夏一靖教师心语

教师心语 “手拿粉笔，站在三尺讲台上，将一篇课文娓娓道来，和孩子们一起学习，共同成长，做一名光荣的人民教师。”这便是我幼年时期，对自己未来想做什么的描绘。寥寥几笔的勾勒是如此质朴而美好。如今，我已真正的成为一名人民教师，在普通的讲台上和一群孩子，共同学习着。曾经灰白、简略的图景逐渐在一天天的平凡日子里，清晰明朗起来，它的色彩丰富、明晰，它的笔画变得精致、到位，人物逐渐丰富、生动起来，每天都有变化和进步，正如我一样。 每一个孩子在每天，都是“崭新”的。这应该是我近段时期最大的收获。班上的四十八位学生，每天都会给我不一样的感觉，就像寻宝或者解密游戏一样，只有我全身心的投入，才能发现惊喜和宝藏，而当我真正的喜欢这个过程之后，就会发现这个游戏不难，而且处处有乐趣。他们小，所以和我们所期望的相差甚远，也正是因为他们小，所以有无限可能，这个时候，我要做的，应该是主动去发现他们积极的、好的、优秀的一面，引导他们强化、保留、深化这些面，同时也要看到他们的不足、缺点、急需改进的地方，和他们一起，逐渐的克服、改变、进步。 在这个寻宝、解密游戏中，我越来越认同、相信每个孩子的心灵深处都有这样的渴望，那就是渴望表现自己，渴望得到老师的赞赏和同学们的喝彩，渴望得到他人的肯定和认可。有的时候，学生得到一个和善的微笑，鼓励的眼神，由衷的赞叹，它都会给我不一样的表现，当然，虽然没有完全合格，但在向我所期待的方向努力。而有的孩子没有老师的奖励和表扬，只有有老师的关注，他便会有好的转变。不论是哪一位学生，不论是那一类学生，他的发展不是一个片段、不是一个点，而是一个不间断的过程和持续的发展。所以，我们也应该多多关注孩子本身，更多的参与他们的成长。 我想作为一名老师和班主任，需要的不仅仅是过硬的基本技能和稳妥的教师素质，还需要有孩子相处的智慧。作为一名新班主任，刚开始都是在摸索、了解中度过的 幸而身边有不少前辈给了我很大帮助，经常请教和询问，各位经验丰富的老班主任总是不厌其烦的跟我交流，让我的班主任之路慢慢明晰起来。现在我也逐渐明白，罗马不是一天建成的，班级不是一天管好的。但有一点已经明确了 那就是：班级里的人员是虽然是固定的，但几十个学生每天都可以遇到新问题，发生新情况。那些约定好的规范和条条框框随着时间的推移会出现不切合实际的情况，所以，窝要随时了解情况，发现新问题。如果在制定了一套比较完备的管理制度后，便放手不管，一曝十寒，很可能丧失处理问题的最佳时机，而使班级工作走向被动，出现更多问题。 另外，作为新班主任 一定要做到“言而有信，说话算数。”主任必须“言必信，行必果”，不能放空炮。对难于落实的事，在要求上要留有余地，不能过于绝对，如果经常放“空炮”，久而久之，学生对班主任的要求也就听而不闻，闻而不行，出现“令不行，禁不止”的不良现象对学生的要求要实事求是，符合年龄特征和实际情况，所规定的内容也应该是学生在这个时 间断能够做饭的。只有各这样，孩子才能有成功的体验，从而提高积极性，主动的内化规范。 不论是作为新语文老师，还是新班主任，我还有很长的路要走，也许坎坷，也许平坦，到不论未来的艰辛几许，我将怀抱对梦想的满腔热忱继续前行。