教师个人教学工作总结个人教学工作总结（整理15篇）

老师个人教学工作总结个人教学工作总结整理15篇篇1：老师教学个人工作总结 本学期的高一物理教学重点是培养学生学习物理兴趣。由于第一次教新课程一点经历都没有，可我相信工夫不负有心人。我勤学，只要有学习的时机都不会放过，这学期我外出听课8节同时作了很多新课程高考和会考题。这使我对新课程高考和会考方向有了一定的理解，但肩负高一四个班教学任务的我，更觉得责任重大。在这一学期的教学中，发挥去年的教学经历和创新教学。静心回忆过去的一学期中，我个人认为有些措施还是有收效的。第一，热爱学生，平等相处在过去教学中都热爱学生，只有对学生热爱,投入教学热情才会高涨。就能在教学过程渗入情感教育加强教学师生的交流，营造宽松学习气氛有利学生学习积极性。常言道,亲其师信其道,如今的学生，在学习中更加有意识先承受老师，才承受老师所教的知识.所以,师生互相尊重，平等相处，拉近师生的间隔 ，到达和谐、融洽师生情感，使学生感到老师是生活和学习中的知音，能直接影响学生对自己所教科目的学习态度,能在学习方面收到较好的效果。第二，培养学习兴趣和学习习惯物理是一门科学性和知识性的学科。在教学过程中科学性和知识性融于兴趣性教学在每个章节的学习上都积极征求其他有经历老师的意见，学习他们的方法同时多听老老师的课，做到边听边学，给自己不断充电，弥补自己在教学上的缺乏，并常请备课组长和其他老师来听课，征求他们的意见，改良教学工作。作业是学生对所学知识稳固的过程。为了做到布置作业有针对性，有层次性，我常常多方面的搜集资料，对各种辅导资料进展挑选，力求每一次练习都能让学生起到最大的效果。同时对学生的作业修改及时、认真，并分析p 学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题及时评讲，并针对反映出的情况及时改良自己的教学方法，做到有的放矢。学生对物理学科产生兴趣。兴趣是学生最好的老师。培养学生有美商的学习习惯，以往教学中不少学生在考试或作业书写不标准，在改考试卷或作业因看不清楚缺乏美感被扣分，教学过程为了不必错误，强调形成美商的学习习惯。教学过程中还尝试新方法。1、情境教学在教学中,精心设置情境.如,学生学习牛顿第三定律探究作用力与反作用力大小时，叫学生用不同的力敲桌子手有什么感觉，为学生猜测提供感性铺垫，在设计题目，我注意把设疑性转化生活有趣的情境，从而使学生通过生活例子教学将难化易。2、指导学生归纳小结，使知识系统网络化小结的环节就好似种庄稼收获的过程.如何对一堂课进展小结，直接影响着课堂教学的效果。针对不同的课堂教学类型，根据不同的教学内容和要求，考虑到教学对象的知识构造、智力程度、年龄特点和心理特征，精心设计出与之适应的课堂小结，可收到事半功倍的效果。为此，在课堂教学完毕之际，可结合实际情况，尝试让学生对课堂所学知识加以小结、整理。在让学生进展课堂小结的时候，我坚持“立体分层”原那么，依次让一名成绩优秀的、中等的、后进的学生对课堂所学进展小结表述。由于承受才能的不同。通过这一环节，老师可以发现学生特别是优生的创新火花，中等及以下学生什么地方尚未理解和掌握，为后续教学中及时查漏补缺，探求新知设下伏笔。考试复习中注意帮助学生加强知识体系间的联络，将知识编织成条理化、系统化和网络式，好象一部电影，学生随时抽出某个片断，对上题目睹破，学生自由地驾驭知识。三、换位教学针对学生根底差，底子薄的特点，老师对课本的知识非常熟悉，随时可以驾驭课本的知识，但学生就不一定可以做到。老师在教学上进展换位，假设我如今是学生应该怎样学好老师教给我的知识。从换位教学理解学生学习状况，为以后教学发现问题及时改正，进步教学质量通过换位教学，老师多为学生的学习考虑，改变学生不良好的学习习惯，进步学生的学习效率。经过一学期的努力，不同的方法和措施，学生对我的教学还是非常满意，我觉察，虽然没有新课程教学经历的我，对新课程变化还有点估计比拟好高一物理教学小结5篇工作总结。期中六校联考考试卷是我校高一备课组出的，得到兄弟校老师高度好评，内容比拟好，考完后学生快乐，我也感到欣慰。无论怎样我下一学期都需要更加努力学习，脚踏实地地工作。篇2：老师个人教学工作总结 一、以课堂教学为核心：1、备课。学期初，钻研了数学课程标准、教材、教参，对学期教学内容做到心中有数。学期中，着重进展单元备课，掌握每一局部知识在单元中、在整册书中的地位、作用。考虑学生怎样学，学生将会产生什么疑难，该怎样解决。在备课本中表达老师的引导，学生的主动学习过程。充分理解课后习题的作用，设计好作业练习。2、上课。1创设各种情境，激发学生考虑。放手让学生探究，动手、动口、动眼、动脑。对学生的答复采取“扬弃”的态度，从而打破了上课发言沉闷的场面，使学生乐于考虑，敢于积极答复下列问题。2针对教学重、难点，选择学生的探究结果，学生进展比拟、交流、讨论，从中掌握知识，培养才能。根据学生练习不同难度，不同层次的题目，稳固知识，形成才能，开展思维。如今学生普遍对数学课感兴趣，参与性高，为学好数学迈出了坚实的一步。3努力构建知识网络。一般做到一小节一整理，形成每节知识串；每单元整理复习形成知识链；一学期对整册书进展整理复习。学生经历了教材由“薄”变“厚”，再变“薄”的过程，既形成了知识网，又学到了方法，容易产生学习迁移，给学生的创新、理论提供了可能。3、作业。做到精讲多练，有针对性。同时对学生的作业及时修改，认真对学生的每一道错题进展纠错。分析p 并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进展透切的评讲，并针对有关情况及时改良教学方法，做到有的放矢。二、创新评价，鼓励促进学生全面开展。我把评价作为全面考察学生的学习状况，鼓励学生的学习热情，促进学生全面开展的手段，也作为反思和改良教学的有力手段。对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和开展；既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和开展。抓根底知识的掌握，抓课堂作业的堂堂清，采用定性与定量相结合，定量采用等级制，定性采用评语的形式，更多地关注学生已经掌握了什么，获得了那些进步，具备了什么才能。使评价结果有利于树立学生学习数学的自信心，进步学生学习数学的兴趣，促进学生的开展。引一个三年级评语例子：“这几天我们学习了较大的长度单位千米的认识，王明同学通过自己的努力，能搜集、记录较远的路程，知道如何推测、估计较远的间隔 ，在这方面是班里最好的。但在语言表达方面有一定的困难，希继续努力。等级评定，优”。这个以定性为主的评语，是学生与老师的一次情感交流，学生获得了成功的体验，树立了学好数学的自信心，也知道了哪些方面应该继续努力。三、期末检测情况根据学校工作安排，全校定于7月日对非毕业班进展检测；本班经全体同学的共同努力，这次参加检测的实际人数49人，总成绩为分，平均成绩为分；及格率为，优良率为这次检测成绩不太理想，其主要原因是两极分化特别严重，x位同学成绩分别为x分、x分。四、今后努力的方向加强学习，学习新课标中新的教学思想和理念，挖掘教材，进一步把握知识点和考点。多听课，多学习同科目老师先进的教学方法和教学理念。加强转劣培优力度，加强教学反思。总之，今后的教学工作中我还要不断积累，不断探究，使学生因乐学而好学数学，使学生们各方面才能都得到进步。篇3：老师个人教学工作总结 5、认真做好教学反思工作，不断进步自身的业务素养。授课后及时记载本课教学的成功和失误，可以比拟真实地从教法的选择、老师的备课、教学目的的要求与学生的认知程度及教材的编写等方面加以分析p ，寻找问题出在哪里，并能提出今后的改革措施。从而不断总结经历，汲取教训，改良教法，进步自身的业务素养。6、积极参加教研活动，努力进步自己的理论程度。在备课组教研中积极发言，在教学目的，教材处理，规划教学流程，创设问题情境，化解教学疑问，促进学生心智开展上，擅长提出自己的意见与建议。在学校的教研中，敢于提出自己不同的见解和发表自己的意见。三、领班工作。在班主任工作方面，我非常重视学生的思想教育工作。通过班会、晨会、思想品德课及结合各科教材对学生进展爱祖国、爱人民、爱集体、爱老动、爱学习等的思想教育。使学生能养成良好的班风、学风。班干部是老师的左右手，所以我把培养得力的班干部作为班主任工作的一项重要内容。我培养了两位得力的班长。这些班干部能把班的学习和纪律管好，为我减轻负担。我为他们定出要争取每星期都拿文明班的目的，各施其责。还常给班干定时开会，理解他们工作的情况，鼓励他们大胆开展工作。使班干能在同学中树立起威信，成为同学学习的典范。在他们的努力下，班务工作能正常开展，本班这学期也只有两次没有获得文明班的称号。这个班本学期的插班生很多，有六个，加上原来的一共有13个，全是男生，并且来自不同的省份，语言沟通和学习习惯的参差就最令我头疼。他们连上课的根本要求都没养成，并且有几个象XXX、XXX等是最淘气的。特别是XXX，这个小孩特别好奇、好动。上学期天天都要跟同学打上几场架，我唯有苦口婆心地跟他做思想工作，渐渐把他转化，今个学期打架违纪的现象大大减少了，上课能遵守纪律，并且非常积极答复下列问题，学习成绩也优秀。但还是不时出现一些消极的思想。为了把班的常规工作搞好，我每天都坚持早上七点三非常前、中午一时四非常前就到校，回到学校的第一件事就是到班上理解学生的早读、午读等情况，对学生进展晨会教育。经过一个的努力，我们班的各项常规工作像早读、卫生、课堂纪律等都抓得比拟好。这学期班主任工作最使自己满意的是与家长的联络沟通工作。这一学期，我主动与家长通过 、校访等的方式进展亲密联络，理解学生在家的学习与生活情况，也向家长汇报其子女在校的情况，争取与家长的教育思想达成一致。当家长对我的工作提出意见的时候我非常乐意承受，并且调换角色站在家长的角度去考虑问题。结果，绝大局部的家长对我是非常信任和尊敬。像XXX同学，她的家长因为望女成凤心切，把女儿的学习管得特严。要她在完成老师布置的学习任务的同时，中午要她写两页的生字，晚上要写两课的生字和背语文 或数学，完成不了还用棍棒侍候。结果把小女孩压得透不过气来，上课也没精打彩的，老师在学习要完成的作业总是完成不了，成绩也越来越差。我跟她家长谈过几次，理解到这样的情况，给他们提了个建议，让他们不要布置额外的作业给她，不要把她逼得太紧，先试行两个星期，假如还是老样子的话就一起再想别的方法。家长听从了我的意见，结果这个同学在轻松的学习环境下成绩进步很大，语文 数学都到达了优秀，数学还考了一百分。她的家长也对我表示谢意。四、考勤方面。我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。处理好学校工作与家务之间的关系，虽然我在家是一名家庭主妇，但我家的家务活不是我干得最多，有很多时候跟女儿去看病也只能由丈夫陪着去。不管是学校分到的哪一项工作，我都配合同事尽自己的努力把工作做好。像“我们是新世纪雏鹰”文艺晚会，我负责训练司仪的工作，而这次晚会也受到了上级领导和家长及社会各界人士的肯定。篇4：老师个人年度教学工作总结 光阴匆匆，一学年又倏忽而过。这一学年我担任初一5、6班的语文教学工作。在这一学年里，常规工作踏踏实实，教研活动积极参与，认真考虑和钻研，勇于尝试和创新，积极理论新课程理念标准，努力进步教学程度，大力进步课堂教学效率，获得了比拟满意的教学成果。当然也还存在不少遗憾和缺乏之处，为促进后段语文教学工作的改良和进步，现将相关教学工作总结如下：一、严格落实教学常规，保质保量完成教学任务，不断进步教学质量。本学年以来，我严格遵守学校的教学常规，使教学工作井然有序，稳步推进。坚持认真备课，全面钻研教材，广泛搜集课堂素材，根据学生承受才能的实际，制定相应的教学方法，设计合理有序的教学流程，为进步教学效果做好第一步准备。按时上课，严格课堂秩序，组织学生进展积极活泼的课堂交流和研讨活动，激发学生的积极性和创造思维。精心选择作业，精练精改精评，加强知识点和才能点的落实。对学习有困难和出现问题的学生对其进展个别辅导，释疑解难。二、用生动灵敏的教学方式，焕发课堂活力，让学生真正成为课堂的主人我平时与学生多接触、交谈，深化学生当中，理解学生，捉摸他们的心理和好恶，努力营造一种轻松、和谐、活泼的课堂教学气氛。在教学过程中，采用多种教学方法，师生互动，生生互动，组组互动，环境互动，吸引学生认真学习语文，既轻松地掌握了知识，又潜移默化地培养了才能，更增强了学好语文的自信心。适逢学校开家长会，我主动与学生家长攀谈，理解学生在家表现和根底等各方面情况，并和家长制定了方案共同培养学生、约束学生、进步学生的成绩，收到良好的效果。三、用先进的教学手段，激发学习兴趣，进步学习效率。平时教学中我适度借助各种媒体和教学资让学生自主体验、感受，使得师生在探究中经历共享。信息时代多样的媒体和无所不在的网络为我们扩展课堂教学的领域，拓宽摄取知识的渠道，实现进步学生信息素养，开发学生的探究才能、学习才能、合作才能、创造才能提供了一个的可操作的平台。教学中，我一改正去课堂上过于注重知识传授，内容上过于注重书本知识，构造上过于强调学科本位，施行中过于强调承受学习，机械训练等状况，仔细研究教材内容，精心设计教学环节，合理利用多媒体课件，将学生从原有的课堂圈子中“解放”出来，调动学生充分利用教学资，使他们可以在自主探究与交流的过程中，不断挑战自我，扩展创造性思维。每节课都能恰当的设计运用多媒体课件，或设置情境，或提供资料，或音画助学，或问题激发，获得了常规教学所达不到的效果。比方在教学春、小圣施威降大圣等课文时，运用图片、视频朗读等方式巧设美境，激发学生的学习热情，化虚为实，获得了很好的效果。四、用扎实多样的训练，培养学生的语文理论才能“授之以鱼，仅供一饭之需；授之以渔，那么终身受用无穷”。教育的意旨并非知识的累积，而是心智上的才能的发育。学生在学校的时间是有限的，所学的知识也受时代的局限，他们要在将来有所作为，要在将来跟上时代，就一定要不断地学习，终身学习，去吸收新东西，更新知识构造。可见，方法确实比知识更为重要，教授方法才是教学的根本。那么，学生对于传授的方法是否可以灵敏运用，对初中一年级的学生而言，那么需要一个较长时间的反复的训练过程。为此，我针对不同的知识版块，采取不同的训练方法：夯实根底DD硬笔书法每日一页，字词听写“循环放映”；扩大积累DD课外阅读每日一段，读书笔记摘记天天都写；训练才能DD阅读理解，从总体方法到解题技巧，系统指导，反复锤炼；作文训练DD循序渐进，小作文依课文内容随堂布置，借“题”发挥，大作文紧扣课标和中考方向力求既有章法，又有创新，鼓励学生放飞思想，大胆发挥鼓励学生多读书报，培养学生的阅读技能及增长知识，再把它运用到写作上，从整体上进步理解和运用语言的才能。针对学生写作程度，要求他们从根底抓起，首先要求他们多遣词造句，多读范文，消除方言障碍，其次要求他们的动笔，把平时的所见所闻，所感所悟写下来。语文教学是一个需要长期积累的过程，学生语文才能的进步不是一朝一夕所能到达的，局部学生语文根底还是比拟薄弱，局部男生作文表达才能还是不能令老师和家长满意，这些问题还值得下学年继续努力改良和加强。语文教学的根本是：重“双基”，重拓展，重激发语文学习热情，让学生在大语文环境下学语文，进步学习效率，初步获得一些现代社会所需要的语文理论才能，这是我的理念和追求，我将认真总结反思，不断探究和改良教学方式方法，争取能获得更好的教学效果。篇5：老师个人年度教学工作总结 转眼间又是一个学年，本学年在学校领导的正确领导和关心帮助下，我不仅圆满地完成了一学年的教学任务，还在思想业务上有了很大的进步，这半年的教学历程，是繁忙的半年；是充满艰辛的半年；这也是收获喜悦的一学年，现将有关方面总结如下：教书育人是塑造灵魂的综合性艺术，看到孩子们一天天成长起来，作为老师的我该有多么的欣慰。我总是从关心保护他们出发，坚持正面教育，耐心引导，肯定他们的成绩，保护他们的自尊心，鼓励他们继续努力，尽量满足他们的合理要求，帮助他们解决困难。每当我承受一个新班级时，我总是先比拟详细地理解每个家庭情况和他们的思想根底，智力开展，兴趣爱好，性格特点；有什么脾气，发脾气时家长采取什么方法等，以便帮助他们解决困难和进展有的放矢的教育，在学校里发生什么情况，我总是及时与家长联络，争取家长的协助，共同教育好孩子。我国著名的教育家陶行知先生说过：“真的教育是心心相映的活动，惟独从心里发出来的，才能到达心的深处。”先生的这一番话，我们不难领会，分开了情感，一切教育都无法谈起，那么，作为一个班主任，就更要做一个有心人，时时处处的去观察学生、关心学生、帮助学生，与他们建立深沉的友谊，到达心灵的沟通。为了做好学生的思想工作，我深化地理解学生，每接一个新班，总能及时捕捉到每一位同学的情况。像有位叫董静的学生，自由散漫，说话没礼貌，上课爱捣乱，当时正面监紧张的期中复习阶段，她的情绪很不稳定，成绩也时好时坏。为此我找她谈过，但收效甚微，后来经理解得知，她父母离异，跟随母亲，而母亲那么在服装厂工作，平时经常一个人在家，无人关爱。针对她这一情况，我先与她母亲作了交流，然后又找到她关系较好的两个外班学生，经常理解该生的一些情况，同时在她座位周围营造一种良好的互助气氛，在她生病时多关心她，在她犯错误时及时予以纠正。经过一段时间细致入微的工作，当我再与她谈心时，她哭了，因为她真真正正感受到了老师对她的那份爱，变得主动，变得开朗，变得懂事，成绩也有明显进步。这时，你会感到异常的愉悦。这份愉悦的感受来自学生带给你的感动，它如蒙蒙细雨，湿漉漉地滋润种子的梦境；如融融春意，暖洋洋地慰藉着心灵。平时我还非常注意自己的言行举止，要求学生做到的，自己先做到，而且做得更好。所谓身都重于言教，在我的带动下，班级相貌发生了宏大的变化：班风正、学风浓，同学们团结互助，形成了一个朝气蓬勃的班集体。一分耕耘，一份收获；日复一日，年复一年，我默默耕耘，无私奉献，愿把我的青春和汗水献给这春的事业，献给这阳光的事业。作为小学老师的我，为了更好地进步教学程度和效果，进步自身的综合素质，我在教学工作中勤学苦练，精心施教，利用课余时间学习并获得本科学历，积极参加老师进修校举办的老师继续教育，如饥似渴地学习英语、电脑、现代教育理念，并把它们应用到教学工作中。自从教以来，我工作兢兢业业，时刻把学生放在首位，全身心地投入到工作中去，开展班主任始终坚持高标准、严要求，受到学生、家长和学校领导的好评。教学无涯，丹心永驻，我将以自己的勤勉和奋斗执着地追求我的教育理想。篇6：老师个人年度教学工作总结 本学年我校教学工作在上级教育主管部门的指导下，在学校各处的通力合作及全体教工的共同努力下，以新的“课改理念”为指导，以“科研兴教，减负增效”为宗旨，真抓实干，教书育人，成绩显著。现将个人在本年度教学工作总结如下：一、重视过程管理，追求科学标准常规教学是学校工作的重心所在，教诲处在不断完善管理措施的根底上，继续从“备、讲、批、辅、考、评”诸环节抓起，高标准严要求，认真操作，效果良好。老师备课要力求表达“新课程标准”精神，要把备课从过去的重点备“老师如何教”转变为重点备“学生如何学”上，在此根底上，写出形质兼美，指导性与实用性相结合的优质教案。本学年分别于月日、月日、月日对教案进展了三次全面检查。根据教案审查细那么，对教案的量、质及创新设计进展了认真的核查评估。评出的优质教案有：XXXX十位同志等。课堂教学是施行素质教育的主战场，也是表达课改理念的主渠道。教诲处采取集中听课与重点针对性听课相结合的方法。认真组织好“听、讲、评”系列活动开展，为老师们研究教法，取长补短提供了一个很好的平台。本学年XXX等老师分别获得市县级优质课老师荣誉称号。作业修改要求坚持及时修改，全收全改与重点面批相结合，并且要做好修改记录，以备纠正。本学年分别于月日、月日、月日进展三次作业检查。对作业检查中出现的问题及时在例会上总结反应，起到了有效的督导作用。累计评出优秀作业人次，张榜公布，表彰奖励。上好辅导课是对课堂教学的有益补充，学校提倡老师提早进班辅导或利用节假日对弱科生无偿补课。提早进班辅导超过次的有：XXX等，超过次的有：XXX等。这种付出是老师无私奉献精神的最好印证。考试评估是教学工作总结的关键环节，教诲处从制卷、组织考试、评卷、输分、排名等环节都认真操作，力求客观公正。本学年初三进展了四次月考，一、二年级也进展了期中、期末及各种抽考，这些考试起到了以考促教，以考促学，以考代练的良好作用。本学年于月日组织了评教评学问卷，每班人，共有名同学参加了这次活动，问卷从责任感、讲课、作业修改和辅导四个方面对任课老师进展客观公正的评价，同学们对老师教学工作方案的充分肯定及提出合理化建议表达了当今师生之间平等交流的新型关系。二、加强教学研究，进步育人质量讲务实效，深化研究，不断进步教学程度。本学年以教研组为单位确立课题，开展教学研究，做有详细记录。本学年我校加大课改培训力度，先后赴郑、汴、洛等地参加培训人次，于年月日又派位老师到某省洋思中学考察学习，洋思中学的课堂教学是在老师指导下的自学过程，洋思中学的学生管理是师生融为一体的军事化管理，洋思中学的校园文化是充满着紧扣时代课改旋律的创新奋进气氛。洋思归来，反思多多，为下一步课改工作的全面开展拉开了序幕，姚柏树、王航丽等老师写的考察报告，情真意切。只有课改，才是我校立于不败之地的真经所在！本学年我校获市县级论文奖人次，学生作文获县级奖人次，发表文章篇。在年月日举行的县初三“五科”联赛中，我校获语、数、英、物理四科全县第一，化学全县第二的好成绩。总之，在本期教学工作中，我校从领导到老师，由于认清了形势，目的明确，团结一致，同心协力，不但圆满完成了本期教学任务，还涌现了一批吃苦耐劳的优秀教工。成绩的获得是全体师生共同努力，也是教育主管部门支持和领导的结果。在新学年里我们的成绩要进一步发扬光大。但是本期还存在一些问题。一是课改的力度还有待于进一步加大，各班都有少局部学生存在厌学思想，对学习缺乏自信心。因此，我们还要注意用因材施教的教育方法转变差生，全面进步学生的素质。二是少局部老师认识缺乏，在管理学生上持消极态度。三是由于学校资金缺乏，现代化教学手段浸透于课堂教学的力度还不够。但我们有信心，在新的学年里克制种种困难，团结一致，加倍努力，顽强拼搏，以获得更加辉煌的成绩。篇7：老师个人年度教学工作总结 首先，本着为学生终生开展效劳，为学生安康成长负责的态度作为一名老师，一名语文老师，特别是一名做班主任的语文老师，我始终坚持陶行知先生的“千教万教教人求真，千学万学学做真人”，注意用自己的人格魅力感染学生，到达“润物无声”的效果，工作态度端正，凡事认真负责，除非不做，要做就尽量做到最好，但也要保持一颗平常心，如打篮球，我让他们积极参与，但一定要注意奥林匹克的精神，友谊第一，乐观积极，多看生活中特别是学生美妙的一面，经常是面带笑容，所以学生总说：“老师你的笑容很阳光。”让学生因尊重我的人而愿意学习。根据中学生的生理发育和心理发育特点，我坚持公正公平，当众表扬、批评学生，都能把握好一个度，尽量不伤害到学生的自尊心，在与学生交往中注意理解和尊重。其次，在教学工作中，我利用业余时间不断进步自己的业务程度因为深圳流行一句话，前几年是“今天工作不努力，明天努力找工作”，而如今是“不是你不够好，而是有人比你更好”。教材教法，不断更新，学生在各种媒体耳濡目染下已不再停留在简单承受的状态，我们做老师的必须不断更新自己的观念和教法，才能与时俱进，教学相长，根据学校和学生的实际尽量采用比拟新颖的教法，让学生因为欣赏、喜欢我的课而进而喜欢我的人，因为亲其师，信其道。古人云：人生有三大幸事，从小有一双好的父母，读书时与到一位好老师，将来有一个好的伴侣。我不是最好的，但我时刻在努力。备、教、改三个环节严密相连，特别是作文详批详改，周记注意和学生思想交流，好学生是夸出来的，我在评语上特别注意用正面鼓励性的语言，如“棒极了”“你的文章让人如沐春风”“我为你骄傲”等等，鉴于此，学生在这个学年的作文大赛，不管校内还是书城的比赛中都有良好的表现，涌现出了像卢嘉仪、纪宇辰、马权、谈媛等一大批文学苗子，很有潜力。第三，因为教学不是一个人的事，需要团队的亲密配合我因经历有限，所以经常虚心向老老师请教，经常在闲谈中向老老师黄老师、刘老师、冯老师等请教管理学生的方法，认真上好公开课并积极向同组其他老师学习，常言到：他山之石，可以攻玉。本学年累计听课18节。因为刚接手这个班，我和家长的联络非常频繁，每个学生平均电访两次，特殊学生如林永坤、江文彩、黄彪我没星期都至少两次 联络，争取把问题解决在萌芽状态，获得了绝大局部家长的理解和支持，开家长会来了45人，很多家长表示把孩子放在我的手里，他们比拟放心。总之，教书育人的工作是烦琐的，需要有耐心，持之以恒，不怕反复，腿勤、手勤、勤，一学年除了周日，我每天几乎都是在神经绷紧的状态中度过的，但因知识，经历都缺乏，一存在一些纰漏，在今后的工作中，我将一如既往，踏踏实实做事，老老实实做人。篇8：老师个人年度教学工作总结 转眼间，一学年的光阴在每一位老师的辛勤耕耘下又接近尾声。回忆自己在这一年所做的工作，有收获也有需要在今后的工作中改良和进步的地方。现将详细工作情况总结如下：一、播种爱心德作为一名老师，每天面对着来自不同家庭、个性各异的孩子，只有有爱，以“尊重、善解、包容”的心彼此相待，才能在很大程度上激发学生的学习兴趣和激情。秉着这样的信念，我总是很小心地处理跟学生的矛盾，换位考虑，再根据学生的心理特征施行我的教育策略，让每个学生感到，我没有放弃他，始终如一地关注着他的成长。二、新苗吐绿能走上老师岗位已经整整三年的时间，每天我总是学习者的心态对待工作中的每件事情。虽说不是做的最好的一个，但是我一直努力着，进步自己的教育教学才能。在学校开出的公开课，组内的前辈总是会给我很多珍贵的经历，这样的组内合作大大加快了我的成长，为我评上瑞安市第一届教坛新苗奠定了坚实的根底。三、辛勤耕耘勤忙而无果的无用功，我是不会去做的，所以在学校的坐班时间内，我总是想方法怎样才能利用有效的时间做更多的事情，努力还要加巧干，是我的原那么。因此，在学校布置的每项工作，我总会提早放到自己的日程上来，考虑着完成。对于教学方面，抓后20%，是考验一个老师毅力的事情。每个周五留下作业未完成的学生，进展学业和身心的沟通，努力给学生信心，在下周的学习生活中有所进步。在这项工作坚持下来的一年里，班级的后进生也能尽力地去努力，我甚是欣慰。四、略有收成绩作为科任老师，学科成绩是衡量绩效的一个重要指标。在这两个学年中，八56班的数学成绩较之初一有了大幅度地进步。在八上的期末测评中，6班以82.97的平均分居年级段第一，5班以82.13的平均分居年级段第二。在八下的期末测评中，5班以.61的平均分居年级段第一，6班以99.91的平均分居年级段第三。在三年的教学反思中，我渐渐懂得怎么样“抓两头，带中间”，探究出了一条自己的教学思路，较之学校里的前辈们还有一段间隔 ，我会风雨兼程，因为我还年轻。另外，作为八6班的副班主任，我积极配合邱老师，监视班级的卫生、体育两方面。在学校的五项循环中，我积极做学生思想工作，强调卫生意识，为班级的环境整洁尽了一份力。和校运动会前夕，组织监视学生训练，运动会场上，我为学生的夺冠而骄傲，为学生的毅力而感动。在这两方面的锻炼中，我逐渐成熟，相信五、呼唤公平廉古语说：“公生明，廉生威”，只有廉洁从教，才不会出现教育偏爱。因此，在平时的课堂中，我本着教育公平的原那么，尽可能的照顾到每个学生，让学生能在一个和谐民主的课堂中快乐的学习。回忆过去一年，我积累了很多教育教学方面的经历。展望将来，我会时刻思索更有效地利用好自己的时间的方法，且思且行，争取有更大的进步。班长要我写时，我真的犯难了，觉得没什么话可以说，因为想放弃这个组织委员了，但毕竟当了半年的组委，还是有很深的感情了。刚当上组委，一直都觉得很对不起同学们，因为一直都没有组织什么活动，大家的提议也很多，但真正施行起来很困难，因为大家意见不统一，我很难做，于是一直逃避组织秋游这个事，这是我的不对，后来我提议去汤逊湖玩，明明统计的只有几个人不去，可是最后只有二十几个人去，当时心里真的蛮不舒适的，不过大家还是很给力的，玩的都很开心，感觉大家都很团结的，于是又有了信心，在单身节前一天我又组织了去ktv唱歌，顺便为李莎庆生，去的人照旧很少，去的还是那些人，真的觉得组织活动好难啊，虽然大家不断给我信心，但真的觉得累了，后来因为一些事，个人也比拟忙，活动几乎也没有。到了年末了，因为某些原因，班上有人建议说来次年末聚餐，提早吃个年夜饭，跟班长汇报后，他也觉得还行，我就着手准备这个事，说实话，当我去各个寝室说的时候，大家那一个个考虑，不去真的把我伤到了，我从没想过会是这样，真的是很烦很烦，还因为这个事跟班长差点吵起来了，真的是想不明白啊，后来大家都说是因为没生活费，但我觉得这不是根本的原因，我照旧觉得大家没有向心力。后来经过各方面的做思想工作，终于算是全班到齐了，当时真的是快乐的想哭啊！这次年夜饭是我组织的，我很怕出问题，所以我必须保持时刻的清醒，我也做到了，看到大家吃的快乐，喝的快乐，我也很快乐！这是我大一上学年组织的三次活动，说不上很好，但至少我尽力了，从中我真的觉得我还不会处理人际关系，我的组织才能还很有限，我也觉得班委真的有担当好自己的责任，该通知到位的一定要到位，我也要平时多去理解下他们不愿意参加班级活动的原因，理解下他们想法。新的一年，我容许过大家一定会有一次完美的班级活动，在这个假期我会好好筹划这个事，还希望大家多多给力。宪哥说过我们不能丢下个烂摊子给下一届班委，思想汇报专题我个人认为我这个组委当得并不好，所以我没有资格说自己不当，所以下学年我还是你们的组委，希望大家有什么想法都能说出来，我是真的想把大家团结起来，想把这个班建立的更好。宪哥，我知道你懂的！新的一年，希望宪哥一切都更好，希望营销一班一切都更好！篇9：老师个人年度教学工作总结 一学年的教学工作已完毕，为了更好地做好今后的工作，总结经历、汲取教训，本人就这学年的工作小结如下：一、思想工作方面本人一直在各方面严格要求自己，努力地进步自己，以便使自己更快地适应社会开展的形势。通过阅读大量的道德修养书籍，勇于解剖自己，分析p 自己，正视自己，进步自身素质。可以主动配合学校，做好各项工作。二、教育工作方面这学年，本人担任四年级语文教学工作，班级人数多，又面临着新课程改革。面对首次接触的教材，我在教育教学工作中遇到了不少困难。针对这些情况，我虚心向有经历的老师讨教经历，在教学中认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵敏运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等才能。另外，本人在搞好教学工作的同时，还很注重教学经历的积累，有了心得体会就及时记下来与同事交流。三、遵守纪律方面本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，节俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原那么的纠纷，处处以一名人民老师的要求来标准自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和才能。四、业务进修方面随着新课程改革对老师业务才能要求的进步，本人在教学之余，还挤时间自学各类现代教育技术，初步掌握了多媒体课件制作。五、经过本人的努力和同事的帮助，在各级领导的关心和指导下获得了令人满意的成绩，受到了家长的好评。篇10：老师个人年度教学工作总结 一年多来，我政治立场坚决，坚持党的根本道路，热爱教育事业，遵纪守法。工作中，我认真学习“三个代表”的重要思想，认真学习老师法，不断进步自己的思想觉悟,时刻铭刻自己是一位荣耀的人民老师。作为一名班主任，我的班务工作主旨是：让每一位学生都快乐的地度过在学校的每一天，既教书又育人!一、关爱每一个孩子，使他们因为有我这样的班主任，每天能快乐充实;同时他们在获取书本知识的同时还学会了做人。这是我做老师一天就是一天的重点，也是我做班主任一生的重点。我常教育孩子们回家要为父母做力所能及的家务活。注意标准学生的行为，不断地掀起学习的热潮，完美自我形象;学习中互相帮助，做好一帮一活动。对于后进生，我采取多鼓励少批评的方法，以宽容的心态去对待他们的每一次过失;用期待的心态去等待他们的每一点进步;用欣赏的目光去关注他们的每一个闪光点;用喜悦的心情去赞许他们的每一份成功。二、我时刻注重言传身教，为人师表。平时，但凡要求学生做到的，我首先做到，每天总是早早到校带学生早读。三、我注重学生社会理论才能的培养，积极开拓第二校本课堂，把学生从受教育者变成一个自我教育者。四、通过开展一系列的班队活动，涌现了一批思维活泼，责任感强，有独立见解和组织才能的优秀班干部，创立了一个文明守纪、团结互助，勤学上进，凝聚力较强的班集体。在我的努力下，我们班在各项活动中均获得到较好的成绩。在教学上，我贯彻“以学生为主体，以老师为指导”的教学原那么，积极参加教育教学改革理论，不断更新教育教学观念，认真备课、上课、听课、及时修改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，读课外书开拓学生眼界。形成比拟完好的知识构造，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断进步，从而不断进步自己的教学程度和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。一年来，我订阅了大量有关教育教学的书籍资料，取其精华，付之理论;积极参加各类各级教学观摩活动课，课改示范课等，取别人之长，补自己之短。由于我不断努力，所教语文科成绩a等生人数不断上升，学生的.学习进步明显。一年来，我遵守校纪，不服从安排，埋头苦干，任劳任怨，获得了可喜的成绩：学生黄亚明同学被评为合肥市十佳好儿童，合肥市十佳少先队员，她母亲节写的征文获区级二等奖。钱嘉怡暑假征文获得合肥市一等奖，老师获优秀指导奖。刘圆媛的作文登载在快乐作文中。我在合肥市教学论文中赛中获二等奖。所授班级获合肥市优秀班级。孩子们的不断进步，也博得了家长们的一致好评。“金无足赤，人无完人”，在教育教学工作中难免有缺陷，例如，还尚未完全摆脱旧的教学形式，课堂语言不够生动。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为学生美妙的明天奉献自己的力量。篇11：老师教学个人工作总结 “为人师表，教书育人”是我的座右铭，我刻苦学习，踏实工作，以满腔热情投入到工作中去，在平凡的岗位上默默地奉献自己的一切。我不迟到，不早退，出勤率到达100%。一年来，我担任中高年级的英语科教学工作，并负责学校英语科组教研工作以及学校财务工作。在教学方面，我锐意改革，努力进步教学质量，我贯彻英语新课标的教学原那么，开展“分层教学”、“英语情景教学”、“英语任务型教学”等，既激发了学生的学习兴趣，又诱发了学生的学习动机。对于中下生那么用“七个一点”去点燃他们的智慧火花，激发他们的智力潜能。每学期认真规划和组织好各种合适不同层次学生口味的课外活动和竞赛工程，如书写比赛、单词竞赛、朗读比赛、英语故事比赛、英语知识知多少竞赛、英语课文剧表演等，让他们在自己的长项中找到打破口，使不同层次的学生都赛出成绩，赛出信心，下决心把学好英语视为乐事。一年来，我对待工作总是满腔热情，从不计较个人得失。对学校所分配的每件工作都竭心尽力做好，并做出成绩，从中找寻无私奉献的人生价值。1、勇挑财务重担。除了认真做好教学工作以外，我还为财务工作而繁忙。无论是放学后，还是放假日；无论是烈日当空，还是滂沱大雨，我还是在往银行跑，往街道会计结算中心跑，我的努力拼搏没有白费，十多年来的财务工作，由于我坚持为教育教学效劳，为师生效劳的原那么，所以到达日清月结，帐目清楚，收支平衡，开节流，令领导满意，师生赞扬。2、抓好英语科组建立。开展科组工作，我坚持以“研”字为核心，以“科研促教”为指导思想，以互学进步为重点，以进步老师的教学程度和教学质量为宗旨，认真组织好各种教研教改活动。一年来经过全科组老师的同心协力，努力拼搏，顺利地完成了上级布置的任务，本学年度，老师们积极上好外教老师降临指导的研讨课；街道来我校进展英语教学视导检查，我科组受到教研组、各兄弟学校的好评；协助学校成功举办了英语口语班训练演出；老师们认真上好了区的开放日英语公开课；英语教学成绩稳步上升，都到达了区订下的教学目的。本学期，我任教的四3班英语平均分89.5分，合格率98%，优秀率60.5%；六2班英语平均分86.82分，合格率90%，优秀率72%；上学期，五2班英语平均分91.02分，合格率100%，优秀率78.9%，超街道平均分。虽然这个班成绩不算高，但它涌现出一大批进步生，比方，谭桥伟同学从原来的45分升到75分，李雪莹从58分升到82分，吴健威从58分升到83.5分，这样的同学还有：胡林、李彩环、李松达、潘华斌、麦顺豪等等同学。他们的家长拿着成绩表都冲动地说：“老师，您辛苦了！衷心地感谢您！”在今后的教学工作中，我一定会加倍努力学习，认真踏实工作，争取更大的进步！篇12：老师个人教学工作总结 作为一名本学期刚来的老师，我在对学校环境完全生疏和经历缺乏的情况下，带着校领导的信任和家长的期待投入教学工作，深感惭愧！回忆这四个月来的工作，应该是收获和遗憾并存，从一名学生转变成了一名老师，角色转变的同时，性质也发生了变化。起初，我也曾为这种转变茫然过，但现实容不得我长时间的不适应。不可否认，在这个过程中有过太多的失败，也有过很多的抱怨，但更多的我想是收获了属于自己的那份心得。在教学教研方面：一勤学好问，虚心请教老师，学习他们身上的优点，克制自己的缺点，征求他们的意见，改良自己的工作。作为新老师在教学上肯定存在很多的缺乏，根本功不扎实，上课随意性比拟大，经历缺乏，因此有很多的地方需要学习，而勤学，好问应该是一条不错的捷径。在此我非常感谢六年级语文组的有经历的老师，他们在我的讲授过程中给予了很多的帮助。讲课思路或者是教学过程中出现的疑难问题，他们总是给予我认真地指导。从他们的教诲中我学到了很多优秀的教学方法，也学会了很多处理应急问题的方式。通过几次听课后也确实受益匪浅，更加明确授课思路，目的明晰，条理清楚，总之自己首先必须做好的就是要在平时不断学习来增强教学技能，进步课堂教学容量，使自己的讲述更明晰明了，让自己尽快成长。二一定要认真备课，努力上好每一堂课工作以来才深感站上讲台不难，但站好讲台不容易。特别是在听了几位老师的课之后，发现自己的备课确实存在很多的破绽，很多地方都是自己想不到的。备课是上好一节课的前提，所以我对自己提出必需要按照教材和各班学生的实际情况认真备课。只有自己准备充分了，才有可能做到有的放矢。我所教的科目是语文，在学习一些比拟枯燥乏味的文章时，可以考虑如何使得课堂变得丰富多彩，进步学生的积极性。适当穿插一些有趣故事的讲述，或加上一些音频等，使学生更好理解课文的同时，对这门课程也产生了兴趣。就像我们在学皇帝的新装时，组织了一次课本剧的表演，发现学生们的积极性比拟高，在娱乐中更深化把握其中人物的个性特征，而且很多同学还建议老师多搞这样的活动，提升他们学习语文的兴趣。当然我的理论经历很少，一些东西想的也很浅薄，很多建立性的意见都是我们语文组集体备课的结晶。但我会在之后的教学过程中的不断探究与虚心学习，缩小与优秀老师的差距。如今我还是得扎扎实实做自己的本职工作，研究透教材，认认真真给学生上课。三认真修改作业。学生交上来的作业，我绝大多数都会认真修改。这一点我感觉在紧张复习这段时间尤其重要。学生在知识上的破绽有时自己很难发现，而且老师通过看作业也会根本掌握学生的情况，做到有效的反应。还有一点，我觉得老师认认真真地态度，也会无形中感染到学生，特别是一些鼓励表扬的话语会激发学生下次做好的信心。当然我并不没有做到很好，一些知识方面反应的技巧，还要多多请教。四做好课后辅导工作。篇13：老师个人教学工作总结 本学年，本人接手担任学校五年级的数学科教学工作。一学年来，我自始至终以认真严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神，从事自己心爱的教育教学工作，并获得了一定的成绩。为了不断进步教学质量，促进学生全面开展，现将本学年数学教学工作总结如下：一、成绩喜人，还须努力。1、存在的缺乏及努力方向。班风学风改观明显，学习积极性空前高涨，但局部学生多年来形成的一些不良学习方法和习惯，还有待进一步标准和引导;学习成绩进步显著，但许多方面还有很大的提升空间。今后，本人将继续本着教到老，学到老的精神，不断讨论进步学生学习兴趣、促进学生全面开展的有效机制;继续保持与学生家长的严密联络，共同配合，把我们的下一代教育好，培养好，争取个人成长与学生成长实现双丰收。2、获得的成绩。在本人一个学年的努力带动下，本班学生的精神相貌焕然一新，一改正去的差、乱的班级形象，形成了积极向上、乐于进取的新的班风、学风。我班五年级在几次的数学检测中，成绩一次比一次进步，在班风、学风的比赛中，屡次中奖。一年来，本人踏实的工作作风，赢得了领导、同事、学生及其家长的良好口碑。二、激发学生学习兴趣，让他们体验到学习数学的快乐。本班学生，前几年换了好几任老师，学生们的数学根底薄弱，普遍对学数学不感兴趣。这个学年，我先是从培养学生坚持天天做数学练习题的习惯入手，并天天检查。通过学生天天做数学练习题，我进一步理解到学生的知识现状，以及一些学生的知识缺陷所在，逐渐摸清了每个学生的根底特点。接着，我有的放矢地根据本班学生的特点，开展一些丰富多彩的数学活动，如讲数学家的故事，搞一些数学小竞赛，等等，努力营造一个学数学的良好气氛，使学生从思想上逐步改变对数学的枯燥印象，激发学生学习数学的兴趣。最后，我利用各种时机，经常给不同层次学生以成就感，让每一位同学都能体验到学习数学的成功与快乐。一年来，成效显著。三、认真钻研业务，努力进步课堂40分钟的教学效率。在业务上，本人从不以自己多年教学的丰富经历自居。本人积极利用各种时机，学习教育教学新理念，钻研教材教法，坚持不懈地进展自我充电，以进步自己的业务理论程度。课堂上，我把学到的新课程理念结合本班实际，努力贯彻到课堂教学中去，以期进步课堂40分钟的效率。课余，我经常与同事们一起讨论教学过程中遇到的各种问题，互相学习，共同进步;我还在自己的博客网上，发表一些自己平时的教学反思和经历总结等等。从中，我更是感受到了学无止境的道理。要充分发挥课堂教学这个主阵地的作用，进步课堂40分钟的效率，我们要与时俱进，坚持不懈地学习探究教学新理论新理论，从中不断地进步教学效益。四、关爱学生与严格要求相结合，尽量使每一位学生进步。亲其师，才能信其道。在平时与学生接触的过程中，我不以师长自居，尽量与学生平等交往，建立朋友式的深沉友谊，努力关爱每一位学生的成长。与学生多谈心，帮助学生解决学习上与生活上的各种困惑。同时，面对个别淘气的学生，也实行严格要求、正确导向的方法，让他们树立起正确的荣辱观。在教学时，纪律是进步课堂效率的重要保证。面对各层次的学生，我既要关爱大局部学生，又要面对个别不守纪律的捣蛋分子实行严格要求。课堂上，我尽量做到分层施教与个别辅导相结合;课余，我让优秀学生与待进生实行一帮一结对子，互帮互助，共同进步。一年来，学生们本来薄弱的根底，逐步得以夯实，学生的学习成绩有了稳步进步。一年来的教学工作使我成长了很多，学生的成绩很多都进步了很多，但是这些都是我们一直以来要做好的事情，不过在不断的成长中，我们的总体成绩都进步了很多。在今后的教学中，我还是会继续如今不断的成长，将学生的成绩看到最重，我相信我会将我的老师工作做好的。篇14：老师个人教学工作总结 老师个人教学工作总结一、思想认识在这一个学期里，我在思想上严于律己，热爱党的教育事业。这一学期来我严格约束自己，鞭策自己，力争在思想上、工作上，在同事、学生的心目中树立起典范的作用，使自己的思想上了一个新的台阶，同时也是对自己思想上严格要求的一个新的开场。一学期来，我还积极参加各类学习，努力进步自己的政治程度和业务程度。服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。二、教学工作1、在教学工作方面，整学期的教学任务都非常重。但不管怎样，为了把自己的教学程度进步，我坚持经常翻阅小学数学教学、青年老师等书籍。还争取时机多听课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。平时还虚心请教有经历的老师。每上的一节课，我都做好充分的准备，我的信念是-不打无准备的仗。在备课过程中认真分析p 教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。2、增强上课技能，进步教学质量，使讲解明晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索明晰，层次清楚，言简意赅，深化浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分表达学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习才能，让各个层次的学生都得到进步。如今学生普遍反映喜欢上数学课，就连以前讨厌数学的学生都乐于上课了。3、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在每节新授课的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克制自己的缺乏，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改良工作。三、师德方面作为老师，应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而易见的，对后进生那么易于发现其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到老师的肯定，而后进生转化成功与否，直接影响着全班学生的整体成绩。所以，一年来，我一直注重从以下几方面抓好后进生转化工作：1、用开展的观点看学生。应当纵向地看到：后进生的今天比他的昨天好，即使不然，也应相信他的明天会比今天好。2、因势利导，化消极因素为积极因素。以平常的心态对待：后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应该享有同其它学生同样的平等和民主，也应该在稍有一点进步时得到老师的肯定。3、真正做到晓之以理，动之以情。首先做到“真诚”二字，对待学生没有丝毫虚伪与欺哄，一旦学生发现“有假”，那么老师所做的一切都会被看作是在“演戏”。其次做到“承受”，即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠，错误的想法和指责等，信任他们，鼓励他们自由讨论。最后做到“理解”二字，即通过学生的眼睛看事物。四、素质教育目前的考试形式仍然比拟传统，这决定了老师的教学形式要停留在应试教育的层次上，为此，我在教学工作中注意了学生才能的培养，把传受知识、技能和开展智力、才能结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新才能。让学生的各种素质都得到有效的开展和培养。总之一年来，干了一些工作，也获得了一些成绩，但成绩只能代表过去，工作中也存在着一些缺乏，如：学生学习两极分化严重，行为习惯还不够标准等，在今后的工作中，我一定要发扬优点，改正缺乏，扬长避短，争取更大的成绩。篇15：老师个人教学工作总结 一、改变学生在教学中的地位。传统的教学形式，是一个老师讲，学生听的过程，不仅抹杀了学生自主学习的空间，同时也使老师无视了教学的反溃往往