再塑生命ppt课件

19世纪出现了两个杰出的人物：世纪出现了两个杰出的人物：一个是拿破仑，一个是拿破仑，一个一个就是海伦就是海伦凯勒。凯勒。-马克马克吐温吐温 “1902年，文学上最重要的两年，文学上最重要的两大贡献是吉卜林的大贡献是吉卜林的吉姆吉姆和海和海伦伦凯勒的凯勒的我的生活我的生活。”美国著名作家海尔博士美国著名作家海尔博士 海伦海伦凯勒是二十世纪美国凯勒是二十世纪美国十大伟人之一。十大伟人之一。美国美国时代周刊时代周刊高等教育出版社 高等教育电子音像出版社海伦海伦凯勒凯勒 人生最大的灾难，人生最大的灾难，不在于过去的创伤，而不在于过去的创伤，而在于把未来放弃。在于把未来放弃。海伦海伦凯勒凯勒（1880-1968）美国作家、演讲家、教育家、社会美国作家、演讲家、教育家、社会活动家。活动家。一岁半，海伦一岁半，海伦凯勒不幸染上疾病，凯勒不幸染上疾病，致使双目失明、双耳失聪，随之又丧失致使双目失明、双耳失聪，随之又丧失了说话的能力。从此，她坠入了一个黑了说话的能力。从此，她坠入了一个黑暗而沉寂的世界，陷入了痛苦的深暗而沉寂的世界，陷入了痛苦的深渊渊 17岁，海伦岁，海伦凯勒考进了美国第一凯勒考进了美国第一流的高等学府流的高等学府哈佛大学，并以优异哈佛大学，并以优异的成绩从大学毕业，还掌握了英、法、的成绩从大学毕业，还掌握了英、法、德、拉丁和希腊五种文字。德、拉丁和希腊五种文字。大学期间，她开始写作。毕业后，大学期间，她开始写作。毕业后，她把自己的一生献给了盲人福利和教育她把自己的一生献给了盲人福利和教育事业，并在繁忙的工作中先后完成了事业，并在繁忙的工作中先后完成了14部具有世界影响的著作。最著名的部具有世界影响的著作。最著名的是其自传是其自传假如给我三天光明假如给我三天光明。这篇课文选编自这篇课文选编自假假如给我三天光明如给我三天光明一一书，原是互有联系又书，原是互有联系又相对独立的三篇文章：相对独立的三篇文章：再塑生命再塑生命亲近亲近自然自然关于关于“爱爱”的含义的含义合在一起编合在一起编成课文，并用空行使成课文，并用空行使其自然分为三部分。其自然分为三部分。课文的主线十分清晰，课文的主线十分清晰，写莎莉文老师写莎莉文老师“对我对我启示世间真理，给我启示世间真理，给我深切的爱深切的爱”。觅食觅食惭愧惭愧小憩小憩遨游遨游冥冥思思遐遐想想搓捻搓捻企盼企盼繁衍繁衍迁徙迁徙觅食觅食(cu nin):用手指搓。用手指搓。(q pn):盼望。盼望。(fn yn):逐渐增多或增广。逐渐增多或增广。(qin x):迁移。迁移。m油然而生油然而生:形容思想感情自然而然地产形容思想感情自然而然地产花团锦簇花团锦簇c：形容五彩缤纷，十分鲜艳多彩形容五彩缤纷，十分鲜艳多彩的景象的景象。美不胜收美不胜收:美好的东西太多美好的东西太多,一时接受不完一时接受不完 (看看不过来不过来)。繁花似锦繁花似锦jn:各种各样的花颜色鲜明华丽。各种各样的花颜色鲜明华丽。风云突变风云突变:比喻变换动荡的局势。比喻变换动荡的局势。不可名状不可名状:不能够用语言形容不能够用语言形容.名名,说出。说出。落英缤纷：落英缤纷：形容落花纷纷飘落的美丽情景形容落花纷纷飘落的美丽情景 冥思遐想冥思遐想mng xi：深沉、悠远地思索或想象深沉、悠远地思索或想象 期期艾艾：期期艾艾：形容口吃。形容口吃。迅速浏览课文，再次来见证“重塑生命”的历程。（1）生命原貌：）生命原貌：（像大雾中的航船）（像大雾中的航船）（2）再塑生命的起始：）再塑生命的起始：（与莎莉文老师的相识）（与莎莉文老师的相识）（3）再塑生命的发展：）再塑生命的发展：（认识具体事物、了解大自然）（认识具体事物、了解大自然）（4）再塑生命成功的印证：生命中拥有了）再塑生命成功的印证：生命中拥有了 （爱）（爱）莎莉文老师都教了海伦莎莉文老师都教了海伦什么？海伦有什么收获和感什么？海伦有什么收获和感受？受？领悟爱领悟爱的真谛的真谛从语言中领悟到许多抽象的概念感从语言中领悟到许多抽象的概念感觉到有无数无形的线条正穿梭在觉到有无数无形的线条正穿梭在“我我”和其他人的心灵之间。和其他人的心灵之间。诠释诠释“爱爱”的涵义的涵义启迪思启迪思想之光想之光明白自然的伟大和世界美好；体验明白自然的伟大和世界美好；体验到自然严厉暴躁的一面；美妙。到自然严厉暴躁的一面；美妙。带带“我我”感受感受大自然大自然打开希打开希望之门望之门知道世间万物都有自己的名字。唤知道世间万物都有自己的名字。唤醒了我的灵魂，给予我光明、希望、醒了我的灵魂，给予我光明、希望、快乐和自由快乐和自由教识教识事物名称事物名称感受感受“我我”的收获的收获莎莉文老师教莎莉文老师教授的知识授的知识 读了本文，你认为莎莉文读了本文，你认为莎莉文老师是怎样的一个老师？海伦老师是怎样的一个老师？海伦是怎样的一个学生？是怎样的一个学生？莎莉文老师莎莉文老师是一个热爱自己的学生、讲究是一个热爱自己的学生、讲究教育方法，做到因势利导、循循善诱、善教育方法，做到因势利导、循循善诱、善良和蔼充满智慧和耐心的出色的老师。良和蔼充满智慧和耐心的出色的老师。海伦海伦是一个聪明、好学、坚毅而又感情丰是一个聪明、好学、坚毅而又感情丰富、热爱生活的女孩。富、热爱生活的女孩。感感 悟悟 文文 意意创造奇迹的人创造奇迹的人安妮安妮莎莉文莎莉文 生于美国马萨诸塞州。生于美国马萨诸塞州。5 5岁时因一场岁时因一场眼疾失去大部分视力。眼疾失去大部分视力。18801880年年1010月进入帕金斯盲人学校。月进入帕金斯盲人学校。此间经过两次眼部手术，安妮的视力此间经过两次眼部手术，安妮的视力得到部分恢复。得到部分恢复。从帕金斯盲人学校毕业后，从帕金斯盲人学校毕业后，18871887年年3 3月，安妮来到海伦月，安妮来到海伦 凯勒家做家庭教凯勒家做家庭教师。师。安妮用极大的爱心、耐心和毅力，安妮用极大的爱心、耐心和毅力，在没有任何教育经验可以遵循的情况在没有任何教育经验可以遵循的情况下，从尊重孩子的天性，引导孩子的下，从尊重孩子的天性，引导孩子的兴趣出发，在摸索中成功地将海伦从兴趣出发，在摸索中成功地将海伦从一个心智未开、任性无知的小女孩逐一个心智未开、任性无知的小女孩逐渐培养成一个知书达理、才华横溢的渐培养成一个知书达理、才华横溢的少女，直至进入大学。少女，直至进入大学。19361936年年1010月月1919日，用全部心血培育日，用全部心血培育了了2020世纪不朽奇葩海伦世纪不朽奇葩海伦 凯勒的传奇女凯勒的传奇女性安妮性安妮 莎莉文在人们的惋惜声中与世莎莉文在人们的惋惜声中与世长辞。长辞。“再塑生命再塑生命”从字面意思看，是从字面意思看，是“重新塑造生命、重新塑造生命、重新获得生命重新获得生命”的意思，但在本文中，再塑生命是指：的意思，但在本文中，再塑生命是指：1、“爱的光明照到了我的身上爱的光明照到了我的身上”2、莎莉文老师让、莎莉文老师让“我我”又回到自然，理解自然又回到自然，理解自然3、莎莉文老师还教、莎莉文老师还教“我我”懂得懂得“什么是爱什么是爱”从这个意义上来说，莎莉文老师是从这个意义上来说，莎莉文老师是“再塑生命的再塑生命的人人”，这表达了作者对莎利文老师的无比敬爱和感激，这表达了作者对莎利文老师的无比敬爱和感激之情。之情。文章为什么以文章为什么以“再塑生命再塑生命”为题？表达作者怎样的感情？为题？表达作者怎样的感情？试列举古今中外那些付试列举古今中外那些付出艰辛努力而成功的残疾人出艰辛努力而成功的残疾人的事迹？的事迹？邰丽华邰丽华 如果有如果有一天，能够给我一天，能够给我有三天的听力。有三天的听力。第一天，我要听第一天，我要听听陪我渡过听陪我渡过2020多多年的音乐。第二年的音乐。第二天，要听听关心天，要听听关心关爱我的周围的关爱我的周围的朋友们的声音。朋友们的声音。最后一天，我要最后一天，我要听听世界上每一听听世界上每一个角落的最美妙个角落的最美妙的声音。的声音。假如给我三天的听力假如给我三天的听力张海迪：张海迪：5 5岁时因患脊髓血管瘤，高位截岁时因患脊髓血管瘤，高位截瘫，她因此没有进过学校瘫，她因此没有进过学校.童年时就童年时就开始以顽强的毅力自学，她先后自开始以顽强的毅力自学，她先后自学了小学、中学、大学的专业课程。学了小学、中学、大学的专业课程。1983 年，海迪走上了文学创作的道年，海迪走上了文学创作的道路，她以顽强的毅力克服疾病和困路，她以顽强的毅力克服疾病和困难，精益求精地进行创作，至今已难，精益求精地进行创作，至今已出版长篇小说出版长篇小说轮椅上的梦轮椅上的梦绝绝顶顶和散文集和散文集鸿雁快快飞鸿雁快快飞向向天空敞开的窗口天空敞开的窗口生命的追问生命的追问等。并翻译了许多外国文学作品。等。并翻译了许多外国文学作品。她的事迹在社会上在青少年中引起她的事迹在社会上在青少年中引起了很强的反响，激励了几代青少年了很强的反响，激励了几代青少年的成长。的成长。胡一舟胡一舟：来自湖北武汉的他，人来自湖北武汉的他，人们亲切地称之为们亲切地称之为“舟舟舟舟”，中国残疾人艺术团的终身指中国残疾人艺术团的终身指挥，世界上第一位受邀在纽挥，世界上第一位受邀在纽约卡内基音乐大厅演出的残约卡内基音乐大厅演出的残疾人，已成功指挥了疾人，已成功指挥了200多多场国内外交响乐队的演出。场国内外交响乐队的演出。这位可爱的大男孩因这位可爱的大男孩因先先天智障天智障，智商不足智商不足40，但他，但他用神奇的音乐天赋深深感动用神奇的音乐天赋深深感动了世界。了世界。二十多岁时患眼疾双二十多岁时患眼疾双眼相继失明眼相继失明 二胡作品二胡作品二泉映月二泉映月获二十世纪华人经典获二十世纪华人经典音乐作品奖音乐作品奖阿炳阿炳 斯蒂芬斯蒂芬威廉威廉霍金霍金：年月日出生，曾年月日出生，曾先后毕业于牛津大学和剑桥大学先后毕业于牛津大学和剑桥大学三一学院，并获剑桥大学哲学博三一学院，并获剑桥大学哲学博士学位。在大学学习后期，开始士学位。在大学学习后期，开始患患“肌肉萎缩性脊髓侧索硬化症肌肉萎缩性脊髓侧索硬化症”（运动神经元疾病），半身不遂。（运动神经元疾病），半身不遂。他克服身患残疾的种种困难，于他克服身患残疾的种种困难，于年进入剑桥大学任研究年进入剑桥大学任研究员。他在研究宇宙起源问题上，员。他在研究宇宙起源问题上，创立了宇宙之始是创立了宇宙之始是“无限密度的无限密度的一点一点”的著名理论。霍金的成名的著名理论。霍金的成名始于对黑洞的研究成果。在爱因始于对黑洞的研究成果。在爱因斯坦之后融合了世纪另一个斯坦之后融合了世纪另一个伟大理论伟大理论量子理论。量子理论。以顽强的意志创以顽强的意志创作了长篇小说作了长篇小说钢铁是怎样炼钢铁是怎样炼成的成的奥斯特洛夫斯基奥斯特洛夫斯基 苏联作家苏联作家2525岁全身瘫痪岁全身瘫痪 双目失双目失明明贝多芬贝多芬德国伟大的作曲家德国伟大的作曲家2626岁时听觉衰退岁时听觉衰退3535岁时完全耳聋岁时完全耳聋世界不给他欢乐世界不给他欢乐 他却创造了欢乐给与他却创造了欢乐给与世界世界 美国政治家美国政治家4141岁时因患脊髓灰质岁时因患脊髓灰质炎下肢瘫痪炎下肢瘫痪是美国历史上唯一蝉是美国历史上唯一蝉联四届的总统联四届的总统富兰克林富兰克林罗斯福罗斯福 积累资料积累资料 顽强的毅力可以征服世界上的任何一座顽强的毅力可以征服世界上的任何一座高峰。高峰。狄更斯狄更斯苦难对于天才是一块垫脚石，对于能干苦难对于天才是一块垫脚石，对于能干的人是一笔财富，对于弱者是一个万丈深的人是一笔财富，对于弱者是一个万丈深渊。渊。巴尔扎克巴尔扎克顺境中的美德是自制，逆境中的美德是顺境中的美德是自制，逆境中的美德是不屈不挠。不屈不挠。培根培根 课堂小结 本文是美国盲聋哑作家海伦本文是美国盲聋哑作家海伦凯勒的作凯勒的作品。这篇课文，既表现了一位富有爱心的品。这篇课文，既表现了一位富有爱心的老师莎莉文高超的教育艺术，也展示了一老师莎莉文高超的教育艺术，也展示了一个盲聋哑女孩的精神追求。学习这篇课文，个盲聋哑女孩的精神追求。学习这篇课文，我们在向莎莉文老师投去敬佩目光的同时，我们在向莎莉文老师投去敬佩目光的同时，为这位聋哑女孩好学敏思、坚韧不拔、热为这位聋哑女孩好学敏思、坚韧不拔、热爱生活的精神品格所感动。同时，文章文爱生活的精神品格所感动。同时，文章文笔优美，充满诗情画意，很值得我们好好笔优美，充满诗情画意，很值得我们好好品读。品读。