三亚满地可希望小学周永玲ppt课件

三亚满地可希望小学三亚满地可希望小学 周永玲周永玲空空 气气1、空气是什么样的呢？说说你对空气的印象。想一想：想一想：看不见看不见（没有颜色、透明）（没有颜色、透明）摸不着摸不着没有气味没有气味没有味道没有味道没有一定的形状没有一定的形状想一想：想一想：2、谁能准确的描述一下空气是一种什么样的物质？空气是一种无色、无味没有气味、没有味道）、空气是一种无色、无味没有气味、没有味道）、透明的气体。透明的气体。空气是动物、植物的生命之源。一、用什么方法证明空气的存在？结论：用注射器抽气后注入水中，水中会冒泡；用塑料袋兜空气，塑料袋变得鼓鼓的；用充气后的气球口对着自己的脸，松开气球，会觉得有气体冲到自己的脸上。这些现象都可以证明空气的存在。二、吹气球二、吹气球1、吹瓶子里的气球。2、两种瓶子有什么区别？3、怎样证明空气从瓶子里流出来？把瓶子放在水中吹，可以看到气泡，这气泡就是空气。气球放在有孔的瓶子里，当吹气球时，瓶子里的空气就会流出来，空气是会流动的。实验：实验：结论：结论：返回二、吹气球二、吹气球1、吹瓶子里的气球。2、两种瓶子有什么区别？3、怎样证明空气从瓶子里流出来？4、生活中还有哪些事例可以证明空气是流动的？（1风吹过湖边的柳树，柳枝被吹动；（2风吹到小女孩，小女孩的头发和裙子被吹起来；（3风吹过草原上的风车，风车转动发电；（4台风吹翻渔船，房屋；（5龙卷风毁灭一切。三、应用三、应用实验：实验：把一团纸塞进在杯子的底部，然后将杯子倒立放入水中，会发生什么现象呢？预测一下，纸团会湿吗？为什么？注意 实验时要注意以下几方面：实验时要注意以下几方面：一要塞紧纸，一要塞紧纸，不能掉下来，二要把杯子竖直往水里按，不能倾斜，不能掉下来，二要把杯子竖直往水里按，不能倾斜，往外拿杯子的时候也要竖直。往外拿杯子的时候也要竖直。【注意】【注意】返回三、应用三、应用实验：实验：把一团纸塞进在杯子的底部，然后将杯子倒立放入水中，会发生什么现象呢？预测一下，纸团会湿吗？为什么？如果把杯子倾斜着放，又会产生什么现象呢？如果把杯子倾斜着放，又会产生什么现象呢？三、应用三、应用实验：实验：把一团纸塞进在杯子的底部，然后将杯子倒立放入水中，会发生什么现象呢？预测一下，纸团会湿吗？为什么？如果把杯子倾斜着放，又会产生什么现象呢？结论：结论：空气占据空间空气占据空间四、总结通过这节课的学习，你知道空气具有哪些性质？