我心中的好老师作文350字（合集22篇）

我心中的好老师作文350字合集22篇篇1：我心中的好老师作文350字 每个人在求学的过程中都会遇到许多困境，但总不乏良师益友来协助我们度过难关。从小我就喜欢涂鸦，墙壁、地板、纸张都有我的杰作，连卫生纸都不放过。妈妈不仅没骂我，还找了老师来指导我，一位接着一位，都无法满足我强烈的创作欲，直到遇到现今的冯老师。天哪!冯老师是我同学的妈妈耶!老师并没有对外开班，只有教导自家及熟识的朋友的孩子，因为妈妈的教育理念和老师相近，又在妈妈千拜托万拜托之下，老师才收我为徒。冯老师很厉害，一笔一画的指导我如何用色、如何布局，她要我们有自己独特的想法，“每个人画出来的画不会一模一样，都是独一无二的，要有自己的风格。”和老师学画很快乐，我可以自由的配色，不必拘泥于形式，天马行空创作，挥洒自如。老师人很好，总鼓励我们参加大小型的比赛，透过比赛汲取更多的经历。每当我偷懒不想画时，她也会板起面孔训诫我;但当我肠枯思竭无灵感时，她却会循循善诱给我提示，让我灵光一现。画图是我的最爱，可以让我忘却烦恼，可以纾换我的心情，特别是边听音乐边画图，那真是人生最大的享受。我能一直保有这份乐趣，都是老师的功绩。我喜欢冯老师，在我心目中，她永远是最年轻貌美、最棒的老师。篇2：我心中的好老师作文350字 我有一位和好老师，她四十多岁了，留着一头披肩长发，中等个子，不高不低，亮眼睛，不大不小，很相配。皮肤不像已过不惑之年的女人那么粗糙，而是像纸一样光洁细腻，冬天经常穿着一件红色大衣，显得更有风度。她有三大特点：讲课清楚、生动有趣、知识渊博。说到讲课清楚，最典型的是讲珍珠鸟一课，她从作者接触珍珠鸟到和鸟成了形影不离的好朋友，有条有理，详详细细地给我们讲了一遍，同学们都听得很明白，没有一个人一知半解的，更没有一个人一问三不知的。生动有趣嘛，还是要从九色鹿这篇课文说起，老师是讲课，更是表演，同学们个个都听得如痴如醉，就像在山坡上、草地上或房前明月下听妈妈讲故事。知识渊博，备课充分，她上课从来不看参考书。虎门销烟这一课，她给我们详细说了鸦片烟的来历、危害，硝烟的历史人物事件、意义，讲得滴水不漏。她还讲小时候她从家里偷一个生鸡蛋，放到石灰里面，再倒上一杯水，鸡蛋马上就熟了的事，帮助我们更好地理解了石灰销毁鸦片烟的原理。老师对我们的成长全面关心，严格要求，又是甚至严厉得叫人一时受不了，但过后都非常理解她慈母般的良苦用心了。我有一位这么好的老师，我很骄傲。对了，忘了告诉你们了，也许你已经猜到了，她就是我的启蒙老师兼班主任王慧珠老师。篇3：我心中的好老师四年级作文350字 我心中的好老师四年级作文350字她，透着淡淡的清香，散发着浓浓的书卷气，她爱笑，还总是笑得那么甜美。她的发丝轻轻落在我的身上，轻轻浮过我的脸颊，有丝淡淡的清香。但，但这件事令我难忘.“啊-”教室里一片狼藉，吵闹声，尖叫声，笑声，嘶喊声连成一片，在走廊里回荡，似乎没人听到上课的铃声。她站在门口，教室里一下子安静了许多，同学们好好的坐在位子上，似乎刚刚什么事也没有发生。她那一双难以置信的眼神盯着我们，我竟有一种说不出的难为情，脸渐渐的红了起来，头也不自主的低了下去。她的眼里搀杂了什么？是泪，还是愤怒？她悄悄走进来，很慢，很轻，似乎没有一丝声音。她仿佛带着一股怒气，却又有着一些绝望。我并不知道她在想些什么，只觉得一场暴风雨即将降临，以为她进来会狠狠得批评我们。但是，结果却与我想象的截然不同。她只是嘴角浮起一丝微笑，并没有批评的意思。但我却仍以为那是暴风雨的前夕，我有些不安。我们都低着头等着那迟迟不来的批评，心里有一种说不出的懊悔，懊悔当初没有静静地等着老师的到来，懊悔当初在打闹，懊悔当初.但她什么也没说，只是和以往一样很用心的在上课，整节课我都听得很认真，第一次那么用心，我想用心听讲来弥补我的过错，我不想让老师总是操心，总是因为我们，身子才会如此虚弱.老师就像一盏明灯，即使在黑暗的地方也能光明透澈！老师就蜡烛，点亮别人，燃烧了自己。篇4：三年级我心中的好老师作文350字 我的老师，身材不高不矮，不胖也不瘦，一双炯炯有神的眼睛下，有一个樱桃小嘴，黑丝般的头发闪闪发亮，她的性格开朗、幽默、温顺。她是我心目中的好老师宋老师。她有才华，富有时代节奏。她非常神奇，能使胆小如鼠的.同学大胆发言，能使呆板的课堂充满活泼的气氛。她每节课都会讲一个笑话，逗得我们前仰后合，然后开心的投入学习。她是一个极其有责任心的老师。她在学校里没有一分一秒浪费在“玩”这个字上，也不会在课堂上吃东西，打 、她是公平无私的，从不把好生与差生相比，还非常关心留守儿童，她有一颗爱心。记得有一次，同学们都拿到了自己订阅的少年博览，我却没有，顿时心里很自卑，伏在桌上直流眼泪宋老师知道我爸妈常年在外打工，我和姥姥在一起，生活比拟拮据。下课时宋老师叫住我：“张浩然”我还以为我犯错了，心里忐忑不安，原来是送给我心爱的少年博览和其它几本课外读物。当时我心头一热，冲动得说不出话来宋老师，我想对您说：“您是我心目中的好老师!”篇5：三年级我心中的好老师作文350字 车尔尼雪夫斯基说过一句著名的话：“老师要把学生造成一种什么人，自己就应当是这种人。”我心目中的好老师，最好能让枯燥、乏味的课业变得生动而有趣，让我们在不知不觉中体会到学习的乐趣。我心目中的好老师，要关心学生。不管是好生、差生、优等生，都一视同仁地对待。俗话说的好：老师像父母!确实，在学校这个大家庭里，同学和老师就像是我们的亲人一般。我心目中的好老师，应该是和蔼可亲的，像妈妈一样慈祥，像姐姐一样可亲，像朋友一样知心。我们的新班主任姜老师就是这样的一位老师，她将一生奉献给教育事业视为自己最大的幸福。姜老师，您是红烛，您是园丁，您是春蚕您像母亲般呵护着每一个幼小的心灵，您教过的学生茁壮成长，就是您十几年如一日辛勤耕耘的见证!篇6：三年级我心中的好老师作文350字 我心目中的好老师是我们的语文老师柯老师，她曾经是我们四年级的班主任，她为人虽然严肃，但有时也和蔼可亲。她对工作一丝不苟，让我非常难忘。柯老师任课时对同学都非常严格。最让我记忆犹新的事，记得有一次，我作业没完成就交了上去。柯老师很气愤地把我叫了出去，质问我作业怎么没做就交，我只能像病猫一样轻声说：“忘记了”柯老师二话没说就拿起手机，打 叫我妈妈来学校。她很生气地批评我，当时的我意识到自己错了，眼泪不停地往下掉。等妈妈来了，柯老师也毫不客气，一个劲的讲我，向妈妈告状。其实，我知道这些都是为了我好，通过这件事，让我感到柯老师确实是一位尽责任的老师。另外，柯老师有时上课的时候，还会打一点小趣。假如同学上课答复下列问题错误了，她就会说一个小笑话给我们听。柯老师讲课语言准确生动，抑扬顿挫，就像磁铁的磁场一样吸引了我，让我们听得津津有味，成绩也自然进步了。就像这次考试，我的成绩也进步了许多。柯老师是我非常喜欢的老师，也是我以后分开母校后最难忘的老师!篇7：我心中的好老师 我心中的好老师900字在一次写字课上，马老师把习字册发下来让我们写，我拿到本子，便翻开钢笔写，当我正聚精会神地写时，突然，一只温暖的手扶着我的额头，渐渐地、轻轻地向上抬起，我疑惑了，心里想，是谁呀?对我那么好，抬头一看，哦，原来是马老师，她用那双温顺的眼睛望着我，好似在说：“你把头低的那么低，不近视才怪呢!要保护视力呀!要做到三个一!”她并没有说出来，但她的眼睛却会说话，她的眼神提醒了我，我不好意思一笑，立即把身子挺直，马老师摸了摸我的.头，朝前走去，从此，我每次做作业的时候，就觉得额前有一只温暖的手。它时时刻刻提醒着我：写字一定要保持正确的姿势。还有一次，记得我跟同学闹矛盾，结果擦出了火花，打了起来，马老师把哭哭啼啼的我和另外一个同学带到了办公室，到了办公室，我以为老师会用严厉的语气来责骂我，但令我没想到的是，马老师没有那么做。她站了起来，用温和的语气像谈心似的对我说：“你为什么要打架呢?同学之间难免会发生矛盾，可是，老师没想到你会打架，老师相信你能让我放心，但是，你没做到让老师放心。你身为一名班干部，要团结整个集体，假如，你们班干部都起内讧，能团结吗?好了，不哭，你要学会坚强!”那时候我还小，老师的话我还听不明白，但我深深记在心中了。我听了老师的话，擦干泪水，走出了办公室。如今，我明白了老师的话，老师并不是在骂我，而是在教导我。马老师对我那么好，我心想一定不能辜负她。是呀!我能拥有一个这么好的老师是多么幸福!老师对学生提出高要求是为了让他们获得大成功呀!老师我想对您说：“您是一位辛勤的园丁，浇灌着我们这些祖国的花朵;您是一支细长的蜡烛，牺牲自己照亮别人;您是一只春蚕，为世界吐出白丝;您是一张白帆，带我们飘过无垠的大海;您是一支粉笔，奉献生命留下知识。”篇8：我心中的好老师， 到如今，教过我的一共两位老师。她们当中，有的对学生要求非常严厉；有的上课很幽默；有的注重对学生才能的培养；也有的强调分数的重要。教学风格各有千秋。请听我娓娓道来。我的小学语文老师王老师形象是儒雅的，看上去和蔼可亲的那一种。她谈吐得体自然，好似懂得的知识永远比我们多得多。她像春风，为我们播撒知识的种子；像春雨滋润我们求知的心田。老师是知识的化身，与自己尊敬的老师朝夕相处，我们的心中始终洒满阳光始终充满欢乐。我的初中语文老师谢老师是调控课堂气氛的高手，她的课堂表达着她丰富的教学经历，表达着不知不觉的亲和力，使不愿意听课的学生也不由自主的精力集中的听课，为她优秀的讲解所吸引。要知道设计好这样的课堂需要多少心血和智慧啊！我想，老师施教的方法是重要的，才会让同学们乐于听她的课。谢老师积极改良每一堂课，让每一堂课都紧凑而严谨，活泼而充满幽默感。这样上起课来才不枯燥乏味，在轻松中让学生掌握科学知识，在快乐中我们安康成长，这样的高手老师谁不喜欢呢？我的数学老师唐老师有严谨认真、全力负责的态度她会精心备课，会呕心沥血的修改每一份作业。并对班里的优等生和差生一视同仁，做到公平公正。尤其是对待差生的态度上，一定要心平气和，切不能使用消灭性的语言打击学生的自尊心，要知道老师的一言一行可能给学生造成终生的影响。老师要懂得欣赏学生的长处，多给学生以鼓励和自信。我上初一时，数学成绩很差，老师非但没有歧视我而且经常鼓励我，我才渐渐有了自信心和与数学成绩好的同学一比高低的勇气。我的英语老师陈老师是一个具有爱心的人。我觉得爱心是一个好老师的表情。她能传递温暖传递真情。英语老师上课时从来不对我们严声厉语，总是带着笑容与我们上课，所以，我们的英语课也是比拟开心的一门课程，很多同学都愿意和陈老师讨论关于英语的问题。他们就是我心目中的好老师，我希望以后所有教我的老师都这么优秀！篇9：我心中的好老师， 从我刚进入幼儿园开场，就有各种各样的老师。有美丽漂亮的，奇装异服的，还有机灵乖僻的。但我心目中的好老师是幽默幽默的李老师。一次上数学课，上课铃响过了2分钟，可还未见老师人影。突然后门响起了掌声，我掉头一看，原来是李老师。只见李老师一边鼓掌一边跳着跑到讲台上，怒目圆瞪地喝道：“上课”吓得前排同学差点从板凳上跌落下来。李老师终于朝我们笑了笑：“同学们，我的开场白好玩吗？”我们明白了老师的意思，长叹了一口气，齐声喊道：“好玩！”开场上课了，李老师正在津津有味地讲一道题。突然一个同学举了举手，小声说道：“老师，于子睿睡着了。”李老师朝于子睿望了望，诡异一笑：“不如我们来玩一个游戏吧！”李老师清了清嗓子，咳了两声，面带微笑说道：“同学们，出去拿盒饭！”戴雪会意，推了推于子睿说：“出去拿盒饭啦！”于子睿揉了揉眼睛，慢悠悠地站起来，朝门外走出。李老师看着于子睿那傻乎乎的样子，顿时笑开了花，“于，于子睿，我骗你的，快回座位”于子睿自然没有听懂老师的意思，仍然傻乎乎地站在那里，挠着头还要往外走。李老师看不下去了，将于子睿拽回座位上去。于子睿还是不肯，嘴里说：“我要拿盒饭！”李老师无可奈何地叫道：“快回去！”终于，他好不容易把于子睿劝回座位。摆出一副孩子的样子，竖着兰花指，指着于子睿，怪声怪腔地说：“哼，讨厌！”一瞬间，同学们全都乐开了花，个个狂笑不已。下课铃也随着我们的笑声响起，李老师合起课本对我们说：“有谁想我去吹空调？”“我，我想去！”“哈哈，骗你们的！大家下节课再见！”“老师再见！”虽然老师分开了教室，但是老师留下的课堂激情渲染着我们，让我们有了更多的学习的动力。这就是我心目中的好老师，他幽默幽默，能说会道。你喜欢吗？篇10：我心中的好老师 一头棕色和黄色闪亮的卷发，一双仁慈的眼睛。她是我一年级到四年级的班主任，也是我的语文老师范小姐。范老师写了漂亮的字。她和她的人民一样大方和英俊。我一直很羡慕她，并决心向她学习写作。范老师经常教我们用印刷体书写，让我们一个一个地写。她的行书也不例外，而且写得很漂亮。她经常教我们，只要我们认真练习，我们应该像平时练习书法一样写字，这样我们一定能写出一手好字！范老师修改作业时非常细心。我作业中的所有打字错误都逃不过她金色的火之眼。曾经有一段时间我分不清楚。”“土地”“获取”在应用这三个词的过程中，范老师在我的练习本上一遍又一遍地为我修改错误，直到我理解了它们的用法。范老师就像一个勤勤恳恳的园丁，不辞辛苦地修剪我们的枝叶。尽管范老师平时上课对我们要求很严格，但课后他似乎变了一个人。他和我们一起玩游戏和聊天，是我们的知心姐姐。我记得有一次，在课间休息时，我和其他学生一起玩了一个扭绳游戏。我的同学们把一根看起来像蜘蛛网的绳子翻转过来。这让我迷惑不解。坐在我旁边休息的范老师似乎看出了我的困难，说道:来吧，让我教你！”我们都很惊讶，心想:范老师也能把绳子翻过来吗？我们走向她，看到她和一个同学巧妙地出现了。当我翻身时，我又犯了一个困难。范老师耐心地教我，让我学会快速翻绳。我心想:范老师经常教我们做人做事的道理，给我们传授知识，还教我们各种有趣的游戏。我很幸运，从学校一开场就遇到了像慈母一样的好老师。我为有这样一位老师而自豪！老师，我爱你！你工作很努力！谢谢你！篇11：我心中的好老师 对于刚住校的我来说，处处都有困难。有一位仁慈的使者，她为我们指路；有一位乐于助人的使者，她在我们成长的道路上帮助我们。这位就是我们的老师。我从一至六年级都有印象深入的老师，但是有一位老师在我的心中是铭刻在心的。她就是我成长路上最重要的老师陈玲老师。在我每一次遇到困难时，她总是教导我，总是帮助我。跳跳绳不是我的强项，我身体胖胖的。别小看我是一个小女孩，人家可有50多公斤呢！胃口大的比一个成年人还能吃。我本来个子就高，但我买了一根廉价的跳绳。跳起来跟大象跳火圈一样。再加上我又没耐心，一会儿就伤心的哭了起来。可我看到那么多人，我就哭了几滴眼泪就不哭了。老师却看见了问：“你跳了多少个？”我委屈地说：“我没有数。”“是不是遇到什么困难了。”老师问。我摇了摇头。老师对全班人说：“这不是我们第四课学的顶碗少年的故事吗？”全班人说：“是！”老师转过身来，边拍我的肩膀边和蔼可亲的说：“下一次换根跳绳。”我点了点头。后来，我真的越跳越快越跳好了。这就是我心中的好老师陈玲老师。篇12：我心中的好老师 新学期，我们换了新的语文老师，她就是施老师。虽然她才教了我们一个星期，但是我感受到了她的认真和慈祥。施老师看上去有点年纪了，个头不高，扁扁的脸，但每次看到她，都是精神抖擞，一双炯炯有神的眼睛里蕴藏着智慧和认真。在上第一节语文课前，我一直以为施老师很凶，不易让人亲近，但上了一节语文课后，我觉得老师并不是很凶，只是偶然有同学不听话时，老师才会露出凶凶的表情。她总是手拿着语文书，神情自假设，态度平和，面带微笑地走进教室，可以看出她上每堂课都很认真。上课的时候，老师就像一本百科全书，让我们阅读、阅读，她带着我们走进林海清的故事，寻找她勤奋读书的身影。施老师鼓励我们，要学林海清，勤奋思索，课堂上要积极举手发言。施老师还要我们像季羡林那样，多看闲书，增长知识。课间的时候，施老师就是一本笑话书。她和我们一起玩游戏、说笑话，还和我们一起做课间操。施老师平易近人，朴实谦逊。她一直教导我们，不仅要勤奋好学，助人为乐，也要有一颗宽容之心。同学间要友爱，遇到困难要互相帮助。施老师虽然才给我们上了一个星期的课，但我已经开场喜欢施老师了，不是我喜新厌旧，而是施老师的认真和慈祥让我喜欢。施老师就是我心中的好老师！篇13：我心中的好老师 老师是一个多么伟大的职业，使得每个学生油然生出一种崇拜、敬仰之情。老师无时无刻不奉献着自己的心血。“捧着一颗心来，不带半根草去”这就是老师诲人不倦，无私奉献的精神的表达，老师的爱是“超凡脱俗”的，这种爱给了我们温暖和力量，促使每个学生不断实现自己的追求，到达理想的此岸。在我的成长历程中，伴随着浓浓的师爱、积极地学习。老师就是严冬里的炭火，酷暑里的浓荫，老师用知识的甘露孕育着鲜美的硕果，用心灵的清泉滋润着理想的花朵！在我的心中，班主任吕老师给我留下了深入印象，使我对他油然生出了一种敬仰之情。班主任教我们英语课时，他的声音总是仰扬顿挫，讲起话来，绘声绘色，多少课本上的知识，通过他传授给我们，原来深奥复杂的问题，通过吕老师的嘴就变得简单明了，粗浅易懂，化解了我们脑海中的一个个问号，每当这时，一种崇拜敬仰之情便从我的脑海里油然而生。当哪位同学精神不振，身感不适时，吕老师就会用手摸摸他的头，将嘴贴到他的前额，试探着烧不烧，每当这时，我的心里感到热乎乎的，感到父亲般的温馨。这时的我，真想立即张开双臂扑进老师的怀里！你的讲课，时那样的丰富多彩，每一个章节都仿佛在我们面前翻开了一扇窗户，让我们看到一个斑斓的新世界；你的爱，太阳一般温暖，清泉一般甘甜，你的爱，比父爱严峻，比母爱细腻，比友爱纯洁。吕老师，你是我心目中最伟大、最无私、最神圣的好老师！篇14：我心中的好老师 提起我的老师，可能并不为大家所熟知，她是我四年来的班主任和语文老师，也是我深深爱戴的老师。她30多岁，中等身材略微发胖，娟秀而又红润的脸上嵌着一双亮堂的眼睛，薄薄的嘴唇，雪白的牙齿。她在讲课时总是面带微笑，声音洪亮，吐字清楚，很有表情。我们班的每个同学都爱听王老师讲课。她的粉笔字写的工整漂亮，给我们学习汉字起了很好的示范作用。从一年级到四年级，王老师就像慈母一样关心和保护我们班的每一位同学。记得那还是一年级刚入学的一天，我因为在楼道里大声说话被值周生抓到。回到班里，王老师不但没批评我，还用温顺的声音对我说：“下次不要在楼道里大声说话了，那样会影响别的班同学学习的。”说完，还拍拍我的肩膀，我的心里一下子涌出一股暖意。从那天老师教育我，我从没有在楼道里大声说话。记得上三年级的一天上午，我上完第一节课，突然感到一阵剧痛，晕倒在地上。当我醒来时，我看见王老师和别的老师已经把我放在一副担架上躺着，她已经给中心医院打 叫了救护车，也用手机给我妈妈打了 ，当医院救护车和我妈妈赶到学校，王老师和别的几位老师正焦急地守护在我身边。救护车把我拉到医院进展救治，我的病很快就好了。事后，我妈妈非常感谢王老师。王老师没有什么轰轰烈烈的事迹，她只是千千万万个普普统统的老师中的一员，而正是这千千万万个普普统统的老师，培养了和正在培养着社会建立的一代又一代接班人。王老师日复一日，年复一年教育我们怎样做人，教我们知识，她就像一根蜡烛，默默地燃烧着自己，照亮着别人，她就像个园丁，培育着我们为些祖国的花朵。此时此刻，千言万语又怎能表达我对她的爱戴之情呢？篇15：我心中的好老师 每一个人心中都会有一名；“好老师”的位置，那好老师具备哪几点呢？在我心中我觉得我们的班主任苏老师就是我心目中的好老师。苏老师给了我们一把封锁知识大门的金钥匙，让我们走进知识的宝库，张老师就像我们的导游，为我们引领正确的方向。苏老师，是您了我们做人做事的道理。在您非常努力的教育下，这段路很长很长，走在这条路上，是少不了犯错误，人生，谁会不犯错？天才也有犯错的时候，您在我们犯错时，并不是很责罚我们，而是细心地为我们讲解。我认为，我心中的好老师，他们必须是负责任的老师，我们都知道，老师并没有十全十美的。一名好老师，是不需要美丽动人的外表，只需要温顺的面对所有的学生，也不需要太多的语言，只需要让所有的学生感到大家庭的温暖；他们不需要任何回报，便无私的将自己的所有知识传寄给每一位学生.老师，您就像一支红烛，为后代献出了所有的光和热！您的讲课，是那样丰富多彩，每一个章节都仿佛在我面前翻开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓多姿的新世界.假设我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您我亲爱的老师。是谁把雨露洒遍大地？是谁把幼苗辛勤哺育？是您，老师，您是一位伟大的园丁！看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影！老师啊，您不需要华美的舞台，美丽的花束，三尺讲台，一块黑板，就是您挥洒人生的天地！人生的旅途上，您丰富我的心灵，开发我的智力，为我点燃了希望的光辉。我心中的好老师，就是这样！篇16：我心中的好老师 老师的工作是崇高的、美妙的，每一个人的成长都离不开老师的培养。每一位老师都是伟大的人，为祖国培育出一批批栋梁之才。我心目中的好老师就是一年级教我语文的赵芹老师。她性情温和，总是带着微笑，也很关心学生。记得刚上一年级的时候，我们很快成为少先队员了。一开场戴红领巾，我觉得挺好玩，因为戴上红领巾就是荣耀的少先队员了。后来，渐渐就厌烦了，觉得戴着一点用也没有。就开场丢三落四了，有好几次红领巾都没戴。赵老师看见了，不但没有责备我，还总是耐心的找来红领巾帮我戴好，亲切地对我说：“下次要记得哦！老师相信你会提醒自己的，是吗？”我总是红着脸点头容许。后来，我也很少再忘记戴红领巾了，但我仍然很想念赵老师温暖的手替我系上红领巾的感觉，每次想起来，都觉得心里很快乐。还有一次，我玩的时候不小心把手弄破了，同学们很快报告了老师。赵老师很快来了。她急忙看了我的伤口，帮我简单止血，然后领着我就往医务室走。走在路上，赵老师着急起来，抱着我开场奔跑。快到医务室的时候，我看见了赵老师头上豆大的汗珠我心目中的好老师赵老师，我爱您！篇17：我心中的好老师 在我的心中，有一位负责、关心同学的老师苟老师。她有一头棕黄的、卷卷的长发。一双棕黑的大眼睛镶嵌在一张略黄却透着淡淡粉红的脸上。对了，苟老师还有一张不大不小的嘴巴，天下最普通的那一种。但是，这张嘴既教我们知识，又告诉我们道理，全班同学都佩服得很！苟老师的这一张让我们佩服的嘴巴教起我们来可负责了！记得有一次，我们班几乎都没有做出一道题画出一句过渡句。苟老师见了，便仔细地给我们讲过渡句：“过渡句就是承上启下的句子。承上就是过渡上面的内容，使文章连接自然;启下是连接下面的句子和段落，比方：杨婕的学习非常好，下面你假如要写杨婕爱劳动的话，那中间就要加一个【关键词】：p ，如：杨婕不仅学习好，而且还很爱劳动呢同学们，你们会做了吗？”“会！”全班同学异口同声地答复到。苟老师不仅对工作认真负责，还很关心同学们呢。有一次，有几个同学去卫生区值日，可天有不测风云，突然，天空中雷声大作，接着大雨“哗啦啦”地下了起来。他们清扫完才回到教室。苟老师看见了，心疼地对他们说：“下雨了就别清扫了，淋生病了怎么为？”说着，苟老师就拿了几张纸走到他们面前，给他们一个一个地擦去头上的水擦干了，苟老师略带责备地对他们说：“下次不许冒着雨扫地了！”这就是我心中的那个好老师苟老师。篇18：我心中的好老师 我遇到过许许多多的好老师，有善解人意的周老师；有幽默幽默的王老师；有认真负责的罗老师，今天我就给大家讲讲外语罗老师吧。罗老师长着一对大眼睛，散发出智慧的光辉，小小的鼻子下面有一张比樱桃还红的嘴巴，你瞧，她的样子多漂亮啊！罗老师不仅长的漂亮，而且教学认真、负责。有一次，我上课没认真听，老师在讲什么我一句话也没听，更别说听懂了。时间一分一秒地过去了，转眼已经下课，我把作业交给罗老师修改，她对我说：“陈昕悦，这道题你错了，老师上课时讲过，我再给你讲讲吧！”老师给我讲了一遍又一遍，直到我弄懂了为止。过了一会儿，老师又对我说：“你只有上课认真，才会变得越来越聪明；假如你上课不认真，就会变得越来越笨哦！”虽然这应该不是真的，但是我永远记住了老师这句话。正是这句话鼓励着我的学习。如今，我的英语越来越好，多亏了我们的英语老师啊！我越来越喜欢我们的英语老师了！在这里我要对老师说：“罗老师，谢谢您对我的教导。您犹如一盏明灯，照亮我的心窝；您就像我的恩人，让我在知识的海洋里遨游，罗老师，我爱您！”篇19：我心中的好老师， 我喜欢学识渊博的语文老师，喜欢才貌双全的英语老师，喜欢热情开朗的地理老师，但更喜欢幽默幽默的数学老师。我的数学老师是一位魔术师，每天都能嗅出谁不开心，因为什么不开心并“对症下药”。有一次，上体育课之前班主任老师来宣布了一项坏消息：最后一节体育课取消，改上数学课。班里由此开场议论纷纷不一会儿，数学老师来了，得知了今天的“病因”之后，笑着说道：“同学们，上课了。上课之前，我给大家讲个笑话”讲完之后，班里的气氛顿时活泼起来。可是课讲到一半的时候，渐渐的又恢复了课前沉闷的状态，“看来，我那一剂笑话药效不大啊！”此时，班里悄悄有人说：“怎么可能管用呢？效果好的药只有把这节体育课要回来，今天这天多合适运动一下啊！室外活动一下多轻松啊，唉！”很多同学不由自主的望向窗外老师看着我们个个垂头丧气的样子，沉默了一小会，对大家说：“如今大家认真听讲，等一会儿课堂上会有个惊喜给大家，假如没人发现就会略过去算了。”这句话让很多同学回过神来了，课堂气氛又轻松了很多！在临近课堂完毕的时候，数学老师语重心长的对我们说：“你们也别个个跟霜打的茄子似的，祖国的花朵应该朝气蓬勃才对！体育老师也是临时有事，上数学课你们也不吃亏呀！能跟我这么优秀的老师多接触接触，不开心吗？”“切”班里很多同学被老师的话语逗的成心翻白眼，但我们的心情可好了很多。“顺便跟大家说一下哈，看你们班学习情况，假如进度赶得快，学习效果好，这堂体育课，我下周还给你们！怎么样？”“什么？”“老师？你是认真的吗？”“不会吧？”“哇！老师万岁！”“老师太帅了”同学们议论纷纷，瞬间对数学老师崇拜的五体投地。班里沸腾了，我禁不住感慨：数学老师最后对我们用的这剂猛药效果太好了这就是我的数学老师！一个幽默幽默，对学生认真负责的好老师！怎么样，羡慕我吧？篇20：我心中的好老师 晨风拂着脸庞，难以倾诉心扉的我站在阳台上，仰望着满天的白云，瞬间，我的脑海里闪过一个明晰的身影，不禁引起我的无限回忆，他就是我的良师益友钟老师。五十多岁的他，霜染的白发，教我三年了，我不由自主对他产生了一种敬仰的感觉。一个对他言行总打100分的我，无法摆脱对老师的敬仰之情，他在我心中多么完善，多么耀眼，多么和蔼。我没有忘记，那是一个晴朗的早晨，和往常一样，我照旧笔直的站着，全班同学都在听校长讲话。耀眼的光辉直射向我，我一刹间感到晕晕沉沉的。眼睛冒着金星，世界除了黑白，就没有其他的点缀，我用力的睁开眼睛，似乎想摆脱这种感觉，多添加一些色彩，可是我却更晕了，我告诉自己：“你怎么了，坚持下去。”那时有股疲倦的风向我袭来，我想闭上眼睛，休息一会儿，呆会儿再睁开眼睛继续听。这种强烈的欲望，使我终于闭上了眼睛。那时我听见了一声响声，说不上震耳欲聋，但也不小。“肖”我听见了很多声音在喊我，在我的耳边回响。接着，我被一双温厚的手抱了起来，开场有点抱不稳，可后来便能快速的走向医务室。那一刻，是凉快的风把我略微唤醒，朦胧中我看到了，那是老师。老师的脸涨红了，皱着眉头，我说：“老师，我醒了，可以走路了。”隐约中听到老师在说；“不行。”要不是老师看我醒了过来，那紧锁的眉头啊，还紧绷着。这我又怎能忘怀！三年来，当我们贪心的从他那儿吮吸营养的时候，为了我们，他却一日一日的衰老了，每一根霜染的白发，无不是他呕心沥血，日夜操劳的见证。老师，尽管我不爱流泪，可是我又怎能忍的了呢？老师你看我的目光是多么平和，慈祥，而且充满了关心，鼓励。老师，你记得吗？那次，一份50多分的考卷递到我的双手，烫手的考卷像电着我似的，我一时间无法承受，我在嚎嚎大哭，老师，是你给了我自信，给了我力量，让我的成绩又一次名列前茅。当老师替我整理衣领，刹那间我心头涌起一种感觉，一种难以描绘的感觉，我知道，那是感谢一种发自内心深处的感情。在这1000多个日子里，我就像一株幼苗，受着老师的灌溉。听老师的孜孜不倦，循循善诱的教导，得到老师的金玉良言和新知识，更得到今后做人处事的指南针，使我们从无知幼稚里长大，成为好青年。老师，多么希望再一次深深凝望你那慈祥的眼睛和霜染的白发！晚风拂过我的脸庞，难以倾诉心曲的我站在阳台上，仰望天上闪烁的繁星，总想起我心中的好老师钟老师。篇21：我心中的好老师 俗话说：“一日为师，终身为父。”老师就是我们的再生父母。时间在马不停蹄的奔跑，老师也在随着时间更换，但他们在我记忆中留下了不可抹灭的印记。人生漫漫，您的身影无处不在，您的笑容像阳光照在我当初曲折而又黑暗的道路上，指引我向成功迈进，谢谢您，老师！哥白尼日益繁重的学业压得我喘不过气来了，面对新学科物理，我充满无奈和好奇，无奈它的难，好奇于它的内容充满了神奇，这时您给了我力量，使我鼓起挑战难题的信心，迈向知识的深处，探知知识的无边。您就像万能的人，无所不能，无论多难的问题，在您的手里就像加减一样。您在生活上帮助我们，让我们鼓起勇气挑战生活。您在我们眼中就像古代时的哥白尼，拥有无限的知识。渐渐地“哥白尼”成为了您的代名词。您就是我心中的珠穆朗玛峰，是我坚持攀登的目的。杀手阳光照满大地，眼前春意盎然，微风徐徐，在这美丽的风景下，总上演一场不如人意的场景。在窗明几净的教室外，站有一排东倒西歪的男生，您严肃的站立在他们面前，冷静，严格，认真的教育无知的他们。“杀手”必须是非常严肃的，作为“杀手”，你们要坚持努力，教育是为了让你们成为一名合格的“杀手”在每个人眼中您教育我们就像在训练一名杀手一样，严格对待，您就是我们“杀手”团的团长。杀手就像是为您精心准备的词语。腿哥幽默是快乐的另一种表达方式，他就像的影子无时无刻与您相伴，天生拥有幽默细胞的您与男生们打成一片。虽然您身高不占优势，但在我们的心中您永远是高大的。在篮球场上还可以看见您矫健的身姿。您就像是鹰的化身，动作敏捷。您用有力的双腿打遍班上的无敌手。腿哥就是对您敬仰的称号，也是男生们对您亲切的代号，拉进了您与学生们的关系。时间飞逝，但您的身影将像空气一样陪伴我。您是我攀登顶峰的力量，在我曲折的道路上为我指引方向，迈向成功的大道。我将永远在心中感谢您。您说过：“人的一生只能靠自己。”这一句话将会一直陪我走到最后。篇22：我心中的好老师 她，一个平凡的老师，没有幼儿园老师的溺爱，没有小学老师的放纵，却有着中学老师的责任心，对教育事业的全身心投入。漆黑的天空下那亮堂的灯光，是她秉烛夜劳的印记；校园的早晨中那满怀的香气，是她孜孜不倦的见证；上课时同学们逐步高涨的热情，只因她循循善诱的教导。用心聆听，她带同学读的每一个单词，都洋溢了对工作的热爱；用心触摸，她教同学们写的每一个字母，都溢满了对教育的深情；用心感受，她与同学们的每一次谈话，对同学们的每一句教导，都充满了对学生的关心。她，便是我的班主任陈婷老师。她个子中等，身材苗条，圆圆的脸，一双弯弯的柳叶眉下，嵌着一对炯炯有神的大眼睛，一头金黄的头发，好看极了。老师就像我们的母亲。有一次，正值春天病毒易侵的时候。陈老师看我们穿的那么少，关心地问：“你们穿这么少不冷吗？春捂秋冻，春天多穿一点。”还有一次，我在跑操时不小心摔倒了，不仅裤子摔破了，膝盖处也有一点擦伤，陈老师知道了，心疼地说：“哎呀，怎么这么不小心？不过没有什么大碍，只是有一点小擦伤，忍一忍，要吃点苦，知道吗？”老师的话语重心长，她了我坚强，她教导我们要自立自强。陈老师经常发火，一发便不可拾掇。只要同学们犯了不可饶恕的错误，她就大发雷霆。她的脸憋的通红，然后大声训斥，毫不留情。接下来讲课，她的声音充满了严厉，脸绷的紧紧的。可是渐渐的.，她的腔调就缓和了许多，脸上又找回了微笑。她讲的内容更细了，还不时轻声的问：“你们听懂了吗？”我们知道，原来她不是在真生气，反倒在集中我们的注意力。于是我们大声地答复：“听懂了！”她笑得更欢了。陈老师可谓是一个“十项全能冠军”，能文能武地她，解决我们班上的事简直是小菜一碟。有一次，我们班有两个同学看与学习无关的课外书，陈老师发现了，叫他们写了份检讨后，他们再也不看课外书了陈老师，是一个平凡的老师，是这座繁华城市中一道独特地亮丽的风景线。请不要去打搅她，不要打搅她的宁静，她的平凡。同学们，假如真的有一天长大的你已经功成名就，那么千万不要忘记啊！在为你们无私奉献的浩荡之队中，还有这样一位平凡而伟大，严厉而慈祥，尽职尽责的班主任啊！第 29 页 共 29 页