性状分离比的模拟实验

1实验目的（1）理解等位基因在形成配子时发生分离、受精时雌、雄配子随机结合的过程。（2）认识和理解基因的分离和随机结合与生物性状之间的数量关系。（3）认识杂种后代性状的分离比，为进一步学习基因分离规律的实质打下基础。2实验原理进行有性生殖的生物，等位基因在减数分裂形成配子时会彼此分离，形成两种比例相 等的配子。受精作用时，比例相等的两种雌配子与比例相等的两种雄配子随机结合，机会 均等。随机结合的结果是后代的基因型有三种；其比为1：2：1，表现型有两种，其比为3： 1。由于此实验直接用研究对象进行不可能，就用模型代替研究对象进行实验，模拟研究对 象的实际情况，获得对研究对象的认识（此实验方法称模拟实验）。3实验材料小塑料桶2个，2种色彩的小球各20个或4 种色彩小球各10个（球的大小要一致，质 地要统一，手感要相同，并要有一定重量）。4实验方法与步骤（1）分装、标记小球取甲、乙两个小桶，每个小桶内放有两种色彩的小球各10 个，并在不同色彩的球上分 别标有字母D和d。甲桶上标记雌配子，乙桶上标记雄配子，甲桶中的D小球与d小球，就 分别代表含基因 D 和含基因 d 的雌配子；乙桶中的 D 小球与 d 小球，就分别代表含基因 D 和含基因d的雄配子。（2）混合小球分别摇动甲、乙小桶，使桶内小球充分混合。（3）随机取球分别从两个小桶内随机抓取一个小球，组合在一起，记录下两个小球的字母组合，这 表示雌配子与雄配子随机结合成合子的过程。（4）重复实验将抓取的小球放回原来的小桶，摇动小桶中的彩球，使小球充分混合后，再按上述方法重复做50100次（重复次数越多，模拟效果越好）。记录时，可将三种基因型写好，以后每抓一次，在不同基因型后以“正”字形式记录（如下表）：基因型次数DDDddd总计百分比(5) 统计小球组合统计小球组合为DD、Dd和dd的数量分别是多少，并记录下来。(6) 计算小球组合计算小球组合为DD、Dd和dd之间的数量比值是多少，计算小球组合为DD和组合为dd 的数量比值是多少，并记录下来。(7) 实验结论分析实验结果，在实验误差允许的范围内，得出合理的结论(可将全班 每一小组结果综合统计，进行对比)。5注意事项(1) 选择小球大小要一致、质地要统一、抓摸时手感要相同，以避免人为误差。(2) 选择盛放小球的容器最好采用小桶或圆柱形容器，而不要采用方形容器，以便摇 动小球时能充分混匀。(3) 桶内小球的数量必须相等，D、d基因的小球必须1：1,且每次抓出的两个小球 必须统计后各自放回各自的小桶，以保证机率的准确。(4) 不要看着桶内的小球抓，要随机去摸，且顺便搅拌一下，以增大其随机性，用双 手同时去两个桶内各抓一个。(5) 记录时，可先将 DD、Dd、dd 三种基因型按竖排先写好，然后每抓一次在不同基 因型后以“正”字形式记录。(6) 每做完一次模拟实验，小球放回后要摇匀小球，然后再做下次模拟实验。(7) 建议实验时两人一组，互相配合，实验中一人抓球，一人记，记录者负责将小球 放回原桶并摇匀小球。两人还可对换，交换操作。(8) 如果时间允许，每组可重复几次模拟实验。(9) 课代表可将全班每一小组的计算结果综合统计，这样全班的数据会更接近理论值。（10）要明白双手同时各抓一个小球表示什么，它表示包含不同基因的雌雄配子结合 是随机的。（11）有时会连续出现几次相同基因型，这是正常的，只要随着抓摸次数的增多，就 会接近理论值。