题库——议论文阅读

题库 议论文阅读、（2016预测）下面的文章，完成1一5题。（15分）阅读是最美的姿态周广玲 阅读于我，是一个享受生命的过程，快乐而充实。有人喜欢逛街，有人喜欢旅行，而我最 喜欢的是一个人安安静静地读一本好书。不论是躺着，还是坐着，或是站着，阅读的姿态都保持 着忘我地投入。当你融入书本里慢慢品读时，阅读的姿态是那样的生动且美丽。 腹有诗书气自华。正因为有了阅读，你会发现自己更加的自信了，气质自然而然地流露出 来。阅读那样“枯古燥单调”的姿态，其实是最美的姿态，如果有一天你不再阅读，你就会发现自 己行走于社会的姿态真的很丑。不论是你坐在书桌前，还是躺在床上，甚至是如厕、在地铁站、 火车上，阅读则是人世间最优雅的一个姿态，一个最值得审美的姿态。正因为有了这个姿态，你 才会变得更有质量，更具实力，更加有魅力。 犹太人是很聪明的，最富有智慧，书则是他们最好的教育。据说在每一个犹太人的家庭， 当小孩子稍微懂事时，母亲就会翻幵圣经滴一些蜂蜜在上面，然后让小孩去吻上面的蜂蜜， 这种仪式的用意不言而喻，意在告诉孩子：书是甜的。书有了迷人的味道，吸引着我们不断地阅 读，阅读开启了我们智慧的窗，给了我们更多的惊喜。 阅读是一种美好的精神活动，一种获取知识的重要源泉，一个民族自强不息的重要标志。 从古到今，阅读记载着社会的进步，让人类不断地发展，所以，我们不能缺少阅读。阅读的姿态 是一个人最美的姿态，在一定意义上说，一个人的精神发育史，就是一个人的阅读史，而一个民 族的精神发育水平，在很大程度上取决于这个民族的阅读状况。 捧起书本，就是捧读一书的思想；翻阅书页，就是翻动一个精神的海洋。阅读已经成为一 帧最具魅力的风景，一种最美的姿态。真正潜心和书对话的姿态是美丽的，它的美在于求知、渴 望和追求。阅读是一种人生的态度、生活的方式。读书人和不读书的人是两种世界的，一边是繁 花似锦，满怀自信；一边则是单调乏味，意乱心烦。阅读的人生是美丽的人生，只有读书，你才 更好地理解生活，感受生活，咀嚼出生命的味道。 阅读是最美的姿态，这种姿态是日积月累的，是一种特别的气质，这种“姿态”是坚持 阅读，才慢慢积蓄而成的一种“气”，它从人的灵魂之处，从人的体格、骨骼之中无声无息地散 发出来，这就是人世间最美丽的东西。（天水晚报2015年8月7 日） 1下列对文章中心论点概括正确的一项是（3分）（）A.我们需要阅读。B阅读是一个享受生命的过程。C. 阅读是最美的姿态。D. 阅读是一种美好的精神活动。【答案】（3分）C【解析】此题考查对文章中心论点的把握。首先要通读全文，明确文章内容，文章第段主要讲 述作者对阅读的态度，并在结尾指出阅读是一种美丽的姿态；文章第段紧接第段论说阅读是 是最美的姿态；文章第段以犹太人的故事告诉我们阅读是美好的；文章第段指出我们需要阅 读；文章第段再次强调阅读是最美的姿态。根据文章内容可知，作者在这里所要论说的是“阅读是最美的姿态”。2. 联系上下文，回答括号里的问题。（4分）（1）阅读那样“枯燥单调”的姿态，其实是最美的姿态。（“枯燥单调”在文中的含义是什么？）（2）阅读的人生是美丽的人生，只有读书，你才更好地理解生活，感受生活，咀嚼出生命的 味道。“咀嚼”在文中的含义是什么？）【答案】（4分）（1）“枯燥单调”在这里形容阅读的姿态，指的是阅读时坐在那里一动不动地注 视着书本的状态，这里用的是反语，说明阅读的姿态并不枯燥单调。（2）“咀嚼”在这里的意思是通过阅读来品味生命的味道。【解析】此题考查对词语的理解。解答此题，注意结合具体语境进行分析，（1）句中“枯燥单调” 的原义是“没有趣味”，这里加了引号用来形容阅读的姿态，用的是反语，指出阅读的姿态并不 枯燥单调；（2）句根据语境可知，这里的“咀嚼”并不能理解为咀嚼食物，而是品味、品读的意 思。3. 文中第段画线句子运用了什么论证方法？有什么作用？（3分）【答案】（3分）举例论证 具体有力地论证了犹太人是很聪明的，最富有智慧，书则是他们最 好的教育的观点，从而论证了中心论点，说服力强。【解析】此题考查学生分析论证方法及其作用的能力。第段首句提出“犹太人是很聪明的，最 富有智慧，书则是他们最好的教育”，然后列举了犹太人家庭举行让孩子吻书仪式的事例，可见 事例是论述段首句的，从而论证了 “阅读是最美的姿态”的中心论点，说服力强。4. 选文最后一段有什么作用？请简要分析。（2分）【答案】（2分）总结全文，呼应开头，使文章结构更加严谨；呼吁读者阅读要日积月累，要坚 持，这样才能葆有“最美的姿态”，强化了中心论点。【解析】此题考查学生分析段落作用的能力。分析段落作用要从结构和内容两方面切入，这一段 结构上总结全文，与开头段遥相呼应，使文章结构更加严谨；内容上分析了阅读要日积月累和坚 持，这样才能葆有“最美的姿态”，强化了中心论点。5. 下列两句名言，哪个更适合作为选文的道理论据？为什么？（3分）（1）（阅读）这种姿态的美，无论是体育、舞蹈或是人类其他那些可以炫耀、可以供人们形成的 千姿百态，都无法比拟的。阅读，是人类能够打底的最美最高的境界。曹文轩（2）我觉得，当书本给我讲到闻所未闻，见所未见的人物、感情、思想和态度时，似乎是每一 本书都在我面前打开一扇窗户，且让我看到一个不可思议的新世界。高尔基【答案】（3分）第（1）句更适合作为道理论据。因为曹文轩的话强调了“阅读是最美的姿态” 更能证明选文的观点。【解析】此题考查学生选择论据的能力。首先要概括两句名言的中心，然后分析与与选文的观点 是否一致。一致的名言适合做论据，不一致的不适合。曹文轩的名言强调的是“阅读是最美的姿 态”，高尔基的名言强调的是读书的妙处。二、（2015济宁）阅读下面的文章，回答1 4题。（10分）谁的心中不曾有过远方张铁 “世界那么大，我想去看看”，当微信朋友圈被北京的沙尘暴刷屏，这句话给人的“小清新”之感，更显强烈。近日，河南一位女教师这封“最有情怀，没有之一”的“辞职申请”， 引起无数人共鸣。 念念不忘，必有回响。一句话撩动心弦，正是因为它以一种诗意的方式，说出了不少人心中的渴望。从朝九晚五的按部就班中跳出来，从办公桌边的循规蹈矩里跳出来，打破思维方式的 条条框框，摆脱现实生活的患得患失，拥抱一个更广阔也更精彩的世界。即便这个世界可能只是 种美好的想象，但谁的心中没有激荡过一个远方？ 电影中，有一种特殊的类型叫“公路片”。主角们走过漫长得似乎没有尽头的旅程，不管 是不是能抵达，都会经历精神的考验，收获心灵的成长。“看世界”与“在路上”，其实有着一 致性，不一定是逃避，也不一定要彷徨，就是为了遇到一个更好的世界，也成就一个更好的自己。 相信，行遍大千世界、看过人生百态，这位女教师如若再次站上讲台，应该能讲出不一样的精彩。 个正常的社会，也应该是一个有活力有机会的社会。当人生出彩的舞台越来越广阔，也更加刺 激了“出走”的渴望。女教师的选择本身，就是一个例子。现实中，过去鲜见的公职人员辞职， 也不断见诸报端。温州平阳原副县长周慧的辞职信，也写得很文艺，“每个人都应该遵循自己内 心的想法去选择自己的生活”。的确，有了更多的机会，人生也就有了更多的可能一一虽然每一 次选择都不免纠结。 说到底，渴望远方，还是因为现实的砝码更重一些，让说走就走的旅行难以成行。黄土涵 养农耕，农耕孕育家庭，数千年的中华文明，让生存状态的“稳定性”，成为这种文化所化之人 最基本的诉求。学者认为中国社会有着“超稳定结构”，其实，从安土重迁的观念到家族聚居的 方式，中国人的心灵世界又何尝不是如此？这或许也是一些稳定的职业有着很强吸引力的原因。 在这样一种文化中，“现世安稳”是一种扯不断的心理牵挂、情感羁绊。 身处开放的环境、面对信息化的洪流，“世界”是个诱惑十足的词。然而，在竞争激烈、 “压力山大”的社会中，面向大海的转身难以避免地遭遇更多艰难。“外面的世界很精彩，外面 的世界很无奈”，或许，去世界看看的人们，终究还是要面对“娜拉出走之后”甚至“娜拉回来 之后”的问题。“出门看世界”和“回到老地方”，成为当今中国人一组难以解开的心结，惟有 在朋友圈里徒然羡慕着远方。 对于“想去看世界”的辞职，虽然点赞者甚众，但真正能“从心动到行动”的，在这样 的社会里不应该也不可能成为主流。毕竟，情怀不能当饭吃，甜点也不能当正餐。辞职的女教师 去“看世界”了，更多的人却选择了留下来，在讲台上继续自己的事业，换个角度看，没去看世 界者不才是这个社会的基石吗？ “世界那么大，我想去看看”，看起来文艺腔十足的表达，背后是时代的发展、文化的 演进，诠释着社会心理结构的变迁。其实，生活充实，何必别处？心有梦想，何必远方？过好每 天，走好每一步，未尝不是同样精彩的人生。（人民日报2015年4月16日，有删改）1作者认为“因为现实的砝码太重，让说走就走的旅行难以成行”的原因是什么？（2分）【答案】（2分）一是渴望生存状态“稳定性”的文化心理需求；二是现实生活的“压力山大”， 竞争激烈，让转身遭遇更多艰难。【解析】根据所给题干可以定位到文章第段，题干中所给的句子是文段的第一句话，通读全段， 概括原因：“生存状态的稳定性成为这种文化所化之人最基本的诉求”；第Q段“在竞争激 烈、压力山大的社会中，面向大海的转身难以避免地遭遇更多艰难”。然后，进行筛选整合， 归纳概括内容要点。需要注意答题时要尽量运用文中词语分条作答。2文章在论述的过程中，主要采用了哪些论证方法？（2分）【答案】（2分）道理论证 事实论证 比喻论证 正反对比论证【解析】此题考查论证方法的辨识。第段中列举温州平阳原副县长周慧的事例可看出运用了事 实论证；第段用外面的世界的歌词论证中心论点可看出运用的是道理论证；第段中把“没 去看世界者”比作“社会的基石”可看出运用了比喻论证；文中“想去看世界者”和“没去看世 界者”的两种行为进行了对比可看出运用了正反对比论证。3通观全文，本文作者所表达的主要观点是什么？（3分）【答案】（3分）辞职看世界不应成为主流；心怀梦想，脚踏实地，生活充实，同样可以成就精 彩人生。【解析】此题考查对议论文中心论点。本文的中心论点就是要从文章的结尾部分第Q段来总结 概括的。第。段主要讲了作者对辞职去看世界的看法；第。段的中心句就是段尾最后一句“过好 每一天，走好每一步，未尝不是同样精彩的人生”，倡导人们要心怀梦想，脚踏实地，生活得到 充实一样能成就精彩人生。三、（2016预测）阅读下面文字，分别回答问题。（12分）这么“好玩”张丽钧 在一次国际数学大会上，著名数学大师陈省身教授给广大少年数学爱好者题词。他的题词 只有四个字一一“数学好玩”。我多次跟我畏惧数学的学生谈到过这个有趣的题词。在多数人看 来，足球好玩，街舞好玩，网游好玩，而陈省身教授却说“数学好玩”。他没有欺骗世人。从阿 基米德在屠刀下对罗马士兵怒斥“不要弄坏我的圆”，到被称作“美国的国家财富”的马丁 加 德纳的“趣味数学狂欢节”，我们领略了数学带给人的无限乐趣。那在逻辑的推演中获得的一次 次意外惊喜，是“好玩”向善思者抛掷的绣球。 有一段故事，是已故历史学家唐德刚教授讲的。他说，胡适先生曾经说红楼梦不是好 小说，因为它没有主题。唐德刚问他：“红楼梦不是好小说你为什么要研究它呢？”胡适先生 回答了两个字：“好玩。”一一又是“好玩”是呢，除却“好玩”我们又该如何恰切地评价这部 人间奇书呢？越剧红楼梦上演时，我还是一个县中的住宿生，我和同宿舍的兰子不惜违反校 规，翻越学校高高的围墙去电影院陪着徐玉兰王文娟流泪，顶着满天星斗，哼着越韵的“天上掉 下个林妹妹”疯癫癫地往回走每一个真正的中国人，都是从同一栋“红楼”中款款走出来的 啊！我喜欢听红学家舒芜说：“中国何幸而有红楼梦，红楼梦何幸而有红学！”我更喜 欢听红学家蒋和森说：“中国可以没有万里长城，却不可以没有红楼梦。” “好玩”，是一个能够达到俯瞰风景的高度的人说出的一句妙语。如果我们还没有达到某 种高度，我们所体察到的多是“不好玩”。长期以来，我们多么喜欢标榜“苦”一一苦读苦学， 苦研苦干。仿佛离了苦就靠近了轻狎与怠惰，仿佛只有苦才可以约会到鲜花与掌声。其实，“趣” 的含金量远高于苦。总有人问我：“工作那么忙，怎么还能坚持写作？ ”我想，如果是“苦”字 当头，我早就撂笔了。我欣赏写作中的自己。我喜欢看那个“自己”欣然剥开心上的茧，在文字 中粲然绽放生命；我喜欢看那个“自己”从光阴里撷来点滴绿意，兴致勃勃地编织春天。我从来 不是在“忍受写作”，而是在“享受写作”。一一忍受某事，最终只能收获“及格”；享受某事， 最终才可能收获“卓越”。 从“不好玩”到“好玩”，是一颗心的修行课业。掂量你手头的拥有，叩问自己，它究竟 好不好玩？如果你的回答是肯定的，那么恭喜你，你一定可以走得更远更远！1. 作者在本文中论述了一个怎样的观点？ （2分）【答案】（2分）做好玩的事，抱着好玩的心态去做手头的事。（生活需要修炼好玩之心）【解析】通读前文发现文章中多次出现“好玩”一词，再看开头的数学大师陈省身教授的例子和 结尾的论述“从不好玩到好玩，是一颗心的修行课业”，可以归纳出中心论点。2. 文章开头所举事例有何作用？ （2分）【答案】（2分）引出本文的中心论点“好玩”，同时也作为一个事实论据，论证了 “好玩”对于 做好事情的重要性。【解析】开篇举例数学大师陈省身教授的例子是为了增加读者的阅读兴趣，并且从“数学好玩” 引出中心论点“好玩就是做好手头的事”。3. 谈谈文章前三段的破折号在文中的作用。（3分）【答案】（3分）对段的事例进行总括性说明，陈省身教授与胡适先生说出好玩的妙语， 是因为他们都达到了“俯瞰风景的高度”；对“苦”的概括“苦读苦学”；对自己长期写作的感悟； 从表达方式上看，行文由叙述转入论述，有破折号可以提示读者注意行文的变化。【解析】文章中的破折号分别出现在段，第段“他的题词只有四个字一一数学好玩。” 第段“胡适先生回答了两个字：好玩。一一又是好玩”第段“长期以来，我们多么喜 欢标榜苦一一苦读苦学，苦研苦干。”“我从而是在享受写作一一忍受某事最 终才可能收获卓越可以看出它们的作用是对事例进行说明，引出作者想要表达的观点。4. 怎样理解趣的含金量远高于苦”这句话？（2分）【答案】（2分）能够体味到实物中的乐趣，才能乐于去做，坚持去做，才能做出效果来；而苦 只是一时的自律，难以长久。【解析】根据题干的这句话定位到文章第段的中间，结合上文论述“标榜苦到下文举了 写作的例子，能够看出这段话在文中起了承接的作用，是为了说明：“苦”是暂时的，而真正融 入到具体行动中去，才能得到“乐”和“好玩”。5. 读了本文，你得到了怎样的启示？ （3分）【答案】（3分）示例：我们在学习和工作中也应努力找寻好玩之处。当我们能觅得这其中的趣 味，学习便不再是一件苦差事，生活便总能给我们以美好的享受。【解析】本题是一道拓展延伸题。结合文章论点“好玩是一种对目前生活的修炼”，再根据自己 的生活和学习实践作答。