人教版小学五年级体育课《接力跑》教案设计和反思

人教版小学五年级体育课接力跑教案设计和反思 教材分析接力跑是合作跑的主要内容之一。在水平四的田径工程教学中占有重要的位置。经常进行短跑接力，对开展速度、力量、灵敏性等身体素质有很大的帮忙。本节课主要下列压式的传接棒办法为学习内容。学生在以前学习中，已经学习了快速跑以及其它方式的接力跑如：上挑式接力跑、迎面接力跑等。对于本课的学习具备了一定的学习根底，有利于本课内容的掌握。在教学过程中，以学生为主体、教师为主导，充沛发挥体育骨干的作用，让学生轻松愉快地学习，使学生更能掌握教学目标。学情分析坚持以“健康第一为指导思想，依据?体育与健康课程规范精神，构建“以学生为主体的教学模式，注重激发学生的学习兴趣，通过本课接力跑学习，促进不同水平的学生都能学到接力跑的知识和技能。教学目标根据对教材的分析我认为本节课的教学目标应该是下列三点：1、认知目标：激发学生主动参与课堂练习的积极性。2、技能目标：通过学习使90%学生能掌握接力跑中下压式传接棒的技术，40%的学生能把握好传接棒的配合机会。3、情感目标：能与同学们合作达成目标，增强团队意识，在学习过程中让学生情感参与并能感受到成功的喜悦。教学重点和难点重点：下压式传接棒的动作要领，以及交接棒的配合。难点：奔跑过程中传与接的配合机会。教学过程