走向高考全国通用高考数学二轮复习第一部分微专题强化练专题12空间中的平行与垂直ppt课件

1走向高考走向高考 数学数学路漫漫其修远兮路漫漫其修远兮 吾将上下而求索吾将上下而求索高考二轮总复习高考二轮总复习第一部分第一部分微专题强化练微专题强化练一考点强化练一考点强化练第一部分第一部分12空间中的平行与垂直空间中的平行与垂直 考考 向向 分分 析析考考 题题 引引 路路强强 化化 训训 练练231考考 向向 分分 析析1.以客观题形式考查有关线面平行、垂直等位置关系的命题真假判断或充要条件判断等2以几何体的直观图、三视图为载体，考查考生识图、用图能力和对空间线面位置关系的掌握情况3以多面体或旋转体为载体(棱锥、棱柱为主)命制空间线面平行、垂直各种位置关系的证明题或探索性问题，以大题形式呈现.考考 题题 引引 路路考例1(文)(2015福建理，7)若l，m是两条不同的直线，m垂直于平面，则“lm”是“l”的()A充分而不必要条件B必要而不充分条件C充分必要条件D既不充分也不必要条件立意与点拨考查空间直线和平面、直线和直线的位置关系解答本题应注意线面位置关系的所有可能情形及线线、线面平行与垂直的判定、性质定理答案B解析若lm，因为m垂直于平面，则l或l；若l，又m垂直于平面，则lm，所以“lm”是“l”的必要不充分条件，故选B.(理)(2015北京理，4)设，是两个不同的平面，m是直线且m.则“m”是“”的()A充分而不必要条件B必要而不充分条件C充分必要条件D既不充分也不必要条件立意与点拨考查空间直线与平面的位置关系；充要条件解答本题应注意线面、面面平行的判定、性质定理及其位置关系的所有可能情形答案B解析因为，是两个不同的平面，m是直线且m.若“m”，则平面、可能相交也可能平行，不能推出，反过来若，m，则有m，则“m”是“”的必要而不充分条件立意与点拨考查：1.线面平行；2.线线垂直；3.点到平面的距离及转化化归思想推理论证能力和运算求解能力第(1)问在平面PAD内找一条直线与BC平行可由长方形获证；第(2)问欲证BCPD，可先证BC平面PCD，这可由面面垂直的性质定理获证；第(3)问由几何体形状的特殊性，用等体积法求解析(1)因为四边形ABCD是长方形，所以BCAD，因为BC 平面PDA，AD平面PDA，所以BC平面PDA.(2)因为四边形ABCD是长方形，所以BCCD，因为平面PDC平面ABCD，平面PDC平面ABCDCD，BC平面ABCD，所以BC平面PDC，因为PD平面PDC，所以BCPD.