青年教师大赛主持人台词四篇

青年教师大赛主持人台词四篇【篇一】青年教师大赛主持人台词张：尊敬的各位领导、各位老师程：亲爱的同学们合：大家上午好！张：今天是一个激情飞扬的日子！程：今天是一个振奋人心的日子！张：今天，我们相聚这里，展示教师风采！程：今天，我们友好竞赛，畅叙教育风情！张：我们不会忘记美丽的颂歌，教师-太阳底下最光辉的职业！程：他们以蜡烛的精神去燃烧，让未来之光永驻；张：他们以春蚕的行为去吐丝，让希望之树长青；程：他们以人梯的态度去架桥，让鲜花遍地开放；张：他们以黄牛的态度去耕耘，让绿树扩展年轮！程：我们更不会忘记责任，教师-人类灵魂的工程师！张：他们传道、授业、解惑，用智慧的双手，雕塑着懵懂的灵魂；程：他们用知识的火种，照亮成功的彼岸；用神奇的话语，化解旅程的冰封！张：这，就是我们合：光荣的人民教师！张：在这样一个明媚的日子里，为提升我校教师整体素质，充分展示青年教师自我风采，特举办铸时代师魂展自我风采青年教师风采大赛。【篇二】青年教师大赛主持人台词各位领导、老师：大家下午好!民族振兴，教育为本;教育振兴，教师为本，为了激励我园教师振奋精神，开拓进取，进一步弘扬新时期人民教师的高尚师德，完善人生观、世界观、价值观，为共建和-谐园而努力奋斗。我园工会积极响应滨湖区教育局工会的号召，组织策划了这次铸师魂、颂师德，共建共享和-谐校园师德演讲比赛。我园教师通过追忆滨湖首席小学校长张虹同志的优秀事迹，深入学习张虹同志的奉献精神和高尚师德等系列活动，经过年级组演讲初赛，讴歌了张虹同志执著于党和人民教育事业的崇高道德情操。今天将有12名教师在决赛场上一展风采。介绍领导：本次活动得到了局工会领导的大力支持，今天我们很荣幸地邀请到教育局工会袁箐主席、水秀片党委孙建新书记、滨湖幼儿园周建秋工会主席，让我们再次用最热烈地掌声欢迎他们的到来。介绍规则：下面我来将一下今天决赛评比标准：A演讲内容：30分。要求演讲内容紧扣主题，主题鲜明、深刻，格调积极向上，语言自然流畅，富有真情实感。B语言表达：25分。要求脱稿演讲，声音洪亮，口齿清晰，普通话标准，语速适当，表达流畅，节奏张弛有度。讲究演讲技巧，动作恰当。C形象风度：10分。要求衣着整洁，仪态端庄大方，举止自然、得体，体现朝气蓬勃的精神风貌;上下场致意，答谢。D现场感染力：15分：激-情昂扬、有较强的现场感染力，能引起观众共鸣。E时间掌握：10分：演讲时间4-6分钟，若超过规定时间扣三分F综合印象：10分。由评委根据演讲选手的临场表现作出综合演讲素质的评价。本次活动设立：口才奖(1名)、风采奖(1名)、一等奖(2名)、二等奖(3名)、其余进入决赛的选手为三等奖。结束语：各位领导、老师，今天12位决赛选手再一次和我们一起追忆了首席校长XX优秀事迹，我们为有这样的校长而感到骄傲，她为我们教师展现了滨湖教育人的风采;我想更重要的是她将激励着我们震泽幼儿园的每一位老师。今天的活动到此结束，让我们再次用热烈的掌声感谢局领导的对我们本次活动的关心。谢谢!比赛结果将在明天的公告栏里进行公示。谢谢!【篇三】青年教师大赛主持人台词男：尊敬的各位领导、老师：大家合：下午好!男：有人说师德是光，照亮了你我的生命;女：有人说师德是火，点燃了学生的热情;男：有人说师德是一种力量，可以让身为老师的我们，平凡、踏实、奉献一天又一天，一年又一年女：有一首歌最为动听，那就是爱心流淌的师德;有一种人生最为美丽，那就是默默耕耘的教师;有一种风景最为隽永，那就是无私奉献的师魂。男：为了进一步弘扬崇高的师德风范，树立一批师德师风典范，激励广大青年教师更好的爱岗敬业，教书育人，在十八大胜利闭幕同时，我校举行倡导师德师风，共筑和谐校园青年教师演讲比赛，希望通过这次演讲比赛，可以充分展现我校教师爱教育、爱学校、爱学生，敬业奉献，严谨博学的精神风貌和人格魅力，女：向全社会展示人民教师的良好形象，用教师自己的行为和作为来营造全社会良好的尊师重教氛围，切实增强全体教师爱岗敬业的责任意识，并进一步推动我校师德建设不断深入开展，同时也衷心地祝愿所有参赛教师能够在今天的比赛中发挥出的水平，展现出自己的风采!男：今天我们还有幸邀请到来参加我校的活动，让我们用最热烈的掌声对她们的到来表示热烈地欢迎和衷心地感谢!女：担任本次演讲比赛的评委是：xxx七位老师。本次比赛我们将评选出风采奖、气质奖、稿件奖各两名。男：在我们的教师队伍中，在我们的身边，有许许多多为教育事业兢兢业业、勤勤恳恳奉献着自己光和热的教师，他们踏踏实实的作风、孜孜不倦的态度，赢得了人们的赞许，获得了大家的好评。今天就让我们一起来见证吧!现在我宣布xx市职业高级中学倡导师德师风，共筑和谐校园青年教师演讲比赛正式开始。【篇四】青年教师大赛主持人台词开头：A：绚烂的生命轨迹在不断延续，探索学习的法则在不断更替。B：时间沙漏中细沙的不断堆积，带来的是划时代的改变。A：从儒雅的的古板先生到博学的和蔼老师，老师的角色在不断地变幻。B：从书香弥漫但死气沉沉的私塾到学案如山但积极活跃的现代课堂，学生的定位也在赋予新的意义。A：今天，他们将站在这里，用他们的声音阐述他们对知识的理解。B：今天，他们将站在这里，用他们的理解诠释他们潜在的能力。A：今天，三尺讲台属于激情四射的他们，粉笔黑板赋予他们全新的角色。B：今天，他们就是老师，而曾经的主角，只是一个普通的学生。A：是的，今天，给我们一个舞台，我们将还你一片精彩!让我们替所有的你们喊出：A、B：我的课堂我做主!A：好，话不多说，让我们用热烈的掌声欢迎台院的一位新老师-()老师，看看他会给我们带来怎样的惊喜呢?结尾：A：给我一个舞台，我已还你一片精彩;B：给我们一个机会，我们已创造无数奇迹。A：每一段短短的十分钟，除了紧张还是紧张，但我们完成了第一次，第一次站在这个曾经我们只能仰望的高度;B：每一段短短的十分钟，有遗憾但更多的是收获，合作的快乐，付出的喜悦，永远的记忆。A：今天的我们，或许会有些结巴，但能站在这儿就是一种成功;B：今天的我们，或许不是，但今天以后的我们会更好。A：我的课堂我做主，挫折是必经之路;B：我的课堂我做主，让我们以后有机会继续慢慢解说。谢谢!7