2022年幼儿园班级工作总结（通用10篇）

2022年幼儿园班级工作总结（通用10篇） 总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成情况，包括取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训加以回忆和分析的书面材料，通过它可以正确认识以往学习和工作中的优缺点，让我们好好写一份总结吧。但是却发现不知道该写些什么，下列是小编整理的2022年幼儿园班级工作总结，欢迎阅读与收藏。幼儿园班级工作总结 篇1时间总是教人成长。转眼间，一个学期又悄然而至。回忆走过的日子，好似很忙碌，但是却感到很充实而又意义。也不免有一些感叹，现将本学期工作做简单总结：一、保教方面本学期我们注重培养幼儿的独立性与动手能力。教导幼儿自己的事情自己做。有时帮老师或者家人做一些力所能及的小事情。培养幼儿与同伴之间的团结互助，养成一个富有爱心的好孩子。并统计好班上表现好的幼儿作为其他幼儿学习的典范，及时给予更多的赞扬与激励。在教研活动中，每周一斗给予老师们试课的时机。教师之间相互学习，取长补短。使自己的教学能力在原有的水平上有了更大的进步。也促进了老师们之间的团结合作精神。我与班上老师互相配合，制定各项方案；组织教学办法；以游戏式、情景式的表演吸引幼儿的学习兴趣。幼儿在学习方面有了更大的进步。“感恩母亲的这项活动，增进了亲子之间的感情。让幼儿体会到妈妈的爱，妈妈的伟大。幼儿也懂得理解妈妈的辛劳。热爱自己的妈妈。“大合唱“故事比赛发展的这项活动，让幼儿懂得了团结就是力量的大精神。同时也给予每个幼儿展现自我的时机。提升了幼儿的胆量，让幼儿更自然、大方的去面对园里的各项活动。但我发现个别幼儿欠缺积极主动性。不能够积极、主动的去加入各项活动。表现为畏缩、害羞等。下学期，他们将升为大班。我们会更加努力的针对每个幼儿性格特点加以施展策略，进一步提升幼儿的身心开展。二、环境区域创设我们结合了主题课程，发展了丰盛多彩的区域活动。充沛利用教师的场地，设计最正确的区角位置。以“喜羊羊VS灰太狼的形式设置了识字区、数字区、益智区。利用废旧的即时贴做出一些漂亮的图案。美化幼儿的学习区域。在下学期，我们将会设置一些手工区、表演区。丰盛幼儿的课余生活。激励幼儿大胆、自信的表现自己。三、家园共育在注重各方面工作的同时，我们用多种形式的方式去发展家园工作。通过电访或家园手册向家长反应幼儿在园的各种表现。及时认真聆听幼儿在家的表现。对学校的要求需家长的配合时，家长很积极配合我们的工作。为了充实家长们的育儿经验，每月都及时更换家园共育栏中的保育文章。本学期我园发展的各项活动，为幼儿提供了表现自我的时机，得到了家长的认可与支持。在以后的学习中，我们会“取长补短丰盛自己的保教阅历，让幼儿健康高兴的成长。幼儿园班级工作总结 篇2时钟是我们最要好的朋友，它总是则忠诚地提醒我们岁月一点点流逝，我们一天天向前。这不，滴滴嗒嗒的时针又在我们耳边萦绕：一学期即将要结束了。顿时，我们心中的使命感油然而生。慢慢地，这种使命感渐渐扩散，变成我们的责任、信心和喜悦之情。就让他们带领我们去回忆总结本学期的班级工作吧！一、根据班级实际情况完成班级重点工作期初，我们根据班级实际情况，将班级重点工作定为常规培养、班级特色开展及综合活动的组织。首先为了让孩子养成良好的常规习惯，端正三姿，我们编了节奏上口、简单易记的儿歌，孩子边念边做，兴趣提高了不少，在老师的提醒下也愿意坚持了。特别是对吴文刚、唐佑、冯富杰等几个淘气的男孩子，这种办法还挺有效的。其次，我班班级特色定位是探索以“艺术教育为中介，向各领域辐射的尝试办法，对幼儿进行有目的、有方案的音乐、美术等艺术熏陶活动，培养幼儿感受美、表现美、发明美的能力，提高其审美能力。因此，我们平时就注意让音乐、美术走进孩子的日常生活。1、让音乐成为孩子的好朋友，激励幼儿多听音乐，感受乐曲优美的旋律，愿意自己创编动作，表现心理感受。把?音乐幼儿用书、打击乐器，放在幼儿随手可拿到的地方，让幼儿餐点后、游戏时间，自由翻阅，敲敲打打，可唱可跳可与同伴合作表演。2、我们更是激励孩子成为画笔、橡皮泥的主人，提供时机让孩子自由画一画、捏一捏，多看看同伴的作品，多说说自己的感受。再次，我们在综合活动中继续发展了认读活动，加强了英语游戏的兴趣性。1、我们利用图加文形式，组织幼儿认读了?小猫咪、?量词歌、?青蛙音乐会、?兔兔鞋、?小雨点等故事、儿歌，帮忙幼儿进一步学习了手指点认，并通过回家练习、反应，增强了孩子对早期阅读的兴趣，提高了对汉字的敏感度。2、为了增强幼儿对英语活动的兴趣，综合活动中，我们讲英语单词串联变成好听的儿歌，引导幼儿学习。如：“点头Yes摇头No，男孩Boy女孩Gairl等等。此外我们还将英语带到一日生活，激励幼儿用英语与老师、同伴问早问好，我们试着将简单的“起立、“请坐、“请你说、“请你试一试等用英语说给孩子听，用动作提醒他们，。刚开始时，孩子们感到好笑，后来经过不断日常强化，他们已能明白意思了。3、根据幼儿的兴趣需要，我们综合活动中还增加组织了幼儿区域、角色游戏。如：我们开设了音乐区、美工区、娃娃家、乐乐超市、肯德基、公用 亭，巧手坊、图书角。我们与幼儿商讨布置游戏场景，提供适宜的游戏材料，让幼儿自选游戏。并屡次欢迎小班弟弟妹妹与我们一起游戏，结成“大带小，让幼儿感受游戏的高兴，培养幼儿的社会交往能力。二、利用多种教育办法到达保教预定目标多种教育办法的运用，离不开发展丰盛多彩的活动。本学期，我们为了完成预定的保教目标除了进行正常的教学活动外，还组织了多样活动。1、加入升旗仪式。从练习排队到学习国歌，让幼儿知道了升旗时不讲话，不乱动，眼睛看国旗，产生了爱国旗的愿望，培养了孩子初步的爱国情感。2、发展“小小值日生活动。首先让幼儿练习自己能做的事情自己做，如：孩子自己学折小被，自己学习有序穿衣服，擦干净自己的小椅子。接着激励孩子为集体做好事。如：为小朋友分纸笔，分勺子、整理图书角等等。3、评比“走路说话轻轻冠军。初步帮忙孩子认识到了大吵大闹、乱跑乱跳对别人的影响，做事愿意轻手轻脚。4、发展讲故事比赛，评选故事大王，古政然、钟颖童小朋友特别认真，回家后请爸爸妈妈帮助练习。第二天，钟颖童小朋友的故事?咕咚来了因声音响亮，伴有动作，得到了同伴的认可。古政然小朋友给我们讲的是爸爸带他出去玩的事情，中间加上了自己的想象。小朋友从中知道了故事可以是书上的，也可以是自己亲身经历的事情，还可以是自己编的。通过这次活动，孩子们的听说、表演能力都得到了提高，想象发明力也得到了开展。5、春游活动。幼儿穿着轻便的衣服，背着小书包高快乐兴秋游了。活动中，幼儿玩了小型玩具，锻炼了胆量；观看动物，增长了见识，激发了热爱小动物的情感；走路时好朋友手拉手，一对跟着一对走，让幼儿懂得了集体活动时不乱跑、不走丢的道理；适当的步行，背着的小包，锻炼了孩子远足的能力，培养了孩子初步的责任心及不怕困难的品质。三、积极创设有效环境发挥教育积极功能有效环境对孩子开展的影响作用。我们应该如何发明有效环境，并让环境说话，发挥它的积极作用呢？本学期我们分析孩子年龄特点，主要做了下列几个方面工作：1、初布置了“神奇的果树，让幼儿选择自己喜欢的水果代表自己，说说自己的喜好。并结合其它活动，记录孩子的表现，演变成评比栏，让孩子知道自己的长短处，让同伴和家长也了解自己。增强和孩子向上的愿望。自由活动时间，经常有好朋友手拉手，对着水果墙说悄悄话。2、及时更换幼儿作品栏。将幼儿画布置成栏并及时更换，让幼儿在观赏的同时产生自信，培养了初步的荣誉意识。3、根据幼儿游戏需要，为幼儿创设游戏场景，布置游戏环境，提供游戏材料。初步还孩子自由选择的权利、游戏的权利、高兴的权利。四、主动互通家园信息努力做好家长工作做好家长工作更有利于其他工作的顺利发展。本学期，我们本着这条原那么，努力做了下面一些家长工作：1、利用多种途径与家长加强沟通。平时我们加强与家长联系的办法，通过家园联系册、 、纸条等及时反映了孩子在园情况，让家长更好的了解幼儿园。黄健铭小朋友父母做平时很忙，都是不认识字的爷爷接送孩子。天气很热，可黄健铭却穿了一件毛衣来幼儿园，而且还很厚、很紧，不好穿脱。跟他爷爷讲后，爷爷传达不清，我们就选择和她妈妈 交流。果然第二天，黄健铭就穿了一件比拟凉爽的短袖。2、组织丰盛活动，激励家长积极加入。值的提出的是在亲子运动会中，为了保证孩子“寻包平安，我们号召家长做救护工作人员，为我们布置场地，整理器材，他们的工作做的认真、细致，很多家长都坚持到最后才回家做午饭，得到了全园老师的好评。3、个别教育，个别交流。邓嘉林小朋友脾气坏、做事不足耐心，短少正确与同伴交往的办法。为此，我们主动与她妈妈交流，了解原因，得知嘉林好强、渴望得到老师与同伴重视，便抓住她的心理，与她妈妈统一办法，请同伴监督，半年下来，嘉林进步很大，老师和小朋友越来越喜欢她了。沈悦小朋友胆子小，不敢在集体面前大声讲话，我们便和她妈妈联系，给她发明适宜时机，激励他大胆说话，经他妈妈介绍，每天回家，全家人都帮他一起练习。每天入园或离园，他都在妈妈的提醒下大声向老师打招呼。现在他的声音变得大一点了，胆子也没以前则小了。五、认真寻找缺乏之处制定今后努力方向工作回忆到此，不难发现，我们还有许多做的缺乏的地方。届此概括找出，以备改良，为下学期工作找准方向。1、幼儿常规工作应常抓不懈。2、环境创设应注意发挥孩子的主体性，让孩子动手参与。3、区角游戏指导力度不够，应更具方案性、完整性。4、更细致全面做好家长工作。5、加强教育教学工作。幼儿园班级工作总结 篇3新年已经来到，一学期即将结束。顿时，我们心中的使命感油然而生。慢慢地，慢慢地，这种使命感渐渐扩散，变成我们的责任、信心和喜悦之情。就让他们带领我们去回忆总结本学期的班级工作吧!一、常规的培养1、平时注重培养他们的自我管理能力，比方开始时发现孩子们告状现象特多，于是，我们提醒孩子，你们都是中班的哥哥姐姐了，就激励他们自己或者和同伴商量着互相解决，相信自己有能力处理好小事情了，不会再让老师操心了。出去散步时，做到管住自己的小手和小嘴，不东摸摸西碰碰和大声地说话声。家园区域材料或者环境放的不整齐、乱了谁看见就主动去整理等等，时时把他们当成家园的小主人，大大提高了他们的自我管理能力。2、具有良好的课堂和课后的常规，才使得我们顺利发展各项教学活动的前提，也是一个班级班风班貌的体现。老师对个别上课注意力不集中的幼儿以及那些上课不爱动脑筋，我们采用激励和嘉奖的办法来引导他们，上课注意力要集中，多动脑筋。下课后孩子们都已经习惯了，自觉地结伴。3、本学期开始培养孩子建立“值日生轮流制度，给予每个孩子锻炼的时机。家园的值日生为每天轮流制，请值日生分勺子、端饭、饭后卫生等检查工作，同时还承当着关照自然角的工作。这让小主人亲身体验到了自己在家园里的价值和归属感。4、设立了“小小站岗员使得小主人们有了一个促进良好盥洗的习惯。如我们要求小主人按顺序认真地把手洗干净，使用自己的毛巾擦干，依次盥洗，不大声吵闹，不玩水，随手关水龙头。可有些小主人看见我们在场的情况下都能遵守，一旦我们的时候又是另一副模样，有个别的孩子喜欢玩水在这种情况下，我们就请能力强，自控能力好的幼儿来担任“小小站岗员，去看管他们，这样不仅可以不放任他们违规行为，又减轻了我们的工作量，同时还可以锻炼幼儿为大家效劳的意识。5、属于孩子们的游乐区就是家园的六个区域了。进入游乐园玩前，让孩子们自己说说在游乐园里玩该注意的事项，是每次玩前的“必修课了。合作着、谦让着、互助着、玩后整理着，是我们家园每个小主人的习惯风范。有了这样好的习惯贯串着，我们三位管理者管理工作得心应手，如鱼得水。二、教研教学任务1、教育教学工作。认真备课，提前做好备课工作，备课是确保教育活动能顺利完成的前提。我班的老师每次备课前都会先讨论，确保目标的一致性。每次的教案大家都会认真写，做到目标明确、条理清晰。2、科学地发展音乐知识的学习，提高幼儿对音乐的敏感及弹奏欲望，能感受不同格调的音乐观赏和不同格调的乐曲，准确地按音乐的节奏创编动作，学习尝试发明新的节奏型，并用乐器进行演奏。3、能积极地加入数学活动，能初步运用在生活中。学会认识数字18以及各数字所表示的实际意义，并会比拟数的大小。4、勤于习，平时运用多种办法让幼儿练习绘画，以提高幼儿的绘画水平及绘画技能，并培养幼儿对画画的兴趣。5、环境是为教育教学活动效劳的。根据教学活动的需要和本班的特点，开学初老师们选择了一些有特点的装饰布置教师的大面积环境，还利用一些废旧物品。在每周的的主题墙中，我们让孩子们参与到其中，让他们动手去制作。在主题活动中，尽量以孩子的作品为重，让孩子在参与活动中得到高兴，得到开展。6、10月份中旬本班举行了亲子手工比赛。7、11月我园举行了区角活动比赛，我班得了一等奖。8、12月下旬举行全园亲子环保“绘画活动。三、班级常规管理?3-6岁儿童学习与开展指南中指出：“科学、合理的组织安顿幼儿的一日生活，建立良好的常规，防止不必要的管理行为，逐步引导幼儿学习自我管理。常规管理是一项漫长而艰巨的任务。我班在进行班级常规管理时做了一下工作：1、在开学初，全面了解幼儿。因为幼儿的本身就存在着生理和心理上的差别，了解幼儿的个性和习惯，我们要结合幼儿的这些特点去制定合乎本班幼儿开展的管理办法。2、让幼儿在音乐中建立行为常规。在区域活动中，幼儿的开始环节怎样引导，结束时怎样收拾物品，这是我们经常遇到的问题。也是幼儿最活泼的时候。怎样有序的收拾物品我们选择了用听音乐的办法。教师播放一段节奏感强且幼儿熟悉的音乐。幼儿听到这段音乐时就知道要开始收拾物品和整理玩具了。教师就不必“喊了。这样既减轻了教师的负担也提高了幼儿的自我效劳意识。3、利用典范的力量激发幼儿的良好行为表现。有些幼儿的常规比拟好，我就利用典范的力量进行教育。幼儿都喜欢模仿，也特别容易受到鼓舞。所以在几次激励后，幼儿都想改过自己的缺点，成为大家学习的典范了。四、平安工作幼儿园里无小事，平安责任重泰山。我们尽量排除身边存在一些不平安因素，并让幼儿学会简单自我爱护爱护办法，在班内形成互帮互助的良好气氛。今年我班在我们两位老师的高度警惕和细心关照下，我班无任何事故发生，使我感到非常欣慰。也使我感到保教工作不容涣散，以后还要加强平安教育工作，使宝宝安平安全、快高兴乐在幼儿园度过每一天。五、家长工作1、开学初，我们认真的开了一次家长会。对本学期的教学任务和重点还有需要家长配合的工作和家出息行了沟通。在新年联欢会上，又一次和家长见面，兑现了幼儿所掌握的知识。得到家长的支持和理解。2、我们每天利用晨送和放学时间，跟家长沟通，使家长了解自己孩子在园的情况。利用家园互动栏目和家出息行书面沟通。比方：开学初，让家长知道孩子在哪个班，三聚氰氨奶粉事件，每到月末，提醒家长该教拖费了等。3、我们在开家长会时给他们留了，以便平时有事及时沟通。比方，谁病了，或有事可以发信息或打 。这样我就可以掌握孩子的第一手资料。六、存在缺乏与努力方向经过半学期的努力，我们班的小朋友在各方面有了一定的开展，知识面丰盛了，独立性增强了，但也存在着缺乏：1、个别幼儿有挑食现象，一些幼儿进餐注意力不集中，速度慢，进餐习惯还有待改善。2、思维不开阔，导致孩子的想象力和发明力不能更好地发挥。3、加强对特殊幼儿的察看与指导，培养幼儿“自我管理的意识。4、幼儿的生活常规管理有待进一步提高。一学期的工作就结束了，回忆所经历的事，工作虽然很忙，但忙得很充实。今后，我将继续发扬优点，克服缺乏，总结经验教训，继往开来，开拓创新，以促进教学工作更上一层楼。幼儿园班级工作总结 篇4通过一学期的努力，我们看着孩子们在这学期里都获得不同程度的进步，真的很欣慰，回忆这学期的教育历程，我们记忆犹新。本学期我同xxx老师竭尽最大的努力，积极主动的完成了一学期的工作。现总结如下：一、礼仪教育，提高效劳及责任意识，促进幼儿身心开展本学期我们着重对孩子们进行了礼仪教育，通过一系列的形式引导孩子文明有礼貌。也在引导幼儿自己的事情自己做的同时，引导幼儿争做礼仪小标兵。从收餐具、擦桌子，摆椅子开始。孩子们集体意识愈来愈强，主动做的事情越来越多，本学期还设置了小小值日生，孩子们明确了自己的任务，学习了一些技能。生活中，我们采取寓教于乐的方式，让幼儿在游戏中学习，激励幼儿扮演“老师，激发幼儿的活动参与性。二、家长工作上学期的家长工作不是很理想，本学期我们就格外的用心，我们利用班级群、 、班级栏目及上学放学的时间向家长介绍幼儿在园的情况以及幼儿园教育的主要任务、要求和内容，宣传；以积极正确的教育观引导幼儿到达家园教育同步。老师主动向家长宣传科学保育教育幼儿的义务。发展了“家长会、“家长助教日、“家园同乐趣味运动会等多个活动， 家长几乎全部出席，积极加入，在活动中也赢得了家长的信任及理解，使得家长配合我们的工作。三、平安工作我们班三位老师紧抓平安弦，日常生活中严格执行幼儿园的各项规章制度，注重每一个小细节，不断向幼儿传授日常平安小常识，还进行各种平安演习活动，教育孩子要有平安防备意识，注重幼儿自我爱护能力的培养，本着平安工作是任何工作的重中之重，把一切不平安因素毁灭在萌芽之中，努力为孩子创设平安、健康愉悦的生活学习气氛。四、存在缺乏还需再接再厉将家长工作做好，努力让每个家长对老师都能认可。大局部幼儿大方、活跃，但个别幼儿纪律性差，听习惯较不好，显得异常好动，不能很好地遵守活动规那么。遇到事情依赖老师，喜欢打闹，学习习惯有待养成。总之，今后我们将进一步学习与研究，一步一个脚印，踏实地做好每项工作，使我班的孩子身心健康开展。幼儿园班级工作总结 篇5本学期，我园教研工作以园务工作方案为指导，继续学习?指南，紧密联系新?幼儿园教育指导纲要精神，坚持“以人为本，以德立园的理念，以“学、训、研一体的模式发展教育研究工作，不断更新教育观念，在改革与竞争中探寻，在学习与反思中实践，积极营造自我追求，不懈努力，全园高低积极地投身于教研活动的实践工作，推进幼儿园自主开展，取得了一定的进步，本学年我们根据本园实际情况，发展了一系列的研讨活动，提高了教师的教育教学能力。一、强师德教育，提高教师队伍素质1、加强教师的思想政治教育和职业道德教育，引导教师善学习、善思考、重积累、勤反思，努力成为一个心理健康者，营造和谐的小社会。通过业务培训学习、主题教育活动，不断反思自己的教育行为，不断加强师德涵养，使教师之间融洽协作，形成了一股凝聚力和向心力。2、加强理论学习，积极构建学习型组织，以多种形式促进教师成长。根据幼儿园的开展目标，以开展和创新为动力，加强教育理论学习，更新教育观念。组织教师学习理论知识，园内园外相结合、专业知识和业余知识相结合。二、以专题研讨为切入点，转变教师教育观念，提高教师评课能力本学期我园结合教研室优质课的评选活动，以及园内观摩活动，针对教师的听、评课能力进行了专项研讨。在边学习、边实践、边思考中，我们对教研有了进一步的理解与想法。于是利用学前教育网教研组创立了与“评课相关的专题论坛内容，借助这一平台使教师能在网络上畅所欲言，积极发表个人的教育观点，在交流过程中教师们认为评课可以围绕下列几方面展开：评教学目标评教材处理、评教学过程、评教学办法和伎俩、评教师根本功、评师生关系、评教学效果等。新?纲要提出：教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。作为幼儿园，提高教育质量的途径主要是通过教研，教研的主要成员是教师，为此我们努力营造宽松、愉悦的教研气氛，广开言路，激励每个教师成为教研的“讲座者。教研组本学期先后为多名教师提供了展示个人工作能力的平台。三、以教研组主题活动为契机，发明自主空间，提高教师的组织能力本学期我们以年龄段年级组为教研小组，结合本组实际情况发展了不同形式的主题性教研活动。我们结合春季运动会发展了亲子游戏活动，为家长提供了一个了解幼儿园的时机。利用节日，如“三八妇女节、六一儿童节等，发展了主题活动，让每个幼儿都有参与的时机，得到了家长的一致赞誉。在合作互助的气氛中教师们越来越感到团队意识的重要性，在一系列教研主题活动设计和实施的过程中很大一局部教师充沛发挥了指导作用，在组织实施活动中，各教研组长发挥了重要的作用。在这种活动形式下，每名教师都有展示自己的时机，充沛了挥主观能动性，得到了锻炼，获得了成长。四、认真发展课题研究，提高研究的实效性今年我园申报了XX规划课题“利用农村资源 提高幼儿户外活动有效性的研究，成立了研究小组，分工明确，并得到了园领导的大力支持，此研究正在进行中。五、全面拓展家长工作的思路，大力发展家长培训及互动活动，尝试家园共育的有效途径，不断提高办园质量现代教育越来越注重家园一致的教育，家长应该是幼儿园教育的参与者、合作者，因此本学起我们不断的通过多种形式的活动，使家长积极投入、共同参与幼儿的教育。如亲子游戏活动，各班教师进行了初步计划的.制定，根据家长参与要点，指导教师从教育的内涵出发思考问题帮忙教师重新审视活动计划，拓展了教师组织亲子活动的思路，通过教师的再次修订使得计划的目标、内容、形式更为完善，使活动取得了极大的成功;家长的参与度到达了100%。在活动后的家长来稿交流中，教师们也真切地体会到家长对教师辛勤付出的肯定和激励，使教师更加明确家园互动的重要性和必要性。由此，我们更加深切的感到：幼儿园的工作离不开家长的支持和配合，我们要想方设法的让家长了解幼儿园的生活，使他们能积极投入育儿工作，让我们的教育能充沛发挥其应有的价值，使我们幼儿园的教育质量更上一层楼。一份耕耘，一份收获，每项活动的发展，成功都离不开我们每位教师的辛勤付出，同时我们也看到自身的缺乏：音乐活动发展是我园的一个单薄环节，因为围绕我园科学特色以往教师更多关注的是幼儿操作探索的能力，所以幼儿对音乐的敏感度不够，教师教授歌曲的能力应有所提高，幼儿表现的能力有待提高，这促使我们要对课程平衡问题，幼儿表现叙述能力的培养有全面整体的思考。这些均有待通过我们日后的园本教研不断调整、改良、完善。幼儿园班级工作总结 篇6一转眼又一个学期结束了，本学期是孩子们入园的第二个学期了，在稳定孩子情绪的根底上，我们较好地发展了计划教学的活动，现在一个学期的工作已经接近了尾声，下面把各方面的具体情况总结如下，幼儿园班级工作总结。一、班级情况分析本班现有50名幼儿，男孩26名，女孩24名，其中有19名新生。新生旧生年龄差异大，个体差别也存在较大差距。总体来说，大局部孩子回园后生活自理能力有较大进步，学习积极性提高了很多，但由于新生插班后表现出不同程度的情绪焦虑，局部旧生自我控制能力较差，因此开学后一段时间幼儿生活学习方面的常规还没有很好地形成，到中期才渐渐稳定下来。二、教研工作在教育教学工作中，我们分析本班孩子情况，根据?纲要和教材要求，认真制定学期工作方案，准备好每一次活动，发展了丰盛多彩的教育活动，我们注重发挥班级的环境作用，定期更换班级的主题墙内容，为孩子开辟动手的小天地，充沛利用班级的小栏目、小角区，使他们有动手动脑的场所。我们注意培养孩子良好的学习习惯和初步的学习能力。通过教师一年的努力，他们对幼儿园的各项活动都充斥了兴趣，能积极主动地加入各类教学活动，喜欢参与操作性较强的活动，如美工活动，音乐活动等，并能学习用普通话进行简单的叙述和交流，大局部幼儿能大胆地发表自己的意见，对自己动手操作进行的探索活动和表演活动充斥了兴趣和热情，乐于勇敢地在集体面前发言和表演。幼儿在兴趣爱好的驱动下，积极参与各项娱乐表演活动。一个学期下来，我们先后完成了3个主题活动，“花儿朵朵、“我爱我家、“夏天到三个主题，幼儿了解了不同的季节，初步感知不同季节环境的不同变化，也萌发了保护环境，喜爱自己家庭的情感，这些都开阔了孩子们的视野，帮忙他们获得了丰盛的生活经验。另外，我们还尝试把音乐作为班级的特色教学。小班时期，我们把“歌唱作为音乐活动的重点和出发点。为了保证每节课的质量，首先，我们给幼儿创设一个良好的环境，轻松的气氛，让幼儿有一个愉快的心情参与。其次，我们认真备课，设计好每个活动，通过各种教育伎俩激发幼儿学习的兴趣。小班幼儿的年龄特点，决定了小班教学内容以游戏为主。因此，在很多音乐活动中我们都融入了“游戏的元素。如歌唱活动?迷路的小花鸭，提供图谱，引导幼儿尝试用自然的声音演唱歌曲，并让幼儿扮演“迷路的小花鸭，萌发幼儿的同情心，感受帮忙别人的高兴；再如，音乐游戏?找小猫，游戏贯通歌曲始终，教师、幼儿分别扮演“猫妈妈，其他幼儿扮演“小猫，在“躲、“藏“找的不断循环中，幼儿理解了歌词，熟悉了歌曲，也掌握了游戏的要求，感受了音乐的高兴等，工作总结?幼儿园班级工作总结。总之，在所有教学过程中，我们都努力成为孩子学习活动中的合作者、支持者、引导者。我们把“课当成“游戏上，把“游戏当成“课来做，从而来调动孩子学习的主动性，吸引他们学习的注意力。三、家长工作学期的家长工作与上学期相比又再上了一个新台阶。因为经过了上学期，在老师的积极激励下，本班大局部的家长都比拟重视对孩子的教育，而且对老师能给予充沛的信任，这给我们发展各项工作带来了很大的便利。我班老师与家长们共同合作，形成教育合力，家长也积极配合班级工作。如：根据每月主题的更新，我们请家长与幼儿一起收集相关的图片和材料，并给幼儿丰盛相关的知识。在组织各种活动时家长也提供支持，我们老师、阿姨也及时将活动发展及幼儿的情况与家长交流，使得家园合作能同步、一致地进行。本学期我们召开了家长会，并在平时及时与家长 交流反应幼儿的情况，增进家园的沟通与理解，每天利用幼儿入园、离园的时间与家长交流幼儿在园在家情况。及时与家长取得联系，对于没入园的幼儿也及时打 了解情况。我们也建立了“家园互动及时地传递幼儿在园信息，也及时地反应幼儿在园的表现及老师的评语。我们陆续发展了“三八妇女节、“国际劳动节、“端午节、“六一儿童节等，引导幼儿感受节日的热闹气氛。另外，幼儿园很多活动的发展，都需要家长们动手为孩子们提供教育资源，因此我们更注重各项活动发展的质量，只有让家长们真切地体会到了这种教学办法的好处以后，才能更好地激发他们的积极性，对我们发展教学活动需要提供的资源给予大力的支持。开学初，许多家长就参与到我们区角活动教玩具的制作中来，幼儿的户外活动也因此变得更加精彩。另外，主题的发展与更换，也少不了家长的配合支持，很多家长都对教师的工作给予了大力的支持，如“花儿朵朵单元里很多家长为孩子们提供春天里不同的花，如“迎春花、“水仙花、“兰花等；在健康活动“夹亮片中，孙炜翔的妈妈主动提供镊子，使所有幼儿都能够动手进行操作，锻炼小手肌肉群的开展。本学期本班三位工作人员都注重了与家长的沟通，尤其是在“手足口病和“甲型H1N1流感预防期间，三位教师分工合作，在密切与家长的联系方面做了不少的工作。我们最大的感触就是：与家长相处要以心换心，要坚持长期一点一滴的情感积累，家长和老师之间才能建立起深厚的友谊，才能让家长觉得把孩子交给老师放心，才能充沛地调动起家长的积极性，关注我们的教学工作，科学、积极地参与到对孩子的教育中来。四、今后努力方向下学期我们的工作重点有三个方面：1、更好地利用好环境因素，发挥孩子学习的主动性2、在幼儿能够逐步听懂普通话的根底上，提高幼儿的语言叙述能力及口语水平3、在家长工作方面，再接再励，把亲子教学落实到家长群中，发明平等、亲和、互尊互重的家园环境4、对需要特别关照的孩子能再多一些爱心、耐心，使他们在各方面都能有所进步。5、加强幼儿在礼貌、就餐、平安方面的教育以上是本班在本学期发展各项工作的一些具体情况，我们主要针对各项工作的发展进行了实事求是的总结，好的方面应该继续发扬，存在的缺乏还有待在今后的工作中不断地完善，提高。幼儿园班级工作总结 篇7这个学期的时间又在繁忙中悄然度过，本学期我们小一班能积极围绕园务方案、保育方案的精神，切实加强日常各项工作的管理，力求使各项常规工作常做常新，努力提高各项活动的有效性，深入领会、贯彻新?纲要精神、?教师职业道德标准，进一步转变教师的教学观念，加强教学研究，积极发展教学反思，不断提高教学水平和保教质量，现将主要工作做一下简单小结。一、班级管理班级管理是幼儿园管理的一个重要方面。在班级管理中采取全员鼓励、自主参与、平行管理、协调一致等管理方法，充沛发挥班级每位老师的积极主动性，采取各种有效措施，使目标具体化并变为行动的过程。发挥班长的带头作用，增强民主意识，调动班级老师参与的积极主动性，无论是制定方案，贯彻执行，还是检查监督等，都让每位教师参与，使她们了解班级工作的高低环节，明确自己应该承当的各种义务和责任，每位教师树立自己是被管理者，同时也是管理者的意识。使每位老师真正参与管理，班级管理效率成倍提高。在工作中，三位老师无论是在生活、学习中，还是在工作中都互相帮忙、团结协作、相互补台，很多事情不分分内分外，如班长早来晚走、加班加点，认真细致地做好班里的各项工作;赵老师发现班里有疏漏的地方，及时会指出来，并帮忙一起修正;王老师更像一个大姐姐，在生活上经常关照班上的另两位老师，发挥自己做事细心的长处、每天保质保量地做好保育员工作与配班工作。通过政治学习，班级的每位老师职业道德水准有了很大的提高，特别是对待每一个孩子都充斥了爱心与耐心。我班幼儿活跃好动，聪慧好学。老师就为幼儿发明各种时机与条件满足幼儿的兴趣需要，如下雨的时候带孩子到户外感受小雨的沐浴;打雷的时候关上灯，接受雷电的震撼;天热的时候与孩子们一起玩水打水仗小班幼儿年龄小，拉裤、尿裤的事经常会有，王老师总是为这些孩子冲洗的干干净净并换上的衣裤，还不厌其烦地教这些孩子学会大小便。赵老师每天都会认真做好当天的活动准备，耐心细致地辅导每一个孩子。由于班里的三位老师团结协作，班长的管理水平有了长足的进步、教养员老师教育教学水平得到了很快的提升、保育员老师的保育质量有了很高的提高，班级各项工作按部就班，稳步进展。二、教育教学1、常规培养根据上学期示范园验收反应意见，针对本班常规工作中存在的缺乏与漏洞，学期初制定的常规培养重点为：和家长共同培养幼儿的生活自理能力，包括自己脱穿衣服鞋袜、进餐、盥洗入厕等，养成做事专心、不拖拉的良好习惯。本学期，我班对幼儿日常生活卫生习惯培养较为重视，从洗手、进餐，入睡、脱穿衣服、鞋等日常生活细节入手，利用教学活动、日常活动，教给幼儿正确办法，并引导幼儿大带小、强帮弱，互帮互学，特别对年龄小的幼儿给予较细致的关照。根据幼儿及家长需求，我们逐步教给孩子生活卫生常识和自我爱护知识，使幼儿提高了适应集体生活的能力和相互交往的能力。本期我班幼儿出勤率高，无一例传染病。幼儿体质、进餐、运动状况比上学期有了明显进步。我们还进行了过马路、不走失、防火、坚持早晚刷牙、按时入睡、等方面的常识教育。2、 注重孩子身、心健康。由于幼儿年龄小，我们把保育工作放在较重的位置，对每一个孩子都要关注，察看他们情绪上的变化，每天摸一摸、抱一抱孩子，用语言告诉老师对他的爱，使他们在一个温馨、和谐的环境中愉快成长。3、 严格执行班级卫生消毒工作。按照上级要求指定?班级消毒措施、?手足口防控预案、?甲型流感防控预案等，保育老师每天必须按照规定的清洁、消毒，杜绝细菌、病毒的流传。为孩子营造一个舒适、卫生的生活环境。4、在幼儿生活护理方面我们能够根据天气变化，及时提醒幼儿增减衣服。由于天气逐渐变热，我们制定了?班级防暑降温措施，每天增加集体喝水的次数，保证幼儿一天最少喝水5-7 次，并且养成随时喝水的习惯，以免上火。中午与离园前坚持为每个孩子用温水擦澡，避免生痱子。班里配备放蚊虫叮咬的药物，防范蚊虫叮咬。三、教育教学为了使孩子从小得到全面素质启蒙教育，特别注重儿童生存能力和乐于学习，好奇探索，自主、自信、发明性，责任感等影响人终身开展的教育目标的价值。因此，根据?纲要精神，在健康教育领域，我们特别注重用幼儿感兴趣的活动激发幼儿锻炼身体的兴趣，培养儿童健康生活的态度和习惯;在社会教育领域，培养儿童同情责任等社会性情感，开展儿童的交往、合作能力;在科学教育领域，注重引发幼儿探索的兴趣，注重幼儿的探索过程和获得的经验，锻炼解决问题的能力;在语言教育领域，着重培养孩子语言交往的兴趣和能力;在艺术教育领域，注重培养幼儿对艺术活动的兴趣和大胆表现，发明的品质。1、日常教学我们根据教学内容，定出本学期目标然后集中分析目标的难易程度及目标的合理性，并围绕目标，制定相应的教学活动。每位教师再根据自己对教学内容的理解、本班幼儿的实际情况以及自己的教育经验，对活动计划进行修改或调整。加强教学沟通，激励同学科教师相互听随堂课，探讨教学中的问题，从而逐渐更新教育观念，拓展教育思路，提高教学能力和水平。本学期结合季节、幼儿开展需求先后发展了“我的爸爸妈妈、“宝宝读书秀、“夏天真热啊等主题活动。另外，我们还满足幼儿的兴趣，发展了赛跑、给小花浇水、喂喂小兔子、学做饭、玩水等小型教育活动，在这些活动中，幼儿能够积极参与、满足了幼儿探索的欲望，学习的兴趣性得到了提高。在学期末幼儿测评中我班幼儿总平均分为104分。本学期我们重点加强了区域活动和角色游戏的管理。在区域活动中，能根据本班幼儿的实际情况设置较为合理的区域，在内容、材料、目标高低工夫，与课程实施同步，与幼儿的开展水平相等，结合主题内容随时增添和更换活动材料，注意活动中的组织和指导，关注幼儿在活动中的表现，重点培养幼儿的操作习惯。2、环境创设设置创立与教育相适应的良好环境，为幼儿提供活动和表现能力的时机与条件。利用主墙饰、常规墙饰、活动区背景墙饰、活动室空间环境、楼道等一切能利用的地方，体现活动主题、美术特色。创设过程中激发、激励幼儿主动地参与环境创设，因地制宜，因陋就简，充沛利用现存物质条件，提高环境利用率与使用价值。围绕主题目标创设，并随着目标的变化及时更新。3、角色游戏我班根据小班幼儿的活动特点创设了以娃娃家为主的角色游戏活动区。经过一个阶段的游戏活动，幼儿从刚开始的单独角色游戏逐渐出现了以物代物、以人代人的象征行为，表现为开始出现了真正的角色扮演，内容从仅仅是家庭的狭小生活圈，扩大到家庭以外更大的生活圈，如：去买吃的、想带娃娃去看病、串门、做客等，游戏中角色与角色之间的联系加强了，不再像以前的那种互不相干的单独游戏了。为了满足幼儿渴望交往、渴望合作游戏、渴望体验社会角色的愿望与需求，本学期我班将两个娃娃家合并一个，并扩大了活动区范围，在原有角色区娃娃家、美味餐厅的根底上，增设“宝宝医院的角色区，借助“美味餐厅“宝宝医院2个角色区增进幼儿之间的交往，体验角色赋予的特殊情感体验。在角色游戏中，我们重点尝试了“主题与课程相融合发展游戏活动。从目标、环境、材料高低工夫，让幼儿在游戏中分享高兴，体验成功，获得开展。有的孩子陆续在班里过生日，而且幼儿在游戏的时候也会有“过生日的情节产生。但是他们在游戏的时候只是有很简单的语言出现，在整个游戏过程中没有始终贯通“过生日的情节。针对这种情况，教师利用班里幼儿过生日的时机，唤起幼儿已有经验，帮忙幼儿进一步了解在过生日的时候应该做的一些事情，如：准备蛋糕、外出购物、生日宴会等等。通过过生日的系列教育活动，幼儿在活动区中有了以“给娃娃过生日为主题的游戏活动，他们在活动中能够有目的地做蛋糕、外出购物、做饭、开庆祝宴会等等。教师用相机记录幼儿活动游戏情况，现场扑捉幼儿在游戏中出现的问题。通过观看照片，幼儿能够很直观的看到自己在游戏中表现，说一说照片中都有哪些不应出现的情况。另外，在照片中不出现幼儿的形象，只拍下活动区的物品，爱护了幼儿的自尊心与游戏的积极性。教师在游戏指导中会采取“语言提示“照片记录“经验共享“回应“助手“平行等指导办法，唤起幼儿自己实际生活中原有经验，丰盛游戏经验，提高游戏水平，使游戏情境更为饱满。4、特色教学在这个学期我根据上学期进行的小班观赏画研究的根底上，进一步挖掘更适合小班幼儿观赏的画作与叙述表现形式。我利用继续教育的时机努力学习新的教学办法并进行研讨与实施。经过屡次尝试发现大师波洛克的行动画派与小班幼儿的玩色游戏非常相像，于是上网搜索大量画作与相关信息，在观赏后的表现阶段我先后尝试了一种工具一种颜色、一种工具两种颜色、两种工具两种颜色的使用与指导，并大胆讲主题命名融入到画作中，使小班观赏画的研究与指导有了新的进展。另外我还借鉴同行的教学经验，结合本班幼儿的特点设计实施了“小瓶滴画的观赏创作活动，幼儿的作品摈弃了呆板、划一的模式，表现出活跃、稚嫩、富有动感与生命力的儿童观赏创作画，效果非常好。我将在班级实施的教育活动经过反思与调整，总结出比拟好的教学成果，在河东区协作组异地献课中进行了展示，博得了姐妹园所教师的好评。除此以外，我还屡次进行手掌印画、主题绘画、临摹绘画、想象创作画等多种形式的绘画活动，我班幼儿绘画经验与审美经验得到了大幅度的提升。5、重大活动“书香伴我行是我区发展的一项重要活动。为了让幼儿从小养成爱读书、会读书的习惯，我园也发展了相应的“宝宝读书月活动。我班根据本班的实际情况，制定了“读书月活动方案，并在班级门口张贴海报;召开了主题家长会，教师针对“亲子阅读作了详细的培训，加入培训的每个家长对亲子阅读有了新的认识，并将教师提供的亲子阅读办法在家庭中得以实施，每个孩子、每个家庭都受益匪浅。为了能让孩子读到一本好书，教师将家长为孩子提供的家庭阅读图书逐一进行了筛选，并写上阅读倡议与办法。教师还根据小班幼儿的年龄特点上网购书，为“庆六一、宝宝选书活动做好准备。在宝宝选书中，孩子们都选了自己喜爱的图书。另外家长在这次活动中也颇有感悟，纷纷写来了“读书感言，还有的家长在事后还请求教师帮忙在网上为幼儿选购图书。四、家长工作开学初，我班及时召开家长会，就班级工作方案、师资情况向家长做了全面汇报，对幼儿家庭概况有了整体了解。通过家长开放日、班级亲子活动、家长讲座等密切保持和家长的交流，利用每日离园时间和家长交谈，一方面使家长及时了解孩子在园状况，另一方面了解家长的个别要求，家园互动，使家长成为幼儿园教育的支持者、合作者。面对不同素质、不同要求的家长，我们一视同仁、坦诚相对，站在家长角度去想去做，并以专业素养、敬业态度赢得了家长的尊敬与理解。在家长开放日活动中，向家长全面展示幼儿在园活动的方方面面，得到家长的信任与支持。1、发挥家长园地的作用。以家长园地为窗口，让家长更深入地了解我们的工作，如：在开学前，我们为孩子设计了?幼儿一日生活记录表，将孩子在园的情绪、饮食、换衣服、盥洗、午休等情况细致地一一填写，使家长了解幼儿在园情况2、 通过各种渠道做好与家长的交流、沟通。(1)向家长颁布三位老师的家庭 。方便家长与老师间的沟通。家长可以随时利用通话、短信与老师及时联系。(2)精心设计每次家长开放活动，针对不同主题与形式，发展亲子活动、发放察看记录表、活动后座谈、家长问卷等多种形式的家长参与活动，使家长在每次活动中都能有所收益，学习科学的育儿办法，提高家长育儿水平。(3)利用互联网不受时间、地点等因素影响的优势，与家出息行网上交流与沟通，开通博客、空间，及时上传、更新班级动态、与办法，满足了不同家长的需求。五、努力方向经过一学期的努力，我班的各项工作稳步进行，教师和孩子建立了感情，特别是家长工作，打下了良好的根底。下学期，我们将从下列方面做进一步的努力。1、加强双常规工作，标准教师日常工作管理，抓好幼儿一日各环节常规，特别是对几个特别幼儿加强引导，使之与集体同步2、重新设置活动区域，填充适合幼儿开展需要的新材料。3、增进与姐妹班之间的交流，学习其他班级的好经验 。以上是我班这个学期的工作总结。总之，在这学期里我们三位老师兢兢业业的工作，辛辛苦苦的劳动，目的就是使幼儿开心、家长安心;幼儿能够获得有益的开展，教师专业化水平能够得到有效提高。这学期我们虽然取得了一些成绩，但工作中仍有一些地方需要我们改良，以使得我们的工作再上一个新台阶。幼儿园班级工作总结 篇8一学期结束了，我对本班的工作做如下总结：我对本班的平安高度重视，平时挤出时间给学生灌输有关平安方面的知识，不厌其烦地对他们进行平安教育。由于学生太小，我不但对他们进行平安知识教育，而且在课余时间我也注意去察看他们的动静，只要发现了某个学生有不平安的行为，就及时进行教育。一、防溺水平安教育1强化平安教育。应将防溺水教育作为重要的平安教育内容，并针对各种可能发生的情况，通过报纸、播送站、宣传栏、黑板报、班会课等多种渠道，对学生进行防溺水平安教育，提高学生防溺水的警惕性、自觉性和辨认险情、紧急避险、遇险逃生的能力；加强对家长的宣传教育，及时配合政教处发放各种平安教育通知，提醒节假日和放学时间学生溺水平安考前须知，使家长切实负起监护人的责任。2加强学生自我管理。教育学生去河里玩水、捉鱼等，充沛发挥学生干部的作用，指导学生发展自我管理。二、交通平安教育教育学生遵守交通规那么，不横穿马路，不在马路上玩耍，放学上学回家途中排好队，要靠边行，行人应走在人行道上，讲解一些交通平安知识，使学生更好的遵守交通法规。三、食品卫生平安教育教育学生养成良好的健康行为，平时多喝开水，不喝生水，不吃变质的食物，把住“病从口入关。要教育学生注意个人卫生，经常用肥皂和流动水洗手，特别在打喷嚏、咳嗽和清洁鼻子后要洗手。不要共用茶具、餐具，不要随便去小摊店买一些不干净的零食，不要吃太多的冰激凌，应时刻注意饮食卫生。四、校园平安教育学生不做危险游戏，不在校园内追逐打闹，不爬栏杆，不带管制刀具，不摸电线，不在屋檐下读书等等。一个学期结束了，在同学们和老师的努力下，全班无一例平安事故发生。但是，平安工作是班务工作中的重中之重，需要我们做到天天讲，时时讲，警钟长鸣才能杜绝一切不平安的事故发生。幼儿园班级工作总结 篇9经过一学年的学习生活，我们的班级工作迈上了一个新台阶。作为班级的教师，我们深深的意识到，只有结合自身特点，不断的学习、反思、总结经验，才能更有效的发展工作。本学年在深入学习贯彻?新纲要精神的同时，确立了新的开展目标。为幼儿提供多元的学习环境，注重多元智能的开发教育，作为家长需根椐幼儿的实际情况有针对性的培养，只有在家园的共同沟通下，我们才能有效的发展下列探究工作：一、 本班情况分析(一) 幼儿情况：通过在幼儿园的一年生活中，孩子们各方面进步也特别快，我察看到我们班级的孩子思维活泼，接受能力强，性格开朗、活跃、富有个性。从整体看人际交往能力较好，具有一定的表现力。倾听的习惯需要进一步培养，局部幼儿动作开展和动手能力需个别辅导。本学期我班加入了园里举办的“幼儿把戏早操比赛中，我班幼儿认真地加入了比赛，在比赛中取得了年段第一名，在“庆六一家园同乐文艺演出中，节目?足球梦得到了三等奖的好成绩，幼儿在节日中既学到了本事，又感受了节日的高兴。(二) 幼儿人数：全班幼儿总人数36人，其中男孩21人，女孩15人，平均年龄在四岁半左右。(三) 教师情况分析及分工合作：班主任：在教学中起带头作用，创班级特色，注重家园的沟通，负责协调班级内外部关系，注重班级幼儿语言智能、数学逻辑智能的开发。副班教师：工作耐心、效劳意识强，能主动参与思考研究主题活动，注重幼儿的个别差别，激励幼儿参与体育活动，注重身体、运动智能的开发。二、 班级管理1、培养孩子间的相互学习、自主性和决策的能力，建立一个共同探讨的团体。2、营造一个充斥爱的班级气氛，让幼儿有平安感，培养幼儿的责任，并学会与同伴合作学习的能力。3、帮忙幼儿树立最简单的平安防卫常识，加强幼儿的自我爱护意识，把平安、卫生、保健贯通于一日活动中。4、帮忙家长具备正确的儿童观、教育观、知识观，并支持参与幼儿园的教育活动，形成良好的“家园对话互动网。三、 本学年幼儿重点能力的培养体现在下列几个方面：1、培养幼儿的社交能力。通过交换玩具，分享经验，合作游戏，共同完成一件事情，建立朋友栏，发展丰盛多彩的主题活动等方式，帮幼儿开展对人亲近、合作的态度。2、培养幼儿对体育活动的兴趣，体验活动中的成就感，并开展幼儿良好的心理品德。增强幼儿体质，促进幼儿的健康成长。3、培养幼儿活动时动静清楚的好习惯。4、开展幼儿的独立性：培养幼儿作出选择的能力。四、 幼儿教研活动的发展继续发展环保小制作，充沛利用废旧材料制作手工制品，丰盛幼儿的艺术活动，提高他们的感性经验和审美情趣，激发幼儿表现美、发明美的情趣。 我们采取的措施：1、家园一同收集废旧材料。2、结合主题为各区域提供材料，让幼儿添加制作。五、 卫生保健做好班级卫生保健，生活常规工作，是一切工作的前提，幼儿只有在良好的卫生环境下才能得到身心健康的开展。结合本班特点，做好如下工作：1、合理安顿幼儿户外活动的时间和内容，保证每天2小时的户外活动时间。2、努力发明条件，利用社区及家长资源，采用阳光、空气、水等自然因素，发展丰盛多彩的体育游戏活动。3、发展幼儿需要教育关注个性化幼儿，与家长一同商讨有效措施。4、定期清洁、消毒幼儿生活用品和玩教具，爱护室内外环境的清洁。5、学会主动增减衣物，关照自己。6、对幼儿进行平安防备教育，时刻提醒幼儿意外就在身边，结合幼儿自身的生活经验进行平安、营养的保健教育。7、定期在家园中，宣传卫生保健知识，家园共同做好保健工作。六、 家园对话在进行家园对话的过程中，我们制订了一些有效的策略：1、以交流、沟通为前提，与家长建立合作搭档关系。2、教师与家长应共同参与到解决具体教育问题的实践过程中。3、实践过程中，激发家长、教师与幼儿之间的互动，让家长充沛体验、认识到新的教育观念和办法的价值。4、在家长会上，向家长介绍“对话教育的涵义及理念。5、进行必要的新、老生家访。6、邀请家长加入园内、班内的各种活动。在家园互动的过程中，我们应抓住共同关怀的教育问题，呈现给家长不同的教育办法和效果差别，促进及时的各方反应与相互影响。幼儿是在家庭、幼儿园、社区三大环境影响下成长的。其中，家庭和幼儿园对孩子的影响最大。以上是我在本学期对幼儿各项活动的实施，进行的一系列活动方式及办法，对于新教材我和同事们还将共同探讨，继续学习，认真探索更好的教学办法，使幼儿在游戏中轻松地学习。幼儿园班级工作总结 篇10在县教育局及幼教办践行“文化立教，内涵开展的理念的正确领导下，在北岗学校的大力支持下，经全体幼儿园教职工团结协作、奋力进取，保教质量更趋完善，社会声誉稳步提高。认真对照上级要求，总结成绩，发现问题，现将一年来的工作总结如下：一、幼儿园根本情况幼儿园现有专任教师3人，1人为大本、2人为大专学历，能胜任幼儿园教育教学工作。今年根据学校实际情况，设学前班1个。现有室外大型玩具5种，室内玩具几十件，班级配有电视机、录音机、VCD。园内有电脑、电子琴等。有图书200余册。有独立的户外活动场地。二、幼儿园管理团结和谐的团队能有效促进幼儿园各项工作的发展。在我校幼儿园是一个人数最少的即同年部有区别又有联系的的小单位，即靠制度管理又靠感情维系。我们积极倡导一讲贡献、二讲发明性发展工作、三讲团队协作的三讲精神，并始终坚持把思想建设放在首位，坚持学习与交流。我们坚持把工作主阵地放在幼儿园教育教学改