白雪歌送武判官归京评课稿

白雪歌送武判官归京评课稿上学期听的课程中有好几位老师都讲了白雪歌送武判官归京这一课，每位老师都讲得各有千秋，风格独特，令我印象非常深刻。而其中王发平老师讲的那堂课，大家公认非常精彩，内容丰富，学生热情，也让我感到了那位老师深厚的语文功底。整节课教者都落实了新课程改革的理念，全面提高学生的语文素养，积极倡导自主、合作、探究的学习方式。课堂开放而有活力。具体表现如下： 一、学法迁移，合作探究 合作探究能激发学生的创造力，有助于培养合作意识和合作技能，有利于学生之间的交流与沟通。课堂中，王老师充分调动学生的合作学习精神。让学生通过合作探究，自主讨论的方法获得知识，这样得到的知识对学生而言印象会更加深刻。 二、情境营造，激发兴趣 语文教学中的情境营造不仅在于提供刺激物，增强气氛，还在于语文学习需要熏陶感染。这一节课就体现了王老师的深厚的语文功底和教学水平，王老师作为一位男老师，感染力很强，时而温柔，时而激情，把整节课堂带动的恰到好处，让学生一起随着老师的感染力进入诗歌的意境当中，一节课上下来都是非常轻松愉快的。特别是对于诗歌的朗读，王老师用自己带有丰富感情的朗读感染着学生，使学生不仅学习了老师的朗读水平，并且能跟着朗读者的情绪很快的进入诗歌的意境当中去了。当然如果有些地方能有更完美的过度或许就更好了。 三、认真备课，精心设计听完这堂课，可以感觉到王老师上课所讲的每句话都是经过精心设计的，而展示出来的课件更是精美绝伦，观者赏心悦目的同时更能学到关于这首诗的知识。这让我又一次体会到老师上课之前备课的重要性，只要经过充分的准备，学生就会给你这样的回报。学生是学习的主人，教师是学习活动的组织者和引导者。老师就应该扮演好自己的角色，只有认真的对待自己的工作，才有可能更好的去上好每一堂课，准备充分的课程上下来，特别是语文课，就会像这样像一份艺术品一样。这堂课更让我想到我高中时的语文老师，高中时之所以喜欢语文，就是因为那位老师幽默风趣的讲课方法，每节课都好像才上课就下课了，一点也不会觉得累，而我们现在的学生，应该也是这样，如果能上得轻松愉快的课程，在这样的气氛中又能学到知识，学生当然会喜欢的吧，而我现在缺少的或许就是这些，而这些，则需要不断不断的努力学习和磨练。四、以情促读，读中感悟，加强读书方法指导 语文新课标注重了读中理解、读中体会、读中感悟，让学生充分地读。在读中整体感知，在读中有所感悟，在读中培养语感，在读中受到情感的熏陶。所以这里我想再详细说一下王老师的教读。王老师这节课不但注意指导学生朗读，还教给学生读诗方法，体现了新课标“以人为本，着眼未来”的精神。在指导学生读诗的过程中，王老师下了很大的功夫，而范读本来就是背诵下来的，这更给学生树立了好的榜样，也是每位语文老师应该学习的。而让学生读的时候，王老师所选择的形式也比较多，这更让学生在多次巩固的同时，不至于疲倦。 由于本人经验尚浅，评课或许有很多不到位的地方，这还需要更多的努力，讲课的每位老师都讲得有着自己的特点，我想，在学习他们优点的过程中，我也更应该去结合自身情况找到适合自己课程的特色，或许这更有利于自己的成长，不过前进的道路还很长，很多东西还需要不断的去探索。