都坚持了两点论，都看到了共建海上丝绸之路既要开展经济合作，又海上丝绸之路既要开展经济合作，又要开展文化交流；他们都坚持了重点要开展文化交流；他们都坚持了重点论，观点一主张经济为重，论，观点一主张经济为重，观点二主观点二主张文化为重。张文化为重。他们看问题的角度不同，因而所坚持他们看问题的角度不同，因而所坚持的重点也有所不同。的重点也有所不同。结束放映结束放映返回目录返回目录 “村子富不富，关键在党支部村子富不富，关键在党支部”这说明。在发这说明。在发展农村经济中展农村经济中 A 要把握矛盾的主要方面要把握矛盾的主要方面 B 要首先抓主要矛盾要首先抓主要矛盾 在建设中国特色社会主义的整个历史进程中，在建设中国特色社会主义的整个历史进程中，我们坚持以经济建设为中心不能动摇，坚持四项我们坚持以经济建设为中心不能动摇，坚持四项基本原则和改革开放基本原则和改革开放“两个基本点两个基本点”不放不放.坚持坚持“一个中心一个中心”不动摇，是指不动摇，是指 A 抓住主要矛盾抓住主要矛盾 B 把握矛盾的主要方面把握矛盾的主要方面 结束放映结束放映返回目录返回目录 网络的出现利弊都有，利大于弊，告诉我网络的出现利弊都有，利大于弊，告诉我们看问题要们看问题要 A 要把握矛盾的主要方面要把握矛盾的主要方面 B 要首先抓主要矛盾要首先抓主要矛盾 中美关系在我国对外关系最重要的一部分，中美关系在我国对外关系最重要的一部分，这告诉我们要这告诉我们要 A 要把握矛盾的主要方面要把握矛盾的主要方面 B 要首先抓主要矛盾要首先抓主要矛盾结束放映结束放映返回目录返回目录 目前，党内出现了腐败现象，但是这不是主目前，党内出现了腐败现象，但是这不是主流，腐败是存在的，但大部分党员干部还是廉洁流，腐败是存在的，但大部分党员干部还是廉洁奉公的，这中观点奉公的，这中观点 A 抓住了事物的主要矛盾抓住了事物的主要矛盾 B 把握了矛盾的主要方面把握了矛盾的主要方面 高科技已经成为国家军事安全的核心技术力量高科技已经成为国家军事安全的核心技术力量和决胜关键。这对于我们维护国防安全的启示是和决胜关键。这对于我们维护国防安全的启示是 A 抓主要矛盾抓主要矛盾 B 抓矛盾的主要方面抓矛盾的主要方面结束放映结束放映返回目录返回目录 把解决把解决“三农三农”问题作为全党工作的问题作为全党工作的重中之重，符合（重中之重，符合（）A.A.抓矛盾主要方面的道理抓矛盾主要方面的道理 B.B.抓主要矛盾的道理抓主要矛盾的道理 C.C.抓量的积累的道理抓量的积累的道理 D.D.农业是国民经济的基础农业是国民经济的基础 B B结束放映结束放映返回目录返回目录矛矛盾盾的的观观点点矛盾即对立统一矛盾即对立统一一分为二、全面一分为二、全面普遍性普遍性承认、揭露、分析、解决矛盾承认、揭露、分析、解决矛盾特殊性特殊性具体问题具体分析具体问题具体分析主要矛盾处于支配主要矛盾处于支配地位、起地位、起决定决定作用作用抓主要矛抓主要矛盾盾抓重点抓重点次要矛盾处于从属地次要矛盾处于从属地位、不起决定作用位、不起决定作用不能忽视次要矛不能忽视次要矛盾，统筹兼顾盾，统筹兼顾坚持两坚持两点论与点论与重点论重点论的统一的统一矛盾的主要方面处于支矛盾的主要方面处于支配地位，起配地位，起主导主导作用作用把握矛盾主要把握矛盾主要方面，方面，抓主流抓主流矛盾的次要方面矛盾的次要方面处于被支配地位处于被支配地位统筹兼顾，统筹兼顾，坚持两点论坚持两点论矛盾的普遍性与特殊性的矛盾的普遍性与特殊性的辩证关系原理辩证关系原理坚持二者的统一坚持二者的统一坚持两坚持两点论与点论与重点论重点论的统一的统一矛矛盾盾分分析析法法结束放映结束放映返回目录返回目录唯物唯物辩证辩证法法联系观点发展观点全面观点孤立的观点 静止的观点片面的观点形而形而上学上学根本分歧：是否承认矛盾根本分歧：是否承认矛盾1 1、唯物辩证法的、唯物辩证法的基本观点、总特征基本观点、总特征：联系的观点、发联系的观点、发展的观点展的观点2 2、唯物辩证法的、唯物辩证法的实质与核心实质与核心：对立统一规律对立统一规律3 3、唯物辩证法的、唯物辩证法的根本观点根本观点：矛盾的观点矛盾的观点4 4、认识世界改造世界的、认识世界改造世界的根本方法根本方法：矛盾分析法矛盾分析法5 5、事物的相互、事物的相互联系联系、相互作用、相互作用构成了事物的变化发展构成了事物的变化发展。联系的根本内容是矛盾，发展的根本动力也是矛盾联系的根本内容是矛盾，发展的根本动力也是矛盾结束放映结束放映返回目录返回目录矛盾就是对立统一原理用对立统一的观矛盾就是对立统一原理用对立统一的观点看问题点看问题主次矛盾，矛盾主次方面原理要求坚持主次矛盾，矛盾主次方面原理要求坚持两点论和重点论的统一两点论和重点论的统一矛盾的普遍性和特殊性关系原理要求具矛盾的普遍性和特殊性关系原理要求具体问题具体分析体问题具体分析结束放映结束放映返回目录返回目录结束放映结束放映返回目录返回目录l 四川省文化资源丰富，文化底蕴深厚，但文化发展与经济社会发展还不平衡，还不能很好地满足人民群众的精神文化需求。l 近年来，四川省立足本省实际，借鉴国内外经验，坚持经济发展的工作重心不动摇，以建设共有精神家园为目标，积极培育和践行社会主义核心价值观，努力建设文化强省：开展“科学发展”“感恩奋进”专题教育、道德模范评选等活动，弘扬主旋律；构建公共文化服务体系，已建成公共图书馆188个，文化馆(站、室)等十万余个，形成全国网点最多的公共文化服务网络；挖掘红色文化、民族风情等资源，发展特色文化产业，文化产业连续多年保持28%以上的增速；搭建社区文化中心、农村文化中心等文化舞台，让老百姓自我参与、自我展示、自我教育。l 结合材料运用矛盾分析法，分析四川省建设共有精神家园的合理性。结束放映结束放映返回目录返回目录l矛盾具有普遍性，我们要承认矛盾，分析矛矛盾具有普遍性，我们要承认矛盾，分析矛盾，解决矛盾。正确认识四川文化建设的现状，盾，解决矛盾。正确认识四川文化建设的现状，采取多种措施推进文化建设。采取多种措施推进文化建设。坚持两点论和重点论的统一。以经济发展为坚持两点论和重点论的统一。以经济发展为工作重心，加强文化建设，促进四川经济社会工作重心，加强文化建设，促进四川经济社会发展。发展。坚持矛盾普遍性和特殊性的统一，借签国坚持矛盾普遍性和特殊性的统一，借签国内外经脸，立足四川实际，内外经脸，立足四川实际，发展特色文化，发展特色文化，建设文化强省。建设文化强省。矛盾具有特殊性，要求我们具体问题具体分矛盾具有特殊性，要求我们具体问题具体分析。四川省立足本省实际，发展特色文化产业。析。四川省立足本省实际，发展特色文化产业。结束放映结束放映返回目录返回目录中华民族拥有丰富的文化遗产。中华民族拥有丰富的文化遗产。“五岳独尊五岳独尊”的泰山、的泰山、“水墨落纸如雨入沙水墨落纸如雨入沙”的宣纸、的宣纸、“功深熔琢功深熔琢,气无烟火气无烟火”的昆曲的昆曲许许多多的文化遗产带着历史的体温成为我许许多多的文化遗产带着历史的体温成为我们的文化基因，使我们成为我们，让我们懂得未来的方们的文化基因，使我们成为我们，让我们懂得未来的方向。向。文化遗产可以在有效保护的基础上合理开发。但有些地方文化遗产可以在有效保护的基础上合理开发。但有些地方开发方式单一，缺乏特色；有些地方片面追求经济利益，开发方式单一，缺乏特色；有些地方片面追求经济利益，打着打着“保护保护”的旗号过度开发，使其在的旗号过度开发，使其在“保护保护”中慢慢中慢慢失去体温，失去未来。失去体温，失去未来。根据材料，运用矛盾的相关知识就如何合理开发文化遗产根据材料，运用矛盾的相关知识就如何合理开发文化遗产提出两条建议，并说明其哲学依据。（提出两条建议，并说明其哲学依据。（8分）分）l（2）合理开发文化遗产应根据各地文化遗产的不同特点采取不同方式。矛盾具有特殊性，要具体问题具体分析。合理开发文化遗产要处理好保护与开发的关系，以保护为主，适度开发。矛盾双方既对立又统一，要坚持两点论和重点论的统一。