七年级语文上册 第一单元 3《雨的四季》课件 新人教版 (2).ppt

语文人教版七年级 第一单元 3* 雨的四季 名 师 导 学 1. 背景解读 著名作家刘湛秋一直被誉为“抒情诗之王”，其作品 清新空灵，富有现代意识，手法新颖洒脱，立足表现感觉 和情绪，既面对生活，又超越时空。他认为现代生活，使 人们“活得很累”，他提倡“轻诗歌”“轻松散文”“轻 松的生活方式”，主张以平常心看待荣华富贵与利害得失， 心似如水明镜，淡化貌似严肃、正经的说教所带给人僵化、 刻板、不近人情的生活方式。 他的散文有一种田园美，被海内外文坛誉为现代山林 文学的代表。他用纯情的语言、轻松的方式，在和读者谈 心，流露出由衷的快乐和淡淡的忧愁。他的文字自然、亲 切、优美，一事一物、一草一木、一色一声，他都能轻松 道来，吸引你跟着他的行文一走到底。 2. 内容梳理 本文行文思路清晰自然，分段描绘出了春夏秋冬四季 雨的特点：春雨的美丽、娇媚；夏雨热烈而粗犷；秋雨端 庄而沉静；冬雨的自然、平静。写出了雨的亲切可爱，寄 托了作者对雨的赞美与喜爱，表现了作者对生命与大自然 的热爱。全文可分为三部分。 第一部分（ 1）：写“我”喜欢各个季节的雨。 第二部分（ 2 5）：描写四季的雨的特点。 第三部分（ 6 7）：写“我”对雨的赞美和爱恋。 名 师 导 练 阅读 雨的四季 刘湛秋 我喜欢雨，无论什么季节的雨，我都喜欢。她给我的 形象和记忆，永远是美的。 春天，树叶开始闪出黄青，花苞轻轻地在风中摆动， 似乎还带着一种冬天的昏黄。可是只要经过一场春雨的洗淋， 那种颜色和神态是难以想象的。每一棵树仿佛都睁开特别明 亮的眼睛，树枝的手臂也顿时柔软了，而那萌发的叶子，简 直就像起伏着一层绿茵茵的波浪。水珠子从花苞里滴下来， 比少女的眼泪还娇媚。半空中似乎总挂着透明的水雾的丝帘， 牵动着阳光的彩棱镜。这时，整个大地是美丽的。小草似乎 像复苏的蚯蚓一样翻动，发出一种春天才能听到的沙沙声。 呼吸变得畅快，空气里像有无数芳甜的果子，在诱惑着鼻子 和嘴唇。真的，只有这一场雨，才完全驱走了冬天，才使世 界改变了姿容。 而夏天，就更是别有一番风情了 。夏天的雨也有夏 天的性格，热烈而又粗犷。天上聚集几朵乌云，有时连一 点儿雷的预告也没有，你还来不及思索，豆粒大的雨点就 打来了。可这时雨并不可怕，因为你浑身的毛孔都热得张 开了嘴，巴望着那清凉的甘露。打伞、戴斗笠固然能保持 身上的干爽，可光头浇、洗个雨澡更有滋味，只是淋湿的 头发、额头、睫毛滴着水，挡着眼睛的视线，耳朵也有些 痒嗦嗦的。这时，你会更喜欢一切。如果说，春雨给大地 披上美丽的衣裳，而经过几场夏天的透雨的浇灌，大地就 以自己的丰满而展示它全部的诱惑了。一切都毫不掩饰地 敞开了。花朵怒放着，树叶鼓着浆汁，数不清的杂草争先 恐后地成长，暑气被一片绿的海绵吸收着。而荷叶铺满了 河面，迫不及待地等待着雨点，和远方的蝉声、近处的蛙 鼓一起奏起夏天的雨的交响曲。 当田野染上一层金黄，各种各样的果实摇着铃铛的 时候，雨，似乎也像出嫁生了孩子的妇人，显得端庄而又 沉静了。这时候，雨不大出门。田野上几乎总是金黄的太 阳。也许，人们都忘记了雨。成熟的庄稼等待收割，金灿 灿的种子需要晒干，甚至红透了的山果也希望最后的晒甜。 忽然，在一个夜晚，窗玻璃上发出了响声，那是雨，是使 人静谧、使人怀想、使人动情的秋雨啊！天空是暗的，但 雨却闪着光；田野是静的，但雨在倾诉着。顿时，你会产 生一脉悠远的情思。也许，在人们劳累了一个春夏，收获 已经在大门口的时候，多么需要安静和沉思啊 !雨变得更 轻，也更深情了，水声在屋檐下，水花在窗玻璃上，会陪 伴着你的夜梦。如果你怀着那种快乐感的话，那白天的秋 雨也不会使人厌烦。你只会感到更高邈、深远，并让凄冷 的雨滴，去纯净你的灵魂，而且一定会遥望到一场秋雨后 将出现的一个更净美、开阔的大地。 也许，到冬天来临，人们会讨厌雨吧 !但这时候， 雨已经化了妆，它经常变成美丽的雪花，飘然莅临人间。 但在南国，雨仍然偶尔造访大地，但它变得更吝啬了。它 既不倾盆瓢泼，又不绵绵如丝，或淅淅沥沥，它显出一种 自然、平静。在冬日灰蒙蒙的天空中，雨变得透明，甚至 有些干巴，几乎没有春、夏、秋那样富有色彩。但是，人 们受够了冷冽的风的刺激，讨厌那干涩而苦的气息，当雨 在头顶上飘落的时候，似乎又降临了一种特殊的温暖，仿 佛从那湿润中又漾出花和树叶的气息。那种清冷是柔和的， 没有北风那样咄咄逼人。远远地望过去，收割过的田野变 得很亮，没有叶的枝干、淋着雨的草垛，对着瓷色的天空， 像一幅干净利落的木刻。而近处池畦里的油菜，经这冬雨 一洗，甚至忘记了严冬。忽然到了晚间，水银柱降下来， 黎明提前敲着窗户，你睁眼一看，屋顶、树枝、街道，都 已经盖上柔软的雪被，地上的光亮比天上还亮。这雨的精 灵，雨的公主，给南国城市和田野带来异常的蜜情，是它 送给人们一年中最后的一份礼物。 啊，雨，我爱恋的雨啊，你一年四季常在我的眼前 流动，你给我的生命带来活跃，你给我的感情带来滋润， 你给我的思想带来流动。只有在雨中，我才真正感到这世 界是活的，是有欢乐和泪水的。但在北方干燥的城市，我 们的相逢是多么稀少 !只希望日益增多的绿色，能把你请 回我们的生活之中。 啊，总是美丽而使人爱恋的雨啊 ! 5.请用简洁的语言概括四季雨的特点。 春雨： _。 夏雨： _。 秋雨： _。 冬雨： _。 柔情而有生机 热烈而粗犷 端庄而沉静 自然而平静 6.本文对雨的描写形象、生动、优美，富有感情。请按 提示赏析句子的表达效果。 (1)半空中似乎总挂着透明的水雾的丝帘，牵动着阳光 的彩棱镜 。（从修辞手法角度赏析） _ _ (2)可这时雨并不可怕，因为你浑身的毛孔都热得张开 了嘴，巴望着那清凉的甘露。（ 从用词角度赏析） _ _ 这句用了比喻的修辞手法，把透明的水雾比作丝帘，形 象地写出了春雨的柔情与朦胧的特点。 “张开”“巴望”等动词生动地写出了人们对大雨的盼望 与喜爱。 7. 文章的第段中“别有一番风情”指的是哪些方面？ _ _ _ _ 夏天的雨没有预告，说下就下；光头浇、洗雨澡更有滋 味；一切不掩饰地敞开，花朵、树叶、杂草争先恐后地 成长；暑气被吸收；雨声、蝉声、蛙鼓一起奏起夏天的 雨的交响曲。 8.文章的最后，作者以“总是美丽而使人爱恋的雨啊 !” 表达对雨的无限爱恋。结合全文分析，作者爱恋雨的理 由是什么 ? _ _ _ 雨给作者的形象和记忆，是美的；雨给作者的生命带来 活跃，给他的感情带来滋润，给他的思想带来流动，使 他的灵魂得到净化，是美丽而使人爱恋的。