初二历史下册教学工作计划范文2023

初二历史下册教学工作方案范文2023初二历史下册教学工作方案范文2023。一、 指导思想全面贯彻落实党的教育方针，以学校工作方案要点为指导，积极推进根底教育课程改革，转变观念，加强课堂教学，强化质量意识，坚持教育创新。以培养学生主动学习精神和自主学习的理论才能为目的，扎实开展教与学的理论活动，争当名师。全面施行素质教育。着眼于学生的开展。二、 教学目的继续增强学生对历史的学习兴趣，使学生掌握重要的历史事件，历史人物，历史现象，理解重要的历史概念，把握不同历史时期的根本特征及其开展趋势。培养学生识图、读史料的分析p 才能，引导学生学会搜集、整理和运用相关的历史学习材料，启发学生对历史事物进展想象、联想和分析p 、综合、比拟、概括等认知活动。注重培养学生的创新意识，以及与别人合作和参与社会理论活动的才能。增强学生的民族自豪感和爱国情感，弘扬世界各民族的优秀文化。完成中国历史八年级下册的历史教学任务，争取平均分、优秀率、合格率都超过东莞市平均程度。三、 学生情况分析p 初二学生正处于感性认识向理性认识的过渡阶段，掌握了一定的历史根底知识、合作技巧及自主探究学习的才能，能积极主动地参与教学过程与理论活动；但大局部学生还没有掌握科学的学习方法，掌握的根底知识和根本才能也不扎实，。学生对历史较感兴趣，但学习的自觉性较差，尤其是男生的自觉性更差。但也有局部学生对所学知识模糊不清，理解才能差，应用才能差，学习态度消极，厌学情绪浓。成为制约成绩进步的主要因素。四、 教材分析p 本学期所授的内容是中国历史现代史局部。教科书由单元和课组成。每一个单元为一个学习主题，每一个学习主题下分假设干课。本册共七个单元，共二十一课。由文化课和活动课两种课型组成，以课为单位。每课课文由提示、正文、阅读课文、图、表、资料、注释、每课一得以及课文中考虑题和课后练习，活动建议等组成。其中正文紧扣教学大纲目的要求，可作为课堂教学应完成的根本任务。其余内容，可根据学生详细情况，提出不同的教学目的与要求。五、教学重难点：重点：开国大典、抗美援朝、中华人民共和国_法、一五方案、三大改造、*八大、*、十一届三中全会、对内改革对外开放、*、民族区域自治的内容和意义、港澳的回归、和平统一和_、现代化海空军的建立、和平共处五项原那么、外交事业的开展、科技成就、教育事业、文学艺术和体育的开展、社会生活的变化。难点：_成立的伟大意义、抗美援朝的原因、_的意义、中华人民共和国宪法的性质、社会改造的本质、社会建立出现失误的原因、“*”带来的灾难、经济特区、“_”的含义、万隆会议、理解“三个面向”、就业制度和社会保障体系的建立。六、教学措施1、认真钻研新课程教学目的和要求，认真备好每节课，明确重点、难点，在传授知识的根底上，进展思想教育和才能培养。钻研教材，学习“课标”真正做到备教材、备学生、备教法、备学法、备出高质量的课时教案。2、加强课堂教学，准确、完好地把握历史教学目的及内容，以课标和教材为根据，全面完成教学目的。3、以转变学生的学习方式为核心，注重学习过程，让学生学会学习。鼓励学生交流合作，探究问题。养成探究的习惯。4、加强辅导。以优秀生和学习困难生为主，注重学习方法的指导，培养自主学习的才能，努力进步成绩。5、教学方法要灵敏多样，讲究教学技能和教学艺术，加强课堂教学的设计，增强兴趣，幽默感。要充分运用多媒体、历史地理、图画、图表，积极创造条件，以教学的直观性，调动学生学习历史的积极性和兴趣。6、增加课堂容量，精讲精练，减轻学生负担，进步课堂效率。一节课是四十五分钟，再除去两分钟准备时间，实际只有四十二分钟。我打算将课堂内的四十二分钟分成三份：前五分钟复习上节课所学的内容，导入新课；中间二十五分钟教学新课；后非常钟练习稳固。7、学生学习方法。在上一个学期，我在指导学生自主学习上做得不够好，本学期我要学生学习历史的根本方法，尤其是让学生掌握历史小论文的写作方法。在教学中注重改变学生的学习方式，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的才能；注重发挥学生的主动性，发散学生的思维，注重综合才能的培养，有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性，在教学中进步学生的思维素质。8、积极参加教研室历史组、学校教研组的教研活动，反思教学中存在的缺乏，将教学中的点滴进展整理，以进步自身教学程度。9、认真完成学校布置的各项工作。10、成立历史学习小组，互出测试题，实在进步历史学业成绩【以下为赠送相关文档】精选工作方案阅读初二历史下册教学工作方案范文初二历史下册教学方案一一、指导思想全面贯彻落实党的教育方针，以学校工作方案要点为指导，积极推进根底教育课程改革，转变观念，加强课堂教学，强化质量意识，坚持教育创新。以培养学生主动学习精神和自主学习的理论才能为目的，扎实开展教与学的理论活动，争当名师。全面施行素质教育。着眼于学生的开展。二、教学目的继续增强学生对历史的学习兴趣，使学生掌握重要的历史事件，历史人物，历史现象，理解重要的历史概念，把握不同历史时期的根本特征及其开展趋势。培养学生识图、读史料的分析p 才能，引导学生学会搜集、整理和运用相关的历史学习材料，启发学生对历史事物进展想象、联想和分析p 、综合、比拟、概括等认知活动。注重培养学生的创新意识，以及与别人合作和参与社会理论活动的才能。增强学生的民族自豪感和爱国情感，弘扬世界各民族的优秀文化。完成中国历史八年级下册的历史教学任务，争取平均分、优秀率、合格率都超过东莞市平均程度。三、学生情况分析p 初二学生正处于感性认识向理性认识的过渡阶段，掌握了一定的历史根底知识、合作技巧及自主探究学习的才能，能积极主动地参与教学过程与理论活动；但大局部学生还没有掌握科学的学习方法，掌握的根底知识和根本才能也不扎实，。学生对历史较感兴趣，但学习的自觉性较差，尤其是男生的自觉性更差。但也有局部学生对所学知识模糊不清，理解才能差，应用才能差，学习态度消极，厌学情绪浓。成为制约成绩进步的主要因素。四、教材分析p 本学期所授的内容是中国历史现代史局部。教科书由单元和课组成。每一个单元为一个学习主题，每一个学习主题下分假设干课。本册共七个单元，共二十一课。由文化课和活动课两种课型组成，以课为单位。每课课文由提示、正文、阅读课文、图、表、资料、注释、每课一得以及课文中考虑题和课后练习，活动建议等组成。其中正文紧扣教学大纲目的要求，可作为课堂教学应完成的根本任务。其余内容，可根据学生详细情况，提出不同的教学目的与要求。五、教学重难点：重点：开国大典、抗美援朝、中华人民共和国_法、一五方案、三大改造、中国_八大、_、十一届三中全会、对内改革对外开放、_、民族区域自治的内容和意义、港澳的回归、和平统一和_、现代化海空军的建立、和平共处五项原那么、外交事业的开展、科技成就、教育事业、文学艺术和体育的开展、社会生活的变化。难点：_成立的伟大意义、抗美援朝的原因、_的意义、中华人民共和国宪法的性质、社会改造的本质、社会建立出现失误的原因、“_”带来的灾难、经济特区、“_”的含义、万隆会议、理解“三个面向”、就业制度和社会保障体系的建立。六、教学措施1、认真钻研新课程教学目的和要求，认真备好每节课，明确重点、难点，在传授知识的根底上，进展思想教育和才能培养。钻研教材，学习“课标”真正做到备教材、备学生、备教法、备学法、备出高质量的课时教案。2、加强课堂教学，准确、完好地把握历史教学目的及内容，以课标和教材为根据，全面完成教学目的。3、以转变学生的学习方式为核心，注重学习过程，让学生学会学习。鼓励学生交流合作，探究问题。养成探究的习惯。4、加强辅导。以优秀生和学习困难生为主，注重学习方法的指导，培养自主学习的才能，努力进步成绩。5、教学方法要灵敏多样，讲究教学技能和教学艺术，加强课堂教学的设计，增强兴趣，幽默感。要充分运用多媒体、历史地理、图画、图表，积极创造条件，以教学的直观性，调动学生学习历史的积极性和兴趣。6、增加课堂容量，精讲精练，减轻学生负担，进步课堂效率。一节课是四十五分钟，再除去两分钟准备时间，实际只有四十二分钟。我打算将课堂内的四十二分钟分成三份：前五分钟复习上节课所学的内容，导入新课；中间二十五分钟教学新课；后非常钟练习稳固。7、学生学习方法。在上一个学期，我在指导学生自主学习上做得不够好，本学期我要学生学习历史的根本方法，尤其是让学生掌握历史小论文的写作方法。在教学中注重改变学生的学习方式，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的才能；注重发挥学生的主动性，发散学生的思维，注重综合才能的培养，有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性，在教学中进步学生的思维素质。8、积极参加教研室历史组、学校教研组的教研活动，反思教学中存在的缺乏，将教学中的点滴进展整理，以进步自身教学程度。9、认真完成学校布置的各项工作。10、成立历史学习小组，互出测试题，实在进步历史学业成绩。初二历史下册教学方案二一、指导思想为进一步贯彻党的教育方针，深化教育改革，本学期初二历史组的历史教学工作以优化教学过程，进步教学效率为重点，积极开展教研工作，努力把本期的历史成绩进步到全市的领先程度。二、教材简析八年级历史下册教材内容有所删改，在全面贯彻根底知识、才能培养和思想教育三大目的的前提下，突出了三点：1减负，降低难度；2增加启发性和生动性；3培养创新意识和理论才能。本册内容表达了从_的成立到社会新时期的历史，共21课，每课一课时，另有活动课4课时，由提示、正文、阅读、图表、资料、注释及课文中考虑题和课后练习、活动建议等局部组成，其中正文局部是必掌握的内容。教学的重难点以每单元、每课时的重难点为重难点。三、学情分析p 通过一年半的学习，初二学生的历史学习兴趣逐步进步，初步具备历史理解、分析p 、概括等才能，掌握了大局部根底史实。但是在自主学习，研究性学习方面，在综合运用方面，尚需要加大训练力度。四、教学目的1情感、态度与价值观：到达课程标准中的三惟目的要求。2质量目的：合格率90%高分38%及格76%低分2%五、教学措施一加强学习，更新观念本学期，每2周一次的初二历史组会，组织学习学校布置学习的资料文章，要在学生观、人才观和教学观上不断更新观念，进一步在教育观念、教育形式、教学内容、教学方法和教学评价方面谋求创新，深化教学改革，走创新之路。课堂教学是整个教学工作的主战场，我们要构建适应创新教育的课堂教学形式，有效地利用好45分钟，不断进步45分钟的教学质量。二坚持常规教学初二历史组有方案、有目的安排好两周一次不少于两节课的组活动。备课组活动每周不少于2节。老师听课不少于15节。提倡本组内老师互相听课，鼓励老师们跨学科听课，互相学习，取长补短，共同进步。三充分利用好现代化教学手段电脑班的老师要采用电子教案。在学校的指导下设立教学资库优秀教案、试题库和课件库等。初二历史下册教学方案三一、指导思想：历史教学是贯彻德、智、体、全面开展方针，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会建立者和接班人的重要手段之一。要求学生学习和掌握根底的历史知识，即理解中国历史和世界历史开展的根本线索，理解重要的历史事件、历史人物和历史现象，以及理解重要的历史概念、向学生进展初步的辩证唯物和历史唯物教育，尤其是以开展规律教育，要求学生初步掌握记忆、分析p 、综合比拟、概括等方法，培养学生学习和表述历史的才能，培养学生初步运用历史唯物的根本观点观察问题、分析p 问题的才能。二、教学内容：、中国近代史局部：南京国民政府的建立到民国时期的文化。、中国现代史局部：中华人民共和国成立到社会时期的文化。三、情况分析p ：、学生情况：初二、现有学生人，学生虽对历史较感兴趣，但他们不愿花时间对知识进展识记。、第四册共有课，学习南京国民政府成立到上世纪年代初期的历史。正文局部是必须掌握的内容。注释和文字说明，不作要求。四、详细施行与要求：、认真备好每节课，明确重点、难点。、课堂教学按大纲的要求，全面完成历史教学。、在传授知识的根底上，进展思想教育和才能培养，教学内容要突出重点。、教学方法要灵敏多样，讲究教学技能和教学艺术，以增强学生的积极性。、要充分运用历史地理、图画、图表，积极创造条件，以教学的直观性，激发学生的学习兴趣。、采取多种方式进展复习和考核，抓住线索，突出重点，弄清概念，活泼思路；7、加强环境教育，使学生树立环保意识。2023初二教学工作方案范本一、制定方案的目的为使学生学好代数、几何的根底知识，具备当代社会中每一位公民适应日常生活、参加社会消费和进一步学习所必需的根本技能，进一步培养学生运算才能、开展思维才能和空间观念，使学生可以运用所学知识解决实际问题，逐步形成数学创新意识，特制定本学科教学方案。二、教材内容分析p 本学期数学教材内容包括：第一章生活中的轴对称、第二章勾股定理、第三章实数，第四章概率的初步认识，第五章平面直角坐标系，第六章一次函数, 第七章二元一次方程组。第一章生活中的轴对称的主要内容是研究轴对称图形的性质及其应用。其重点是轴对称图形的性质。第二章勾股定理的主要内容是：勾股定理的探究和应用。其中勾股定理的应用是本章教学的重点。第三章实数主要内容是平方根、立方根的概念和求法，实数的概念和运算。本章的内容虽然不多，但在初中数学中占有非常重要的地位。本章的教学重点是平方根和算术平方根的概念和求法，教学难点是算术平方根和实数两个概念的理解。第四章概率的初步认识主要内容是通过可能性的大小认识概率，并进展简单的概率计算。概率计算是本章教学的重点。第五章平面直角坐标系主要讲述平面直角坐标系中点确实定，会找出一些点的坐标。第六章一次函数的主要内容是介绍函数的概念，以及一次函数的图像和表达式，学会用一次函数解决一些实际问题。其中一次函数的图像的表达式是本章的重点和难点。第七章二元一次方程组要求学会解二元一次方程组，并用二元一次方程组来解一些实际的问题。三. 学生情况分析p ：初二(3)班共有学生44人，从上学期期未统计成绩分析p ，及格人数为 人，优秀人数为 人，这个班的学生中成绩特别差的比拟多，成绩进步的难度较大。从上学期期末统测成绩来看，成绩是 分，差的 分，这些同学在同一个班里，好的同学要求老师讲得精深一点，差的要求讲粗浅一点，一个班没有相对较集中的分数段，从几分到 多分每个分数段的人数都差不多，这就给教学带来不利因素。四、.教学目的第一章 生活中的轴对称 1.在丰富的现实情境中，经历观察折叠剪纸图形欣赏与设计等数学活动过程，进一步开展空间观念。2.通过丰富的生活实例认识轴对称，探究它的根本性质，理解对应点所连的线段被对称轴垂直平分的性质。3探究并理解根本图形的轴对称性及其相关性质。4可以按要求作出简单平面图形经过轴对称后的图形；探究简单图形之间的轴对称关系，并能指出对称轴。5欣赏现实生活中的轴对称图形，能利用轴对称进展一些图案设计，体验轴对称在现实生活中的广泛应用和丰富的文化价值。第二章 勾股定理 1经历探究勾股定理及一个三角形是直角三角形的条件的过程，开展合情推理才能，体会数形结合的思想。2掌握勾股定理，理解利用拼图验证勾股定理的方法，能运用勾股定理解决一些实际问题。3掌握判断一个三角形是直角三角形的条件，并能运用它解决一些实际问题。4通过实例理解勾股定理的历史和应用，体会勾股定理的文化价值。第三章 实数 1让学生经历数系扩张探务实数性质及其运算规律的过程；从事借助计算器探究数学规律的活动，开展学生的抽象概括才能，并在活动中进一步开展学生独立考虑合作交流的意识和才能。2结合详细情境，让学生理解估算的意义，掌握估算的方法，开展学生的数感和估算才能。3理解平方根立方根实数及其相关概念；会用根号表示并会求数的平方根立方根；能进展有关实数的简单运算。4能运用实数的运算解决简单的实际问题，进步学生的应用意识，开展学生解决问题的才能，从中体会数学的应用价值。第四章 概率的初步认识 1经历“猜想验证并搜集实验数据分析p 实验结果”的活动过程。2理解必然事件，不可能事件和不确定事件发生的可能性大小，理解事件发生的可能性及游戏规那么的公平性；理解概率的意义，体会概率是描绘不确定现象的数学模型，开展随机观念。3能对两类事件发生的概率进展简单的计算，并能设计符合要求的简单概率模型。4进一步体会数学就在我们身边，开展用数学的意识和才能。第五章 平面直角坐标系 1从事对现实世界中确定位置的现象进展观察分析p 抽象和概括活动，经历探究图形坐标变化与图形形状变化之间关系的过程，进一步开展学生的数形结合意识形象思维才能和数学应用才能。2认识并能画出平面直角坐标系；在给定的直角坐标系中，会根据坐标描出点的位置，由点的位置写出它的坐标。3能在方格纸上建立适当的直角坐标系，描绘物体的位置；能结合详细情境灵敏运用多种方式确定物体的位置。4在同一直角坐标系中，感受图形变化后点的坐标的变化合格点坐标变化后图形的变化。第六章 一次函数 1经历函数一次函数等概念的抽象概括过程，体会函数的模型思想，进一步开展学生的抽象思维才能；经历一次函数的图像及其性质的探究过程，在合作与交流活动中开展学生的合作意识和才能。2经历利用一次函数及其图像解决实际问题的过程，开展学生的数学应用才能；经历函数图像信息的识别与应用过程，开展学生的形象思维才能。3初步理解函数的概念；理解一次函数及其图像的有关性质；初步体会方程和函数的关系。4能根据所给信息确定一次函数表达式；会做一次函数图象，并利用它们解决简单的实际问题。第七章 二元一次方程组 1经历从实际问题中抽象出二元一次方程组的过程，体会方程的模型思想，开展学生灵敏运用有关知识解决实际问题的才能，培养良好的数学应用意识。2理解二元一次方程组的有关概念，会解简单的二元一次方程组；能根据详细问题中的数量关系，列出二元一次方程组解决简单的实际问题，并能检验解的合理性。3理解二元一次方程组的图像解法，初步体会方程与函数的关系。4理解二元一次方程组的消元思想，从而初步理解化未知为和化复杂问题为简单问题的化归思想。五、教学措施及方法1、理论学习：抓好教育理论特别是最新的教育理论的学习，及时理解课改信息和课改动向，转变教学观念，形成新课教学思想，树立现代化、科学化的教育思想。多听听课，向其它老师借签学习一些优秀的教学方法和教学技巧。2、做好各时期的方案：为了搞好教学工作，以课程改革的思想为指导，根据学校的工作安排以及初二的数学教学任务和内容，做好学期教学工作的总体方案和安排，并且对各单元、各课题的进度情况进展详细方案。3、备好每堂课认真钻研大纲和教材，做好初中各阶段的总体备课工作，对总体教学情况和各单元、专题做到心中有数，备好学生的学习和对知识的掌握情况，写好每节课的教案为上好课提供保证，做好课后反思和课后总结工作，以不为进步自己的教学理论程度和教学理论才能。4、做好课堂教学创设教学情境，激发学习兴趣，爱因斯曾经说过：“兴趣是的老师。”激发学生的学习兴趣，是数学教学过程中进步质量的重要手段之一。结合教学内容，选一些与实际联络严密的数学问题让学生去解决，教学组织合理，教学内容语言生动。相尽各种方法让学生爱听、乐听，以全面进步课堂教学质量。成立学习小组，实行组内帮辅和小组间竞争，增强学生学习的信心及自学才能。注重双基和学法指导。积极应用尝试教学法及其他新的教学方法和先进的教学手段。5、修改作业精批细改好每一位学生的每份作业，学生的作业缺陷，师生都心中有数。对每位同学的作业订正和掌握情况都尽力做到及时反应，再次修改，让学生获得了一个较好的稳固时机。6、做好课外辅导全面关心学生，这是老师的神圣职责，在课后能对学进展针对性的辅导，解答学生在理解教材与详细解题中的困难，指导课外阅读因材施教，使优生尽可能 “吃饱”，获得进一步进步；使差生也能及时扫除学生障碍，增强学生信心，尽可能“吃得了”。积极开展数学讲座，课外兴趣小组等课外活动。充分调动学生学习数学的积极性，扩大他们的知识视野，开展智力程度，进步分析p 问题与解决问题的才能。六、本学期教学进度方案第一章生活中的轴对称9课时第二章勾股定理5课时第三章实数10课时第四章概率的初步认识5课时第五章平面直角坐标系。8课时第六章一次函数9课时第七章二元一次方程组9课时初二上学期历史教学工作方案初二历史教学工作方案篇一一、学期教材分析p 及教学目的和任务为了使学生理解历史现象及历史开展的根本线索，理解重要的历史概念，认识不同历史时期的根本特征及其开展趋势。指导学生初步学会按时间顺序观察历史的开展和变化。培养学生识图、读史料的分析p 才能，引导学生学会搜集、整理和运用相关的历史学习材料，启发学生对历史事物进展想象、联想和分析p 、综合、比拟、概括等认知活动，对有关的历史问题进展简要的评述，注重培养学生的历史思维才能和增强学生自主学习的才能;注重培养学生的创新意识，以及与别人合作和参与社会理论活动的才能。按方案顺利完成中国历史八年级上册的历史教学任务，争取优秀率、合格率都超过上学期，可以达标。二、教材分析p 八年级上册总共分七个单元，共22课，由文化课和活动课两种课型组成。讲述的是从鸦片战争到解放战争的成功，中华人民共和国建立前夕的历史，课本按学习主题编写了单元回眸，梳理根本线索，小结等重要内容。书中还设计了一些开放性习题等栏目，目的在于启发学生思维、提倡学生各抒己见，答案不求唯一，使学生充分体会到自己就是课堂的主人，刺激学生的学习思维和兴趣。本册内容政治思想性强，思想性和科学性统一;可读性强、重点突出;图文并茂，兴趣性强;启发性和生动性结合;注重培养学生创新意识和理论才能。三、重点及难点：如何认清中国近代史的开展，理解国情，进步认识、培养归纳综合才能。四、学生情况分析p 八年级学生，思维比拟敏捷，有的学生也喜欢刨根问底，也有的学生对历史这门学科是置之不理，提不起兴趣来，学习目的不明，缺乏主动性，综合分析p 才能有待进步。五、导学方法和措施1、认真钻研教材和新课程教学目的和要求，备好每节课，明确重点、难点，在传授知识的根底上，进展思想教育和才能培养。2、加强同科类老师的合作，充分发挥集体的智慧，使集体备课落到实处。3、讲究教学技能和教学艺术，加强课堂教学的设计，增强兴趣，幽默感。要充分运用多媒体、历史地理、图画、图表，积极创造条件，以教学的直观性，调动学生学习历史的积极性和兴趣。4、在教学中注重改变学生的学习方式，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的才能;注重发挥学生的主动性，发散学生的思维，注重综合才能的培养，有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性，在教学中进步学生的思维素质。5、成立历史学习小组，互出练习题，进步学生历史认知程度。6、进展国情教育，增强时代责任感，让学生理解认识中国近代的屈辱史，明白落后就要受辱、弱国无外交，内外比照，树立民族自尊、自豪、自信。7、定期或不定期引领学生阅读历史书籍、观看历史影片、参观名胜古迹、听老前辈讲_故事，等等。利用好课堂这一阵地对学生进展爱国教育、社会教育、国情教育、_传统教育和民族团结教育，使学生继承和发扬我中华民族的优秀历史文化。六、教学进度周次内容1熟悉学生、教材制定可行的学期教学方案。2鸦片战争、期间列强侵华罪行3收复和甲午中日战争4八国联军侵华战争、单元小结(复习)。5洋务运动、戊戌变法6辛亥_和新文化运动7单元小结、五四爱国运动和中国_的成立、8北伐战争和星星之火，可以燎原9红军不怕远征难、单元检测10期中复习(复习)、期中检测11期中讲评、难忘九一八12宁为战死鬼，不做_奴和血肉筑长城13单元小结、内战烽火14战略大决策、单元小结15中国近代民族工业的开展16社会生活的变化、单元小结17科学技术与思想文化(一、二)18单元小结、系统小结19、20期末复习(复习)期末检测与评比初二历史教学工作方案篇二一、指导思想以三个代表的重要思想为指导，贯彻落实国务院关于根底教育改革与开展的决定，全面推进素质教育，培养四有一代新人，本期八年级历史不仅传授根底知识，还要向学生进展思想品德教育，增强环保意识和培养环保才能。二、教学任务和目的本期以完成教育改革为己任，努力进步教学质量和增强学生素质、思想、培养才能，按质按量完成第一到第二十二课的教学教育任务，使学生掌握从鸦片战争到人民解放战争的成功的历史。三、教材分析p 本学期所授的内容是中国历史近代史局部，由文化课和活动课两种课型组成，以课为单位。课本按历史时期或学习主题编写了单元回眸，梳理根本线索，小结重要内容。书中还设计了一些开放性习题以及动脑筋等栏目，旨在启发思维，提倡各抒己见，答案不求唯一。1、特点：政治思想性强，思想性和科学性统一;可读性强、重点突出;图文并茂，兴趣性强;启发性和生动性结合;注重培养学生创新意识和理论才能。2、内容：表达从鸦片战争到人民解放战争的成功的历史，共22课及乡土教材的教授。第 25 页 共 25 页