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Unit Thirty-two.重点词汇必背重点词汇必背 每个单元20个，其中重点单词15个，重点短语5个。.核心词汇运用核心词汇运用 从本单元的重点词汇中选出核心单词7个和核心短语3个进行了精讲。.语法突破语法突破 对高考的各语法知识点进行精讲，并对该考点进行分析和训练。或.题型突破题型突破 对高考中的题型的进行分析，对它的解法进行归纳，并对该题型进行针对性训练。.作文模板必背作文模板必背 针对高考各话题列出模板，供考生记忆。一、重点单词一、重点单词1.relevant rel1.relevant relv vnt nt adj.adj.有关的，切题的有关的，切题的2.religious 2.religious rilidrilids s adj.adj.宗教的；宗教信仰的；虔诚的；修道的宗教的；宗教信仰的；虔诚的；修道的3.rely 3.rely rilai rilai v.v.依赖，依靠；信赖依赖，依靠；信赖 4.remain 4.remain rimein rimein v.v.余下，留下；保持，仍是余下，留下；保持，仍是 5.remind 5.remind remaind remaind v.v.提醒；使记起提醒；使记起 6.remove rimu:v6.remove rimu:v v.v.移动，拿走，脱掉（衣服等）；消除移动，拿走，脱掉（衣服等）；消除 7.rent 7.rent rent rent n.n.租金；地租；房租租金；地租；房租 v.v.出租；租给出租；租给8.request 8.request rikwest rikwest v.v.请求；要求；恳求请求；要求；恳求 n.n.请求；要求请求；要求9.require 9.require rikwairikwai v.v.需求，要求需求，要求 10.rescue10.rescue reskju:reskju:v.v.营救，援救营救，援救 n.n.营救，援救营救，援救11.respect rispekt 11.respect rispekt n.n.尊敬，尊重；注意，关心尊敬，尊重；注意，关心 v.v.尊敬，尊重；考虑到尊敬，尊重；考虑到12.respond risp12.respond rispnd nd v.v.回答，回应，响应，作出反应回答，回应，响应，作出反应 13.result13.result rizrizlt lt n.n.结果，效果，成果结果，效果，成果 v.v.发生，产生发生，产生 14.review rivju:14.review rivju:v.v.再看，审视；回顾；复习再看，审视；回顾；复习 n.n.复查；复习；评论复查；复习；评论 15.risk risk 15.risk risk v.v.冒冒风险风险 n.n.冒险，风险冒险，风险二、重点短语二、重点短语16.pass by 16.pass by 经过，走过经过，走过 17.pay attention(to)17.pay attention(to)注意注意18.pay for sth.18.pay for sth.负担负担的费用；付的费用；付之代价之代价 19.pick up19.pick up 拾起，捡起；接载拾起，捡起；接载20.play a20.play a rolerole inin 在在方面起作用方面起作用构词构词 remaining adj.剩余的 用法用法 remain in 待在家里 remain out 待在户外 little remain 没剩下例句例句 I didnt remain long in the city.我没在那个城市逗留很长时间。操练操练 根据句子要求，完成句子。(1)有很多问题尚待解决。A number of problems _ be solved.(2)村子里只剩下妇女和儿童。There _ in the village only women and children.Keys:(1)remain to (2)remained一、重点单词1.remain v.余下，留下；保持，仍是 2.remove v.移动，拿走，脱掉（衣服等）；消除 构词构词 removal n.移动；搬迁 用法用法 remove from 除掉，迁移例句例句 They all came to help remove the stones.他们都来帮忙搬石头。操练操练 根据句子要求，完成句子。(1)后来他被董事会撤职了。He was later _ the board of directors.(2)她擦去了鞋上的泥浆。She _ mud _ her shoes.Keys:(1)removed by (2)removed,from3.require v.需求，要求 构词构词 requirement n.必要条件；要求 用法用法 require of 要求例句例句 The problem requires dealing with immediately.这个问题要马上处理。操练操练 根据句子要求，完成句子。(1)她要求我在4月份以前完成此项工作。She required that I _ the job before April.(2)学生们要在两个小时内完成试卷。Students _ finish the test paper within two hours.Keys:(1)should finish (2)are required to4.rescue v.营救，援救 n.营救，援救构词构词 rescuer n.救援者 rescuee n.被营救者用法用法 rescue sb.from 从把某人营救出来例句例句 They rescued the boy from danger.他们把男孩救出险境。操练操练 根据句子要求，完成句子。(1)全体船员安然无恙地得救了。The crew _ safe and sound.(2)抢救人员冲向飞机坠毁的现场。_ rushed to the site of the plane crash.Keys:(1)were rescued (2)Rescue workers5.respect n.尊敬，尊重；注意，关心 v.尊敬，尊重；考虑到构词构词 respectful adj.表示尊敬的；有礼貌的 respectable adj.值得尊重的；体面的用法用法 respect oneself 自重 in respect of在方面，涉及 with respect to 关于 out of respect for 出于尊重例句例句 All students should respect their teachers.所有学生都应当尊敬老师。操练操练 根据句子要求，完成句子。(1)在格式方面，这篇文章比那一篇好多了。_ style,this essay is much better than that.(2)学生们非常尊敬他们的历史老师。The students _ for their history teacher.Keys:(1)In respect of (2)have great respect6.result n.结果，效果，成果 v.发生，产生 用法用法 result in 导致，结果是 result from 起因于例句例句 She looked with pride at the result of her work.她自豪地看着自己的工作成果.操练操练 根据句子要求，完成句子。(1)努力工作成就成功。Hard working _ success.(2)成功来自努力工作。Success _ hard working.Keys:(1)results in (2)results from7.risk v.冒风险 n.冒险，风险构词构词 risky adj.危险的；冒险的 risk-free adj.没有风险的用法用法 at the risk of 冒着危险例句例句 He saved my life at the risk of his own.他冒着自己的生命危险救了我的命。操练操练 根据句子要求，完成句子。(1)你开车这样快是在冒很大危险。You are _ driving so fast.(2)他们甘愿冒丢失工作的危险。They were willing _ losing their jobs.Keys:(1)taking a big risk (2)to risk二、重点短语比较比较 pay much attention to 很注意 pay little attention to 不注意 call ones attention to 引起的注意 例句例句 Pay more attention to the voice of youth.多留意年轻人的意见。操练操练 填入适当的词使句子完整。(1)上课的时候必须专心听老师讲课。You must _ your teacher in the class.(2)他要我注意一些新的证据。He _ to some new evidence.Keys:(1)pay attention to (2)called my attention8.pay attention(to)注意9.pick up 拾起，捡起；接载；学会比较比较 lift up 升起 例句例句 He picked up his knife and fork.他捡起了刀叉。操练操练 填入适当的词事句子完整。(1)第二天早上,我的妈妈来接我。The next morning,my mum came to _.(2)她到法国居住后很快就学会了法语。She soon _ French when she went to live in France.Keys:(1)pick me up (2)picked up10.play a role in 在方面起作用比较比较 play a part in 在中起作用，在扮演角色 play an important role/part in 在中起重要作用，在扮演重要角色例句例句 Why Moses had to play a role as a judge?为何摩西需要扮演裁决者的角色?操练操练 填入适当的词使句子完整。(1)他被邀请在这个电视剧里扮演一个角色。He was invited to _ this TV play.(2)排行顺序对成功有影响吗?Did birth order _ success?Keys:(1)play a role in (2)play a role in.题型突破题型突破-完形填空完形填空一、题型分析一、题型分析全国卷的完形填空主要考查考生的词汇知识和阅读能力。所选文章一全国卷的完形填空主要考查考生的词汇知识和阅读能力。所选文章一般情节明了、层次分明、内容易懂的故事性或记叙性的文体，文中生词较般情节明了、层次分明、内容易懂的故事性或记叙性的文体，文中生词较少。长少。长250字左右，设字左右，设20空。所设空格是名词、动词、形容词、副词或介词，空。所设空格是名词、动词、形容词、副词或介词，没有代词、冠词、连词等虚词。四个选项的词性、形式相同，不考形式、没有代词、冠词、连词等虚词。四个选项的词性、形式相同，不考形式、词性、词语辨析。以意义填空为主，重点考查词语搭配、逻辑推断、前后词性、词语辨析。以意义填空为主，重点考查词语搭配、逻辑推断、前后呼应及英语国家的语言和生活习惯等。呼应及英语国家的语言和生活习惯等。.题型突破题型突破-完形填空完形填空年份年份文体文体字数字数动词动词名词名词形容词形容词副词副词其他其他2014全国卷全国卷议论文议论文257494302014全国卷全国卷记叙文记叙文275833512015全国卷全国卷记叙文记叙文261763312015全国卷全国卷记叙文记叙文243763312016全国卷全国卷记叙文记叙文250941242016全国卷全国卷记叙文记叙文263645322017全国卷全国卷记叙文记叙文2581053112017全国卷全国卷记叙文记叙文26398300.题型突破题型突破-完形填空完形填空二、解题步骤二、解题步骤1 1首读全文，明大意首读全文，明大意首先要跳过空白处，通读全文，遇到某个部分意思不甚明白时，仍要首先要跳过空白处，通读全文，遇到某个部分意思不甚明白时，仍要快速读下去，全力以赴捕捉能获得的所有信息，了解短文大意。科技小品快速读下去，全力以赴捕捉能获得的所有信息，了解短文大意。科技小品等说明文，往往开头第一句提示全文中心，首句常不设空，对理解全文起等说明文，往往开头第一句提示全文中心，首句常不设空，对理解全文起关键作用。幽默故事类短文，往往末尾点名主旨。关键作用。幽默故事类短文，往往末尾点名主旨。2 2再读全文，先容易再读全文，先容易在第一遍了解大意的基础上，结合各选项的意义和用法，充分考虑前在第一遍了解大意的基础上，结合各选项的意义和用法，充分考虑前后词语的搭配，上下文的意义关系，先做较易的空格。后词语的搭配，上下文的意义关系，先做较易的空格。3 3三读全文，扫残余三读全文，扫残余容易题做出后，变成已知信息，信息越多就越接近原文，剩余的少量容易题做出后，变成已知信息，信息越多就越接近原文，剩余的少量难题也就水落石出。难题也就水落石出。4 4通盘考量，去歧义通盘考量，去歧义2020个空格完成后，务必整体考虑文章的脉络是否一致、通顺。把短文个空格完成后，务必整体考虑文章的脉络是否一致、通顺。把短文从头到尾读一遍，与主旨有分歧的空格再从多方推敲：惯用法对不对；是从头到尾读一遍，与主旨有分歧的空格再从多方推敲：惯用法对不对；是否符合上下文的逻辑；是否符合科学道理；是否符合故事情节的发展。否符合上下文的逻辑；是否符合科学道理；是否符合故事情节的发展。.题型突破题型突破-完形填空完形填空三、解题技巧三、解题技巧1.前后呼应前后呼应短文的每一句话，都和上下文有关，不会是孤立的。一般是上文暗示下文，限短文的每一句话，都和上下文有关，不会是孤立的。一般是上文暗示下文，限制下文，甚至末尾的一空，也要根据首句提供的信息，才能作出正确的选择。制下文，甚至末尾的一空，也要根据首句提供的信息，才能作出正确的选择。前后呼应指有些句子若孤立理解，可能多个选择都能成立，但把前后文结合起前后呼应指有些句子若孤立理解，可能多个选择都能成立，但把前后文结合起来理解，就只有唯一选择。来理解，就只有唯一选择。2.词语搭配词语搭配词语搭配包括习惯用语、动词、名词、形容词、副词、介词等的相互搭配。词词语搭配包括习惯用语、动词、名词、形容词、副词、介词等的相互搭配。词语搭配主要有短语搭配和句式搭配。语搭配主要有短语搭配和句式搭配。(1)（2015年全国卷年全国卷I）“41_ my job.Family to Feed.”A.Lost B.Changed C.Quit D.Finished【分析】【分析】A。短语搭配。短语搭配。lose ones job失业。失业。“失业，需要养家。失业，需要养家。”(2)（2015年全国卷年全国卷I）Stepping out not only helped a brother in 59 ,it also gave my kids the sweet taste of helping others.A.fear B.love C.need D.memory【分析】【分析】C。短语搭配。短语搭配。in need在危难中、有需要的。走出去不仅仅帮助在危在危难中、有需要的。走出去不仅仅帮助在危难中的兄弟。选难中的兄弟。选C。.题型突破题型突破-完形填空完形填空3.词语复现词语复现完形填空的文章是一个意义相关联的语篇，围绕一个话题论述，行文中词语的完形填空的文章是一个意义相关联的语篇，围绕一个话题论述，行文中词语的重复、替代、复现和同现现象很普遍。空格所对应的答案很可能就是在上下文中复重复、替代、复现和同现现象很普遍。空格所对应的答案很可能就是在上下文中复现或同现的相关词：原词、指代词、同义词、近义词、上义词、下义词和概括词等。现或同现的相关词：原词、指代词、同义词、近义词、上义词、下义词和概括词等。考生在作答时，不妨站在作者的主题思想的立场上，去考虑文中空白处的合适答案。考生在作答时，不妨站在作者的主题思想的立场上，去考虑文中空白处的合适答案。某些语义相关联的词语在语篇中再次出现的倾向性，叫词语复现或词语同现。某些语义相关联的词语在语篇中再次出现的倾向性，叫词语复现或词语同现。复现词之间有反义或相对关系，如复现词之间有反义或相对关系，如good与与bad，heavy与与light；有同类互补关系，如：；有同类互补关系，如：teacher，student，study，learn，test，exam，classroom，dormitory等。等。(1)（2015年全国卷年全国卷I）Then my 17-year-old suggested giving him a 47.A.dollar B.job C.hot meal D.gift card【分析】【分析】D。gift card是第四段是第四段When I handed him the gift card,saying he could use it for _54 his family might need,he burst into tears.词语复现。词语复现。(2)（2015年全国卷年全国卷I）When we handed him the bag of 52 ,he lit up and thanked us with watery eyes.A.toys B.medicine C.food D.clothes【分析】【分析】C。food是上一段是上一段“apples,sandwich and a bottle of juice”的复现。的复现。.题型突破题型突破-完形填空完形填空4.逻辑推断逻辑推断逻辑推断指上下文的信息判断和逻辑关系，即上下文内容和列举、原因、结果、逻辑推断指上下文的信息判断和逻辑关系，即上下文内容和列举、原因、结果、让步、对照、补充、先后、目的、条件等关系。让步、对照、补充、先后、目的、条件等关系。表列举的连词：表列举的连词：first，second，third；firstly，secondly，thirdly；first，next，then；in the first place，in the second place；for one thing，for another thing；to begin with，to conclude。表原因的连词：表原因的连词：because，since，as，now that。表结果的连词：表结果的连词：so，therefore，thus，hence，accordingly，consequently，as a result。表让步和转折的连词：表让步和转折的连词：however，nevertheless，nonetheless，still，though，yet，in spite of，at any rate，in any case，whoever，whatever。表对照的连词：表对照的连词：on the contrary，in contrast，by contrast，in comparison，by comparison，conversely。表补充的连词：表补充的连词：also，further，furthermore，likewise，similarly，moreover，in addition，whats more，too，either，neither，not.but.，not only.but also.。表先后的连词：表先后的连词：when，while，as，after，before，since，until，as soon as，once。.题型突破题型突破-完形填空完形填空表目的的连词：表目的的连词：that，so that，in order that，lest，for fear that。表条件的连词：表条件的连词：if，suppose(that)，supposing(that)，unless，in case，so(as)long as，so far as，on condition(that)，provided(that)，providing(that)。(1)(2012年广东卷年广东卷)Some insist that stealing is always wrong,but others think that one does not need to feel to 11 when stealing some food to eat,if he lives in a really poor area and he is staving.A.nervous B.anxious C.afraid D.guilty【分析】【分析】D。逻辑推断。逻辑推断。but表转折关系。表转折关系。“一些人虽然坚持偷总是错的，但其一些人虽然坚持偷总是错的，但其他的人认为（偷吃）不必感到罪过。他的人认为（偷吃）不必感到罪过。”(2)（2015年全国卷年全国卷I）When we handed him the bag of food,he lit up and thanked us with 53 eyes.A.sleepy B.watery C.curious D.sharp【分析】【分析】B。逻辑推断。逻辑推断。“当我们给他一袋食品时，他眼里闪着光芒，带着湿当我们给他一袋食品时，他眼里闪着光芒，带着湿润的双眼感谢我们。润的双眼感谢我们。”.题型突破题型突破-完形填空完形填空5.背景常识背景常识背景常识通常指英语国家的语言及生活习惯等。将文段意思和我们已有的英语背景常识通常指英语国家的语言及生活习惯等。将文段意思和我们已有的英语国家的语言及生活习惯等结合起来，进行符合逻辑的推理，得出正确答案。国家的语言及生活习惯等结合起来，进行符合逻辑的推理，得出正确答案。(1)(2012年年广东卷广东卷)We all know that some things are obviously right.For example,it is right to be 1 to other people.It is also right to look after the environment.A.kind B.sensitive C.fair D.generous【分析分析】A。常识。我们都知道有些事情明显的对。比如：对别人。常识。我们都知道有些事情明显的对。比如：对别人“好好”就是就是对的。对的。(2)（2015年年全国卷全国卷I）My 10-year-old kid noticed him and make a comment on how bad it must be to have to stand 44 in the cold wind.A.outside B.proudly C.by D.angrily【分析分析】A。常识。后面的寒风告诉我们：站在外面。常识。后面的寒风告诉我们：站在外面。总之，方法和技巧是相对的。有时用一种技巧就能解答，有时可能要两种或多总之，方法和技巧是相对的。有时用一种技巧就能解答，有时可能要两种或多种技巧才能解答。但是，所有的方法或技巧都是一种辅助作用，都必须建立在扎实种技巧才能解答。但是，所有的方法或技巧都是一种辅助作用，都必须建立在扎实的语言基础之上。如果词汇不过关，句子理不顺，篇章意义不理解，任何方法或技的语言基础之上。如果词汇不过关，句子理不顺，篇章意义不理解，任何方法或技巧都将无济于事。巧都将无济于事。.题型突破题型突破-完形填空完形填空四、备考策略四、备考策略1.加强词汇识记、词汇知识训练和理解。加强词汇识记、词汇知识训练和理解。一个词在具体的上下文中会有不同的意思，甚至一个普通的词，在一一个词在具体的上下文中会有不同的意思，甚至一个普通的词，在一定的语言环境下可能会赋予特定意思。熟记每一单词（特别是名词、动词、定的语言环境下可能会赋予特定意思。熟记每一单词（特别是名词、动词、形容词和副词）的基本词义和例句，多学一些构词法对提高自己的词汇知形容词和副词）的基本词义和例句，多学一些构词法对提高自己的词汇知识是很有用的。当然，一定的词汇训练对理解句子的真正含义是必不可少识是很有用的。当然，一定的词汇训练对理解句子的真正含义是必不可少的。的。(1)Theres a coat of dust on the desk.桌子上积了桌子上积了一层一层灰尘。灰尘。(2)The teacher said wed better have the classroom aired.老师说我们最好让教室老师说我们最好让教室通通风通通风。(3)The train was late,so we killed time by playing cards.火车晚点，我们打牌来火车晚点，我们打牌来打发打发时间。时间。.题型突破题型突破-完形填空完形填空2.2.进行适量的阅读训练，提高英语语感和理解能力。进行适量的阅读训练，提高英语语感和理解能力。完形填空重点考查考生的阅读能力。提高阅读能力是提高完形填空得完形填空重点考查考生的阅读能力。提高阅读能力是提高完形填空得分的关键。阅读能力的提高和阅读量成正比。因此，有计划地进行一定量分的关键。阅读能力的提高和阅读量成正比。因此，有计划地进行一定量的阅读训练是很重要的。的阅读训练是很重要的。进行阅读训练时，一要检测阅读理解情况，二要对阅读文中出现的重进行阅读训练时，一要检测阅读理解情况，二要对阅读文中出现的重点词、词组和句式做笔记。在今后的做题中出现时就会产生较好的语感，点词、词组和句式做笔记。在今后的做题中出现时就会产生较好的语感，提高解题速度，提高正确率。提高解题速度，提高正确率。3.3.加强完形填空题型训练。加强完形填空题型训练。多做题型训练可有效提高和适应本题。做完一道题，要认真核对答案，多做题型训练可有效提高和适应本题。做完一道题，要认真核对答案，找出错因，采取相应措施，避免今后出同样的错。不要随手扔掉，应把整找出错因，采取相应措施，避免今后出同样的错。不要随手扔掉，应把整篇文章再默记一遍。这样对培养做完形填空的感觉是有好处的。篇文章再默记一遍。这样对培养做完形填空的感觉是有好处的。高考话题：绿色环保生活高考话题：绿色环保生活Green life style is becoming increasingly popular nowadays as it can help to reduce pollution and save energy.It is easy to adopt in our daily life and here Id like to share my practice at home.Reuse water for watering flowers after washing hands or vegetables.Set the air conditioner to a proper temperature so as to use less electricity.Besides,remember to switch off the lights before leaving a room.Finally,use a cloth shopping bag for shopping.Im fully convinced that as long as everyone sticks to the three R principlesReduce,Reuse and Recycle,well be moving a step closer to a green life day by day.(111 words)
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