小班社会教案及教学反思《生日庆祝会》

小班社会教案及教学反思生日庆祝会1、在庆祝生日的情境中，体验找朋友的乐趣。2、在做客情境种稳固做客的礼貌用语和简单礼节，学做有礼貌的小客人。活动准备：创设PATRY情境。 各礼物、幼儿扮演的动物角色、媒体。活动过程：一、情景引入：今天我们要举办一个生日会，我们给动物朋友打 请他们一起来加入我们的生日庆祝活动吧。谁来告诉我们怎么打 ;来;自.屈;老师;教.案;朋友接 了要说什么小结：我们在打 前要先按对 号码，接通后能主动打招呼，说完后会说再见。二：打 邀请朋友：1、(出示媒体 本) 师：这是一本动物 本，上面有许多动物朋友的 号码，我们一起给他们打个 ，请他们过来加入吧。问：你看到了什么还有什么这些数字是几我们一起连起来读一读。小结：原来这么多数字连起来就是小狗家的 号码。2、(给小狗打 ) 小狗：喂，是谁找我啊师：喂，你好，我们是小2班的小朋友，想邀请你加入我们的PARTY。小狗，好的，谢谢你的邀请，我等一下就来。师：好的，再见。小狗：再见。问：刚刚我在打 的时候说了什么小结：拨通 后要主动打招呼，还要说出自己是谁，有礼貌的邀请朋友，通话结束还要说再见。3、轻轻的再打开 本，看看还有谁的 号码是多少 (拨打小兔的 )谁来邀请小兔请一名幼儿邀请，师在旁引导幼儿有礼貌的邀请朋友。4、再找找还有谁号码是多少 师拨打 ，怎么 没人接那我们等一下再给她打 。5、再看看 本上还有谁拨打 后请幼儿一起邀请。小结：小朋友真有礼貌，打 时能主动和动物朋友问好，还会先说出自己是谁，挂 的时候还会和小熊说再见，真是有礼貌的好孩子。三、朋友来了：(初步了解待客礼仪)1、丁冬(门铃响了)A：是谁呀B：是我，我是A：你好，欢送欢送，请进来。B：谢谢：这是我送给你们的礼物。A双手接过礼物：谢谢，请坐。2、师问：小熊来到小猫家说了哪些有礼貌的话幼儿1：你好。幼儿2：欢送欢送。幼儿3：请进、请坐。(通过回顾讲述招待客人的过程，加深幼儿印象，为下面有礼貌招待客人打下根底)3、丁冬(门铃再次响起)师：我们一起去迎接客人。(引导幼儿礼貌的招待客人)四、PATRY开始：客人们都来了，我们的PATRY开始罗。先来唱个歌庆祝一下吧。幼儿齐声唱歌。师：我们的朋友为我们带来了许多的礼物，我们和朋友们一起分享。(分享礼物)五：送客：PATRY 结束了，我们的动物朋友也要回家了，我们一起去送送它们吧。(离开活动室)活动反思：幼儿的探索和发现离不开教师的引导，幼儿是学习的主体，他们选择探索活动的办法是多种多样的。教师不可直接控制，而应以尊重和支持，引导幼儿用自己独特的方式进行探究活动。所以，教师应该为幼儿提供一定的环境来激励幼儿积极探索。