小班美术优秀教案及教学反思《花瓶》

小班美术优秀教案及教学反思花瓶1、 观赏各种各样的花瓶，感受花瓶独特的造型和装饰。2、 通过观赏和与教师的对话，体验不同造型和装饰所带来的美感。活动准备：各种花瓶假设干。活动过程：1、 展示四个在造型和装饰方面比拟独特的花瓶，激发幼儿观赏兴趣。这是什么这些花瓶美吗2、 引导幼儿进行观赏和表述。你喜欢哪一个花瓶为什么你觉得这个花瓶那里最美让幼儿畅所欲言的表述，在幼儿需要帮忙时进行启发：哦，你喜欢它的造型呀，你能模仿一下它的姿态吗你觉得这样的造型像什么这个花瓶上用了那些颜色这些颜色用在一起好看吗给你什么感觉教师小结。3、 出示其他花瓶图片，引导幼儿观赏，丰盛幼儿观赏经验。这个花瓶是什么样子的;来源;屈.老师教案网;你喜欢它吗为什么4、 幼儿尝试使用各种形式创作花瓶。今天我们观赏了各种花瓶，我们也要来自己装饰花瓶。可以用线描装饰画的办法、水粉画的办法还有直接在瓶子上装饰的办法，小朋友们可以自由选择一种自己喜欢的方式进行创作。完成的作品可以放在展示区展览。幼儿进行创作，教师巡回指导。5、 评价活动。幼儿相互观赏作品，体验成功的高兴。今天我们创作了一个自己的花瓶，感觉怎么样活动反思：新?纲要指出：“要为幼儿创设展示自己作品的条件，引导幼儿相互交流、相互观赏、共同提高。因此，幼儿完成创作后，教师就把幼儿的作品悬挂起来进行展览，请先完成的幼儿和同伴说一说自己的作品。幼儿都完成后，组织幼儿一起观赏，并说说自己最喜欢哪幅作品，为什么喜欢。在观赏作品中，幼儿还发现装饰的图案不仅要有线条，还要用点线面结合的办法来装饰，这样装饰出来的作品不单调，比拟大气。在相互交流、相互观赏中幼儿都得到了提高。