初三家长会课件

首先非常感谢你们的到来。首先非常感谢你们的到来。您的到来是我的荣幸您的到来是我的荣幸,是对我们是对我们工作的最大支持。工作的最大支持。在这里先让我在这里先让我对大家说声谢谢！对大家说声谢谢！尊敬的各位家长：尊敬的各位家长：会议内容会议内容一：专家之声一：专家之声 学习借鉴学习借鉴二：整体把握二：整体把握 稳健提升稳健提升 三：成绩分析端正态度三：成绩分析端正态度四：忠告建议四：忠告建议 密切关注密切关注一、专家之声一、专家之声 窗外之音窗外之音专家介绍专家介绍 曲连坤，原石家庄市曲连坤，原石家庄市教科所所长、石家庄市教教科所所长、石家庄市教育局思政体卫处处长，育局思政体卫处处长，中中国青年政治学院兼职教授，国青年政治学院兼职教授，中国家庭教育学会专家讲中国家庭教育学会专家讲师团教育专家师团教育专家，全国心理全国心理健康教育专业委员会常务健康教育专业委员会常务理事理事，中国科协教育专家，中国科协教育专家委员会委员、河北省家教委员会委员、河北省家教学会常务理事。学会常务理事。专家介绍专家介绍 参与参与起草了教育部起草了教育部关于加强关于加强中小学心理健康教育的若干意中小学心理健康教育的若干意见见、中小学心理健康教育中小学心理健康教育实施纲要实施纲要。河北省委宣传部授河北省委宣传部授“思想政治思想政治工作创新奖工作创新奖”，石家庄市委宣，石家庄市委宣传部授予传部授予“石家庄市心理健康石家庄市心理健康教育功勋奖教育功勋奖”。先后在北京、上海、天津、重先后在北京、上海、天津、重庆、河北、河南、广东、广西、庆、河北、河南、广东、广西、内蒙、江西、吉林、黑龙江、内蒙、江西、吉林、黑龙江、安徽、福建等安徽、福建等21个省作报告个省作报告300余次。余次。讲座提纲讲座提纲一、家长需要学习一、家长需要学习 家长是孩子终身的老师，需要不断反思和家长是孩子终身的老师，需要不断反思和学习。学习。二、教什么二、教什么 勤劳是最基础的品格，尊敬是成功的保障。勤劳是最基础的品格，尊敬是成功的保障。三、怎么教三、怎么教 1 1、一致性原则。、一致性原则。2 2、尊重性原则。、尊重性原则。3 3、示范性原则、示范性原则 4 4、激励性原则。、激励性原则。一、家长需要学习一、家长需要学习 没有爱教育不好孩子，有爱不一定教育好没有爱教育不好孩子，有爱不一定教育好孩子。教育孩子是科学和艺术。孩子。教育孩子是科学和艺术。家庭可以成就孩子也可以毁掉孩子。家庭可以成就孩子也可以毁掉孩子。家长是孩子终身的老师，需要不断反思和家长是孩子终身的老师，需要不断反思和学习。没有爱教育不好孩子，有爱不一定学习。没有爱教育不好孩子，有爱不一定教育好孩子。教育孩子是科学和艺术。教育好孩子。教育孩子是科学和艺术。二、教什么二、教什么 勤则长，敬则贵。勤劳是孩子最基础的品勤则长，敬则贵。勤劳是孩子最基础的品格，尊敬是孩子成功的保障。格，尊敬是孩子成功的保障。桌子牢固的原理。桌面如智商，四个桌腿桌子牢固的原理。桌面如智商，四个桌腿分别是身体、心理、人际关系（亲子关系）分别是身体、心理、人际关系（亲子关系）和方法策略（今日事今日毕）。开发智商，和方法策略（今日事今日毕）。开发智商，这四条桌腿缺一不可，短一不行。让这四这四条桌腿缺一不可，短一不行。让这四条腿一齐用力，充分运用显示智商，从而条腿一齐用力，充分运用显示智商，从而取得好成绩。取得好成绩。三、怎么教三、怎么教1 1、一致性原则。、一致性原则。2 2、尊重性原则。、尊重性原则。3 3、示范性原则、示范性原则4 4、激励性原则。、激励性原则。三、怎么教三、怎么教1 1、一致性原则。孩子是火车，家庭和学、一致性原则。孩子是火车，家庭和学校是双轨，双轨平行才能保证火车平稳校是双轨，双轨平行才能保证火车平稳快速远行。快速远行。家庭内部一致。家庭和谐是教育孩子的家庭内部一致。家庭和谐是教育孩子的前提。（红脸黑脸不可取）前提。（红脸黑脸不可取）学校内部一致。学校内部一致。家校一致。敬其师，信其道。家校一致。敬其师，信其道。三、怎么教三、怎么教2 2、尊重性原则。、尊重性原则。尊重感觉。学会倾听，听得懂孩子话的意尊重感觉。学会倾听，听得懂孩子话的意思。（轻声细语地批评、学会拥抱）思。（轻声细语地批评、学会拥抱）尊重需要。学会换位思考，对孩子提出的尊重需要。学会换位思考，对孩子提出的要求要理解。要求要理解。让孩子感受到父母的爱，给孩子安全感。让孩子感受到父母的爱，给孩子安全感。学会控制调整自己的情绪，减少对孩子的学会控制调整自己的情绪，减少对孩子的伤害。（学会伤害。（学会100100秒批评法。首先说感受，秒批评法。首先说感受，其次促反思，最后表达爱）其次促反思，最后表达爱）三、怎么教三、怎么教3 3、示范性原则、示范性原则 初中学生意志力薄弱，孩子房间做到初中学生意志力薄弱，孩子房间做到三无，无电脑、无电视、无手机。家三无，无电脑、无电视、无手机。家长也要做榜样。长也要做榜样。身教是渗透力最强的教育，家长的一身教是渗透力最强的教育，家长的一切行为不管孩子喜欢还是厌恶都会在切行为不管孩子喜欢还是厌恶都会在他们身上留下烙印。他们身上留下烙印。说教是低效的教育，甚至是负效的教说教是低效的教育，甚至是负效的教育。育。三、怎么教三、怎么教4 4、激励性原则。、激励性原则。教育就是以培养自信为原则。教育就是以培养自信为原则。表扬的艺术表扬的艺术 榜样的力量。（伟人，明星、朋友、榜样的力量。（伟人，明星、朋友、能人等）能人等）二、二、|第一时期：第一时期：7 7、8 8、9 9月份月份 进入并适应初三状态；进入并适应初三状态；|第二时期：第二时期：10 10、11 11、12 12、月份；、月份；调整改善学习策略，提高成绩调整改善学习策略，提高成绩|第三时期：明年第三时期：明年2 2、3 3、月份；、月份；积蓄力量，整合提高，目标明确；积蓄力量，整合提高，目标明确；|第四时期：明年第四时期：明年5 5、6 6月份。月份。挑战极限，冲刺中考，创造辉煌！挑战极限，冲刺中考，创造辉煌！初三阶段学生生理逐渐趋向成熟，学生都已初三阶段学生生理逐渐趋向成熟，学生都已进入青春期，他们自我意识在增强，开始要进入青春期，他们自我意识在增强，开始要自由不受约束，嫌唠叨，脾气暴躁，不愿与自由不受约束，嫌唠叨，脾气暴躁，不愿与家长沟通，爱虚荣。家长沟通，爱虚荣。他们头脑聪明，但部分学生总与好成绩失之他们头脑聪明，但部分学生总与好成绩失之交臂。他们有共同缺点，想要好成绩，但又交臂。他们有共同缺点，想要好成绩，但又怕苦怕累；想认真读书，但又不能静下心来；怕苦怕累；想认真读书，但又不能静下心来；想认真作业，但又不能坚持长久。想认真作业，但又不能坚持长久。1 1、整体稳定、整体稳定,学生有竞争赶超意识。学生有竞争赶超意识。2 2、潜质学生较多，班级成绩提、潜质学生较多，班级成绩提高空间大。高空间大。3 3、学习心态有待沉稳，或者提高自信，、学习心态有待沉稳，或者提高自信，或者改进学习习惯。或者改进学习习惯。4 4、学习气氛逐渐浓厚，突出表现在有、学习气氛逐渐浓厚，突出表现在有更多同学碰到疑难乐于请教，课余讨更多同学碰到疑难乐于请教，课余讨论问题的人增多。论问题的人增多。本学期重点本学期重点保持良好的心态和学习习惯保持良好的心态和学习习惯调整适合初三的学习方法调整适合初三的学习方法培养良性的竞争意识培养良性的竞争意识整体工作有思路整体工作有思路 具体工作讲落实具体工作讲落实 集中力量求实效集中力量求实效班级工作策略班级工作策略一、学校常规量化管理，每周一评比。一、学校常规量化管理，每周一评比。班级只有铁一样的纪律才能取得成绩班级只有铁一样的纪律才能取得成绩。初三跑操。初三跑操不是一般意义上的跑步，而是以班级为团队，以磨炼不是一般意义上的跑步，而是以班级为团队，以磨炼意志为目的，锻炼学生身体的同时，打造班级铁一般意志为目的，锻炼学生身体的同时，打造班级铁一般的纪律，缓解学生课堂压力的一项活动。的纪律，缓解学生课堂压力的一项活动。班级之间有竞争，同学之间有合作，彼此鼓舞着班级之间有竞争，同学之间有合作，彼此鼓舞着坚持到终点，这种坚持不懈的精神渗透在各个方面。坚持到终点，这种坚持不懈的精神渗透在各个方面。班主任全程跟随，一是给孩子们加油鼓劲，二是班主任全程跟随，一是给孩子们加油鼓劲，二是随时观察孩子的情况。随时观察孩子的情况。二、班级风气二、班级风气。1.1.候课迅速候课迅速，课堂用品准备到位，课堂用品准备到位2.2.课堂课堂发言主动，声音发言主动，声音响亮响亮3.3.坐姿坐姿端正，手放桌上端正，手放桌上4.4.目光目光专注专注5.5.积极思考，回答问题积极思考，回答问题6.6.主动、及时主动、及时记笔记记笔记7.7.不做与听课无关的事不做与听课无关的事8.8.书桌整洁有序书桌整洁有序9.9.自习自习安静专注安静专注，惜时高效惜时高效10.10.早、午入班即静、入课即学早、午入班即静、入课即学 三、三、近观期中近观期中 远观中考远观中考考试总体评价：考试总体评价：本次考试满分本次考试满分760分分语文、数学、英语（语文、数学、英语（120分）分）物理（物理（100）、化学（）、化学（100）政治（政治（100）、历史（）、历史（100）姓名姓名语文语文数学数学外语外语物理物理化学化学历史历史政治政治总分总分103.5120108100988190700.5100.5116115100988586700.5106.511211195958885692.51021181169686858068310611010493928887680971131069798788767610011410495928685676104.512011095867679670.5103114979489827765693.51049497929178649.5 语文优秀学生：语文优秀学生：92.592.5 106.5106.5106106104.5104.5103.5103.5103103103103103103102.5102.5102.5102.5 数学优秀学生：数学优秀学生：83.483.4 120120120120118118116116116116114114114114113113 英语优秀学生：英语优秀学生：71.571.5 116116115115111111110110108108106106106106104104104104 物理优秀学生：物理优秀学生：78.378.3 1001001001009797979797979696959595959595 历史优秀学生：历史优秀学生：67.167.1 91918888888886868585858584848383 思品优秀学生：思品优秀学生：90908787878786868686858585858181数学老师的话 表扬：成绩优秀者：突出进步者:要求:（1）九下数学课本）九下数学课本（2）复习的工具书）复习的工具书（天利（天利38套、一本复习套、一本复习 练习书）练习书）介绍数学学习特点：介绍数学学习特点：（1）综合性加强，难度增加，寻求帮助，）综合性加强，难度增加，寻求帮助，加强吃苦精神。加强吃苦精神。（2）有问题及时问，减少学习的障碍，）有问题及时问，减少学习的障碍，增强学习的信心。增强学习的信心。（3）每天限定时间做一定量的习题（数）每天限定时间做一定量的习题（数学至少学至少40分钟）分钟）共勉：共勉：只要课上跟着老师课下按要只要课上跟着老师课下按要求做，中考数学一定会成为提求做，中考数学一定会成为提分的科目。分的科目。化学老师的话化学的特点及学习方法化学的特点及学习方法1.化学比较琐碎，需要识记的知识比较多。尤其化学比较琐碎，需要识记的知识比较多。尤其是零散的知识点比较多，这就需要上课认真听是零散的知识点比较多，这就需要上课认真听讲，记好笔记、课下及时复习。讲，记好笔记、课下及时复习。2.化学重点学习化学重点学习物质的性质、用途物质的性质、用途。在平时学习。在平时学习时需要对课上老师重点强调的知识、化学课上时需要对课上老师重点强调的知识、化学课上重点学习的物质进行比较重点学习的物质进行比较归纳归纳来理解重点物质来理解重点物质的性质和用途。（目前学到的重点物质有：的性质和用途。（目前学到的重点物质有：氧氧气、水、碳、一氧化碳、二氧化碳。重点知识：气、水、碳、一氧化碳、二氧化碳。重点知识：氧气和二氧化碳实验室制法、原子的构成、化氧气和二氧化碳实验室制法、原子的构成、化合价及化学式书写、化学方程式书写、燃烧和合价及化学式书写、化学方程式书写、燃烧和灭火灭火等）等）3.要想学好化学，关键是掌握化学用语和要想学好化学，关键是掌握化学用语和物物质的性质以及质的性质以及反应的方程式反应的方程式。但重点还是。但重点还是物质的性质。物质的性质。4.每天都要做点题来对知识进行巩固。发现每天都要做点题来对知识进行巩固。发现问题后及时和老师沟通，寻求解决的方法。问题后及时和老师沟通，寻求解决的方法。学生的现状学生的现状1.通过平时上课和作业的表现，发现现在的学生通过平时上课和作业的表现，发现现在的学生普遍存在眼高手低的问题。只喜欢做选择，填普遍存在眼高手低的问题。只喜欢做选择，填空和计算题不愿去做。空和计算题不愿去做。2.书写龙飞凤舞。书写龙飞凤舞。（态度）（态度）3.要求识记的内容不愿意花时间去记。所以化学要求识记的内容不愿意花时间去记。所以化学方程式听写总是错的很多。方程式听写总是错的很多。（懒惰）（懒惰）4.学习好的学生听课状态总是最好，但是部分学学习好的学生听课状态总是最好，但是部分学生由于课上听课状态存在问题，导致学习成绩生由于课上听课状态存在问题，导致学习成绩出现问题。出现问题。（差异）（差异）5.部分学生对自己信心不足。部分学生对自己信心不足。需要我们做的 希望家长能抽出一定的时间关心一下孩子的希望家长能抽出一定的时间关心一下孩子的知识掌握，例如可以定期检查重点物质的知识掌握，例如可以定期检查重点物质的性质及方程式；和孩子多沟通在学习化学性质及方程式；和孩子多沟通在学习化学时哪遇到问题了。发现问题后及时和我联时哪遇到问题了。发现问题后及时和我联系，咱们共同努力，来提高孩子的成绩。系，咱们共同努力，来提高孩子的成绩。学生化学易出现掉队的地方学生化学易出现掉队的地方1.物质的微观构成。物质的微观构成。2.化学式的书写。化学式的书写。3.化学方程式书写及根据化学方程式的计算。化学方程式书写及根据化学方程式的计算。家长可以针对这些让孩子做点练习，来检验家长可以针对这些让孩子做点练习，来检验一下是否掌握了。一下是否掌握了。注意：注意：这些知识贯穿化学学习的始终，如果这些知识贯穿化学学习的始终，如果出现问题，一定要抓紧时间补上。出现问题，一定要抓紧时间补上。文综老师的话关于文综学习的建议关于文综学习的建议 文综中考是开卷考试的形式。但对于开卷文综中考是开卷考试的形式。但对于开卷考试要有正确的认识。这种考试不是考死考试要有正确的认识。这种考试不是考死记硬背，开卷考试更注重对学生能力的考记硬背，开卷考试更注重对学生能力的考查，如对材料的分析、归纳、总结能力，查，如对材料的分析、归纳、总结能力，对知识的迁移、综合运用能力。但如果对对知识的迁移、综合运用能力。但如果对课本不熟悉、没有熟记重要的知识点，在课本不熟悉、没有熟记重要的知识点，在60分钟的时间里所有的试题都要查阅教材，分钟的时间里所有的试题都要查阅教材，根本来不及完成试卷作答。根本来不及完成试卷作答。学习建议学习建议1、依托课本，夯实基础、依托课本，夯实基础 知识是能力的载体，所以要牢固掌握考试知识是能力的载体，所以要牢固掌握考试范围内的基础知识，弄清楚什么知识在哪范围内的基础知识，弄清楚什么知识在哪一册教材的什么地方，每一课、每一单元一册教材的什么地方，每一课、每一单元的内容都要熟悉；对的内容都要熟悉；对重要的重要的基础知识要能基础知识要能熟记熟记，确保做到以不变应万变，确保做到以不变应万变。2、重视理解，融会贯通。、重视理解，融会贯通。只有理解了的记忆才能持久，只有融会贯只有理解了的记忆才能持久，只有融会贯通，才能在考试时明确问题的内在逻辑联通，才能在考试时明确问题的内在逻辑联系。注重知识的整合、知识间的迁移、联系。注重知识的整合、知识间的迁移、联系，培养综合应用能力。系，培养综合应用能力。3、加强练习，熟能生巧、加强练习，熟能生巧 认真对待每一次作业、考试。勤练习，练认真对待每一次作业、考试。勤练习，练能力。能力。一、上课一、上课认真听课认真听课，不要开小差，不要开小差，要尽量跟着老师的思路，能理解要尽量跟着老师的思路，能理解老师所讲的知识，最好就能跟着老师所讲的知识，最好就能跟着老师的提示回答各种问题老师的提示回答各种问题 二、要二、要善于总结善于总结，把所，把所学的物理知识、物理规学的物理知识、物理规律理解清楚，切忌一知律理解清楚，切忌一知半解，模糊不清半解，模糊不清三、课后三、课后多做题多做题。做题之前先看一下。做题之前先看一下课本，主要看笔记（所以记笔记时要课本，主要看笔记（所以记笔记时要有重点）及公式，先从简单的题目做有重点）及公式，先从简单的题目做起，训练公式的熟悉运用，然后尝试起，训练公式的熟悉运用，然后尝试难度比较大的题目。难度比较大的题目。四、利用四、利用错题本错题本。来记录自己做错的。来记录自己做错的题目，将做错的题目分类，就会发现题目，将做错的题目分类，就会发现自己在哪方面比较薄弱，还能知道这自己在哪方面比较薄弱，还能知道这方面知识通常会出怎么的题目，这样方面知识通常会出怎么的题目，这样学物理就事半功倍了。学物理就事半功倍了。如何看待成绩 家长在看自己孩子的成绩时,横纵向比较.正确对待孩子的进退.分数反映学生态度学生态度.努力创造奇迹努力创造奇迹.不比基础,比进步!不比聪明,比努力!2011年重点高中中考分数线年重点高中中考分数线中学中学一统线一统线择校线择校线一中一中612589二中二中625601辛中辛中602569正中正中612591石家庄石家庄实验实验585566折合自己的成绩，看在哪一层次折合自己的成绩，看在哪一层次2012年重点高中中考分数线年重点高中中考分数线中学中学一统线一统线二统线二统线择校线择校线一中一中611599587二中二中622608598辛中辛中595588579正中正中606596587石家庄石家庄实验实验577564555折合自己的成绩，看在哪一层次折合自己的成绩，看在哪一层次期间有哪些大事？期间有哪些大事？12月中下旬中考三项测试，加入期末成绩；月中下旬中考三项测试，加入期末成绩；九年级上下册文化课结课；九年级上下册文化课结课；3月的裕华区结课摸底考试；月的裕华区结课摸底考试；4月中下旬的中考理化试验考试、一模考试；月中下旬的中考理化试验考试、一模考试；5月底的市模拟考试、体育模拟、体育中考；月底的市模拟考试、体育模拟、体育中考；6月月21日、日、22日中考；日中考；7月月3日至日至8日中考查成绩、报志愿。日中考查成绩、报志愿。高中录取最低控制分数线：高中录取最低控制分数线：1、市区普通高中438 分。2、市区普通高中音乐、美术特长生最低文化控制分数线 344分，录取时文化成绩不能低于招生学校公助生录取线的80%，按专业成绩从高分到低分录取。报考普通高中音乐、美术、书法专业班的考生(含各县考生)，音乐专业成绩最低控制分数40分，美术专业成绩最低控制分数90分，书法专业成绩最低控制分数线 60分，专业分数线以上的考生录取时按文化成绩从高分到低分录取。3、普通高中体育特长生文化成绩最低控制分数线215分。录取时文化成绩不得低于招生学校公助生实际录取线的50%。4、各县(市)、矿区报考市属省级示范性普通高中(含42中招各县部分的考生)的最低控制线555分(含公助生和择校生)。孩子现在的学习状态和成绩是由他们以前孩子现在的学习状态和成绩是由他们以前一再重复的行为所造成的。那么成绩的差距，一再重复的行为所造成的。那么成绩的差距，实质是学习习惯的差距。实质是学习习惯的差距。关注孩子的学习状态和学习习惯关注孩子的学习状态和学习习惯比关注他们成绩本身更重要！比关注他们成绩本身更重要！有一个刻骨铭心的目标，有一个刻骨铭心的目标，“我一定要我一定要”！有良好的自控能力，能够积极参与课堂的习惯有良好的自控能力，能够积极参与课堂的习惯有课后独立且高效地完成作业的习惯有课后独立且高效地完成作业的习惯有主动问问题，追根纠底的习惯有主动问问题，追根纠底的习惯有有整理错题，复习归纳笔记整理错题，复习归纳笔记的习惯的习惯-相当重要相当重要有持之以恒的毅力有持之以恒的毅力请看一看，我们的孩子是否已经具备以下的好习惯？请看一看，我们的孩子是否已经具备以下的好习惯？它山之石它山之石 “张的特点是踏实，他上课特别专心，整堂课都张的特点是踏实，他上课特别专心，整堂课都能保持专心，即便一个很小的疑问，他也从不放过，课能保持专心，即便一个很小的疑问，他也从不放过，课下总是马上找老师请教下总是马上找老师请教”他的心态很好，总是平和中保持上进，不骄不躁，尤他的心态很好，总是平和中保持上进，不骄不躁，尤其注意学习的计划性，每天做完功课都要复习整理当天其注意学习的计划性，每天做完功课都要复习整理当天知识，之后坚持做一些额外的题提高。知识，之后坚持做一些额外的题提高。尤其是他的性格朴实大方，能持之以恒，不受外界尤其是他的性格朴实大方，能持之以恒，不受外界干扰，这是他成绩优异的最大因素干扰，这是他成绩优异的最大因素它山之石它山之石 余，年级第三，初一前余，年级第三，初一前100名，初二前名，初二前50 “我觉得他学习可费劲了，没讲过的肯定不会，但讲我觉得他学习可费劲了，没讲过的肯定不会，但讲过的肯定不错。过的肯定不错。”他总是一丝不苟的对待作业，他把做作业过程当成复他总是一丝不苟的对待作业，他把做作业过程当成复习的手段，既巩固当天所学知识，又反思提高，事半功习的手段，既巩固当天所学知识，又反思提高，事半功倍。倍。他特别听老师的话，非常信任老师，在他身上你看他特别听老师的话，非常信任老师，在他身上你看不到同龄人的躁动，不到同龄人的躁动，身为班长他总能积极主动帮助同学，身为班长他总能积极主动帮助同学，在他身上我们看到良好的品德是学习最根本的动力和条在他身上我们看到良好的品德是学习最根本的动力和条件。件。