初中学校教学计划范文2023

初中学校教学方案范文2023一、指导思想：围绕学区本学期工作重点，继续标准教学常规管理，深化课堂教学改革，严把教学质量观，全面推进课改良程。二、工作思路：1、标准教学管理，健全机制、完善制度，深化开展创新教学方式和学习方式的研讨与理论;2、使学校教学工作科研化、教学研讨经常化、教学管理标准化，全面育人个性化。3、真正更新老师观念，促进骨干老师的成长，全面提升老师的整体素质;4、强化教育科研，促进教学和科研一体化;三、工作重点：(一)开展多种形式的校本教研，挖掘老师个人潜能，发挥群体优势，进步教研的实效性。1、充分发挥老师团结、协作精神，强化团队意识，加强教研凝聚力。2、老师要按时参加各级教研、进修活动，做好记录。骨干老师参加进修活动后，要及时进展精神传达。(二)施行校本培训，实在提升老师素质。1.加强骨干老师、青年老师队伍建立与管理，以点带面促进良好教风的形成。加强骨干老师培养、管理、使用制度制定与落实，实在发挥其辐射作用，真正起到学校教学中坚力量的带头作用：骨干老师、学科带头人每学期做一节公开课(保存资料)2.采取多种形式，强化老师自我学习、自我进步的自觉性与主动性。每学期老师听课不少于20节。由学校组织全体老师利用专用时间进展业务学习。组织学习现代教育理论;组织收看优秀老师的录像课;组织老师结合教学理论，撰写教学反思、教学笔记，进展业务交流(老师的学习笔记、论文等)老师写学习笔记每月2篇。加强校本培训与教研，加快提升老师素质，借助外援，适时聘请专家来校传经送宝。分学科进展两至三次教学专题研讨活动(三)加强教学常规管理，完善各种教学制度，标准老师教学行为 。1.修改完善教学常规管理制度，重点推进，逐项贯彻落实。强化老师课堂教学常规的贯彻、落实与检查，加强常态课堂教学管理。做到此项工作的经常化、制度化，奖惩清楚。2.加强对老师备课上课、作业、辅导等常规管理力度，辅导、检查、评优相结合，备课：普查、抽查与复查结合。开学初普查，两周内对有问题的老师教案进展重点复查;期中抽查局部老师教案;期末进展教案综合评优。(四)强化质量意识，进展严谨、科学、循序渐进的质量监控，实在保证学校教学程度、学生学习质量的稳步进步。1.营造英语学习气氛，调动学生学习英语积极性，进步英语教学质量。2.严格各种检测考试、考务管理以保证措施得力、贯彻落实到位。以进步老师的质量意识，促进师生协调开展。3.继续做好单元检测把关，单元练习随教学进度，统一时间进展检测。认真及时批阅、试卷分析p 、学生错误订正。科学使用检测结果，及时调整教学策略，补救方法进展查漏补缺，弥补教学缺乏。4.加强对学生语、数、英三科知识与才能的单项训练与同步验收。语文：字词、朗读、等;数学：口算、计算、应用题等;英语：以单词、背诵为主。5.教诲处及时理解学校教学质量状况，采取措施进展宏观调控。(五)关注学生差异，实在做好随班就读工作：关注学困生，耐心进展学困生的帮助、转化工作;认真做好随班就读的各项工作，进步随班就读学生的学习质量。继续各班随班就读学生辅导制度，语文、数学、英语等主科老师坚持个别辅导，采取因人而异因材施教的方法，使得每一个学生得到开展。(六)结合课改工作，开展各种形式的专题教学研讨，促老师教学程度、学生学习质量的进步。1。推门课：加强学校听推门课的力度，理解掌握老师、学生的教学、学_，进展有效的监视、监控，检查与指导，进步老师课堂教学效率、学生学习效果。2。复习课：认真上好期末复习课，探究对学生科学、有效的复习指导方法。3。示范课：进展骨干老师、学科带头人献课活动。4。开放课：进展全校家长开放日教学研讨活动，原那么上老师人人参与。对外宣传学校办学程度、展示老师教学风采。(时间另定)5.评优课：开展学校校内评优课，评选校级优秀课，进展表彰。6.研究课：适时组织学科教学研究课，人人参与互动，研究、探究学科教学形式。(语、数、科任学科各两节，时间另定)f132.更多工作方案延伸阅读初中学期教学方案范文初中学期教学方案篇一地理教学方案详情如下：一、所教年级学生现状分析p 本学期继续任教初二地理，根据上学期教学成绩和教学实际分析p ：(1)每个班会学中国地理，会用地图，有一定的分析p 理解力，对地理有一定的兴趣的学生到达了三分之一多。(2)每个班学习地理可以到达教学的根本要求，但分析p 问题阅读地图还需在老师指导下进展，不能独立选用所学知识来分析p 问题的占比例的也能到达三分之一多。(3)地理根底知识差，根本概念不清，根本不会看地图、不会学地理，完全靠死记硬背获得一点成绩的占缺乏四分之一。二、本册的知识系统和构造本册教材为中国地理下册，第七章中国的农业第八章中国的工业第九章中国的交通第十章中国的商业和旅游业属于中国地理总论，是在上册介绍了中国的地理环境、自然资之后逐章讲述的。第十一章中国的区域地理从区域性和综合性的观点，着重指出每个区域的地理特征，选择每个区域地理环境和人类活动的主要问题加以阐述，最后一章中国在世界上是在学生学完了中国的自然地理、人文地理、和区域地理以后从总的方面认识中国的国情，并从政治、经济的历史开展变化中，认识我国在世界的地位以及我们的奋斗目的和肩负的责任。三、本册教材总的教学目的和教学重点、难点(-)教学目的1、完成中国地理下册的教学任务，进一步使学生获得地理根底知识，学会地理根本技能。2、向学生传授中国地理根底知识的同时，促进学生思想品德的安康开展，继续向学生进展爱国和国情教育，进展辨证的人口观、资观、环境观以及可持续开展教育，进展地区差异、因地制宜与开展潜力，人地协调开展等科学地理观点教育。3、在传授地理知识的同时，培养学生良好的学习方法和独立考虑才能，使学生擅长运用所学知识去独立地发现问题、分析p 问题和解决问题。(二)本册教材的教学重点和难点种植业的南北差异、我国农业的开展、铁路干线、商业中心的形成和分布、旅游资、区域地理的北方和南方地区是重点。工业的分布及原因、铁路干线的分布、区域地理是难点。四、进步教学质量的主要措施当前，地理教学改革已经进入全面实现素质教育的新阶段，我们第四册的教材这学期也做了很大的调整。按照全面实现素质教育要求，地理教学将从以下几个方面优化地理课堂教学：(1)从教学目的上，课堂教学设计注意强调知识、才能、态度三方面的全面开展，特别强调才能的培养和情感态度价值观的养成。(2)在教学内容上讲授地理知识的同时，注意以突出协调人地关系和可持续开展观点作为主线。(3)在教学过程上，做到整体优化：A、注意创设让学生参与教学活动的情景，使学生充分参与到教学活动和教学过程，特别注意重视地理图像的作用，让学生围绕图像充分进展观察想象和思维，即开展以表象-想象-联想为主要形式的形象思维，从而到达理解、稳固与应用。B、根据初中生的心理特点，将不同教学方式融于课堂教学的始终，同时注意让学生逐步掌握正确的科学的学习方法。C、在教学手段上，恰当地运用多种教学手段，从板书、板图、板画到现代的投影、录像、多媒体计算机，发挥它们在优化教学过程的综合效益。D、教学过程中，注意建立和谐的师生关系和生生关系。E、注重理论教学，组织模拟旅游比赛，选择旅游道路，并介绍沿途的自然条件和资，经济开展的情况以及风土人情等。初中学期教学方案篇二本教材坚持正确的理论指导，编写符合党和国家的方针政策;坚持以历史课程标准为根据，表达了新的课程理念和学科特点，实现了课标规定的目的;坚持与时俱进，不断创新，处理好了继承与开展的关系。同时教材还力请教本成为学本。一、教材分析p 1、本学年继续讲授中国古代历史，主要以课为单位，表达我国隋朝至明朝以及清朝初年的历史，共22课，每课教学一课时。2、本教材较好地处理了教科书同课标的关系。3、教材增强了课程内容同学生生活、现代社会的联络以及与现实的联络，表达了较强的时代性。4、根本实现了由教本到学本的转变，表达了初中历史课程的特点，便于学生自主学习、合作学习和探究学习。5、教科书生动活泼，图文并茂，融知识性、可读性于一体，有利于激发学生的学习兴趣。6、教科书较好地处理好了知识与才能的关系，突出了培养学生的根本素质、创新精神和理论才能。第 9 页 共 9 页